14.阶段学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）广东专版

真题圈语文 同步 调研卷 七年级上10K 14.阶段学情调研（二） 湘 (时间：120分钟满分：120分) 期 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)岐王宅里寻常见， 。（杜甫《江南逢李龟年》) (2) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (3)旧月之行， ;星汉灿烂 。（曹操《观沧海》) (4) ,四十而不惑 ,六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。（《〈论语〉十二章》) (5)经久不衰的传世之作为经典，我国的文化长河中不乏经典，我们可在其中感悟古人精神，汲取 中华民族语言的力量。我们在刘禹锡的《秋词》（其一）中，领略到“ ”的豪迈；在陆游的《十一月四日风雨大作》 (其二)中，见识到“ 的悲壮；在谭嗣同的《潼关》中，体会到“ ”的少年意气…如此种种，唯有平心静气，凝神专注，方可悟得。 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 站 我特别喜欢咀嚼雪里蕻的根茎，脆，还不失韧劲儿，更喜欢父亲做成腌莱的雪里蕻。有了雪里 蕻腌菜的加持，尽管是粗粝的玉米糁汤，还是塞牙缝的小米粥，也变得容易下咽了。 我爸个子高，身体不算jian zhuang,但做什么事都jing yi qiújing,比如腌雪里蕻。立冬前后， 天气凉了，我就开始sǒngyǒng父亲腌雪里蕻了。他把 的雪里蕻从地里收割回来， 一棵棵摘去黄叶，拍打去泥土，然后让它们骑在绳子上。不消半天 ,前半响还神采奕奕的 雪里蕻，像是被日头和风抽去了筋骨，软绵绵的。然后父亲慢条斯理地搓盐，装坛。说来奇怪，本已 失去本色的雪里蕻，经过时间的过滤和粗盐的腌渍，重新变成绿色，而且绿得不再张扬，是一种成熟 饱满的绿一多像一个性格莽撞的年轻人，经过岁月的磨砺，才渐渐散发出沉稳 的气质。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) 巡加 附 (1)jian zhuàng (2)jing yi qitújing (3)sǒngyǒng 3.下列依次填人横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 题卓 A.绿油油 功夫憨厚 B.绿油油 工夫 醇厚 国 C.绿茵茵 功夫醇厚 D.绿茵茵 工夫 憨厚 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.有了雪里蕻腌菜的加持，即使是粗粝的玉米糁汤，还是塞牙缝的小米粥，也变得容易下咽了。 B.有了雪里蕻腌菜的加持，尽管是粗粝的玉米糁汤，或者是塞牙缝的小米粥，都变得容易下咽了。 C.有了雪里蕻腌菜的加持，哪怕是粗粝的玉米糁汤，还是塞牙缝的小米粥，也变得容易下咽了。 D.有了雪里蕻腌菜的加持，无论是粗粝的玉米糁汤，还是塞牙缝的小米粥，都变得容易下咽了。 (月考·23-24佛山南海实验中学)七年级(1)班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加 并完成5~6题。(4分) 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动， 可见，人们已经广泛地认识到读书的重要性。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； ;书籍好像一盏明灯，它能指引我们找到正确的方向。少年正是读书时， 热爱读书吧！让书陪伴你一生。 5.请仿照前后句子的格式在横线上补写句子，使之构成排比。（2分) 6.活动现场需悬挂一副对联，不适合的一项是( )(2分) A.退笔如山未足珍，读书万卷始通神 B.脚下行路千里远，腹中贮书万卷多 C.漫研竹露裁唐句，细嚼梅花读汉书 D.青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴 二、阅读（49分) (一)（期末·23-24江门新会区改编）阅读下面的文字，完成7~11题。（18分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《誡子书》) 【乙】 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐可办粗饭几日 纱绢一匹可办粗衣几件。不馋⊙不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时， 则子子孙孙常享温饱矣。 (周怡《勉谕儿辈》) 【注】①馋：这里是饥饿的意思。 7.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )(3分) A.由俭入奢易/俭以养德 B.若思得之艰难/未若柳絮因风起 C.何必图好吃好着/将复何及 D.常将有日思无日/意与日去 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志。 (2)由俭入奢易，由奢入俭难。 9.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 酒肉一餐可办粗饭几日纱绢一匹可办粗衣几件 10.情境对话根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。(4分) 小雨：这两篇选文都是书信体，而且都是一封① 晚辈的家书。 小文：你说得对，但是两封家书对孩子给予的希望有所不同。② 11.如果让你从【甲】【乙】两文中选一句话或改编一句话作为自己的座右铭，你会选哪一句话或怎 样进行改编？请说明理由。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 材料一 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端 的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自 己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生 怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不 是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没 有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩 医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的 精神。 精品 (节选自毛泽东《纪念白求恩》) 材料二 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知 他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要 学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。 (节选自毛泽东《纪念白求恩》) 材料三 亲爱的聂司令员： 今天我感觉身体非常不好，也许我要和你们永别了！请你给加拿大共产党总书记蒂姆·布克 写一封信，地址是加拿大多伦多城威灵顿街十号。同时，抄送国际援华委员会和加拿大民主联盟会。 告诉他们，我在这里十分快乐，我唯一的希望就是能够多做贡献。也要写信给美国共产党总书记白 劳德，并寄上一把缴获的战刀。这些信可以用中文写成，寄到那边去翻译。随信把我的照片、日记、 文件寄过去，由蒂姆·布克处置。所有这些东西都装在一个箱子里，用林赛先生送给我的那18美金 作寄费。这个箱子必须很坚固，用皮带捆住锁好，外加三条绳子。将我永世不变的友爱送给蒂姆·布 克以及所有我的加拿大和美国的同志们。 (节选自《白求恩的遗嘱》) 12.下列表述与三则材料的内容不相符的一项是()(3分) A.材料一用“白求恩同志”“白求恩”“白求恩医生”三种称呼，其目的只是使行文不显呆板。 B.材料二“只见过一面”“仅回过他一封信”中的“只”和“仅”可看出作者惋惜遗憾的心情。 C.材料二结尾用五个短语“一个…的人”构成排比句，热情洋溢，将全文气势推向高潮。 D.材料三白求恩的遗嘱中没有口号，只考虑工作生活细节，流露出伟大的共产主义战士的真情。 13.材料一中作者赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神时，运用了什么写作手法？这样写有什 么作用？(3分) 14.材料三中白求恩为什么说“我在这里十分快乐”？结合三则材料进行分析。(4分) (三)（期末·23-24深圳光明区改编）阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 会跳舞的头发 杨立英 ①你的头发会跳舞吗？我的会。 ②自打记事起，我就有一头会跳舞的头发，它们摆出不同的姿势，或弯或曲，飞扬跋扈，像不守 规矩的舞者，把我折腾得与众不同，如同异类。盗印 ③母亲总是没好气地数落：“你个疯丫头，就不会扎一扎，不知个美丑！”我翻个白眼，小声嘀咕： “还不是随你。” ④母亲亦有一头同样的头发，她的这一特色毫无保留地遗传给了我，让我无数次心生抱怨。 ⑤母亲整天忙得脚打后脑勺，一刻不得闲，致使她的头顶常年盘踞着“鸡窝”。我非常羡慕小 伟娘，穿着干净的衣褂，头发梳理得纹丝不乱，往人前一站，连她身边矮小的小伟都跟着神气起来。忠 那时，小伟爹是生产队长，殷实的日子让小伟娘有种天生的优越感。在小伟娘面前，母亲乱蓬蓬的 鸡窝头让我顿觉矮了三分。 ⑥一次，母亲到学校找我，她的头发在微风中跳着杂乱无章的舞蹈，最可笑的是上面还粘着一 片树叶。当母亲伸出锯齿样的手来理顺我飞起的头发时，我的头发却被她手上的裂口刮得更乱了。 “英子娘的鸡窝头快孵出小鸡啦！”同学的取笑让我想找个地缝钻进去。 ⑦回家后，我设好气地埋怨母亲去学校也不梳梳头，像个疯子一样。忙碌的母亲头也不抬，略 有愧疚地回应：“娘给你丢人了吧？不过头发乱了也没啥，心不乱就成。” ⑧急性子的母亲很少有温情的话语，发起火来也如她的头发，张牙舞爪。有一次，我偷吃了 爷爷用来压咳嗽的苹果，母亲反手就是一巴掌，可紧接着，又像漏了气的皮球，一边抹着泪一边搂 紧我。 ⑨母亲再怎么凶我，也容不得我被别人欺负。大伯家有五个孩子，个个不是省油的灯，尤以堂 姐为甚，下手不分轻重，有次在我头上砸出个大包。母亲闯进大伯家，激烈争吵的场景母亲从没说 起过，但能想象出战斗力爆表的定是母亲的头发，舞动着节奏强劲的摇滚。 登 狗 ⑩回家后，母亲挠了挠更加蓬乱的头发，该吃吃该喝喝，像什么都没发生过一样。从那之后， p 堂姐再也没欺负过我，这让我很是惊奇。 尽 嫩 ①父亲在县城上班，家里家外都由母亲一个人打理。不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她 长州 的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。一家人在母亲 情绪的音符里起起落落，感受着她的倔强和坚韧。 ②父亲缘何会看上母亲？这是藏在我心底许久的疑问。父亲教师出身，举手投足透着儒雅，而 母亲大字不识一个。最不可思议的是父亲还有些怕母亲，小心翼翼地瞅着母亲的脸色行事，不时叮 嘱我们：“你娘不容易，在家拉扯你们姐弟四个，还得照顾瞎眼的爷爷，我们都得听她的。” ③日子富足了，母亲也老了，越来越温和。稀疏的头发温顺地趴在头皮上，贫瘠，干枯。即便 如此，微风吹来，白发依旧充满活力地舞着，像极了母亲，从不向困境低头，总是倔强地顶着乱蓬蓬 的头发，或怒或喜或悲，把贫穷的日子打理得热气腾腾。 ④一头乱发是我生命中一道独特的风景，让我烦忧，也给我力量。遭遇泥潭时，我一遍遍告诫 自己，头发乱了，不用怕，只要心不乱就成。因为，我的头上长满了和母亲一样的会跳舞的头发。 製 (选自《意林》有删改) 15.【理事件】阅读全文，填写下面表格，梳理主要事件及“我”的心理变化。(3分) 主要事件 “我”的心理变化 “我”有如母亲一样的头发，母亲数落“我” ① 母亲很忙，常年顶着“鸡窝”，跟小伟娘比较 顿觉矮三分 ② 金星教 埋怨 母亲因为“我”被堂姐欺负，去大伯家吵架，堂姐再也没欺负过“我” ③ 16.【品语言】请从修辞的角度赏析选文第①段画线句的表达效果。（3分) 不服输的母亲干起活来丝毫不输男人，她的头发有时是激情高亢的摇滚，有时是节奏轻快 的恰恰，有时又是平静舒缓的慢三。 槛0 附删 17.【论标题】文章标题换成“我的母亲”好不好？请说明理由。(4分) 品 试 18.【联教材】小圳同学建议把本文作为初中语文教科书的拓展阅读篇目，你觉得放在七上第二单元 还是第四单元合适？请根据所选的单元导语和目录，并结合本文，说说理由。(5分) 七上第二单元【单元导语】 七上第二单元【目录】 亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从5秋天的怀念 不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的6散步 感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富 7*散文诗二首 自己的情感体验。 8 《世说新语》二则 七上第四单元【单元导语】 七上第四单元【目录】 人的一生如何过得充实而有意义？每一代人都有自己的回 13纪念白求恩 答。但总有一些精神，代代传承，历久弥新，永远鼓舞和激励人 14回忆我的母亲 们奋勇前行。本单元课文，有对崇高精神的庄严颂扬，有对嘉德 15*梅岭三章 懿行的至诚礼攒，有对革命壮志的激昂宣告，还有关于修身养德 16 诫子书 的谆谆教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。 (四)班级围绕《朝花夕拾》《西游记》两部名著，开展“名著研读”分享会，请你参与。(6分) 19.【活动一：成长足迹—画人生轨迹】(3分) 人物 成长足迹 我的批注 (儿时)绍兴→（求知）南京→（学医）(1) 从人物的经历，我得到的成长启示是： 鲁迅 (弃医从文)回国 (3) (出世)花果山→（学艺）灵台方寸山（被压山下） 孙悟空 (2) →（求经）西天取经路上→ (得经)灵山 20.【活动二：成长有痕一说成长故事】(3分) 有人说，成长需要自我修炼；也有人说，成长需要他人相助。你的看法如何？请结合下面一 个人物的经历作简要说明。 《朝花夕拾》中的鲁迅 《西游记》中的孙悟空 三、作文(50分) 21.(月考·23-24江门二中改编)阅读下面的文字，按要求作文。 史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力 量；郑振铎在三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪…在生命的历程里，一个个让人难以忘怀 的人或物，一件件让人记忆犹新的事，点亮成长的轨迹。 请以《 伴我成长》为题，写一篇作文。 要求：(1)将题目补充完整； (2)文体不限，诗歌除外； (3)500字以上； (4)文中不得出现真实的姓名等信息。 金 教 一46 ▲500 盗 ▲600 ▲7003.示例：朋友，谢谢你给我果子，我知道你没有恶意，我能理解你 的用心，你想让我吃熟透的果子。我接受你的心意，但我现在不 需要这只果子，也请你能理解我，因为我们是朋友。 二、 1.(1)偶遇喜鹊(2)失落(3)再遇喜鹊(4)赞叹 2.运用比喻的修辞手法，将一连串喜鹊的叫声比作“在空寂的山 林里点燃一挂炮仗”，生动形象地描绘出喜鹊在自然界舒畅愉悦 的心情，体现了动物在大自然中生活的无忧无虑。 3.B解析：应将“树叶”的重音移至“几乎”上，强调枝头树叶 之少。 4.示例：我认为“喜鹊在枝头”好。因为这个标题概括了作者走 在山路上时遇到喜鹊啄食柿子的主要内容；这个标题营造了温 馨、喜庆的气氛，奠定了全文的感情基调；这个标题含蓄点明了 人与自然和谐相处的主旨。 三、 1.(1)处境困迫，为难(2)挖洞(3)大腿 2.(1)屠户就奔跑过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。 (2)时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。 3.A解析：A.不同，停止/已经；B.相同，两者意思均为“不久，一 会儿”；C.相同，两者意思均为“表示推测，相当于‘大概’”；D.相 同，两者意思均为“好像”。故选A。 4.未几/一鹊横空而来/“咯咯”作声/二鹊亦尾其后 5.【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈；【乙】文中的鹊有情有义、机智。 从故事中喜鹊看到孩子有难便“悲鸣不已”引来群鹊，并请来一 只鹳帮它们除掉赤蛇可以看出其有情有义、机智。 参考译文： 【乙】某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵 的小喜鹊快出来了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发 出悲伤的鸣叫。很快，有成群的喜鹊鸣叫着渐渐赶来，聚集在古 树上，忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便飞 走了。过了一会儿，一只鹅从空中飞来，发出“略略”的声音，两 只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊见了便喧叫起来，好像有什么 事要说。鹣又发出“略略”的叫声，似乎答应了喜鹊的请求。鹣 在古树上盘旋了三圈，就俯身向鹊巢冲了下来，叨出一条赤蛇并 吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。 大概两只喜鹊是去找鹊来做援兵的。 14.阶段学情调研（二） 1.(1)崔九堂前几度闻(2)何当共剪西窗烛(3)若出其中若 出其里(4)三十而立五十而知天命(5)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来河流大 野犹嫌束山入潼关不解平 2.(1)健壮(2)精益求精(3)怂恿 3.B解析：“绿油油”通常用来形容植物叶子等浓绿而润泽。“绿 茵茵”通常用来形容草地等一片碧绿。根据语境可知，这里是 说雪里蕻叶子的颜色，故选“绿油油”，排除C、D两项。“功夫” 真题圈语文七年级上10K 指本领，造诣：（做事）所耗费的时间和精力。“工夫”指占用的 时间。根据语段中的“半天”可知，与时间有关，故选“工夫”，排 除A项。故选B。 4.D解析：结合句意分析，因为有了雪里蕻腌菜，粗粝的玉米糁 汤和塞牙缝的小米粥都变得容易下咽了，这里应该用表示条件 关系的关联词语“无论…都…”。故选D。 5.示例：书籍好比一支火把它能指引我们走向光明的未来 6.D解析：A、B、C三项均与“读书”有关，与活动主题“少年正 是读书时”一致。D.对联大意为：青葱的山岭，是一幅千年不腐、 不着笔墨的山水画卷；绿盈盈的流水，是一具万年常响、无须丝 弦的悠扬古琴。表达的是对自然风光的喜爱与赞美，与读书无 关。故选D。 7.A解析：A相同，两者均译作“节俭”；B.不同，如果/如，及； C.不同，为什么/怎么；D.不同，时候/岁月。故选A。 8.(1)不能淡泊自守就无法明确志向。 (2)由节俭进入奢侈容易，由奢侈进入节俭却困难了。 9.酒肉一餐/可办粗饭几日/纱绢一匹/可办粗衣几件 10.①告诚（或：劝诚、劝勉、规劝、教诲）②【甲】文从静心学习 节俭养德方面，告诫孩子治学与做人的道理；【乙】文从节俭的 角度，教育孩子要将节俭的美德时刻渗透到日常生活各方面， 并且坚持做好，有危机感 11.示例：我选择“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”作为座右铭， 因为这句话告诉我要淡泊名利、宁静致远。 参考译文： 【乙】由节俭进入奢侈容易，由奢侈进入节俭却困难了。 对于吃的、喝的、穿的，如果考虑得到（这些东西）的艰难，（就） 不敢轻易地花费钱财了。一顿酒肉，可以置办几天的粗茶淡饭； 一匹绸缎，可以置办几件平常的衣服。不挨饿、不受寒就足够 了，何必贪图吃好的、穿好的呢？经常在拥有的时候想着没有 的时候，不要等到失去的时候来想拥有的时候，那么子子孙孙 就会常常享受温饱了。 12.A解析：用这三种称呼，其目的不只是使行文不显呆板。从 共产党员这一身份来说，称“白求恩同志”，突出了白求恩与中 国人民亲密无间；转述从前线回来的人说的话，直称“白求恩” 符合场合的需要；就从事的医疗工作而言，称“白求恩医生”， 突出其工作性质，最为贴切、自然。 13.运用了对比的写作手法，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比 较，一正一反，褒贬分明，评价中肯。通过对比，白求恩的高贵品 质显得更加突出，强调了学习白求恩精神的现实意义和迫切性。 14.示例：从材料三得知白求恩唯一的希望是“多做贡献”，从材料 一和材料二中毛泽东对白求恩的评价可以看出白求恩在抗日 战争期间对中国做出了巨大贡献，得到了中国政府和人民的尊 重与感激，所以他是快乐的。 15.①抱怨②母亲用裂口的手理顺“我”的头发，头发却更乱了， 60 母亲的“鸡窝头”遭到同学的取笑③惊奇 答案与解析 1.运用排比、比喻的修辞手法，写出了母亲头发的不同样子，突 出母亲的坚韧倔强、吃苦耐劳、乐观积极、不向困境低头的性格 特征。 17.不好，文章以头发为行文线索，记叙了有关母亲和“我”的头发 凌乱的故事，“跳舞”运用了拟人的修辞手法，把头发人格化， 生动形象地写出了头发杂乱又充满活力的特点，同时设置悬 念，引起读者的阅读兴趣。而“我的母亲”这一题目就显得非 常普通了。 18.可以放在七上第四单元。从选材角度看，文章围绕母亲的头发 讲述了母亲在艰苦岁月中不辞辛劳操持家务、照顾家人、教育 子女的故事；从主题来看，文章表达了对母亲的坚韧倔强、吃 苦耐劳、富有智慧等高贵品质的赞扬，读来令人感动。 19.(1)仙台(2)五行山 (3)地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联 20.示例一：我的看法是成长需要他人相助。藤野先生是鲁迅十 分敬重的老师，他认真为鲁迅订正讲义，是一个认真负责、关爱 学生并且没有民族偏见的老师，促进了鲁迅学业的进步。 示例二：我的看法是成长需要自我修炼。《西游记》中的孙悟 空被压在五行山下五百年，保护唐僧西天取经经历九九八十一 难，磨炼了自我，最后成功从西天取得真经。 21.写作思路：这是一道半命题作文题。题目的空白处可以填写 对自己的成长起到陪伴作用的具体的人或物，如书伴我成长、 妈妈伴我成长、门口的小树伴我成长等。也可以填写抽象事物， 如亲情伴我成长、友情伴我成长、自信伴我成长等。如果写《书 伴我成长》，我们可以童年、小学、中学的顺序来记叙书对自己 的陪伴和自己从书中获得的感悟，采用以小见大的写法，写出 真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，使全文成为一个有 机的整体。要选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中对爱 的体验，对生命的感悟，对生活的认识。 15.第六单元学情调研 1.(1)便引诗情到碧霄(2)好之者不如乐之者(3)风正一帆悬 江春入旧年(4)静以修身(5)山入潼关不解平(6)君问归 期未有期巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨铁马冰河入 梦来 2.(1)绵延(2)精益求精（(3)蓬勃 3.B解析：“应接不暇”形容来人或事情太多，接待应付不过来。 这里用来形容展品不合适。而“琳琅满目”形容各种美好的东 西很多（多指书籍或工艺品），可以形容展品丰富精美。因此，第 一个空应填“琳琅满目”。“结合”指人或事物间发生密切联系， 而“融合”是指几种不同的事物合成一体。在这里，生活用品与 古老的漆艺应该是融合成一个新的整体，因此第二个空应填“融 合”。“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高 的旺盛状态，而“历久弥新”则是指一样东西不因时间而变得陈 旧或衰败，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。这里描 述的是漆器蓬勃的生命力，所以第三个空应填“历久弥新”。故 选B。 4.D解析：画波浪线的句子语序不当。原句中“不但有特色创新， 而且保留传统风格”的表述顺序不恰当。从逻辑上看，“保留传 统风格”应该放在前面，因为它是阳江漆器的基础和核心特点， 而“有特色创新”则是在此基础上的发展或补充。在描述“呈现 较高的欣赏价值、实用价值和收藏价值”时，通常来说，人们首 先关注的是物品的“实用价值”，然后是“欣赏价值”，最后才是 “收藏价值”。 5.要写出自己的独特感受；要善于观察生活，从日常生活中获得 写作感受。 6.示例：看《朝花夕拾》，似听悠扬琴曲，琴音袅袅，不绝如缕。 7.(1)同“无”，没有（2)你（3)同“释”，解除、消除 8.(1)天，（不过）是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气体。 (2)即使坠落，也不会伤害到人。 9.B解析：B.谓，动词，称作。 10.满则覆/虚则欹1中则正/有之乎 11.示例：人不可以骄傲自满，做人要谦虚；做事要注重实践，不能 道听途说。 参考译文： 【乙】孔子到周庙参观，看到一种倾斜的器皿。孔子问守 庙的人说：“这是什么器皿呢？”守庙的人回答说：“这大概是 放在座位右边的器皿。”孔子说：“我听说右座之器，盛满水就 会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直而立，有这回事 吗？”守庙的人回答说：“是的。”孔子让子路取水来试，果然水 满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。孔子长叹 道：“哎呀！哪里会有盈满而不倾覆的呢！” 12.A解析：B.“孤陋寡闻的人不能产生奇思妙想”与原文“一个 孤陋寡闻的人很难经常产生奇想”之意不符；C.“影响是巨大 的”与表一数据不符，从表一数据可以看得出有一定影响，但 不能说“巨大”；D.此结论无法根据材料推出，也不符合“想象” 的特点，根据教材单元写作知识可知，想象要合情合理。 13.①重视在成长过程中产生的一些奇思妙想与独特感受。②持 之以恒地阅读，增加知识积累，提高知识水平。③热爱写作， 努力实现从输人到输出的思维转变。④以生活为依据，关注 想象力的现实指导意义。 14.示例：希望能发明一种人类器官再生器，把一个人的一滴血放 人机器，机器就可以制造出这个人所需要的任何一个器官。一 旦某个器官出现癌变，就可以制造出新的器官来置换。 15.B解析：B.“为了不辜负和尚的嘱托”于文无据。 16.C解析：C.文中并未对老婆婆进行心理描写。 17.运用动作描写，生动形象地写出了狐狸假扮和尚坐到佛坛前面 给老婆婆念经时的不安和拘谨。