第38练 鉴赏诗歌语言——炼字(诗眼)炼句语言特色-【百强名校168优化组合卷】2026年高考语文高三二轮复习卷

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 6.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第38练鉴赏诗歌语言—炼字（诗眼）炼句/语言特色 1B[“词人想到好友漂泊他乡…”错误，“如今憔悴异当时”是说词人自己 因思念好友而容颜憔悴，与以前判若两人，而不是指好友。另外，“好友漂泊他乡 ”也没有依据，根据下阕“分明却到梁溪”及注解，可推知词人的朋友应该身在 故乡无锡。] 2.这三句的意思是：在梦中刚要与你诉说离别后的诸般情形，却被一声鸡叫惊醒， 才发觉天已蒙蒙亮，熏香也已烧完，暖意散尽。“冷”字既是写凌晨时分房内熏香 烧完，自然环境的清冷，也是指词人因与好友相逢的美梦被惊醒后内心的凄冷、 怅惘。 3.BB项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。] 4.解析根据“最凝练传神”，可以理解为这是抓表现力强的，具有概括性、生 动性或情趣性的笼罩全句的字词，就不难找出“摇”“滴”二字。然后根据这两 个字的意思，结合诗句梳理内容，依次答出这两个字所表达出的画面、意境以及 效果。 答案①诗眼分别是“摇”“滴”。②凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动， 让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。 ③此二字化静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使 本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。 5.C[C项，“含蓄劝勉”错误。并非含蓄，而是直抒胸臆，诗人直接点明弟侄要 珍惜光阴。] 6.①用词精妙，富有画面感。“摇”，摇晃、摇曳，写窗外竹子的影子在书桌上摇 曳。“入”，传入、融入，写泉水发出汩汩之声，仿佛融入砚台中。②视听结合， 富有意境美。通过竹影、书案、泉声、砚池等意象，表现了书房环境的清幽高雅， 侧面烘托弟侄谨守礼道、勤奋修业的形象特点。③承上启下（或过渡），富有结构 美。清幽高雅的书房环境是弟侄心境的体现，既紧承前两联诗人对弟侄谨守礼道 的高洁品格的赞美，又引出尾联对弟侄的劝勉。 7BB项，“‘均露均霜’‘交风交雨’，表现了风调雨顺的盛世景象，颇有好 大喜功之意”分析错误，“均露均霜”“交风交雨”，都是指能滋润万物，集地气 之灵的地方，在此处建一宫殿，不是仙境，胜似仙境。不是“好大喜功”。] ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 8.“万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣。”这两句是说，高岩万仞，遮天蔽日，好 像它把太阳藏起来了；幽涧千寻，云气在其中忽上忽下，蒸腾翻滚。这两句诗， 极言岩高，极言涧深，气势磅礴，豪情满怀，一代女皇之阔大胸襟，见于字里行 间。 9BB项，“是为了说明李白诗歌具有超越时空的威慑力”错误，是为了突出李 白诗歌创作想象大胆，构思奇特。] 10.①选材广泛，意象丰富。李白看遍云山海涛，搜集辽阔深远的自然事物入诗， 甚至进入“仙境”寻找写诗的素材。②想象大胆，构思奇特。李白发挥想象，神 游天地，创造了令人震惊的艺术境界。③气概豪迈，情怀激昂。李白的诗歌每一 句都有大丈夫气概，绝不作儿女情长、柔弱缠绵之态。 11DD项，“表达诗人种柳也是为了追念古代召公的深挚情怀”说法错误，借 用这个典故，主要是为了表达努力造福于民的愿望。故选D。] 12.(1)语言风格：幽默诙谐、轻松活泼。开头有意运用“绕口”句式，连用四个“柳 ”字，以姓柳的柳州刺史在柳江边种柳树的绝妙巧合，来自嘲自勉，诙谐而开朗。 (2)思想感情：在戏谑幽默的语言背后实则表达诗人为官一方，造福一方，留惠于 民的强烈愿望与做官准则；在自嘲自戏的文字中也表达了诗人没有什么良好政绩 可以流传的忧虑和惭愧，并以此自励自勉。 ·独家授权侵权必究色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敦辅专家 第38练 鉴赏诗歌语言一一炼字（诗眼）/炼句/语言特色 (时间：45分钟分值：54分) 考向一炼字艺术（诗眼） 阅读下面这首清词，完成下面小题。(9分) 临江仙寄严荪友o 纳兰容若 别后闲情何所寄，初莺早雁相思。如今憔悴异当时，飘零心事，残月落花知。 生小不知江上路，分明却到梁溪®。匆匆刚欲话分携，香消梦冷，窗白一声鸡。 [注] ①严荪友：即严绳孙，字荪友，号秋水，无锡人。词人好友。②梁溪：太 湖一支流，流经无锡。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()3分) A.“初莺”指春暮之时，“早雁”指秋末之时。“初莺早雁相思”一句，是说春 去秋来，无日不思念好友。 B.“如今憔悴异当时”一句，是说词人想到好友漂泊他乡，容颜憔悴，不由得暗 自伤感，为友人担忧。 C.“飘零”二句，是说词人的心事只有残月和落花知道，在表达思友之情的同时 也体现了自己的孤寂。 D.“生小”二句是说词人从来不知道江南的道路，在梦中却分明来到了友人的故 乡。看似不合理，却写出了思念至深。 独家授权侵权必究 学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 2.(冷色调单音节字)本词结尾“匆匆刚欲话分携，香消梦冷，窗白一声鸡”中， “冷”字用得很妙，请结合这三句试做赏析。(6分) 答： 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖油。 [注]谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()3分) A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风 发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。 B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在 结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。 C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢跳的 诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？ D作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则 会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。 4.(诗眼题目)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最 凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？ 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+敦辅专家 请简要赏析。(6分) 答： 考向二炼句艺术 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 题弟侄书堂 杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 「注]杜荀鹤(846-904)，字彦之，自号九华山人，池州石棣（今安徽石台）人。杜 少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读于山中，自诩是 “江湖苦吟士，天下最穷人”。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()3分) A.首联指出弟侄虽身处世道纷乱之时，却仍能静守其心，谨守礼道。 B颔联紧承首联，运用借代的手法，既点明家乡饱经战乱，又突出弟侄的高洁品 格。 C尾联含蓄劝勉弟侄要珍惜光阴，与“莫等闲，白了少年头，空悲切”有异曲同 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 工之妙。 D,本诗颇有现实主义特色，寄意深远，炼字精到，对仗工整，语言力求平淡，质 朴无华。 6.(上下关联句)结合全诗，简要分析“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的妙 处。(6分) 答： 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 九日游石淙① 武则天 三山十洞②光玄箓，玉嶙金峦镇紫微。 均露均霜标胜壤，交风交雨列皇畿。 万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣。 且驻欢筵赏仁智，雕鞍薄晚杂尘飞。 [注]①久视元年(700)正月，女皇武则天建三阳宫于石淙，四月幸三阳宫。作诗 命群臣和作，这首七律便是她游石淙所作。②“三山”，即海上的蓬莱、方丈、 瀛洲三神山；“十洞”即十大洞天，道家神仙所居之洞府。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()3分) A.首联以仙境喻三阳宫所在的石淙。“紫微”，即紫微宫，神仙所居宫殿。 “镇”炼字精巧，突出石淙比仙境更幽美。 独家授权侵权必究 色学科网书城回 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+敦辅专家 B领联展示皇家气魄。“均露均霜”“交风交雨”，表现了风调雨顺的盛世景象， 颇有好大喜功之意。 C尾联以皇上的尊贵身份，提出要暂且逗留石淙以赐宴群臣；“雕鞍”句写赴宴 时，众文武大臣纷至沓来的场景。 D.这首游宴山水的诗歌，对仗工整，辞藻工丽，气势雄伟，音韵铿锵，显示出诗 人宏大开阔的胸怀。 8.(写景对偶句)请赏析颈联“万仞高岩藏日色，千寻幽涧浴云衣”。(6分) 答： 考向三语言风格 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 读李白集 齐己 竭云涛，刳©巨鳌，搜括造化空牢牢。 冥心入海海神怖，骊龙®不敢为珠主。 人间物象不供取，饱饮游神向悬圃®。 锵金铿玉干馀篇，脍吞炙嚼人口传。 须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。 [注]①刳：读kū，剖开，挖空，引申为寻找。②骊龙：传说中的一种黑龙，出 自《庄子·列御寇》，庄子说河边穷苦人家的儿子去潭底黑龙的下巴下面取珠。 ③悬圃：传说在昆仑山顶，为神仙所居，后泛指仙境。 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+敦辅专家 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )3分) A.全诗开篇用“云涛”“巨鳌”两个意象，体现出了李白诗歌空间的开阔、深远， 气势非凡。 B.写海神、骊龙对李白有所畏惧，是为了说明李白诗歌具有超越时空的威慑力。 C.“锵金铿玉千馀篇”一句用比喻的手法形象生动地写出李白诗歌语言音节响亮、 词句优美。 D,本诗作者用丰富的意象和典故表达了对李白诗歌的赞美和喜爱之情。 10.(分析语言风格)李白的浪漫主义艺术风格在本诗中是如何体现的？请简要分析。 (6分) 答： 阅读下面的文字，完成下面小题。 种柳戏题0 柳宗元 柳州柳史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 垂阴当覆地，耸干会参天。 好作思人树©，惭无惠化传。 [注]①此诗是诗人出任柳州刺史时所作。②思人树：出自《史记·燕召公世家》， 古代燕召公有惠化（德政与教化）于民，他死后，人们自觉地爱护他生前亲手种的 甘棠树，还作了诗篇歌咏他，以表示对他的怀念。 独家授权侵权必究 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()3分) A.本诗应是柳宗元现存诗歌中别具一格的作品，一改平时严肃风格，紧紧扣住诗 题中的“戏”字而作，基调轻松。 B首联十个字嵌入了四个“柳”字，交代了人物、事件和地点，既照应了诗题 “种柳戏题”，又使读者感到新颖别致。 C.领联想象自己今天的所作所为会成为人们将来谈笑的故事，随着时间的推移， 也许会变成历史上的一段佳话。 D.尾联中，诗歌运用了“思人树”这一典故，并以议论的口吻，表达诗人种柳也 是为了追念古代燕召公的深挚情怀。 12.(语言特点)这首诗语言风格鲜明，请概括分析这首诗的语言风格特点，并结合 诗歌的内容分析这种语言风格和表现的思想情感的关系。(6分) 答： 独家授权侵权必究