语用综合(1) 增加主观题表达份额　融合阅读题考查形式-【百强名校168优化组合卷】2026年高考语文高三二轮复习卷

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 语用综合（一） 增加主观题表达份额 融合阅读题考查形式 (时间：60分钟分值：76分) 阅读下面的文字，完成下面小题。(20分) (2025·八省联考)阅读下面的文字，完成下面小题。(20分) 彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形 状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设 备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星 ①。近来引发观星热潮的紫 金山一阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文 台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周 需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月 中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。 在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山一阿特拉斯彗星与北京西郊 玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观 ② ,美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后， 堪称宇宙级的浪漫体验。0月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐 远，从人们的视野中消失。 1.下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是( )3分) A汤勺 B.云鬓 C.草堂 D.花车 2.文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 答： 3.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 答 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 4.文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？(5分) 答： 5.某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山一阿特拉斯彗星的卡通形 象。请根据以上材料，替紫金山一阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、 语言流畅，不超过80个字。(6分) 答： 阅读下面的文字，完成下面小题。(20分) 对于时代感强的作品，观众往往以更为苛刻的标准评判，因为这种饱含民族 共同记忆的内容，既不容轻慢，亦不容①。电视剧《大考》以独具匠心的创 意、生动流畅的叙事、短小精悍的体量，真实展现了封校过年、居家办公、上网 课等时期的特殊印记，又将安徽歙县洪灾导致高考延期的真实事件融入其中，极 易令观众尤其是近年参加高考的②及其背后的家庭产生共情与共鸣。“太真 实了”“真心好看”，成了观众评论里出现频率最高的话语。 电视剧创作，更是高于生活的审美创造。《大考》中从金和县的市井 百态、中学校园等多个场景，到鼓舞人心的誓师大会、理在书本堆里的课桌、挂 满墙壁的奖状等诸多细节，都充满了纪实感和亲切感。此外，两位校长翁婿关系 的建构、特殊时期与“非典”时期的巧妙勾连等，又在某种程度上营造出一种镜 像和③效果，赋予了剧作兼具生活真实与艺术真实的审美特征。 任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧密联系、休戚与共，才能发出 ④的声音。进入新时代，中华民族的伟大实践为电视剧创作提供了取之不尽的 灵感。虽然《大考》在矛盾冲突的复杂性、表现社会生活的纵深感等方面还有可 提升空间，但仍对未来的电视剧创作有着积极的借鉴，更贴近人民大众，更贴近 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 时代脉搏。 6.①②③④处填入的词语和成语最恰当的一项是( )3分) A鄙夷莘莘学子互文震耳欲聋 B.夸大芸芸众生双关振聋发聩 C.夸大莘莘学子互文振聋发聩 D.鄙夷芸芸众生双关震耳欲聋 7.请在文中横线处填上适当的句子，使语义连贯，不超过15个字。(4分) 答： 。。。。 8.下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是()3分) A.《晋书天文志》对此有具体描述，而文中提到的“辰极”，指的是北极星。 B.其实深文也可以“浅读”，能了解基本内容，对论述方法与思辨力量有初步的 印象就可以了。 C.中国现代文学的特点之一是“感时忧国”，作家目光更多地凝聚在国家命运和 人民悲欢上。 D.从形式上来说，这首诗体现了新月派“三美”主张，即音乐美、绘画美和建筑 美。 9.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词 语，但不得改变原意。(4分) 答： 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 10.除了关注叙事和体量这些形式上的因素，电视剧创作还应该关注哪些内容上的 元素才能得到观众的喜爱和追捧？请结合材料列出两条评价标准，每条不超过10 个字。(6分) 答： (融合文学鉴赏)阅读下面的文字，完成下面小题。(1分) 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽 未必这样趣味干燥呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起 来了。”可是一点影响也没有，无论你靠着枕儿听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听， 总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没 了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。呵，不容留秋虫的地方！秋虫 所不屑留的地方！ 若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样的安闲，一切人 物或动或静，都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢， 明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间唯一的足以感动心情的 就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛曾经过乐师的 精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实他们每一个都是神妙的乐师， 众妙毕集，哪有不成人间绝响的呢？虽然这些虫声会引起劳人的感叹、秋士的伤 怀、独客的微喟、思妇的低泣：但是这正是无上的美的境界、绝好的自然诗篇， 不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道 在一方面是非常隽永的。 (节选自叶圣陶《没有秋虫的地方》) 11.下列句子中的“呢”和文中加点字“呢”表达的语气相同的一项是()3分) ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 A.还有四五个月，什么事情做不好呢？ B你不信吗？院子里还有一棵更老的呢。 C有什么好玩的等会儿再说，我看书呢。 D.推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 ★12.同样是表达这里没有秋虫的意思，文中画横线的句子中“不容留秋虫的地 方！”和“秋虫所不屑留的地方！”却有着不同意味。请简要说明。(4分) 答… 13.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法？请结合文本分析其表达效果。 (4分) 答： (融合图文转换·解说词)阅读下面的文字，完成下面小题。 作为烹饪的一种方式，烧烤自两千年前的汉代就已流行。“肉串烤炉加蘸料， 灵魂烧烤‘三件套’”，这样的画面，在徐州出土的众多汉画像石中屡见不鲜， 透露出汉代徐州人对烧烤的喜爱。徐州铜山区出土的一块汉画像石一“庖厨图” 就生动描摹着古人烤肉的场景。左边一人，在俎上切肉：右边一人，一手拿扇一 手拿烤串，“U形签子穿了两串肉。墙壁上挂着鱼、羊腿，地上还有鸡、鸭与两 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 条狗。 作为彭祖文化孕育下的烹饪之都、刘邦创立大汉的发祥地的徐州在两汉时期 具有底蕴深厚的饮食文化。汉代，徐州的烧烤已颇具规模，现在的徐州人热衷吃 烧烤只不过是顺理成章地延续了先人的习俗罢了。在汉文化发祥地徐州吃烧烤， “吃货”们能感受到“十个腰子十个球，大乎辣椒大乎油”的豪猛，还有自汉代 积淀而来的豪迈。 不论是近来以小火炉和小饼为特色的淄博烧烤，还是以量大著称的东北烧烤， 抑或是以菜品丰富且奇特闻名的云南烧烤，烧烤在全国不同地方各有千秋。“吃货 ”们可以在这些地方品味不同特色的烧烤。 黄 《庖厨图（局部）》 14.请将文中画波浪线的部分改写成三个较短的语句。可以改变语序、适当增删词 语，但不得改变原意。(4分) 答： 15.假如你是导游，请仔细观察《庖厨图（局部）》，围绕画中的两个人发挥想象写一 段解说词，含蓄地表现出古人烧烤的悠然惬意。要求：至少用一种修辞，不超过 80字。(6分) 答：」 融合名句默写·宣传语倡议书)阅读下面的文字，完成下面小题。 光明职高开展“走进·乡村”社会实践活动，同学们在老师的带领下来到丽和 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 村进行志愿者采风。请你参与并完成以下任务。 16.宣传词填空：请你为乡村宣传墙上的文字补写相应的诗句（任选2句）。(2分) 乡村四时之景各异。你可以饱览“ 青山郭外斜”（孟浩 然《过故人庄》)的美景，可以感受“留连戏蝶时时舞， (杜甫《江畔独步寻花》)的活力，可以享受“行到水穷处， ”(王维《终南别业》)的闲适，也可以体会“ 柳暗花明 又一村”（陆游《游山西村》）的豁然开朗。在乡村，你总能找到一方心灵的净土。 17.宣传画配话。 ①为了更好地宣传丽和村，当地村委绘制了上述宣传画，请你用简洁的语言描述 画面内容。(3分) 答：」 ②请你为该宣传画配写一条宣传语。要求：不超过20字。(4分) 答： 18.倡议书写作。 在美丽乡村的建设过程中，乱扔垃圾现象时有发生。为此村委会向广大村民们发 起了“垃圾分类，你我共行”倡议，请你拟写一份倡议书，要求：格式正确，不 少于150字。(6分) 答： 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 语用综合（一） 1B[本题是对词语构词法的考查。题意是考查“帚星”得名的方式，背后是对 构词法的考查。同样是偏正式结构，“帚星”和“云鬓”是“像…的”（星星/鬓 发)，而“汤勺”是“用于…的”（勺子），“草堂”“花车”则是“由…构成” 的（堂/车），形式上相同，意义构成上却略有差别。故选B。] 2.解析本题考查学生在具体语境中识别错别字的能力。属于“新”题型，旧考 法。“亲眼目堵”中“堵”应为“睹”，“目睹”即亲眼看见；“托着修长的 大尾巴”中“托”应为“拖”，“拖”有牵引、拉着的意思，更符合彗星尾 巴的形态，形容彗星尾巴像被拉着一样向后延伸；文中“邂后”中的“后”改为 “逅”。 答案“堵”改为“睹”；“托”改为“拖”；“邂后”中的“后”改为“逅”。 3.解析本题考查成语的理解与运用，要求根据上下文语境填入恰当的成语。 ①处前文说大多数彗星需专业设备观测，肉眼可见的少，所以填“寥寥无几”。 ②处讲天文景观与地理景观相互映衬，根据语境应填“交相辉映”。交相辉映：（各 种光亮、彩色等)相互映照。 答案①寥寥无几/屈指可数②交相辉映/相映成趣 4解析本题考查对特定语境中词语含义及标点符号作用的理解，考查学生结合 文本解读词语特殊意义的能力。 结合文本内容，“追星人”在此处并非指追娱乐明星的人群，而是指追踪观测和拍 摄彗星的天文爱好者。加引号是因为这里的“星”不是常规意义的明星，而是赋 予了“追星”特殊含义，强调他们身份、行为与普通追星族不同，是形象化说法。 答案第一问(1分)：“追星人”指跟踪观测和拍摄紫金山一阿特拉斯彗星的人。 第二问(2分)：加引号是为了表明此外“追星人”不同于通常所说的崇拜当红明星 的追星的人。 5解析本题考查语言的综合运用，包括信息提取、整合与表达，要求依据给定 材料，以特定身份进行简洁且符合受众特点的自我介绍。 从材料中提取关键信息，如彗星的组成成分“冰、尘埃”，出现周期“每6万多 年”，最佳观测期“10月中下旬”以及显著特征“亮亮的尾巴”。以彗星的口吻， 用亲切、易懂的语言组织起来，注意字数限制，满足少儿科普栏目的需求。组织 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 答案时可以先打招呼引起小朋友注意，接着介绍自身基本情况，最后告知观测时 机，语言简洁明了。 答案我叫紫金山一阿特拉斯，是一颗彗星。中国科学院紫金山天文台最先发现 了我，我绕太阳转一圈要六万多年呢！2024年10月我们就要见面了，不要错过 我美丽的大尾巴哦！ 6.C[鄙夷：轻视；看不起。夸大：把事情说得超过了实际情况。由前文“既不 容轻慢，亦不容”可知，此处与“轻慢”相反，应选“夸大”。莘莘学子：指众多 的学生。芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。由 “参加高考的”可知，文中是指参加高考的学生，应选“莘莘学子”。互文：古诗 文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。”具 体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两 件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。双关：利用词的 多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼，这一种修辞手 法叫作双关。从文中内容可知，文中所要表达的是情节间的相互呼应，应选“互 文”。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的声响， 使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。文中是表达文艺作品对人 民的唤醒作用，应选“振聋发聩”。] 7解析由后文“更是高于生活的审美创造”可以想到“文艺作品要源于生活， 高于生活”这句话，而与“审美创造”相对应的应是生活的实际情况，也就是生 活的真实写照。同时，该句子为递进关系从句，与“更”相搭配的关联词语应选 用“不仅”“不只”等，据此可填“不仅是源于生活的真实写照”。 答案不仅是源于生活的真实写照。 8D[文中“非典”中的引号的作用是特殊称谓。A项表示直接引用。B项表示 特殊含义。C项表示直接引用。D项表示特殊称谓。] 9解析画线句有三处语病：一是语序不当，关联词“虽然”应放在《大考》之 后；二是成分残缺，“有”的宾语应是“意义”，而不是“借鉴”，应在“借鉴”后 加上“意义”；三是结构混乱，“更贴近人民大众，更贴近时代脉搏”的应是“创 作”，应在其前添加“使创作”。 答案《大考》虽然在矛盾冲突的复杂性、表现社会生活的纵深感等方面还有可 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 提升空间，但仍对未来的电视剧创作有着积极的借鉴意义，使创作更贴近人民大 众，更贴近时代脉搏。 10解析由第一段“电视剧《大考》以独具匠心的创意、生动流畅的叙事、短小 精悍的体量，真实展现了…”及“‘太真实了’‘真心好看’”，“成了观众评论里 出现频率最高的话语”可知，“独具匠心的创意”是电视剧创作应该关注的因素。 由第二段中“诸多细节，都充满了纪实感和亲切感”“又在某种程度上营造出一种 镜像和互文效果”“赋予了剧作兼具生活真实与艺术真实的审美特征”可知，“生 活真实艺术真实兼具”也是电视剧创作应该关注的因素。由第三段中“任何一个 时代的文艺，只有同国家和民族紧密联系、休戚与共…”可知，“贴近时代贴近 大众或者关注民族”也是电视剧创作应该关注的因素。 答案匠心独具的创意，生活真实艺术真实兼具，贴近时代贴近大众或者关注民 族和国家。 11.B[文中是用在句末，指明某种事实。A项用在句末，表疑问。B项用在句末， 指明某种事实。C项用在叙述句的末尾，表持续的状态。D项用在句中，表停顿。 】 12.解析前者着眼点在“地方”，强调这个地方没有容留秋虫的条件。后者着眼 点在“秋虫”，“不屑留”说明秋虫都不喜欢这里。 答案“不容留秋虫的地方”强调这个地方与自然隔绝，缺少生机；“秋虫不屑留 的地方”强调这个地方令秋虫厌恶，不值得留恋。 13解析“他们每一个都是神妙的乐师”运用比喻，本体为“秋虫”，喻体为 “乐师”，比喻词是“是”。句子以神妙的乐师喻秋虫，写出了秋虫演奏得精妙。 “哪有不成人间绝响的呢”运用反问，表达相反的意思，即秋虫的合奏确实属于 人间绝响。指出修辞后，再联系语境进行分析即可。 答案①比喻：将秋虫比作神妙的乐师，生动形象地说明每一个秋虫的演奏都非 常精妙。②反问：以反问的语气突出强调秋虫的合奏确实属于人间绝响，其美妙 无与伦比。 14.解析首先找出句子主干“徐州具有饮食文化”，然后分析其枝叶，即修饰成 分。主语“徐州”有两个定语：第一个是“彭祖文化孕育下的烹饪之都”，可改 为“徐州是彭祖文化孕育下的烹饪之都”；第二个是“刘邦创立大汉的发祥地” ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 说明了徐州的一个方面，可改为“徐州是刘邦创立大汉的发祥地”；据此按逻辑 顺序排列三个句子即可。 答案徐州是彭祖文化孕育下的烹任之都，也是刘邦创立大汉的发祥地，它在两 汉时期就具有底蕴深厚的饮食文化。 15.解析结合语段中的相关文字和画面，按照要求拟写即可。需要注意含蓄属于 文学性要求，可以通过各种描写、形象性的画面、合理的修辞手法等文学手段实 现。 答案示例：一人持刀懒懒地切肉，一人左手慢慢地转动着烤串，右手用扇子徐 徐地给“碳火”加着温，香气伴着旁边欢呼雀跃的鸡、鸭等氤氲开来，醉满了整 个院落。 16.绿树村边合自在娇莺恰恰啼坐看云起时山重水复疑无路 17解析①主要观看画面的构图，远处是蓝天白云的背景和连绵起伏的群山，山 脚下还有几处人家，画面的右下角画了一家三口，他们在玉米地里手捧着玉米， 脸上露出灿烂的笑容，洋溢着丰收的喜悦之情。 ②宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，可以运用对偶的形 式，画面展示的是丽和村丰收的喜悦、优美宜人的景色，可把此作为重点。 答案①示例：画面中描绘了一家三口在玉米地里捧着玉米、喜获丰收的模样， 远处是蓝天白云和起伏的群山，山脚下还有几户人家。 ②示例1：寻梦美丽乡村，醉情丰收丽和。 示例2：山清水秀自然地，硕果累累香满园。 18解析首先要注意倡议书格式；其次要注意倡议的对象是“村民们”，语言要 平实；最后要落实好倡议的内容一“垃圾分类，你我共行”。可以倡议村民们 养成习惯，将生活垃圾分类收集、分类投放的习惯，让村民们自觉参与到垃圾分 类的工作中来。 答案示例： “垃圾分类，你我共行”倡议书 广大村民朋友： 丽和是我们共同的家园。为倡导资源循环利用，助推美丽乡村建设，我们向大家 发出以下倡议： 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 一、养成习惯，将生活垃圾分类收集，分类投放。 二、减少垃圾制造，少使用或不使用一次性用品。 三、积极宣传垃圾分类小知识，做环境保护的推广者。 村民朋友，让我们共同支持和参与垃圾分类，为绿色环境尽一份力，让家乡的天 更蓝，水更清。 丽和村村委会 XX年X月X日 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究