学易金卷：九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/1 ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6 [A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~16课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③司母戊鼎 ④雅典帕特农神庙遗址 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，司母戊鼎是是已知中国古代最重的青铜器， 代表高度发达的商代青铜文化，①金字塔③司母戊鼎符合题意，C项正确；《汉谟拉比法典》是迄今为止已知世界上第一部成文法典，是古巴比伦国王汉谟拉比在位时颁布，②《汉谟拉比法典》石柱不符合题意，A①②、B②③、D②4不符合题意排除ABD项。故选C项 2．下图为古代印度一项制度规定的四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高 等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是 A．分封制度 B．种姓制度 C．领主制度 D．专制制度 【答案】B 【解析】根据材料内容结合所学知识可知，古代印度的森严的等级制度叫做种姓制度，种姓制度将印度 人民划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有 资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。A项是中国西周时期实行的制度；C项是西欧封建时期的政治制度；D项是专制制度是以最高统治者独自掌握国家权力，实行专断统治的一种国家制度。B项符合题意，故选B项。 3．原创-新角度“雅典公民不仅通过抽签担任公职，还以津贴制度保障穷人参与政治；但在涉及军事指挥等专业职务时，仍采用选举制选择最有才能者。”这一制度安排反映了雅典民主 A．兼顾公平与效能 B．追求绝对的平等 C．排斥精英参与 D．缺乏法律保障 【答案】A 【解析】题干显示雅典在普通公职上通过抽签和津贴实现广泛参与，在专业职位上保留选举制任用人才，体现了在保障公民平等参政的同时兼顾治理效能，故A项正确。B项“绝对平等”与专业职位选举制矛盾；C项与选举任用精英的事实不符；D项与雅典完备的法律体系相悖。 4．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一 种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的东征 A．客观上促进了东西方文化交流 B．使得希腊文明逐步走向衰落 C．促使东方文明从属于西方文明 D．加速了古代欧洲向近代发展 【答案】A 【解析】依据题干信息“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希 腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，使希腊文化与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，故A符合题意：题干没有涉及使得希腊文明逐先走向衰落，促使东方文明从属于西方文明、加速了古代欧洲向近代发展，故BCD不合题意。故选A项。 5．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 【答案】A 【解析】根据所学，希腊建筑艺术主要体现在神庙，廊柱环绕，柱身有粗有细，其中雅典帕特农神庙是典型代表。罗马著名的建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等，A项正确；民主政治只是雅典的内容之一，不全面，排除B项；材料体现的是古代希腊罗马，不是亚非，排除C项；D项与希腊无关，排除D项。故选A项。 6．某同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 【答案】B 【解析】根据图示信息和所学知识可知，481年，克洛维建立法兰克王国；8世纪前期，法兰克王国进行土地分封形式的改革；800年，教皇为法兰克王国国王查理加冕；814年查理去世后，法兰克王国走向分裂；843年，查理曼帝国一分为三。这些都与年代尺中的信息相符，B项正确；奥斯曼帝国兴起于13世纪，与年代尺中的时间（481年等）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，和年代尺里的时间不匹配，排除C项：罗马共和国存在的时间是公元前509一前27年，与年代尺中的时间相差甚远，排除D项。故选B项。 7．观察如下的示意图，它反映的是 A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 【答案】D 【解析】结合所学内容和“给予土地和保护”等信息可知，这是中世纪西欧设立的以土地为纽带的封建 等级制度，D项正确；雅典的民主制度、古罗马的奴隶制度和西欧的大学制度都不是以土地为核心和纽带的，排除ABC项。故选D项。 8．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄 园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位 C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心 【答案】A 【解析】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领 主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄昆的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A项。 9．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及 【答案】C 【解析】根据“手工业发展”、"“商业贸易发展”和“人口增长”并结合所学内容可知，在这些因素的 推动下，10世纪的西欧城市开始兴起，C项正确；这些因素促进的是城市的兴起，而非农业发展、庄园 的发展和教育的普及，排除ABD项。故选C项。 10．如图是《罗马民法大全》体系结构图，其中①应该是 A．《和平法令》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二铜表法》 【答案】C 【解析】根据所学可知，《罗马民法大全》由《査士丁尼法典》《法学汇篡》《法理概要》《新法典》组成，故C符合题意；《和平法令》是十月革命后颁布的法令，故A不符合题意；《汉谟拉比法典》是古两流域的文明代表，故B不符合题意；《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，故D不符合题意。故选C项。 11．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面为“和同开珎（bǎo）”四字。据考 证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708-714年）。此银币形制和中国始铸于唐高宗 武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解 开元通宝和同开珎 A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 【答案】B 【解析】根据题干“这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708-714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同”可知，唐“开元通宝”始铸于621年，日本“和同开环”始铸于708年，可见日本的铸币是仿制唐朝的，日本受到中国文化直接影响，B项正确；材料题干没有体现大和政权基本实现统一，排除A项；图片银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间，大化改新是孝德天皇进行改革，大化改新百余年后，出现了土地兼并与武士集团，不符合题意，排除C项；幕府统治是12世纪晚期开始的，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事、权力，日本由此进入近700年的幕府统治，排除D项．故选B项。 12．下面图示中①处方框中应填写的是 A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识，阿拉伯帝国建立后，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。A项正确；希腊人、奥斯曼人、意大利人均不符合题意，排除BCD项。 故选A项。 13．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家 A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，人文主义的思潮逐渐流行，题干材料“到文艺复兴时，拉婓尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中”反映了文艺复兴时期的艺术家对自我价值的肯定，A项正确；文艺复兴反对教会“神权至上”和提倡人文主义，认同宗教权威不符合史实，排除B项；材料旨在强调艺术家对自我价值的肯定，体现不出批判教会腐败，排除C项，文艺复兴提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，理性主义是启蒙运动的核心思想，排除D项。故选A项。 14．“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A．资本主义时代的曙光开始出现 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 【答案】B 【解析】据题干“美洲大陆的“发现’和环球航行的成功．……千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家开始了早期的殖民扩张，三角贸易是殖民扩张的重要表现，在三角贸易中，欧洲殖民者为了牟取暴利，从非洲掳掠黑人，运往美洲卖为奴隶，在这一过程中大量黑人死亡，这体现了欧洲资本主义的发展是建立在对非洲和黑人的掠夺、压迫之上的，展现了资本主义发展的野蛮性和血腥性，B项正确；资本主义时代的曙光开始出现是指新航路开辟和文艺复兴等事件，它们为资本主义的发展奠定了基础，题干重点强调的是殖民掠夺和奴隶贸易的残酷性，并非资本主义时代的曙光，排除A项；题干中并没有提及非洲黑人的反抗斗争，无法体现非洲黑人反抗斗争的重大意义，排除C项；题干主要描述的是奴隶贸易的残酷，并非各大洲间商业联系的建立，排除D项。故选B项。 15．宣称“人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”的《人权宣言》，保护了______的利益。横线 中应填的是 A．教士、贵族 B．新贵族 C．资产阶级 D．无产阶级 【答案】C 【解析】根据所学可知，1789年，法国大革命爆发，很快发表《人权宣言》，宣称“人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”这体现了资本主义国家的立国原则，保护的是资产阶级的利益，C项正确；《人权宣言》是反封建的，不会保护封建国王、地主阶级，排除AB项；《人权宣言》是资产阶级性质的文件，不会保护无产阶级利益，排除D项。故选C项。 16．下列各项能够体现《拿破仑法典》特点的是 ①典型的资本主义社会民法典②具有鲜明的革命性和时代性 ③维护了法国封建领主的利益④确立了“王权有限”的传统 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》（又叫《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》。《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿。《拿破仑法典》是典型的资本主义社会民法典，具有鲜明的革命性和时代性，②符合题意；《拿破仑法典》没有维护法国封建领主的利益，③排除；英国确立了“王权有限”的传统，④排除。所以A符合题意，BCD排除。故选择A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．大学是中世纪的花朵，大学的发展促进了思想文化的进步。（12分） 材料一 在整个西方教育史，中世纪宗教扮演了极其重要的角色，教育最开始与探求《圣经》中的真相有关，为此，教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍。12世纪意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。 ——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》 （1）依据材料一，概括中世纪西方教育的主要内容。（2分）依据材料回答文艺复兴时期大学发生的变化。（2分） 材料二 13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员。教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘自孙雪《从“神本”到“人本”的转型》 （2）依据材料二，概括13世纪西方教育发生了哪些变化。（2分）结合所学，分析变化原因。（2分） 材料三 文艺复兴时期，为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求，工商业学校和城市学校得到新发展。西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校。15世纪意大利人文主义者建立的一些学校，不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等。 （3）依据材料三，概述文艺复兴时期欧洲学校发展的表现。（2分）结合所学，分析其影响。（2分） 【答案】（1）主要内容：宗教教义。（2分） 变化：从宗教教义演变为研究古希腊罗马文化。（2分） （2）变化：世俗学校逐步普遍；人才培养范围逐步扩大；教育思想发生转变，更突显人的价值。（2分。一点1分，任意两点即可） 原因：文艺复兴的影响或人文主义的推动。（2分） （3）表现：工商业学校得到发展，世俗学校增多，学校体现出平等思想，增加自然科学知识，西欧大学数量增加（2分，一点1分，任意两点） 影响：11-12世纪意大利大学的发展为文艺复兴打下基础；文艺复兴时期大学教育得到发展，15世纪文艺复兴影响到其它地区大学发展；推动人文主义的发展；推动了自然科学的产生。（2分，一点1分，任意两点） 【解析】（1）内容，根据材料“教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍”可知，教育机构的开设主要为了让人们阅读和阐释宗教教义，说明中世纪西方教育的主要内容是宗教教义，变化，根据材料"教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍”“拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风”等信息可得出从宗教教义演变为研究古希腊罗马文化。 （2）变化，根据材料“13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立”可得出世俗学校逐步普遍；根据材料“学校培养人才的目的远远不限于神职人员”可得出人才培养范围逐步扩大；根据材料“强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本”可得出教育思想发生转变，更突显人的价值。原因，根据材料“13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立““强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本”等信息结合所学知识可知，14世纪意大利开展了文艺复兴运动，其核心思想是人文主义，强调人的价值和作用，因此13世纪西方教育的变化受到人文主义的推动。 （3）表现，根据材料“工商业学校和城市学校得到新发展”可得出工商业学校得到发展；根据材料“西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校”可得出世俗学校增多；根据材料"不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童”可得出学校体现出平等思想：根据材料“英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等”可得出增加自然科学知识：根据欧洲11-15世纪各地区大学数量统计可得出西欧大学数量增加。影响，根据欧洲11-15世纪各地区大学数量统计可知，11世纪欧洲各地区大学数量的增加为文艺复兴打下基础。结合所学知识可知，15世纪意大利人文主义者建立的一些学校，进一步发展人文主义，时期传播至欧洲其他地区；文艺复兴时期欧洲学校的发展，促进人们思想的解放，推动自然科学的产生。 18．走向近代。（12分） 材料一 农业方面：自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民，出现了新的经营方式——租地农场。 手工业方面：16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。各行各业出现了新的经营方式——手工工场。 （1）根据材料一并结合所学，说出13-16世纪英国经济领域发生的新变化。（2分） 材料二 文艺复兴时期，西欧社会中人们的各种观念在交锋与消融中渐渐蜕变。……在文艺复兴运动中，那种强烈地珍惜尘世幸福和快乐生活的兴趣逐步显现；正当合理享受则备受推崇，对拥有财富的褒扬不绝于耳。种种进步的社会观念说明：西欧社会已经由粗野、落后向先进、文明社会迈进。 ——摘编自肖杰《简述文艺复兴时期……人生观变化》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴时期“进步的社会观念”指的是什么？（2分）简述文艺复兴运动对欧洲的影响。（4分） 材料三 《新航路开辟》示意图 （15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。 ——摘编自杨军等译《人类文明史图鉴：发现新大陆（1400—1500年）》 材料四 15世纪后，咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场并成为欧洲人喜爱的商品，欧洲的产品如葡萄酒、啤酒和毛纺织品也开始在美洲等市场销售。……16世纪20年代，尼德兰安特卫普成为世界贸易中心和商品集散地。新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，掠夺财富、建立殖民地、贩卖黑奴…… ——摘编自义务教育《世界历史（上册）》、普通高中《中外历史纲要（下册）》 （3）写出材料三图中探索①②两条航线的航海家。（2分）据材料三和材料四并结合所学，简要概述新航路开辟对推动欧洲走向近代所起的作用。（2分） 【答案】（1）变化：新的生产和经营方式：租地农场和手工工场；资本主义生产关系萌芽；出现雇佣关系，产品推向市场。（2分） （2）观念：发扬人的个性，追求享受现实生活（或人文主义）。（2分） 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，促进了欧洲的思想解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了资本主义经济和政治的发展。（4分，一点2分，答出两点即可） （3）航海家：①哥伦布；②麦哲伦。（2分） 作用：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲从商业贸易、殖民扩张与掠夺、奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本（或资本原始积累），推动了欧洲资本主义的发展。（如答：“欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，有助于世界市场的形成”给分或直接材料语句“结束了世界主要文明相互隔绝的局面。”也给分。）（2分） 【解析】（1）变化：据材料一中的信息“实行货币地租”“出现了新的经营方式--租地农场”"各行各业出现了新的经营方式--手工工场”可知变化是当时英国出现了新的生产和经营方式租地农场和手工工场；据材料一中的信息“英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系”“创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民”“雇佣了为数众多的手工业者”可知变化是资本主义生产关系萌芽，出现雇佣关系产品推向市场。 （2）指的是：依据材料一"……在文艺复兴运动中，那种强烈地珍惜尘世幸福和快乐生活的兴趣逐步显现；正当合理享受则备受推崇，对拥有财富的褒扬不绝于耳。”并结合所学知识可知，文艺复兴时期“进步的社会观念”指的是发扬人的个性，追求享受现实生活（或人文主义）。（其他意思相近的同等赋分） 影响：结合所学知识可知，文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，促进了欧洲的思想解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了资本主义经济和政治的发展。（任意一点。如答材料中的“西欧社会已经由粗野、落后向先进。文明社会迈进”得分。） （3）航海家：根据材料三“《新航路开辟》示意图”结合所学知识可知，航线是哥伦布探索的航线；②航线是麦哲伦探索的航线。（次序错．永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。”、材料四“15世纪后，咖啡、烟草、可可等出现在误、错别字不得分）作用：根据材料三欧洲市场并成为欧洲人喜爱的商品，欧洲的产品如葡萄酒、啤酒和手纺织品也开始在美洲等市场销售。”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲从商业贸易、殖民扩张与掠夺、奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本（或资本原始积累），推动了欧洲资本主义的发展。（任意一点，如有其他正确的同等赋分）（如答：“欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，有助于世界市场的形成”给分或直接材料语句“结束了世界主要文明相互隔绝的局面。”也给分。） 19．图说英、美、法资产阶级革命。（12分） 材料一 2美元纸币背面图案 绘画作品《独立宣言》 B 5基尼金币上的 威廉三世与玛丽二世头像 A 10法郎硬币（攻占巴士底狱纪念） C （1）依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，简要叙述这个货币的名称或图案所关联的重要历史事件。（2分） 材料二 《权利法案》书影（部分） 费城独立宫 1787年美国宪法在这里制定 《权利法案》条款：（部分） 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 1787年美国宪法规定： 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 （2）依据材料二并结合所学，指出《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。（2分）并说出1787年美国宪法制定的原则及局限性。（4分） 材料三 具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。 恩格斯也谈到：在法国，革命同过去的传统完全决裂；它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力…… ——摘编自唐晋《大国崛起》 （3）下面图示是一位同学的课后作业摘抄，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。（4分） 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 影响 【答案】（1）选择A：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。（或1689年，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，君主立宪制逐渐形成。）（2分） 选择B：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。（2分） 选择C：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。（2分） （2）《权利法案》规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。（2分） 原则：分权制衡。（2分） 局限性：宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（2分） （3）影响：推翻了封建制度或殖民统治，初步确立了资本主义制度，有利于资本主义经济的发展。（4分） 【解析】（1）历史事件：根据所学可知，威廉三世和玛丽二世是1688年宫廷政变中入主英国的国王，所以，与A图案关联的历史事件是光荣革命、英国资产阶级革命。选择A表述为：1688年，英国发生政变，议会做出决定，废詹士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。（或1689年，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，君主立宪制逐渐形成。）；与B图案关联的《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献，因此，相关事件是《独立宣言》的发表或美国独立战争；选择B表述为1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。图案是法郞，攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，与其相关联的历史事件是法国大革命或攻占巴士底狱。选择C表述为1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了． （2）内容：材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”说明国王不能随意废除法律，不能停止法律的执行：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者皆为非法”说明国王不得随意征税。 原则：材料“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡”“联邦政府与地方政府分享权力”体现了三权分立、相互制衡或分权制衡原则； 局限性：根据所学可知，1787年美国宪法的局限性体现宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子同等的政治权利。 （3）内容：根据所学可知，此题补充的内容为英、法、美三国资产阶级革命的共同影响，三国资产阶级革命都确立了新的政治体制或者确立了资产阶级的统治地位，扫除了阻碍本国资本主义经济发展的障碍，都促进了资本主义的发展。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~16课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③司母戊鼎 ④雅典帕特农神庙遗址 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．下图为古代印度一项制度规定的四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高 等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是 A．分封制度 B．种姓制度 C．领主制度 D．专制制度 3．原创-新角度“雅典公民不仅通过抽签担任公职，还以津贴制度保障穷人参与政治；但在涉及军事指挥等专业职务时，仍采用选举制选择最有才能者。”这一制度安排反映了雅典民主 A．兼顾公平与效能 B．追求绝对的平等 C．排斥精英参与 D．缺乏法律保障 4．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一 种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的东征 A．客观上促进了东西方文化交流 B．使得希腊文明逐步走向衰落 C．促使东方文明从属于西方文明 D．加速了古代欧洲向近代发展 5．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 6．某同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 7．观察如下的示意图，它反映的是 A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 8．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄 园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位 C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心 9．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及 10．如图是《罗马民法大全》体系结构图，其中①应该是 A．《和平法令》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二铜表法》 11．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面为“和同开珎（bǎo）”四字。据考 证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708-714年）。此银币形制和中国始铸于唐高宗 武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解 开元通宝和同开珎 A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 12．下面图示中①处方框中应填写的是 A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 13．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家 A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 14．“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A．资本主义时代的曙光开始出现 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 15．宣称“人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”的《人权宣言》，保护了______的利益。横线 中应填的是 A．教士、贵族 B．新贵族 C．资产阶级 D．无产阶级 16．下列各项能够体现《拿破仑法典》特点的是 ①典型的资本主义社会民法典②具有鲜明的革命性和时代性 ③维护了法国封建领主的利益④确立了“王权有限”的传统 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．大学是中世纪的花朵，大学的发展促进了思想文化的进步。（12分） 材料一 在整个西方教育史，中世纪宗教扮演了极其重要的角色，教育最开始与探求《圣经》中的真相有关，为此，教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍。12世纪意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。 ——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》 （1）依据材料一，概括中世纪西方教育的主要内容。（2分）依据材料回答文艺复兴时期大学发生的变化。（2分） 材料二 13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员。教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘自孙雪《从“神本”到“人本”的转型》 （2）依据材料二，概括13世纪西方教育发生了哪些变化。（2分）结合所学，分析变化原因。（2分） 材料三 文艺复兴时期，为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求，工商业学校和城市学校得到新发展。西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校。15世纪意大利人文主义者建立的一些学校，不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等。 （3）依据材料三，概述文艺复兴时期欧洲学校发展的表现。（2分）结合所学，分析其影响。（2分） 18．走向近代。（12分） 材料一 农业方面：自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民，出现了新的经营方式——租地农场。 手工业方面：16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。各行各业出现了新的经营方式——手工工场。 （1）根据材料一并结合所学，说出13-16世纪英国经济领域发生的新变化。（2分） 材料二 文艺复兴时期，西欧社会中人们的各种观念在交锋与消融中渐渐蜕变。……在文艺复兴运动中，那种强烈地珍惜尘世幸福和快乐生活的兴趣逐步显现；正当合理享受则备受推崇，对拥有财富的褒扬不绝于耳。种种进步的社会观念说明：西欧社会已经由粗野、落后向先进、文明社会迈进。 ——摘编自肖杰《简述文艺复兴时期……人生观变化》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴时期“进步的社会观念”指的是什么？（2分）简述文艺复兴运动对欧洲的影响。（4分） 材料三 《新航路开辟》示意图 （15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。 ——摘编自杨军等译《人类文明史图鉴：发现新大陆（1400—1500年）》 材料四 15世纪后，咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场并成为欧洲人喜爱的商品，欧洲的产品如葡萄酒、啤酒和毛纺织品也开始在美洲等市场销售。……16世纪20年代，尼德兰安特卫普成为世界贸易中心和商品集散地。新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，掠夺财富、建立殖民地、贩卖黑奴…… ——摘编自义务教育《世界历史（上册）》、普通高中《中外历史纲要（下册）》 （3）写出材料三图中探索①②两条航线的航海家。（2分）据材料三和材料四并结合所学，简要概述新航路开辟对推动欧洲走向近代所起的作用。（2分） 19．图说英、美、法资产阶级革命。（12分） 材料一 （1）依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，简要叙述这个货币的名称或图案所关联的重要历史事件。（2分） 材料二 《权利法案》书影（部分） 费城独立宫 1787年美国宪法在这里制定 《权利法案》条款：（部分） 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 1787年美国宪法规定： 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 （2）依据材料二并结合所学，指出《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。（2分）并说出1787年美国宪法制定的原则及局限性。（4分） 材料三 具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。 恩格斯也谈到：在法国，革命同过去的传统完全决裂；它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力…… ——摘编自唐晋《大国崛起》 （3）下面图示是一位同学的课后作业摘抄，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。（4分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题1.5分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A A A B D A C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A B C A 二、非选择题：本题共3小题，共36分。 17.（12分） 【答案】（1）主要内容：宗教教义。（2分） 变化：从宗教教义演变为研究古希腊罗马文化。（2分） （2）变化：世俗学校逐步普遍；人才培养范围逐步扩大；教育思想发生转变，更突显人的价值。（2分。一点1分，任意两点即可） 原因：文艺复兴的影响或人文主义的推动。（2分） （3）表现：工商业学校得到发展，世俗学校增多，学校体现出平等思想，增加自然科学知识，西欧大学数量增加（2分，一点1分，任意两点） 影响：11-12世纪意大利大学的发展为文艺复兴打下基础；文艺复兴时期大学教育得到发展，15世纪文艺复兴影响到其它地区大学发展；推动人文主义的发展；推动了自然科学的产生。（2分，一点1分，任意两点） 18.(12分） 【答案】（1）变化：新的生产和经营方式：租地农场和手工工场；资本主义生产关系萌芽；出现雇佣关系，产品推向市场。（2分） （2）观念：发扬人的个性，追求享受现实生活（或人文主义）。（2分） 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，促进了欧洲的思想解放；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了资本主义经济和政治的发展。（4分，一点2分，答出两点即可） （3）航海家：①哥伦布；②麦哲伦。（2分） 作用：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲从商业贸易、殖民扩张与掠夺、奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本（或资本原始积累），推动了欧洲资本主义的发展。（如答：“欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，有助于世界市场的形成”给分或直接材料语句“结束了世界主要文明相互隔绝的局面。”也给分。）（2分） 19.（12分） 【答案】（1）选择A：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。（或1689年，威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，君主立宪制逐渐形成。）（2分） 选择B：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。（2分） 选择C：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。（2分） （2）《权利法案》规定：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。（2分） 原则：分权制衡。（2分） 局限性：宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（2分） （3）影响：推翻了封建制度或殖民统治，初步确立了资本主义制度，有利于资本主义经济的发展。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期中模拟卷（北京专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上册第1~16课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题1．5分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．亚非文明源远流长，古代埃及和中国都曾创造出举世瞩目的文明成就。可为这一结论提供的证据有 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③司母戊鼎 ④雅典帕特农神庙遗址 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．下图为古代印度一项制度规定的四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高 等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是 A．分封制度 B．种姓制度 C．领主制度 D．专制制度 3．原创-新角度“雅典公民不仅通过抽签担任公职，还以津贴制度保障穷人参与政治；但在涉及军事指挥等专业职务时，仍采用选举制选择最有才能者。”这一制度安排反映了雅典民主 A．兼顾公平与效能 B．追求绝对的平等 C．排斥精英参与 D．缺乏法律保障 4．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一 种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大的东征 A．客观上促进了东西方文化交流 B．使得希腊文明逐步走向衰落 C．促使东方文明从属于西方文明 D．加速了古代欧洲向近代发展 5．某校兴趣小组在探究式学习时搜集了以下图片，他们探究的主题是 A．希腊罗马文化 B．雅典民主政治 C．古代亚非文明 D．古代法律起源 6．某同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是 A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国 C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国 7．观察如下的示意图，它反映的是 A．雅典的民主制度 B．古罗马的奴隶制度 C．西欧的大学制度 D．西欧封建等级制度 8．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄 园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 A．具有自给自足特征 B．是独立的政治单位 C．具有地方管理功能 D．是地方经济的中心 9．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及 10．如图是《罗马民法大全》体系结构图，其中①应该是 A．《和平法令》 B．《汉谟拉比法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二铜表法》 11．1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面为“和同开珎（bǎo）”四字。据考 证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708-714年）。此银币形制和中国始铸于唐高宗 武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解 开元通宝和同开珎 A．大和政权基本实现统一 B．日本受到中国文化直接影响 C．土地兼并与武士集团 D．日本开始进入幕府统治时期 12．下面图示中①处方框中应填写的是 A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 13．欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。到文艺复兴时期，拉斐尔等艺术家纷纷将自己的签名或形象绘入作品中，这反映了文艺复兴时期的艺术家 A．肯定自我价值 B．认同宗教权威 C．批判教会腐败 D．主张理性主义 14．“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A．资本主义时代的曙光开始出现 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．各大洲间建立了直接的商业联系 15．宣称“人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”的《人权宣言》，保护了______的利益。横线 中应填的是 A．教士、贵族 B．新贵族 C．资产阶级 D．无产阶级 16．下列各项能够体现《拿破仑法典》特点的是 ①典型的资本主义社会民法典②具有鲜明的革命性和时代性 ③维护了法国封建领主的利益④确立了“王权有限”的传统 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 17．大学是中世纪的花朵，大学的发展促进了思想文化的进步。（12分） 材料一 在整个西方教育史，中世纪宗教扮演了极其重要的角色，教育最开始与探求《圣经》中的真相有关，为此，教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍。12世纪意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。 ——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》 （1）依据材料一，概括中世纪西方教育的主要内容。（2分）依据材料回答文艺复兴时期大学发生的变化。（2分） 材料二 13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员。教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘自孙雪《从“神本”到“人本”的转型》 （2）依据材料二，概括13世纪西方教育发生了哪些变化。（2分）结合所学，分析变化原因。（2分） 材料三 文艺复兴时期，为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求，工商业学校和城市学校得到新发展。西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校。15世纪意大利人文主义者建立的一些学校，不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等。 （3）依据材料三，概述文艺复兴时期欧洲学校发展的表现。（2分）结合所学，分析其影响。（2分） 18．走向近代。（12分） 材料一 农业方面：自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租，大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民，出现了新的经营方式——租地农场。 手工业方面：16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者，其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。各行各业出现了新的经营方式——手工工场。 （1）根据材料一并结合所学，说出13-16世纪英国经济领域发生的新变化。（2分） 材料二 文艺复兴时期，西欧社会中人们的各种观念在交锋与消融中渐渐蜕变。……在文艺复兴运动中，那种强烈地珍惜尘世幸福和快乐生活的兴趣逐步显现；正当合理享受则备受推崇，对拥有财富的褒扬不绝于耳。种种进步的社会观念说明：西欧社会已经由粗野、落后向先进、文明社会迈进。 ——摘编自肖杰《简述文艺复兴时期……人生观变化》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴时期“进步的社会观念”指的是什么？（2分）简述文艺复兴运动对欧洲的影响。（4分） 材料三 《新航路开辟》示意图 （15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。 ——摘编自杨军等译《人类文明史图鉴：发现新大陆（1400—1500年）》 材料四 15世纪后，咖啡、烟草、可可等出现在欧洲市场并成为欧洲人喜爱的商品，欧洲的产品如葡萄酒、啤酒和毛纺织品也开始在美洲等市场销售。……16世纪20年代，尼德兰安特卫普成为世界贸易中心和商品集散地。新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，掠夺财富、建立殖民地、贩卖黑奴…… ——摘编自义务教育《世界历史（上册）》、普通高中《中外历史纲要（下册）》 （3）写出材料三图中探索①②两条航线的航海家。（2分）据材料三和材料四并结合所学，简要概述新航路开辟对推动欧洲走向近代所起的作用。（2分） 19．图说英、美、法资产阶级革命。（12分） 材料一 2美元纸币背面图案 绘画作品《独立宣言》 B 5基尼金币上的 威廉三世与玛丽二世头像 A 10法郎硬币（攻占巴士底狱纪念） C （1）依据材料一并结合所学，从A、B、C三个货币中任选其一，简要叙述这个货币的名称或图案所关联的重要历史事件。（2分） 材料二 《权利法案》书影（部分） 费城独立宫 1787年美国宪法在这里制定 《权利法案》条款：（部分） 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 1787年美国宪法规定： 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 （2）依据材料二并结合所学，指出《权利法案》在哪些方面限制了英国国王的权力。（2分）并说出1787年美国宪法制定的原则及局限性。（4分） 材料三 具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。 恩格斯也谈到：在法国，革命同过去的传统完全决裂；它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力…… ——摘编自唐晋《大国崛起》 （3）下面图示是一位同学的课后作业摘抄，请依据材料三并结合所学，将图示中内容补充完整。（4分） 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 影响 / 学科网（北京）股份有限公司 $