第三单元 1～6的表内除法 常考易错题单元基础测试--2025-2026学年人教版二年级上册数学

第三单元 1-6的表内除法 常考易错题单元基础测试 (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 对平均分理解存在问题 题号 4 16 17 20 正误 易错点2 除法的理解存在问题 题号 10 19 24 正误 易错点3 用乘法口诀求商 题号 9 23 25 正误 易错点4 对除法算式的各部分名称认识不够 题号 2 6 正误 一、填空题（共36分） 1．（本题2分）15÷5＝( )，用到的乘法口诀是( )。 2．（本题3分）在12÷2＝6中，( )是被除数，( )是除数，( )是商。 3．（本题2分）用24根小棒，可以摆成( )个或( )个。 4．（本题2分）把20颗★平均分成4份，每份是( )颗；每5颗分成一份，可以分成( )份。 5．（本题2分）6元钱可以买3个鲜奶雪糕，每个鲜奶雪糕( )元，12元可以买( )个鲜奶雪糕。 6．（本题2分）被除数是30，除数是6，商是( )；被除数和除数都是3，商是( )。 7．（本题3分）8块巧克力，每4块一盒，可以分成( )盒，算式是( )，读作( )。 8．（本题2分）元宵节这天，妈妈煮了12个汤圆，准备了2个碗，平均每个碗里要放( )个。如果每个碗里只放4个汤圆，那么还需要再拿( )个碗才能全部装下。 9．（本题6分）在括号里填上适当的符号。 3( )2＝6           3( )2＝5              5( )5＝1 4( )4＝0           3( )6＝18            30( )6＝5 10．（本题6分）先把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道除法算式。 五( )三十          ( )六二十四          11．（本题4分） 共有( )个萝卜，如果每2个分一堆，能分成( )。列式为( )堆，读作( )。 12．（本题2分）有12个小朋友进行乒乓球单打，可以分成( )组；若进行乒乓球双打，可以分成( )组。 二、选择题（共10分） 13．（本题2分）有24本故事书，每6本分给一个小组，可以分给（    ）个小组。 A．3 B．4 C．5 14．（本题2分）任意一句乘法口诀至少可以计算（    ）个除法算式。 A．4 B．2 C．1 15．（本题2分）贝贝和她的3个朋友每人买了1支钢笔，一共花了12元。每支钢笔（    ）元。 A．3 B．4 C．9 16．（本题2分）算式“15÷5”不可以表示（    ）。 A．把15平均分成5份，每份是几 B．把15平均分成3份，每份是几 C．15里面有几个5 17．（本题2分）把16杯冰激凌平均分给4个小组，每组分到几杯？解决这个问题的正确列式是（    ）。 A．4×4＝16 B．16÷4＝4 C．16－4＝12 三、判断题（共5分） 18．（本题1分）有18个苹果分成3分，每份都是6个。( ) 19．（本题1分）计算“12÷6”和“12÷2”时用到的口诀相同。( ) 20．（本题1分）12÷6＝2，表示把12分成6份，每份是2。( ) 21．（本题1分）18连续减3，6次刚好减完。( ) 22．（本题1分）两个2相除，商还是2。( ) 四、计算题（共12分） 23．（本题9分）算一算。 24．（本题3分）看图列式计算。 （个） （个）     （组） 五、连线题（共5分） 25．（本题5分）下面哪两个算式用的是同一句口诀？把它们连起来。 六、解答题（共32分） 26．（本题5分）学校开放月要到了，大家准备装饰正方形花园。把20面彩旗插在正方形花园的四周，四个角上都要插，平均每边插几面彩旗？ 27．（本题5分）语文、数学和英语三位老师和15个同学乘车去郊游，刚好平均坐满了3辆同样的车，每辆车坐了多少人？ 28．（本题5分）老师把18本故事书分给3个同学，每个同学分几本？如果每个同学分6本，可以分给几个同学？ 29．（本题5分）二（3）班手工课上，老师拿来一根8米长的彩绳，要均分给几个小组。他把彩绳先对折一次，再对折一次，对折两次后得到几段彩绳？每段长多少米？ 30．（本题5分）二（1）班有6个大组，每组6人，二（1）班一共有多少人？二（1）班派出12人去帮一年级的同学打扫卫生，这些人被平均分成6个小组，每个小组有多少人？ 31．（本题7分）剪纸是古老的传统民间艺术。每张纸可以剪2个窗花。 （1）4张纸可以剪多少个窗花？ （2）小云要剪10个窗花，需要用几张纸？ （3）奶奶剪了24个窗花，要平均分给4家邻居，每家分6个够吗？（用两种方法解答） 试卷第2页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 3 三五十五 【分析】要求15除以5的商是几，就得根据乘法口诀想几乘5得15，而5乘5得25，所以这个数一定是小于5，4乘5得20，只有3乘5得15，由此可知这个商是3，用到的口诀是三五十五。 【详解】15÷5＝3，用到的乘法口诀是三五十五。 2． 12 2 6 【分析】在除法算式中，被除数÷除数＝商，“÷”前面的数是被除数，“÷”后面的数是除数，“＝”后面的数是商。 【详解】在12÷2＝6中，12是被除数，2是除数，6是商。 3． 4 6 【分析】 摆一个需要6根小棒，用小棒的总根数÷摆一个需要小棒的根数＝可以摆几个；摆一个需要4根小棒，用小棒的总根数÷摆一个需要小棒的根数＝可以摆几个；据此解答。 【详解】24÷6＝4（个） 24÷4＝6（个） 用24根小棒，可以摆成4个或6个。 4． 5 4 【分析】用★的总颗数÷平均分成的份数＝每份是几颗；用★的总颗数÷每一份的颗数＝可以分成几份。 【详解】20÷4＝5（颗） 20÷5＝4（份） 把20颗★平均分成4份，每份是5颗；每5颗分成一份，可以分成4份。 5． 2 6 【分析】根据题意可知：求每个鲜奶雪糕的价格，用钱数除以鲜奶雪糕的数量即可，求12元可买的鲜奶雪糕数量，用钱数除以鲜奶雪糕的价格即可。 【详解】6÷3＝2（元） 12÷2＝6（个） 则6元钱可以买3个鲜奶雪糕，每个鲜奶雪糕（2）元，12元可以买（6）个鲜奶雪糕。 6． 5 1 【分析】根据被除数÷除数＝商，列式解答即可。 【详解】30÷6＝5 3÷3＝1 被除数是30，除数是6，商是5；被除数和除数都是3，商是1。 7． 2 8÷4＝2 8除以4等于2 【分析】用巧克力的总块数÷每盒的块数＝可以分成几盒，列式为：8÷4＝2，读除法算式时，从左往右读，数字直接读出，“÷”读作除以，“＝”读作等于；据此解答。 【详解】8块巧克力，每4块一盒，可以分成2盒，算式是8÷4＝2，读作8除以4等于2。 8． 6 1 【分析】把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法列式解决，把12个汤圆平均分成2个碗，每个碗里要放几个，列式为12÷2； 求一个数里面有几个相同的数，用除法列式解决，12个汤圆，每个碗里只放4个汤圆，计算出需要几个碗，列式为12÷4；然后减去原有碗的数量，就是还需要拿碗的数量。 【详解】12÷2＝6（个） 12÷4＝3（个） 3－2＝1（个） 即，元宵节这天，妈妈煮了12个汤圆，准备了2个碗，平均每个碗里要放6个。如果每个碗里只放4个汤圆，那么还需要再拿1个碗才能全部装下。 9． × ＋ ÷ － × ÷ 【分析】等号右边的数小于左边的数可填“－”或“÷”，等号右边的数大于左边的数可填“＋”或“×”，并结合乘法口诀即可解答。 【详解】3（×）2＝6           3（＋）2＝5             5（÷）5＝1 4（－）4＝0           3（×）6＝18            30（÷）6＝5 10． 六 30÷5＝6 30÷6＝5 四 24÷4＝6 24÷6＝4 【分析】根据表内乘法口诀填写：五六三十，四六二十四；用乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商，据此写出每个口诀对应的除法算式。 【详解】由分析可得： 由五六三十写出的除法算式是：30÷5＝6，30÷6＝5； 由四六二十四写出的除法算式是：24÷4＝6，24÷6＝4。 11． 12 6 12÷2＝6 12除以2等于6 【分析】根据题图数一数可知，一共有12个萝卜，萝卜的总数量除以每堆的数量，等于能分成多少堆。列式为：萝卜的总数量÷每堆的数量＝能分成的堆数；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【详解】 共有12个萝卜，如果每2个分一堆，能分成6堆。列式为12÷2＝6，读作12除以2等于6。 12． 6 3 【分析】由题图可知：用小朋友的个数除以乒乓球单打的人数，即是可以分成的组数；用小朋友的个数除以乒乓球双打的人数，即是可以分成的组数；据此解答。 【详解】由分析可得： 12÷2＝6（组） 12÷4＝3（组） 有12个小朋友进行乒乓球单打，可以分成6组；若进行乒乓球双打，可以分成3组。 13．B 【分析】根据题意可知：用共有的数量除以一个小组有的数量，即可求出小组数。 【详解】24÷6＝4（个） 则可以分给4个小组。 故答案为：B 14．C 【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商，由此举例写出算式即可解答。 【详解】由分析举例如下： 根据乘法口诀六六三十六，可以计算的除法算式为36÷6＝6，共1个； 根据乘法口诀五六三十，可以计算的除法算式为30÷5＝6；30÷6＝5，共2个。 则任意一句乘法口诀至少可以计算1个除法算式。 故答案为：C 15．A 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，也就是买了多少支钢笔，再用花的总钱数÷买钢笔的数量＝每支钢笔的钱数。 【详解】3＋1＝4（支） 12÷4＝3（元） 每支钢笔3元。 故答案为：A 16．B 【分析】根据除法的意义，15÷5可以表示把15平均分成5份，每份是几；还表示15里面有几个5；据此选出不正确的答案。 【详解】A．15÷5可以表示把15平均分成5份，每份是几，不符合题意； B．15÷5不可以表示把15平均分成3份，每份是几，符合题意； C．15÷5可以表示15里面有几个5，不符合题意； 故答案为：B 17．B 【分析】根据题意可知：求每组分到几杯？用共有的数量除以分给的组数即可。 【详解】16÷4＝4（杯） 则每组分到4杯。 故答案为：B 18．× 【分析】根据除法的意义，只有在平均分的情况下，才能用除法计算每份的数量。题目中未说明“平均分”， 因此无法确定每份是否都是6个。 【详解】18÷3＝6（个） 将18个苹果平均分成3份，每份是6个。但题目中没有明确说明是“平均分”，可能存在不同的分法，例如分成5个、6个、7个等。因此，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，被除数是口诀中的后一个数，除数和商分别为口诀中的前两个数，由此解答。 【详解】由分析得： 计算12÷6用到的口诀是二六十二；计算12÷2用到的口诀是二六十二。用到的口诀相同。原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，由此解答。 【详解】由分析得： 12÷6＝2，表示把12平均分成6份，每份是2，题中未说明平均分，则每份的数量不一定是2，原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】根据除法的意义，从18里减去3，连减6次，则是把18平均分，可用除法计算，用18除以3，表示在18里每3个一份，结果是多少就有多少份，计算后结果如果是6，则原题说法正确，不是6则原题说法错误。 【详解】18÷3＝6 结果是6，从18里减去3，连减6次，刚好减完。 原题说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】根据除法的定义，当被除数和除数相等且不为零时，商为1。题目中两个2相除，即2÷2＝1，结果应为1，而非2。 【详解】2÷2＝1 则两个2相除商为1，所以原题说法错误。 故答案为：× 23． 1；2；4； 5；3；3； 6；6；2 【分析】第一组：分别用左边的各数÷3，所得的结果填写在右边对应的框里； 第二组：分别用左边的各数÷5，所得的结果填写在右边对应的框里； 第三组：分别用12÷右边的各数，所得的结果填写在右边对应的框里。 【详解】3÷3＝1；15÷3＝5；18÷3＝6 10÷5＝2；15÷5＝3；30÷5＝6 12÷3＝4；12÷4＝3；12÷6＝2 24．6×4＝24； 24÷4＝6； 24÷6＝4 【分析】每组有6个蘑菇，有这样的4组。 则每组的数量×组数＝总数量； 总数量÷组数＝每组的数量； 总数量÷每组的数量＝组数。 【详解】6×4＝24（个） 24÷4＝6（个） 24÷6＝4（组） 25．见详解 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商；根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；据此写出每个算式用的口诀，把相同口诀的算式连线即可。 【详解】15÷3：三五十五；10÷2：二五一十；4×4：四四十六；12÷3：三四十二：18÷3：三六十八； 12÷4：三四十二；16÷4：四四十六；3×6：三六十八；15÷5：三五十五；10÷5：二五一十。 连线如图： 26．6面 【分析】根据题意，如图用总数量÷边数＝每条边上的间隔数，用间隔数＋1＝每条边上的数量。据此解答。 【详解】根据分析： 20÷4＝5（个） 5＋1＝6（面） 答：平均每边插6面彩旗。 27．6人 【分析】根据题意可知：先求出一共参加郊游的人数，用学生人数加老师人数即可，然后用参加郊游的总人数除以车的数量，即可求出每辆车坐的人数。 【详解】15＋3＝18（人） 18÷3＝6（人） 答：每辆车坐了6人。 28．6本；3个 【分析】根据题意可知：用故事书有的数量除以分给的同学数量即可求出每个同学分的数量；用故事书有的数量除以每个同学分的数量即可求出可分的同学数量。 【详解】18÷3＝6（本） 18÷6＝3（个） 答：分给3个同学，每个同学分6本，每个同学分6本，可以分给3个同学。 29．4段，2米 【分析】根据题意，把彩绳对折一次，平均分成了2段；再对折一次，这2段又分别被平均分成2段，共得到2个2段；用彩绳的总长度÷平均分成的段数＝每段的长度。 【详解】2×2＝4（段） 8÷4＝2（米） 答：对折两次后得到4段彩绳，每段长2米。 30．36人；2人 【分析】求一共有多少人，也就是求6个6的和是多少，用乘法计算，即每组的人数×组数＝总人数； 求每个小组的人数，也就是把12平均分成6份，求每份的数，用除法计算，即总人数÷平均分成的份数＝每份的数。 【详解】6×6＝36（人） 12÷6＝2（人） 答：二（1）班一共有36人。每个小组有2人。 31．（1）2×4＝8（个）；8个； （2）10÷2＝5（张）；5张； （3）够 【分析】（1）求4张纸可以剪窗花的数量，也就是求4个2的和，用乘法计算，即每张纸可以剪窗花的数量×纸的张数＝可以剪窗花的总数量； （2）求需要用几张纸，也就是10里面有几个2，用除法计算，即窗花的总数量÷每张纸可以剪窗花的数量＝纸的张数； （3）用每家分的数量和分的家数相乘，求出需要窗花的总数量，再和24比较大小即可；或用窗花的总数量÷平均分的家数＝每家分的数量，和6比较大小即可。 【详解】（1）2×4＝8（个） 答：4张纸可以剪8个窗花。 （2）10÷2＝5（张） 答：需要用5张纸。 （3）方法一：6×4＝24（个） 24＝24 方法二：24÷4＝6（个） 6＝6 答：每家分6个够。 答案第2页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $