辽宁省点石联考2025-2026学年高一上学期10月联合考试历史试卷

绝密★启用前（点石联考） 2025一2026学年度上学期高一年级10月份联合考试 历史 本卷满分100分，考试时间75分钟。 可既 ☆注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答 题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在以下每小题的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.“满天星斗”是中国考古学家苏秉琦提出的经典比喻，形象概括了新石器时代中华文明起源的 多元格局。揭示了中华大地各区域文化如夜空中的星辰般独立发展、交相辉映的壮丽图景。 下列选项中，属于新石器时代晚期辽河流域的遗址是 A.龙山文化 B.红山文化 C.良渚文化 D.仰韶文化 2.下图所示为西周一项重要制度的示意图。该制度是 子 0 诸侯 鱼组道质自 卿大夫 自自鱼自色自自 A.分封制 B.宗法制 C.世袭制 D.礼乐制 3.《诗经》中曾描述西周时期“千耦其耘”（众人集体耕作）的劳动场景，但到了战国后期，这种大 规模集体耕作的现象逐渐减少，取而代之的是个体农户独立耕种，且粮食产量明显提高。导 致上述变化的主要因素是 A.青铜农具的广泛使用 B.铁制农具与牛耕的推广 C.水利工程的大量兴修 D.曲辕犁出现并逐渐普及 (点石联考)高一历史第1页（共6页） 4.《史记·孔子世家》载：“孔子以诗书礼乐教弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。“这些弟 子中，有出身贵族的孟懿子，有贫寒的颜回，有商人子贡，甚至有曾为盗的颜涿聚。这可以用 来说明孔子主张 4.因材施教 B.温故知新 C.学思结合 D.有教无类 5.秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会 风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些措施的实施旨在 ①发展商品经济 ②改善百姓生活 ③加强中央集权 ④巩固国家统一 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 6.秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩，宣称“一家天下， 兵不复起”，“人迹所至，无不臣者”。然而就在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击 中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这反映出 A.秦始皇的巡视未能起到作用 B.秦朝已出现分裂割据的迹象 C.秦朝存在着严重的统治危机 D.民众普遍反对秦朝的郡县制 7.西汉初年，汉高祖陆续将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓 诸侯王。这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”。这 A.维护了汉朝的长治久安 B.完全恢复了西周的制度 C.不利于汉朝统治的稳定 D.放弃了地方郡县制传统 8.两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的 精神，马援“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求，脍炙人口，广为流传。这 反映出两汉时期的社会风尚是 A.崇尚武力 B.抵御外侮 C.忠孝节义 D.昂扬进取 9.据史载，魏晋南北朝时期，“今服冕之家，流品之人，视寒素之子，轻若仆隶，易如草芥，曾不以 为之伍”“士庶之际，实自天隔”。与之相关的是，当时 A.阶级矛盾不断激化 B.统治危机较为严重 C.士族长期把持政权 D.君主专制日益强化 (点石联考)高一历史第2页（共6页） 10.下表所示为北魏孝文帝改革的部分措施。这些措施 改革前 改革后 穿鲜卑服饰 以汉服为礼服 说鲜卑语 以汉语为“正音” 用鲜卑姓氏 改用汉姓 A.推动了民族交融 B.强化了中央集权 C.加快了国家统一 D.改变了民族布局 11.《资治通鉴》记载唐太宗晚年曾总结自己的治国之道：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如 一…朕所以成今日之功也。”下列史实能论证材料观点的是 A.封大祚荣为渤海郡王 B.文成公主入藏 C.联合回纥灭掉西突厥 D.唐蕃政治会盟 12.唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同 时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视 了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了 A.安史之乱 B.藩镇割据 C.宦官专权 D.朋党之争 13.隋唐时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、 刑、工六部，处理各项具体政务。这体现出三省六部制的特点是 A.强化相权 B.分工明确 C.等级森严 D.效率低下 14.唐朝天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行， 租庸调制也无法维持。安史之乱后，中央财政长期困难。为解决这一困局，唐朝政府 A.开征人头税 B.开展海外贸易 C.实施两税法 D.实行南粮北运 15.魏晋南北朝时期，一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿，佛像的面部特征逐渐融人汉 族人的样貌，部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时 A.佛教逐渐本土化 B.三教并行的趋势 C.儒学地位的动摇 D.中央集权的削弱 (点石联考)高一历史第3页（共6页） 16.闻名中外的唐三彩在某种程度上反映了唐朝的历史。考古发掘的唐三彩造型有很多形象逼 真的骆驼，形态各异的胡人和体型丰腴的贵妇。这说明当时 A.女性政治地位提高 B.社会风气开放包容 C.商品贸易日益繁荣 D.制瓷技术逐渐提升 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一分封制作为宗法制的政治延伸，通过“封建亲戚，以蕃屏周”的策略，将姬姓子弟与 异姓功臣分封至各地，形成“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的天下共主格局。诸 侯在封国内享有“授民授疆土”的自治权，但需承担纳贡、述职、军事支持等义务，从而实现中 央集权与地方自治的平衡。 —摘编自王国维《殷商制度论》 材料二战国时期，新兴地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势 力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。如李悝在 魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职与爵位；主张“尽地力之教”，发展生 产；颁布《法经》。吴起在楚国实行变法，“明法审令，捐不急之官”。 —摘自《中外历史纲要》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的影响。(6分) (2)根据材料二，指出战国时期诸侯国变法的原因，并结合所学知识列举商鞅变法与李悝变 法的相似措施。(8分) (点石联考)高一历史第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料汉武帝亲自主持政务之后，他频繁任免丞相，在位54年间，先后用相12人。其中除4 人在任上正常死亡之外，有3人被免职，2人畏罪自杀，3人下狱处死。 汉武帝还特意从身分低微的士人中破格选用人才，担任参与国家政治中枢主要决策的 侍中、常待、给事中等职，让他们能够出入宫禁，随侍左右，顾问应对，参议大政。这些成为近 B的官员，身份相当于皇帝的宾客和幕僚。 班固在《汉书·公孙弘卜式儿宽传》后的赞语中列数当时许多身分低下者受到识拔，指 出正是由于汉武帝的独异的文化眼光，使得这些人才不致埋没，于是“群士慕向，异人并出”， 形成了历史上引人注目的群星璀璨的文化景观。 一摘编自张岂之主编《中国历史》 (:根据材料，概括汉武帝执政期间实行的政策，并结合所学知识简析其影响。(8分)》 (2)根据材料并结合所学知识，补充汉武帝在经济、思想领域实行的措施。(6分) (点石联考)高一历史第5页（共6页）》 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一自晋室南迁，南方地区的人口浙渐多了起来。许多从北方来的人，带来了他们那里 的农具和耕种技术，在南方开垦荒地。原来南方有些地方还比较落后，人们大多靠打猎、捕 鱼为生，现在也慢慢学着种庄稼了。长江中下游一带，出现了不少良田，每年的收成比以前 多了很多。 一摘自沈约《宋书》（中华书局1974年白话版） 材料二南方的水利工程也多了起来，人们修了很多水渠来灌溉田地。一些地方还种上了 从北方传来的麦、菽等作物，和原来的水稻一起种植，收成更好了。城市里的手工业也有了 发展，纺织、治铸等行业都比以前更兴旺。 一摘自范晔《后汉书》（中华书局1965年白话版） (1)根据材料一、二，概括魏晋南北朝时期南方经济开发的表现。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简要分析这一时期南方经济得到开发的原因。（4分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料唐朝科举制度日臻完善，成为选拔官员的重要途径。报考者不受门第限制，无论是士 族子弟还是平民百姓，只要符合条件均可报名。科举分常科与制科，常科中进士科最为热 门，虽录取率较低，但一旦考取，仕途前景广阔，故有“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为 美”之说。考试流程严谨，考生先经地方筛选，合格者赴京参加尚书省考试。试题多出自儒 家经典，进士科还要考诗赋，以此检验考生的文才与见识。考中后并非直接任职，需通过吏 部考核，考察其仪表、言辞、书法和判案能力，合格者方可授官。这一制度打破了世家大族对 官场的垄断，让寒门学子有了晋升机会，但也存在弊端，如考生为求推荐，常向官员献诗献 文，形成“行卷”之风，部分权贵还会千预考试结果，影响公平性。不过，它仍为唐朝选拔了大 量人才，推动了文化繁荣。 一摘编自傅璇琮《唐代科举与文学》 (1)根据材料，指出唐朝科举制度的主要选拔标准。（4分) (2)根据材料并结合所学知识，简析唐朝科举制度的影响。(8分) (点石联考)高一历史第6页（共6页）点石联考10月高一联考 历史 ▣品益▣ 参考答案 2025一2026学年度上学期高一年级10月份联合考试·历史 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 题号12345678910111213141516 答案BA BDDCC DC ABA B CA B 二、非选择题：本题共4小题。共52分。 17. (1)影响：巩固了西周统治：扩大了统治疆域；形成了天下共主的政治格局；促进了周文化的传播。(4 分，任答两点即可)诸侯在地方拥有自治权，为西周衰落埋下了隐患。(2分) (2)原因：封建经济的发展； 新兴地主阶级逐渐掌握政权； 奴隶主贵族势力的衰落： 兼并战争激烈，富国强兵成为发展趋势： 新兴地主阶级巩固新生政权、增强竞争力的需要。(4分，任答两点即可) 相似措施：打击旧贵族（奖励军功，剥夺和限制贵族特权）； 发展农业生产（重农抑商，奖励耕织）； 重视法律建设： 在民间实行什伍连坐，互相纠察告发。(4分，任答两点即可) 18. (1)政策：频繁换相：设置中朝；实行察举制。(4分，任答两点即可) 影响：削弱相权，加强了专制集权： 提高了统治效能；扩大了选官渠道： 促进了社会阶层的流动： 增强了儒学的影响力： 对后世政治产生了深远影响。（4分，任答两点即可) (2)措施：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁专营；推行均输平准：抑制工商业；尊崇儒术。 (6分，任答两点经济、一点思想即可) 19 (1)表现：人口的增加： 荒地的开垦，粮食产量的提高； 水利的兴修： 农作物品种的增多： 手工业的发展。(8分，任答四点即可) (2)原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、工具； 相对安定的社会环境： 较为优越的自然条件；统治者的重视。(4分，任答两点即可) 20. (1)选拔标准：学识；文才；综合素质。(4分，任答两点即可) (2)积极影响：打破了门第限制： 扩大了统治基础： 提升了官员素质： 促进了社会阶层的流动： 推动了文化教育的发展。(6分，任答三点即可) 消极影响：存在权贵干预、行卷等破坏公平的问题。(2分) 点石联考高一历史参考答案第1页共5页 点石联考10月高一联考 历史 答案详解 2025一2026学年度上学期高一年级10月份联合考试·历史 一、选择题 1.B【解析】由材料信息并结合所学可知，属于新石器时代晚期辽河流域的遗址是红山文化，B项正确： 龙山文化、仰韶文化都属于黄河流域，良渚文化属于长江流域，排除A、C、D三项。 2.A【解析】由题干示意图可知，该制度是西周实行的分封制，分封制下形成了周天子一诸侯一卿大夫一 士金字塔形的结构，与示意图相符，A项正确；B、C、D三项均与题干材料不符，排除。 3.B【解析】春秋战国时期，铁制农具的出现和牛耕的推广，使得农业生产效率大幅提高，个体农户有能 力独立完成耕作，取代了此前“千耦其耘”的集体劳动模式，B项正确； A项与史实不符，排除；水利工程的大量兴修可以促进农业的发展，但不会促进农业生产方式变化， 排除C项；曲辕犁出现于唐朝，与材料时期不符，排除D项。 4.D【解析】材料中孔子的弟子涵盖贵族、贫寒者、商人甚至曾为盗者，体现了他打破教育的身份壁垒， 不论出身贵贱均给予教育的“有教无类？思想，D项正确；A项强调根据学生特点施教，B项强调复习旧 知，C项强调学习与思考结合，均与材料核心不符，排除。 5.D【解析】据材料信息可知，秦朝统一六国后，在政治、经济、军事、社会风俗等方面采取了一系列措 施，这些措施的实施旨在加强秦朝刚刚建立的中央集权制度，巩固国家统一，③④正确，D项正确； ①与主旨不符，排除A、C两项；改善百姓生活并非其目的，②错误，排除B项。 6.C【解析】材料中秦始皇宣扬统治稳固，但实际发生的刺杀事件和反秦标语，表明秦统一后并非如刻石 所宣称的“兵不复起“无不臣者”，而是存在对统治不满的势力和潜在的反抗，C项正确；A、D两项说 法过于绝对，排除：B项不符合史实，当时未出现实际分裂，排除。 7.C【解析】由材料信息可知，西汉初年，汉高祖剪除异姓诸侯王，大封同姓王，这就造成了之后的王国 问题，严重威胁了中央集权，不利于汉朝统治的稳定，C项正确：A项与史实不符，排除；汉初分封诸 侯王，只是在一定程度上恢复了分封制，并没有恢复西周的所有制度，排除B项：汉初实行的是郡县 与封国并行的地方制度，排除D项。 8.D【解析】由材料信息可知，两汉时期，霍去病、张骞、苏武、马援、班超等众多杰出人物的精神追求， 体现出汉代昂扬进取的时代风尚，D项正确；崇尚武力说法片面，与材料信息不符，排除A项；B项 从材料无法得出，排除；材料体现不出“孝的成分，排除C项。 9.C【解析】依据材料“流品之人，视寒素之子，轻若仆隶”“士庶之际，实自天隔”，可以看出魏晋南北 朝时期士族与庶族之间有着严格的等级秩序，形成士族专权现象，C项正确：材料涉及的是士庶之间 有着森严的等级，不能说阶级矛盾激化，排除A项；材料不能得出统治危机的严重，排除B项；此时 的皇权受士族的制约而削弱，排除D项。 10.A【解析】表格中“穿汉服、说汉语、改汉姓”等措施，均体现了北魏孝文帝改革向汉族文化学习的特 点，推动了北方的民族交融，A项正确：材料未体现中央与地方的权力关系，无法得出中央集权的强 化，排除B项；C、D两项均与史实不符，排除。 11.B【解析】根据所学可知，文成公主入藏发生在唐太宗时期，充分体现了唐太宗对少数民族一视同仁、 平等对待的态度，B项正确；封大祚荣为渤海郡王是在唐玄宗时期，排除A项；联合回纥灭掉西突厥 是在唐高宗时期，排除C项；唐蕃会盟是在唐穆宗时期，排除D项。 12.A【解析】根据材料信息可知，唐玄宗晚年，信任节度使，予以重任，在边疆地区掌握重兵，这埋下 了国家动荡的隐患，导致了安史之乱的发生，A项正确；藩镇割据是安史之乱后形成的，排除B项；C、 D两项与材料信息不符，排除。 点石联考高一历史参考答案第2页共5页 点石联考10月高一联考 历史 13.B【解析】根据材料信息可知，“中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设 吏、户、礼、兵、刑、六部，处理各项具体政务”可以看出，中书省决策、门下省审议、尚书省执行 以及六部具体落实，体现了分工明确的特点，B项正确：A、C两项均与史实不符，排除；D项从材料 无法得出，排除。 14.C【解析】根据材料信息并结合所学可知，安史之乱后，中央财政长期困难，为解决这一困局，唐朝 宰相杨炎实施了两税法，C项正确：A项与史实不符，排除：B、D两项均不能直接解决中央财政的困 难，排除。 15.A【解析】材料中佛教寺庙模仿中国宫殿建筑、佛像融入汉族特征、佛经增添“忠孝”内容，均体现 了佛教吸收中国本土文化元素，逐渐与中国社会相适应，即佛教逐渐本土化，A项正确：材料没有体 现道教的内容，排除B项：C项与材料主旨不符，排除；D项从材料中无法得出，排除。 16.B【解析】根据材料信息可知，唐三彩中有骆驼、胡人和丰腴贵妇形象，这些文化特点说明唐朝社会 风气开放包容，B项正确；A项与材料主旨不符，排除；C项在材料中无法体现，排除：唐三彩属于陶 器，并且材料也不能体现制瓷技术的逐渐提升，排除D项。 二、非选泽题 17. (1)影响：巩固了西周统治；扩大了统治疆域：形成了天下共主的政治格局；促进了周文化的传播。(4 分，任答两点即可)诸侯在地方拥有自治权，为西周衰落埋下了隐患。(2分) (2)原因：封建经济的发展；新兴地主阶级逐渐掌握政权；奴隶主贵族势力的衰落；兼并战争激烈，富国 强兵成为发展趋势；新兴地主阶级巩固新生政权、增强竞争力的需要。(4分，任答两点即可) 相似措施：打击旧贵族（奖励军功，剥夺和限制贵族特权）；发展农业生产（重农抑商，奖励耕织）；重 视法律建设；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发。(4分，任答两点即可) 【解析】 (1)概括西周分封制的影响，可以从积极和消极两方面来回答。根据材料一中“通过‘封建亲戚，以蕃屏 周’的策略，将姬姓子弟与异姓功臣分封至各地，形成‘溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’的 天下共主格局可以得出巩固了西周统治：扩大了统治疆域：形成天下共主的政治格局：根据材料一中“分封 制作为宗法制的政治延伸'再结合所学可以得出促进了周文化的传播。根据材料一中“诸侯在封国内享有‘授 民授疆土’的自治权，但需承担纳贡、述职、军事支持等义务，从而实现中央集权与地方自治的平衡”再结 合所学可以得出诸侯自治权较大，为西周衰落埋下隐患。 (2)变法的原因：根据材料二中“战国时期，新兴地主阶级在许多国家掌握政权”可以得出新兴地主阶级逐 渐掌握政权；根据材料二中“他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权， 增强竞争实力，纷纷开展变法运动”再结合所学可以得出奴隶主贵族势力的衰落；兼并战争激烈，富国强兵 成为发展趋势；新兴地主阶级巩固新生政权、增强竞争力的需要。相似措施：根据材料二中“按照‘食有劳 而禄有功’的原则授予官职与爵位；主张‘尽地力之教’，发展生产；颁布《法经》”可知李悝改革的有： 打击旧贵族、发展农业生产、重视法律建设。结合商鞅变法的措施，与李悝改革措施相似的即奖励军功， 剥夺和限制贵族特权；重农抑商，奖励耕织；实行严刑峻法；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发等。 18. (1)政策：频繁换相；设置中朝；实行察举制。(4分，任答两点即可) 影响：削弱相权，加强了专制集权：提高了统治效能：扩大了选官渠道：促进了社会阶层的流动：增强了 儒学的影响力：对后世政治产生了深远影响。(4分，任答两点即可) (2)措施：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁专营；推行均输平准；抑制工商业；尊崇儒术。(6 分，任答两点经济、一点思想即可) 【解析】 (1)政策：根据材料中“在位54年间，先后用相12人”可以得出频繁换相；根据材料中“汉武帝还特意 从身分低微的士人中破格选用人才，担任参与国家政治中枢主要决策的侍中、常侍、给事中等职，让他们 点石联考高一历史参考答案第3页共5页 点石联考10月高一联考 历史 能够出入宫禁，随侍左右，顾问应对，参议大政”可以得出设置中朝：根据材料中“班固在《汉书·公孙弘卜 式儿宽传》后的赞语中列数当时许多身分低下者受到识拔，指出正是由于汉武帝的独异的文化眼光，使得 这些人才不致埋没，于是‘群士慕向，异人并出’，形成了历史上引人注目的群星璀璨的文化景观可以得 出实行察举制。影响：根据材料得出的设立中朝、实行察举制并结合所学可以从这几个方面回答：削弱相 权，加强了专制集权；提高了统治效能；扩大了选官渠道；促进了社会阶层的流动：增强了儒学的影响力： 对后世政治产生了深远影响。 (2)措施：结合所学知识可以从以下五点作答：改革币制，将铸币权收归中央：实行盐铁专营；推行均输 平准；抑制工商业：尊崇儒术。 19. (1)表现：人口的增加：荒地的开垦，粮食产量的提高；水利的兴修；农作物品种的增多；手工业的发展。 (8分，任答四点即可) (2)原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、工具；相对安定的社会环境：较为优越 的自然条件；统治者的重视。 (4分，任答两点即可) 【解析】 (1)表现：根据材料一中“南方地区的人口渐渐多了起来”可以得出人口的增加；根据材料一中“在南方开垦 荒地…现在也慢慢学着种庄稼了。长江中下游一带，出现了不少良田，每年的收成比以前多了很多。可 以得出荒地的开垦，粮食产量的提高；根据材料二中“南方的水利工程也多了起来，人们修了很多水渠来灌 溉田地。”可以得出水利的兴修；根据材料二中“一些地方还种上了从北方传来的麦、菽等作物，和原来的水 稻一起种植，收成更好了。”可以得出农作物品种的增多：根据材料二中“城市里的手工业也有了发展，纺织、 冶铸等行业都比以前更兴旺。”可以得出手工业的发展。 (2)原因：根据材料一中许多从北方来的人，带来了他们那里的农具和耕种技术”可以得出北方人口大量 南迁，带来了劳动力和先进的生产技术、工具；结合所学知识可以得出南方相对安定的社会环境：较为优 越的自然条件；南方统治者重视经济发展，采取了一些有利于生产的措施。 20. (1)选拔标准：学识：文才；综合素质。 (4分，任答两点即可) (2)积极影响：打破了门第限制：扩大了统治基础；提升了官员素质：促进了社会阶层的流动；推动了文 化教育的发展。 (6分，任答三点即可) 消极影响：存在权贵干预、行卷等破坏公平的问题。(2分) 【解析】 (1)选拨标准：根据材料中“科举分常科与制科，常科中进士科最为热门，虽录取率低，但一旦考取，仕 途前景广阔…试题多出自儒家经典，进士科还要考诗赋，以此检验考生的文才与见识”可以得出学识（儒 家经典掌握程度)和文才（诗赋能力）；根据材料中“中后并非直接任职，需通过吏部考核，考察其仪表、 言辞、书法和判案能力，合格者方可授官”可以得出综合素质（仪表、言辞等）。 (2)影响：积极影响，根据材料中“报考者不受门第限制，无论是士族子弟还是平民百姓，只要符合条件 均可报名…考生先经地方筛选，合格者赴京参加尚书省考试…这一制度打破了世家大族对官场的垄断， 让寒门学子有了晋升机会”再结合所学可以得出打破了门第限制；扩大了统治基础；促进社会阶层的流动： 推动文化教育发展。消极影响：根据材料中“如考生为求推荐，常向官员献诗献文，形成‘行卷’之风，部 分权贵还会干预考试结果，影响公平性”可以得出存在权贵干预、行卷等破坏公平的问题。 点石联考高一历史参考答案第4页共5页 点石联考10月高一联考 历史 历史多维度细目表 题号 题型 分 值 考查角度 学科素养 能力要求 难度预估 家 信 物史观 空观念 息 竅 銮 史解释 辑思维能 应 《理能 表达 模 1 选择题 3 中国新石器时代的遗址 中 0.65 2 选择题 3 西周的政治制度 中 0.6 3 选择题 3 春秋战国时期的经济 难 0.55 4 选择题 春秋战国时期的思想文化 中 0.60 选择题 3 秦朝的政策措施 易 0.70 6 选择题 3 秦朝的社会问题 难 0.55 7 选择题 3 西汉初年的政治 难 0.50 8 选择题 3 两汉时期的社会风貌 中 0.60 9 选择题 3 魏晋南北朝时期的政治 中 0.65 10 选择题 3 北魏孝文帝的改革 难 0.55 11 选择题 3 唐朝的民族关系 中 0.65 12 选择题 唐代的政局 难 0.55 13 选择题 3 唐代三省六部制 易 0.70 14 选择题 3 唐代的赋税制度 难 0.50 15 选择题 3 魏晋南北朝时期的思想文化 难 0.55 16 选择题 3 唐代的对外交流 中 0.60 17 非选择题 14 先秦时期的政治 中 0.60 18 非选择题 14 西汉时期统治政策 中 0.60 19 非选择题 12 魏晋南北朝时期的经济 中 0.60 20 非选择题 12 唐代的选官制度 中 0.60 点石联考高一历史参考答案第5页共5页