第10课 帝制复辟与军阀割据（课件）-【AI赋能课堂】2025-2026学年八年级历史上册（统编版2024）

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知道民国初期北洋军阀的统治 一、帝制复辟 二、护国战争 三、军阀割据 第10课 帝制复辟与军阀割据 自主学习：问学提纲 1.阅读课本第58页概括袁世凯镇压二次革命后，梳理袁世凯是如何复辟帝制的？ 2.面对袁世凯的复辟行为，孙中山、蔡锷等革命党人对其持何态度？面对袁世凯的复辟帝制，革命党人进行那些斗争？ 3.阅读课本找到护国战争的时间、人物、结果？ 4.袁世凯死后，北洋军阀内部分化为哪几个派系？分别以谁为首？ 各军阀凭借手中军队和帝国主义支持，相互争权夺利，最终形成了什么局面？ 学习目标 情境任务驱动一：帝制复辟 【时空观念】阅读教材，梳理袁世凯是如何复辟帝制的？ 修改宪法，以法律形式肯定袁的独裁统治 谋正式总统 谋终身总统 谋帝制 称帝 镇压二次革命之后，强迫国会选举他为正式大总统，随即又下令解散国民党 解散国会，废《临时约法》，颁《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，规定总统可无限期连任，总统可指定继承人。 接受日本提出的旨在灭亡中国的 “二十一条”的大部分内容，以换取日本支持。 1915年末，袁下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备元旦举行登基大典。 皇位非我袁氏不可！ 情境任务驱动一：帝制复辟 【历史解释】阅读教材相关史事，“二十一条”对中国有什么影响？ “二十一条”分为五个部分，主要内容分别是：1.中国承认日 本接管德国在山东的一切权益； 2.中国承认并扩大日本在“南满” 和蒙古的特殊权利； 3.汉冶萍公司由中日合办； 4.中国沿海港湾及岛 屿不得租借或割让给他国； 5.中国政府须聘用日本人为政治军事及 财政顾问，警政及军械厂由中日合办等。 袁世凯最终接受了除第 五部分以外的全部要求。 “二十一条”极大地损害了中国的主权，助长了日本军国主义的气焰，为后来日本进一步 侵略中国提供了条件；同时，“二十一条”也激起了中国人民强烈的反日情绪，加速了袁世凯 政府的倒台。。 情境任务驱动二：护国战争 【历史解释】面对袁世凯的复辟行为，孙中山、蔡锷等革命党人对其持何态度？ 材料研读： 万户涕泪、一人冠冕，其心尚有“共和”两字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身 受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方， 声罪致讨…… ——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915年12月） 阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。 蔡锷认为袁世凯称帝违背了约法，背弃了誓言，违反了民意。他反对袁世凯称帝，号召讨伐袁世凯，以维护共和制度。 情境任务驱动二：护国战争 【教材研读】阅读教材P59-60，梳理护国战争的基本史实。 原因 时间 人物 结果 反对袁世凯复辟帝制，维护民主共和制度。 1915年-1916年 蔡锷、李烈钧、唐继尧 袁世凯被迫宣布取消帝制，在绝望中死去。 课后活动：为什么袁世凯的帝制复辟很快失败？ 辛亥革命使民主共和观念深人人心。袁世凯的帝制复辟行为逆历史潮流而动，必然为人民 所唾弃。 情境任务驱动三：军阀割据 【历史解释】何谓北洋军阀？ 甲午中日战争后，袁世凯在天津小站编练“新军”，归北洋大臣节制。 1901年袁世凯出任北洋大臣，所辖军队称“北洋军”。 辛亥革命后，袁世凯凭借北洋军控制了中华民国中央和地方政权。 指以袁世凯为首的军事集团。 北洋军阀 1 2 3 1912年 1916年 1928年 袁世凯统治时期 军阀割据时期 北洋政府 【历史解释】袁世凯死后，北洋军阀内部分化为哪几个派系？分别以谁为首？ 情境任务驱动三：军阀割据 派系 军阀首领 控制区域 依靠势力 直系 江苏、江西、湖北 英、美 皖系 安徽、浙江、山东、福建 日本 奉系 日本 滇系 唐继尧 云南、贵州 英、美 桂系 陆荣廷 广东、广西 英、美 冯国璋、曹锟 段祺瑞 张作霖 东北 张作霖 段祺瑞 冯国璋 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中 情境任务驱动三：军阀割据 【历史解释】根据材料，军阀割据给中国带来的危害。 农户减少 1914-1918年 减少1500多万户 耕地减少 1914-1918年 减少2600多万亩 荒地增加 1914-1918年 增加4900多万亩 陆军增加 1914-1918年 增加92万多人 军费增长 1916-1918年 增加5000多万元 时间 军阀混战 1920年7月 直皖战争 1921年7月 湘鄂战争 1922年4月 第一次直奉战争 1924年9月 第二次直奉战争 1925年10月 第三次直奉战争 这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 合作探究 【唯物史观】 课后活动 P61 辛亥革命后，孙中山又先后发起和参与二次革命、护国战争、护法运动。搜集相关资料，说说你怎么认识孙中山维护共和的革命精神。 孙中山为维护共和，发起和参与二次革命、护国战争、护法运动，展现坚定共和信念、屡挫不屈的斗争意志与以天下为己任的担当 。这些行动遏制专制复辟、留存共和火种，其精神更成宝贵遗产，激励后世追寻民主，彰显对共和理想的执着守护 。 知识拓展 中国民族工业的短暂春天 【历史解释】阅读教材P61知识拓展部分，小组讨论，中国民族工业经历了哪几个阶段？其出现的原因分别是什么？ 1 2 短暂春天 萧条 中华民国南京临时政府颁布奖励发展实业的法令； 一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松对中国的经济侵略。 列强的侵略； 军阀混战 一战期间 一战后 习题演练 1、下列民国初期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的是（    ） ①护国战争   ②二次革命   ③袁世凯称帝   ④宋教仁遇刺 A．①②③④ B．④②③① C．④③①② D．②④①③ 2、“此役是关乎国体之战，亦如蔡锷所言，是‘为四万万人人争人格’”，“经此役后中国传统的君主制正式告终，其后溥仪在民国六年的复辟及二十一年的伪满洲国，也只不过是由军阀、日本人操纵的傀儡而已。”“此役”发端云南，牵动全国，改变了中国的命运，“此役”是（    ） A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国战争 D．国民大革命 3、1916年孙中山针对民国乱象，愤概地说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，为毒之烈，较前尤甚，于是而民愈不聊生矣”。孙中山意在说明（    ） A．辛亥革命没有成功，仍要继续革命 B．军阀割据导致社会的动荡不安 C．联俄、联共、扶助农工，势在必行 D．三民主义实践艰难，任重道远 B C B 习题演练 1、某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（    ） A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心 C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结 2、下图展示从辛亥革命到北洋军阀割据混战的历史进程时间轴，通过时空维度的展示，呈现出民国初年的历史进程。从这一过程可以看出(　　 ) A．军阀割据贯穿始终 B．专制独裁从未改变 C．民主进程艰难曲折 D．民主共和最终实现 3、下列选项中不属于辛亥革命、二次革命、护国战争的共同点的是( ) A．都由孙中山号召或领导 B．都是武装斗争 C．矛头都指向北洋军阀 D．都未完成反帝反封建的任务 B C C 板书设计 帝制复辟与军阀割据 帝制复辟： 军阀割据 护国战争 1916年为“中华帝国洪宪元年” 导火线：袁世凯称帝“中华帝国” 发动：孙中山发表《讨袁檄文》 结果：1916年3月袁世凯取消帝制 派系：奉系 皖系（控制北京政府） 直系 影响：中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 本节课我学会了 本课我学会了那些读史方法？ 本课我学会了那些历史知识？ 本课我了解了那些历史思维能力？ 本课我还想问的问题是什么？ $