第6周培优易错测试卷-二年级上册数学人教版（新教材）

二年级上册数学人教版第6周培优易错测试卷 厘米和米的认识及进率、长度的测量方法 考试时间：60分钟 试卷满分：80分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共32分） 1．测量手掌的宽，用( )作单位比较合适；测量篮球场的长用( )作单位比较合适。 【答案】 厘米/cm 米/m 【分析】根据对生活经验、长度单位认识可知；1厘米大约是食指的宽度，所以测量手掌的宽用“厘米”作单位比较合适；二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以测量篮球场的长用“米”作单位比较合适。 【详解】根据分析可得： 测量手掌的宽，用厘米作单位比较合适；测量篮球场的长用米作单位比较合适。 2．我们用的直尺上，从刻度“0”到刻度“2”之间的长度是( )厘米；从刻度“0”到刻度“( )”之间的长度是6厘米；从刻度“6”到刻度“8”之间的长度是( )厘米。 【答案】 2 6 2 【分析】用直尺测量物体的长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】2－0＝2（厘米） 刻度“0”到未知刻度之间的长度是6厘米，也就是结束的刻度是6厘米 8－6＝2（厘米） 我们用的直尺上，从刻度“0”到刻度“2”之间的长度是2厘米；从刻度“0”到刻度“6”之间的长度是6厘米；从刻度“6”到刻度“8”之间的长度是2厘米。 3．在括号里填上“厘米”或“米”。 粉笔长7( )   车身长4( )   路灯高约4( ) 床高60( )   跑道一圈长400( )   字典厚约6( ) 【答案】 厘米 米 米 厘米 米 厘米 【分析】测量较高（或较长）物体的长度时，一般选择用“米”作单位。 测量较矮（或较短）物体的长度时，一般选择用“厘米”作单位。 根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知： 二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量车身长、路灯高、跑道一圈长用“米”作单位比较合适； 1厘米大约是食指的宽度，所以计量粉笔长、床高、字典厚用“厘米”作单位比较合适；据此可填空。 【详解】由题意可知： 4．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了( )厘米，再爬( )厘米就到了小花处。 【答案】 6 4 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，由此量出两段距离即可。 【详解】蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了6厘米，再爬4厘米就到了小花处。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4米( )5米    1米( )89厘米    10米( )100厘米 60厘米( )1米－40厘米    90厘米－30厘米( )50厘米 【答案】 ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ 【分析】整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；根据长度单位之间的进率：1米＝100厘米，进行单位换算；单位不统一的先统一单位，有算式的先计算出得数再比较大小；据此解答。 【详解】由分析可得： 4＜5，故4米＜5米； 1米＝100厘米，100厘米＞89厘米，故1米＞89厘米； 100厘米＝1米，10米＞1米，故10米＞100厘米； 1米＝100厘米，则1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米，60厘米＝60厘米，故60厘米＝1米－40厘米； 90厘米－30厘米＝60厘米，60厘米＞50厘米，故90厘米－30厘米＞50厘米。 6．量一量，填一填。 【答案】见详解 【分析】使用直尺测量线段的长度时，首先将直尺的0刻度对准线段的一端，然后读取线段另一端对应的刻度值，即为线段的长度。 【详解】由题意分析得： （以实际测量为准） 7．小丁的爸爸买来一圈电线长31米，用掉一些后，还剩5米，用掉( )米。 【答案】26 【分析】用买来的电线长度减去还剩的长度，求出差，就是用掉的电线长度。 【详解】31－5＝26（米） 即，小丁的爸爸买来一圈电线长31米，用掉一些后，还剩5米，用掉26米。 8．小红的身高为1米45厘米，也可以说小红的身高为( )厘米；小明的身高为85厘米，再长( )厘米，他就有1米高了。 【答案】 145 15 【分析】1米＝100厘米，据此换算。将1米换算成厘米作单位，再减去小明的身高即可求解。 【详解】1米45厘米＝100厘米＋45厘米＝145厘米 1米＝100厘米，100－85＝15（厘米） 小红的身高为1米45厘米，也可以说小红的身高为145厘米；小明的身高为85厘米，再长15厘米，他就有1米高了。 9．估一估，鸵鸟和小猴分别多高？ 鸵鸟高约( )米，小猴高约( )厘米。 【答案】 2 60 【分析】鸵鸟的高度大约等于2个小孩的身高，1＋1＝2米，即2米；1米也就是 100 厘米，100厘米的一半是50厘米，小猴的高度比小孩的身高的一半多一些，大约是60厘米。 【详解】由题意分析得： 鸵鸟高约2米，小猴高约60厘米。（答案不唯一） 10．白色纸条的长度是( )cm，灰色纸条的长度是( )cm。两根纸条像下面这样重叠并做成一根长纸条，长度是( )cm。 【答案】 7 8 12 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。两根纸条像图中这样重叠做成一根时，按照直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐的方法，看下灰色纸条的右端对应数字几，就是几厘米。 【详解】根据分析可得： 12－4＝8（cm） 白色纸条的长度是7cm，灰色纸条的长度是8cm。两根纸条像下面这样重叠并做成一根长纸条，长度是12cm。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 11．一根跳绳长约2cm。( ) 【答案】× 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度；根据生活经验和实际数据相结合，计量一根跳绳的长度用“米”作单位。 【详解】由分析可得，一根跳绳长约2m，原题说法错误。 故答案为：× 12．在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。( ) 【答案】√ 【分析】准确的测量物体的长度，一般都是用尺子，如：米尺，卷尺等； 在没有尺子的情况下，也可以借助一些工具，大概的测量出一些物体的长度；如：用手宽（人手宽约10厘米），用拃长（人的一拃长约20厘米），步长（一步长约50厘米）等。 【详解】由题意分析得： 在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。原题说法正确。 故答案为：√ 13．在同一把尺子上，刻度1到4和刻度2到6之间的距离一样长。( ) 【答案】× 【分析】测量物体长度时，用测量结束的刻度－测量开始的刻度，由此解答。 【详解】4－1＝3；6－2＝4 在同一把尺子上，刻度1到4和刻度2到6之间的距离不一样长。原题说法错误。 故答案为：× 14．1米比8厘米长2厘米。( ) 【答案】× 【分析】比较长度时需统一单位。将1米转换为100厘米，计算100厘米与8厘米的差值，与题目中的2厘米对比，即可解答。 【详解】1米＝100厘米，100厘米－8厘米＝92厘米。题目中差值为2厘米，实际差值为92厘米，题目中的差值与实际差值不符。 故答案为：× 15．妈妈一拃1米。( ) 【答案】× 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。 联系生活实际，结合长度单位和数据的大小可知，成人的一拃长约20厘米，据此判断。 【详解】妈妈一拃大约20厘米，原题说法错误。 故答案为：× 三、选一选。（每题2分，共10分） 16．下面的物体中，（     ）最接近1米。 A．学生桌的高度 B．粉笔的长度 C．教室门的高度 【答案】A 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识，可估测物体的长度；根据长度单位之间的进率：1米＝100厘米，进行单位换算；物体估测的长度分别和1米相减，所得的差从小到大排列，谁的差越小，谁最接近1米；据此解答。 【详解】A．学生桌大约高65厘米，1米－65厘米＝100厘米－65厘米＝35厘米； B．粉笔大约长10厘米，1米－10厘米＝100厘米－10厘米＝90厘米； C．教室的门高约2米，2米－1米＝1米＝100厘米。 35厘米＜90厘米＜100厘米； 学生桌的高度最接近1米。 故答案为：A 17．下图是妈妈给文文新买的儿童电话手表，表盘长4厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约是（     ）。 A．8厘米 B．20厘米 C．2米 【答案】B 【分析】由题意可知：表盘长4厘米，左右表带长大约都是两个表盘那么长，左右表带长大约都是8厘米；把左右两边的表带长和表盘长相加，即是这个儿童电话手表全长的大约数；据此解答。 【详解】由分析可得： 8＋8＋4＝20（厘米） 这个儿童电话手表全长约是20厘米。 故答案为：B 18．下列测量方法中，正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的“0”刻度与物体的左端对齐，且直尺要与被测物体对齐（不能斜放），再看物体的右端对应数字几，就表示物体的长度是几；据此选答案。 【详解】 A．直尺的“0”刻度没有与物体的左端对齐，测量方法不正确； B． 直尺的“0”刻度与物体的左端对齐，且直尺与被测物体对齐（没有斜放），测量方法正确； C． 直尺与被测物体没有对齐（直尺斜放），测量方法不正确。 故答案为：B 19．李力的身高是96厘米，赵志比李力矮4厘米，赵志的身高是（     ）。 A．100厘米 B．92厘米 C．94厘米 【答案】B 【分析】李力的身高是96厘米，赵志比李力矮4厘米，求赵志的身高是多少，就是比一个数少几的数是多少，用减法列式解决。 【详解】96－4＝92（厘米） 赵志的身高是92厘米。 故答案为：B 20．根据下图，箭头所指部分是（     ）厘米。 A．8 B．4 C．6 【答案】B 【分析】根据题意，箭头所指的部分是两个物体的高度和。用加法将物体的高度相加即可。对于长方体，要加的高度是1厘米，由此解答。 【详解】3＋1＝4（厘米） 箭头所指部分是4厘米。 故答案为：B 四、画一画。（共8分） 21．在左边2厘米处画一个，右边3厘米处画一片。 【答案】见详解 【分析】把刻度尺与已知直线重合，用刻度尺的0刻度对准这棵树下的已知点后，先在已知点的左边找到2厘米所在的刻度并在线上点上一点（画上苹果），然后在已知点的右边找到3厘米所在的刻度并在线上点上一点（画上一片叶子）。 【详解】由题意分析得： 五、解决问题。（每题5分，共20分） 22．浩浩测得一个鞋柜的长是90厘米，宽比长少50厘米，这个鞋柜的宽是多少厘米？ 【答案】40厘米 【分析】用鞋柜的长减去宽比长少的厘米数即可求出宽是多少厘米。 【详解】90－50＝40（厘米） 答：这个鞋柜的宽是40厘米。 23．把一根长12米的竹竿插到河底，竹竿露出水面5米，河水深多少米？ 【答案】7米 【分析】根据减法的意义，竹竿的总长度－露出水面的长度＝插入河里的竹竿的长度，也就是河水的深度。 【详解】12－5＝7（米） 答：河水深7米。 24．小乌龟回家一共爬了多少厘米？ 【答案】80厘米 【分析】小乌龟回家一共爬了三段路，已知每段路的距离，将三段路的距离相加，即可得到小乌龟回家一共爬了多少厘米。 【详解】17＋35＋28＝80（厘米） 答：小乌龟回家一共爬了80厘米。 25．如图，李阿姨卧室的墙长3米，她想在床边靠墙的位置安放一个床头柜，买图中的床头柜合适吗？请说明理由。 【答案】合适；见详解 【分析】将床所占的长度和床头柜所占的长度相加，然后和墙的长度作比较，小于或等于墙的长度则合适，反之不合适。注意单位的统一，1米＝100厘米。 【详解】1米＝100厘米，则90厘米＜1米。 2米＋90厘米＝2米90厘米，2米＋1米＝3米 所以2米90厘米＜3米。 答：买图中的床头柜合适。因为床和床头柜所占的长度小于墙的长度。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级上册数学人教版第6周培优易错测试卷 厘米和米的认识及进率、长度的测量方法 考试时间：60分钟 试卷满分：80分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共32分） 1．测量手掌的宽，用( )作单位比较合适；测量篮球场的长用( )作单位比较合适。 2．我们用的直尺上，从刻度“0”到刻度“2”之间的长度是( )厘米；从刻度“0”到刻度“( )”之间的长度是6厘米；从刻度“6”到刻度“8”之间的长度是( )厘米。 3．在括号里填上“厘米”或“米”。 粉笔长7( )   车身长4( )   路灯高约4( ) 床高60( )   跑道一圈长400( )   字典厚约6( ) 4．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了( )厘米，再爬( )厘米就到了小花处。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4米( )5米    1米( )89厘米    10米( )100厘米 60厘米( )1米－40厘米    90厘米－30厘米( )50厘米 6．量一量，填一填。 7．小丁的爸爸买来一圈电线长31米，用掉一些后，还剩5米，用掉( )米。 8．小红的身高为1米45厘米，也可以说小红的身高为( )厘米；小明的身高为85厘米，再长( )厘米，他就有1米高了。 9．估一估，鸵鸟和小猴分别多高？ 鸵鸟高约( )米，小猴高约( )厘米。 10．白色纸条的长度是( )cm，灰色纸条的长度是( )cm。两根纸条像下面这样重叠并做成一根长纸条，长度是( )cm。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 11．一根跳绳长约2cm。( ) 12．在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。( ) 13．在同一把尺子上，刻度1到4和刻度2到6之间的距离一样长。( ) 14．1米比8厘米长2厘米。( ) 15．妈妈一拃1米。( ) 三、选一选。（每题2分，共10分） 16．下面的物体中，（     ）最接近1米。 A．学生桌的高度 B．粉笔的长度 C．教室门的高度 17．下图是妈妈给文文新买的儿童电话手表，表盘长4厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约是（     ）。 A．8厘米 B．20厘米 C．2米 18．下列测量方法中，正确的是（     ）。 A． B． C． 19．李力的身高是96厘米，赵志比李力矮4厘米，赵志的身高是（     ）。 A．100厘米 B．92厘米 C．94厘米 20．根据下图，箭头所指部分是（     ）厘米。 A．8 B．4 C．6 四、画一画。（共8分） 21．在左边2厘米处画一个，右边3厘米处画一片。 五、解决问题。（每题5分，共20分） 22．浩浩测得一个鞋柜的长是90厘米，宽比长少50厘米，这个鞋柜的宽是多少厘米？ 23．把一根长12米的竹竿插到河底，竹竿露出水面5米，河水深多少米？ 24．小乌龟回家一共爬了多少厘米？ 25．如图，李阿姨卧室的墙长3米，她想在床边靠墙的位置安放一个床头柜，买图中的床头柜合适吗？请说明理由。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级上册数学人教版第6周培优易错测试卷 厘米和米的认识及进率、长度的测量方法 考试时间：60分钟 试卷满分：80分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共32分） 1．测量手掌的宽，用( )作单位比较合适；测量篮球场的长用( )作单位比较合适。 2．我们用的直尺上，从刻度“0”到刻度“2”之间的长度是( )厘米；从刻度“0”到刻度“( )”之间的长度是6厘米；从刻度“6”到刻度“8”之间的长度是( )厘米。 3．在括号里填上“厘米”或“米”。 粉笔长7( )   车身长4( )   路灯高约4( ) 床高60( )   跑道一圈长400( )   字典厚约6( ) 4．蚂蚁从大树那里开始爬，已经爬了( )厘米，再爬( )厘米就到了小花处。 5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4米( )5米    1米( )89厘米    10米( )100厘米 60厘米( )1米－40厘米    90厘米－30厘米( )50厘米 6．量一量，填一填。 7．小丁的爸爸买来一圈电线长31米，用掉一些后，还剩5米，用掉( )米。 8．小红的身高为1米45厘米，也可以说小红的身高为( )厘米；小明的身高为85厘米，再长( )厘米，他就有1米高了。 9．估一估，鸵鸟和小猴分别多高？ 鸵鸟高约( )米，小猴高约( )厘米。 10．白色纸条的长度是( )cm，灰色纸条的长度是( )cm。两根纸条像下面这样重叠并做成一根长纸条，长度是( )cm。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 11．一根跳绳长约2cm。( ) 12．在没有尺子的情况下，我们可以用步长来测量跑道的长度。( ) 13．在同一把尺子上，刻度1到4和刻度2到6之间的距离一样长。( ) 14．1米比8厘米长2厘米。( ) 15．妈妈一拃1米。( ) 三、选一选。（每题2分，共10分） 16．下面的物体中，（     ）最接近1米。 A．学生桌的高度 B．粉笔的长度 C．教室门的高度 17．下图是妈妈给文文新买的儿童电话手表，表盘长4厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约是（     ）。 A．8厘米 B．20厘米 C．2米 18．下列测量方法中，正确的是（     ）。 A． B． C． 19．李力的身高是96厘米，赵志比李力矮4厘米，赵志的身高是（     ）。 A．100厘米 B．92厘米 C．94厘米 20．根据下图，箭头所指部分是（     ）厘米。 A．8 B．4 C．6 四、画一画。（共8分） 21．在左边2厘米处画一个，右边3厘米处画一片。 五、解决问题。（每题5分，共20分） 22．浩浩测得一个鞋柜的长是90厘米，宽比长少50厘米，这个鞋柜的宽是多少厘米？ 23．把一根长12米的竹竿插到河底，竹竿露出水面5米，河水深多少米？ 24．小乌龟回家一共爬了多少厘米？ 25．如图，李阿姨卧室的墙长3米，她想在床边靠墙的位置安放一个床头柜，买图中的床头柜合适吗？请说明理由。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $