第14章 第1讲 考点1 自然环境的服务功能与环境问题-【名师大课堂】2026年高考地理艺术生总复习必备（教师课件）

该高中地理课件聚焦“资源、环境与国家安全”高考核心考点，围绕自然环境服务功能及环境问题考查要求，通过系统梳理基础知识与能力拓展内容，精准对接高考评价体系，分析核心考点权重，归纳环境问题成因分析、案例分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合人地协调观与综合思维素养，通过典型案例如“毁林开荒导致水土流失”的成因链解析，指导学生构建“问题-成因-影响-措施”答题模板，强化应试技巧。助力学生高效突破高频考点，提升得分能力，也为教师提供系统复习框架，优化复习教学效果。

第十四章　资源、环境与国家安全 第1讲　自然环境与人类社会 考点一　自然环境的服务功能与环境问题 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 01 基础知识必备 02 能力拓展提升 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 矿产资源 调节气候 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 非物质 生态旅游 养分循环 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 同时存在 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 支撑服务 供给 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 大气 生产 废弃物 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 环境友好 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 续表 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 续表 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 续表 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 谢 谢 观 看 按ESC键退出全屏播放 第十四章　资源、环境与国家安全 返回导航 下一页 上一页 一、自然环境服务功能的类型 1．类型 (1)供给服务：为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质需求。包括食物、①______________、生物资源、水资源等。 (2)调节服务：为人类提供相对适宜的生存环境。包括净化空气、②_____________、减缓土壤侵蚀、净化水质、抑制病虫害等。 (3)文化服务：指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等③_________收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界。包括身心健康、娱乐和④_______________、美学价值、精神价值等。 (4)支撑服务：保障供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务。包括⑤_____________、光合作用、水循环、土壤的形成等。 2．相互关系 自然环境的各种服务是⑥____________的。例如，森林的多种服务功能如下： 二、可持续利用自然环境的服务 1．自然环境的供给和调节服务功能 如果自然环境的⑦___________功能受到损害，有可能打破自然环境的稳定状态，甚至使得环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的⑧_______和调节服务功能也会受到影响。 2．人类获取自然环境的服务功能 (1)人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务，进行综合权衡，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下，选择最优的利用方案。 三、环境问题及其危害 1．环境问题的产生 (1)人类对自然环境的影响历程 a．工业革命前，人类对自然环境的压力有限，地球的⑨________、土地和水能够满足人类的⑩_______和消费需要，人类排放的⑪__________能够被自然环境降解。 b.工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增。人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而发生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等环境问题。 (2)人类对环境的影响 1)影响因素：技术水平、人均资源消费量和人口数量。 2)关系 a．人口数量增加，所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量也会增加。 b．人均资源消费量越高，对环境的影响越大。由于经济发展水平的不同，人均资源消费量具有显著的区域差异性。 c．技术进步对环境的影响具有两面。技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；人类通过研发⑫____________技术，能够提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响。 2．环境问题的危害 (1)影响生活质量，危害人类健康。 (2)制约社会经济发展 例如，毁林开荒引起的恶性循环 一、自然环境的服务功能是联系自然环境与人类社会的纽带 1.自然环境的服务功能是自然环境为人类社会提供的不同服务。由于不同服务发挥的作用不同，因此表现出不同的价值。 2.认识自然环境的服务功能，是认识人地关系的重要载体，有助于人地协调观的培养。同时，从自然环境的服务功能出发，综合看待人地关系，有助于综合思维素养的培养。 3．自然环境服务功能举例——森林的多种服务功能 二、自然环境的服务功能之间存在冲突——水坝对自然环境服务功能的可能影响 服务功能类型 有利影响 不利影响 供给服务功能 生产廉价的水电、提供相对稳定的灌溉用水、促进渔业的发展 使下游损失大量的水、失去富含营养的泥沙 调节服务功能 减少下游的洪灾 淹没上游土地、水坝引发地震 文化服务功能 有利于发展旅游业 － 支撑服务功能 － 损害支撑服务功能，自然环境的稳定状态被打破，产生不利影响 三、当前人类面临的主要环境问题 主要环境问题 主要原因 影响(危害) 全球气候变暖 燃烧矿物燃料、毁林导致二氧化碳、甲烷等温室气体增加 海平面上升，沿海地区被淹没；导致生态系统的调整；可能导致自然灾害增加 臭氧层破坏 太阳活动；人类大量排放氟氯烃 到达地面的太阳紫外线辐射增强，危害人体健康；导致气候异常，影响生态平衡 酸雨蔓延 燃烧化石燃料向大气中排放酸性气体 使草木枯萎、湖泊酸化、良田变成荒漠、腐蚀建筑物 森林锐减 乱砍滥伐、森林大火、酸雨污染 植被破坏、水土流失、生态脆弱、土地沙化、河道淤积、全球气候变暖和生态失衡 水体污染 工农业生产、生活产生的“三废” 污染水源，导致人类疾病发生；污染海洋及生物生存环境；赤潮等生态灾害频繁发生 土地荒漠化 气候变暖、干旱；过度开垦、过度放牧、过度樵采、水资源利用不当 土地沙化或退化 生物多样性破坏 森林被毁、草原被破坏、环境受到污染、人类对野生动物的大量捕杀 致使许多珍稀的生物种群已经或濒临灭绝，生物多样性减少 垃圾污染与危险废弃物转移 固体废弃物数量庞大，增长速度快 占用土地、污染大气、传播疾病、污染水源和土壤、威胁人类健康 四、当代环境问题分布的区域差异 分布特点 表现 原因 地域性 地区差异 城市地区以环境污染为主；乡村地区以生态破坏为主 城市人口稠密、工厂集中、交通流量大，污染集中；绿地面积小；乡村利用资源的强度过大 国家差异 发展中国家环境问题比发达国家更严重 人口和发展的双重压力；没有足够的能力进行环境保护；发达国家向发展中国家转移污染 全球性 全球气候变暖、酸雨、臭氧层的破坏、生物多样性减少、热带雨林的破坏等 人为因素占主导 五、环境问题的危害 从微观、宏观不同角度分析环境问题的危害 角度 危害 表现 举例 微观 角度 影响生活质量 大气、水、固体废弃物和噪声等污染，会直接损害人的生活质量和健康 人类排放的大量细颗粒物等在不利的气象条件下形成雾霾天气，影响人们的户外活动，诱发多种疾病 危害人类健康 有些污染物质会残留或富集在农产品和工业产品中，危害人类的身体健康 20世纪60年代，科学家发现DDT在环境中非常难降解，并能通过食物链在生物体内富集，最终危害人体健康。因此，20世纪70年代以后DDT被许多国家禁止使用 宏观角度 制约社会经济发展 环境问题不仅直接造成生命财产的损失，也对自然环境的服务功能造成损害，进而制约社会经济发展 许多贫困地区生态脆弱，发展经济容易导致自然环境退化，退化的环境反过来又制约经济的发展，构成贫困和环境退化的恶性循环 [例]　(2021·北京)M县在制定县域内精准扶贫方案时，规划将某个村实行生态搬迁。读图，回答下题。 考虑环境承载力等因素，该村最适宜选址在(　　) A．甲　　 B．乙　 　 C．丙　 　 D．丁 [解析]　具体分析如下。 [答案]　A $