第三单元 第11课 百年孤独(节选) 晨读时光（Word教参）-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修上册学习笔记（统编版）

该高中语文知识清单围绕《百年孤独(节选)》构建学习支架，涵盖成语积累（如废寝忘食、宵衣旰食等）、名句识记、孤独主题赏析、课内素材运用及语言文字运用习题，从基础语言积累到文本深度解读，再到实践应用，形成连贯的学习脉络，含相关图片资源辅助理解。 知识链路以“语言积累—主题探究—素养提升”为逻辑主线，融合文化自信（马尔克斯作品的文学价值与社会意义）、语言运用（成语应用与句式变换训练）、思维能力（孤独主题的辩证分析与逻辑表达），习题设计注重知识迁移与能力落地，助力学生构建完整的文本认知与语文素养体系。

第11课　百年孤独(节选) 1．成语积累(根据解释，填写成语) (1)(　　　　　　)：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。也说废寝忘餐。 (2)(　　　　　　)：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。 (3)(　　　　　　)：精神饱满的状态，身体健壮的外表，形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。 (4)(　　　　　　)：持续很长时间，停不下来，代表着一种动作所受到欢迎程度，多用在鼓掌或欢呼时。 (5)(　　　　　　)：躺在床上翻来覆去地不能入睡，形容心中有事。 答案　(1)废寝忘食　(2)宵衣旰食　(3)经久不衰　(4)经久不息　(5)辗转反侧 2．《百年孤独》名句 (1)生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究都需要用寂寞来偿还。 (2)平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。 (3)生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 (4)即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦。我们毕竟不是生来就享受孤独的。 (5)你那么憎恨那些人，跟他们斗了那么久，最终却变得和他们一样，人世间没有任何理想值得以这样的沉沦作为代价。 一个人内心的强大，是从享受孤独开始的 麦家曾说：“20世纪后半叶，如果世界只有一个作家，就是马尔克斯；如果只有一本书，就是《百年孤独》。” 加西亚·马尔克斯是世界级文学大师，被称为“史上最无争议”的诺贝尔文学奖得主。他的代表作《百年孤独》，是20世纪最重要的经典文学巨著之一，目前的全球销量已达5 000万册。书中讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，跌宕起伏的百年兴衰，瑰丽奇妙的魔幻之旅，都让读者们欲罢不能。 但与此同时，它也是一部非常晦涩难读的小说，人名冗长繁复，情节曲折离奇，令人眼花缭乱。在轮番上阵的众多人物中，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校无疑是最富传奇色彩，却也最为孤独的一个人。他在娘胎里就会哭，从小就有预测事物的本领，当过技艺高超的金银匠，也做过位高权重的司令官。然而看似风光无限的他，一生都在绝望迷惘的自闭中寻寻觅觅，试图用亲情、爱情，甚至战争来填补内心的空虚。 这世间多的是像他一样，茕茕孑立却又不甘寂寞的人。他们不惜耗尽光阴和希望，也要破译孤独的密码，逃离寂静的牢笼。没有人愿意置身无边荒原中独行，但人生百年，谁不是赤条条地来，赤条条地去，一个人孤独地上路？ 我们都曾像奥雷里亚诺一样，在人间找寻着驱除孑然的温暖慰藉。可亲情、爱情和友情，只能抚慰一时的寂寞，终究无法填满一生的空虚。在看似喧嚣热闹的俗世间，谁不是时常陷进孤独的沼泽中难以自拔？ 正如林肯所说：“人活着，身后是孤独的阴影，身前是通向坟墓的台阶。人生本就是孤独的。”孤独是一种与生俱来的宿命，你我都是形单影只地来到这世上，最终也要两手空空地离开这人间。再盛大的饕餮宴席，也免不了到点就散场；再热烈的欢声笑语，也迟早会归于沉寂。每个人只能独自承受流转的万千光景，品味变幻的苦乐喜忧，在无人问津的日子里踽踽独行。 《百年孤独》中有一段非常经典的话： “生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。” 奥雷里亚诺跌跌撞撞地蹉跎了大半生，终于悟透孤独就是每个人身体的一部分。 纵使人间繁华，满堂笑语，我们也留不住飘忽的热闹，赶不走沉重的寂寥。既然注定要与孤独血肉交融、纠缠一生，那不如试着与它握手言和。深深扎根于难以捉摸的虚无，勇敢面对无人援助的悲凉，孤独便能成为让你成熟的养分。也许，人生总有那么一段旅程，需要你在空无一人的荒漠中艰难独行。 不必彷徨，也无须恐惧，咬牙熬过孤寂凄清的岁月，终会找到自给自足的精神乐园。 (选自《洞见》，有删改) 赏析 文章借奥雷里亚诺的一生告诉我们，孤独本是人生常态，愈是想方设法逃避孤独，愈会深陷泥潭备受煎熬。所以，请直面孤独，在寂静的阴影笼罩时，不必张牙舞爪地虚张声势，静下心来与心灵对话，终会走出这片迷雾。 1．课内素材 适用主题 心怀天下、现实与虚构、社会责任感、学会与孤独相处、善用孤独、沉淀心灵等。 运用示例 (1)社会责任感 个体永远只在相对意义上独立，个人与国家并非相互平行的铁轨，每个人的人生轨迹都不可避免地与国家命运相连，并最终驶向同一方向。螺丝钉虽然细微渺小，但每一颗螺丝钉都是对抗历史偶然、翻转历史巨轮不可或缺的力量。马尔克斯一部《百年孤独》浓缩了拉丁美洲百年的历史演变，意在以孤独唤起团结，以团结对抗排挤。他以魔幻折射现实，借助神话传说与极端奇幻夸张的描写抨击社会黑暗，在世界上引起了强烈的反响与关注，发出了第三世界的最强音。先天下之忧而忧故能分忧，后天下之乐而乐故能同乐，与国家分忧同乐，方是青年一代的“最美”担当。 (2)善用孤独 孤独并不意味着独自前行的苦闷，心灵的朋友更为可贵；孤独并不等同于个体灵魂的贫瘠，适当的沉淀予人蜕变。周国平说：“无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。”孤独与寂寞、无聊不同，孤独是拔于流俗的清醒思考，是难得的自我反省与观察他人的契机。马尔克斯在孤独中运笔，十四个月离群索居的生活换来的是《百年孤独》中瑰丽奇幻的百年民族史，是字斟句酌、精练而完美的文学语言。孤独赋予了他单纯的专注与深沉的思考，因而才能一举为拉美发声，震惊全球。 2．时新素材 苏炳添——亚洲飞人 苏炳添是公认的新一代中国体坛领军人物，是第一个跑进10秒大关的“黄皮肤”选手；第一个杀进田径世锦赛百米决赛的亚洲人；第一个真正站在亚洲百米之巅的中国人。 苏炳添不仅是“中国速度”，还是暨南大学体育学院副教授，他研究生毕业于暨南大学2013级经济学院国际贸易专业。暨大经济学院党委书记张志曾说，相较于其他运动员学生，苏炳添身上没有傲气。9月10日，暨南大学举行2022年庆祝教师节暨表彰大会。大会上，亚洲飞人、体育学院副教授苏炳添向学校基金会捐赠了100万元支票，用于推动设立“暨南大学983高水平运动员培养基金”，支持培养具有爱国情怀、报国热情和积极进取的竞技精神的高水平运动员，助力暨大体育事业持续健康发展，切实推动我国朝着体育强国之路迈进。 适用主题 实力、才能报国、强者的谦虚精神等。 运用示例 地位与名声皆是才能的附赠品。并不是每一朵盛开的花都渴求被世人观赏，但绽放的艳丽仍在渲染各自的天地。一如苏炳添，“苏神”的美誉，源于其过硬的实力和谦逊的品质；一如杨绛，隐于世嚣之外，潜心治学，在低调中稳步前行，其文字平淡却富有深意，正是在不慕名利中凝练出的深邃。反之，正所谓“不能胜寸心，安能胜苍穹”，掬才能在手，却被名利迷双眼，必然难逃平庸的结局。 1．以本课晨读中的成语积累为基础，在下列句子的横线处填写恰当的成语。 (1)这样的两难境地是经常会碰到的，要解决它们绝非易事，但是，你千万不能忽视你内心深处真实的“声音”：渴望打破常规路线、_______地工作以及在吸引你的领域中不断追求探索。 (2)年轻人的耐力______________，能够适应长久的训练。 (3)深夜，他躺在床上______________，为攻克技术难关而殚精竭虑。 答案　(1)废寝忘食　(2)经久不衰　(3)辗转反侧 阅读下面的文字，完成2～3题。 1967年，拉丁美洲作家加西亚·马尔克斯出版《百年孤独》，短短三四十年间，《百年孤独》在中国掀起了一股世纪狂潮。 《百年孤独》采用人们鲜以为见的魔幻现实主义写法，让作品在追求虚幻与现实中达到了一个高度的契合。经过巧妙的构思和想象，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画。这一手法的选择与作者的成长环境是息息相关的。马尔克斯从小就在外祖父家里长大，时时处处充满着魔幻色彩的外祖父家的祭坛里供着眼睛能在黑暗中熠熠发光的使人觉得活了起来的众多神像。童年时奇特的生活环境、亲人潜移默化的影响，使马尔克斯认识到，虚构与真实之间、幻想与感知之间，并不存在清晰的界限。 《百年孤独》中浸淫着的孤独感，①其主要内涵是对拉丁美洲的整个苦难被排斥现代文明世界的进程之外的愤懑和抗议，②是作家对拉丁美洲近百年的历史以及这块大陆上人民独特的生命力、生存状态、想象力进行独特的研究之后形成的倔强的自信。③虽然作者的文字并不是狭隘的，④从作品中我们可以感觉到，⑤人类历史、移民文化、生命宿命的赤裸裸的整个世界的世纪孤独。 2．请将文中画横线的长句改成四个较短的语句。可改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。 答：________________________________________________________________________ 答案　外祖父家时时处处充满着魔幻色彩，那里的祭坛供着众多神像，它们的眼睛在黑暗中熠熠发光，使人觉得它们活了起来。 解析　长句变短句时，首先确定句子主干：祭坛供着众多神像。然后把“时时处处充满着魔幻色彩的”“眼睛能在黑暗中熠熠发光的使人觉得活了起来的”相关修饰成分分别变成句子即可。“时时处处充满着魔幻色彩”修饰“外祖父家”，变成句子为：外祖父家时时处处充满着魔幻色彩。“眼睛能在黑暗中熠熠发光的使人觉得活了起来”修饰“众多神像”，变成句子为：众多神像的眼睛能在黑暗中熠熠发光，使人觉得活了起来。最后将这几个句子组织成句群即可。注意可承前省略主语或恰当使用代词使得句子表达简明连贯。 3．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答：________________________________________________________________________ 答案　语句①；修改：其主要内涵是对整个苦难的拉丁美洲被排斥现代文明世界的进程之外的愤懑和抗议。语句②；修改：是作家在对拉丁美洲近百年的历史以及这块大陆上人民独特的生命力、生存状态、想象力进行独特的研究之后形成的倔强的自信。语句③；修改：但是作者的文字并不是狭隘的。 解析　①“拉丁美洲的整个苦难”语序不当，“整个苦难”应修饰“拉丁美洲”。②成分残缺，缺少与“之后”相搭配的介词，应在“作家”后加“在”。③关联词使用不当，本句与前文是转折关系，可将“虽然”改为“但是”。 学科网（北京）股份有限公司 $