1.1.3 植物细胞的结构和功能 课件-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕“植物细胞的结构与功能”，从“细胞是生命活动基本单位”切入，通过“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验（步骤“擦→滴→取→展→盖→染→吸”）引导学生识别细胞结构，系统讲解细胞壁、细胞膜等结构及功能，构建结构与功能的内在联系。 其亮点在于以探究实践为核心，结合生命观念与科学思维，如通过实验操作培养动手能力，以“细胞膜控制物质进出”“叶绿体和线粒体是能量转换器”体现结构与功能观、物质与能量观，纠正“所有植物细胞都有叶绿体”的错误认知培养批判性思维。学生能提升科学探究能力与理性思维，教师可借助清晰流程和实例优化教学。

第三节 植物细胞的 结构与功能 P22 细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与协作,而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的 因此,细胞是生物体生命活动的基本单位 一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构 目的要求: 1.识别植物细胞的基本结构 2.尝试制作临时玻片标本 器材: 清水,碘液,洋葱,滴管,干净纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜等 P23 (1) :用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。用擦镜纸将目镜物镜擦拭干净 (2) :在载玻片的中央滴一滴清水 擦 滴 (维持细胞正常形态) P23 ③ :取一片洋葱鳞片叶,直接撕取紫色的 鳞片叶外表皮,不宜过大 取 P24 ④ :把洋葱鳞片叶外表皮平铺展开放在滴有清水的载玻片中央 ⑤ :用镊子夹住盖玻片,使其一端接触水滴边缘,后缓慢盖下 展 盖 P24 ⑥ :若以洋葱鳞片叶内表皮为材料,需观察前染色,滴一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 ⑦ :用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。 染 吸 P24 擦 滴 取 展 盖 染 吸 实验步骤分哪几步? P24 洋葱鳞片叶外表皮 细胞核 细胞壁 ①细胞壁: 保护细胞内部结构 维持细胞的正常形态 P22 保护细胞内部结构 控制物质进出 ②细胞膜: P22 需要的物质 产生的废物 其他有毒物质 细胞膜:控制物质进出, 保护细胞内部结构 ③细胞核: 含有遗传物质,贮存遗传信息 P22 ④细胞质: 进行生命活动的重要场所 P22 细胞壁 细胞膜 植物细胞的基本结构 细胞核 细胞质 ① ② ③ ④ P22 叶绿体 细胞质中的结构 与光合作用有关,含叶绿素 利用无机物合成有机物 ⑤ P22 所有的植物细胞都有叶绿体 洋葱鳞片叶 X 含有细胞液,与细胞的吸水失水有关 含有色素,糖 中央大液泡 ⑥ 细胞质中的结构 P22 与呼吸作用有关, 为细胞的生命活动提供能量 线粒体 ⑦ 细胞质中的结构 P22 线粒体: 为细胞活动提供能量 运动员的肌肉细胞内 线粒体含量比正常人的多 能量可以从一种形式转化成另一种形式 发动机 能量转换器 化学能 动能 汽车的能量转换器是发动机, 那么, 细胞的能量转换器又是什么呢? 叶绿体和线粒体是能量转换器 叶绿体 叶绿体能够通过吸收光能进行 光合作用产生有机物。 光能 化学能 叶绿体和线粒体是能量转换器 线粒体能够通过呼吸作用 将有机物中含有的能量释放出来。 化学能 细胞可利用能量 线粒体 叶绿体 阳光 有机物 细胞生活 分解利用 合成储存 植物细胞各种结构具有不同的功能它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。 *通过显微镜可观察到的植物细胞结构 细胞壁,细胞核,液泡,叶绿体 ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ④ ② 细胞壁 细胞核 线粒体 细胞质 叶绿体 中央大液泡 细胞膜 :保护,支持 :含有遗传物质 :呼吸、提供能量 :细胞生命活动场所 :含叶绿素 进行光合作用 :含有糖分和色素 :控制物质进出 1.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构 是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.植物细胞的结构由外向里依次是( ) A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 A B 3.在观察洋葱内表皮细胞时,最容易看到的细胞结构是( ) A.细胞膜和细胞质 B.细胞壁和细胞质 C.细胞壁和细胞核 D.细胞壁和细胞膜 4.清洗青菜时,冷水没有变成青菜汤,而把青菜放入沸水中煮一下,就变成了青菜汤,这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流,这种结构是( ) A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质 C B (1)说出图中各结构的名称。 (2)结构①对细胞有保护和_作用。 结构②除保护作用外,还能控制物 质_细胞。 (3)含有细胞液的结构是_; 含有遗传物质的结构是_;与光合作用 直接相关的结构是_。 ② ① ⑥ ③ ⑤ ④ 支持 进出 ⑤ ④ ③ $