20.1 磁现象 磁场-2025-2026学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦“磁现象 磁场”，系统梳理磁现象（磁性、磁极、磁化）、磁场（方向、磁感线）、地磁场核心知识点，通过知识梳理层层递进，结合例题解析与“四向一致”等名师点睛，搭建从概念理解到规律应用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（如磁感线“四向一致”规律总结）、科学探究（设计实验判断橄榄球形磁铁磁极）与科学态度（融入宋代磁化技术、《梦溪笔谈》地磁偏角等传统文化），例题联系生活（机器人电磁铁、水罗盘），学生能提升分析能力，教师可高效落实教学目标。

第二十章　电与磁 第1节　磁现象　磁场 知识梳理 导学园地 1.磁现象 (1)磁性:磁体能够吸引　　　　 　等物质的性质。  (2)磁极:磁体上吸引能力　　　　的两个部位,分别叫作　　 　(S极)和　　 　(N极)。  (3)磁极间相互作用的规律:同名磁极　　　　 ,异名磁极　　 　　。  (4)磁化:有些物体在　　　 　的作用下会获得磁性,这种现象叫作磁化。  2.磁场 (1)概念:磁体周围存在着一种物质,能使磁针　　　　。这种物质看不见、摸不着,我们把它叫作磁场。  (2)方向:把放在磁场中的小磁针静止时　　　　所指的方向规定为该点磁场的方向。  (3)磁感线: ①概念:用一些　　　 　的曲线,来方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫作磁感线。  ②特点:磁体外部的磁感线都是从磁体的　　　出发,回到　　　的。  3.地磁场 (1)产生:地球周围存在着　　　　。地磁场的形状跟条形磁体的磁场　　　　。  (2)特点:地理的两极与地磁场的两极　　　　　 ,磁针所指的南北方向与地理的南北方向　　　　　 。    1.任何磁体都有两个磁极。 2.磁场虽然看不见,摸不到,但磁场是客观存在的物质。磁感线是为了描述磁场而假想的曲线,是不存在的。 铁、钴、镍 最强 南极 北极 相互排斥 相互吸引 磁体或电流 偏转 北极 带箭头 N极 S极 地磁场 相似 并不重合 略有偏离 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点一:磁现象 1.为了判断一根钢棒是否具有磁性,下列说法正确的是( )。 A.将钢棒放置在水平桌面上,若静止时钢棒的两端分别指向南北方向,则钢棒有磁性 B.将钢棒一端靠近小磁针,若相互吸引,则钢棒有磁性 C.将钢棒一端靠近小铁钉,若小铁钉被吸引,则钢棒有磁性 D.将钢棒一端靠近验电器,若验电器金属箔没有张开,则钢棒没有磁性 C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.(黑龙江哈尔滨中考)有A、B、C三个物体,当A、B靠近时相互排斥,B、C靠近时相互吸引。如果上述现象是由它们可能具有磁性导致的,那么　　　　一定具有磁性;如果上述现象是由它们可能带有电荷导致的,那么　　　　可能带电。  判断物体是否有磁性的方法。 1.根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁质物体(如铁屑),若能够吸引铁质物体,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。 2.根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一端发生排斥现象,说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引,则说明该物体没有磁性。 名师点睛 A、B C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点二:磁场与磁感线 3.放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑,则S极被涂黑的小磁针是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.请在图中的括号内标出小磁针的N、S极,并用箭头标出条形磁体外部磁感线的方向。 A 答案：如图所示 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.“四向”一致:小磁针在磁场中静止时N极的受力方向、静止时N极的指向、所在点处的磁场方向及磁感线上该点的切线方向,这“四向”一致。 2.一些常见磁感线的分布。 名师点睛 目录 上页 首页 下页 ‹#› 知识点三:地磁场 5.指南针是我国古代的四大发明之一,下列有关指南针和地磁场的说法正确的是( )。 A.指南针静止时指示南北方向,是因为指南针受到地磁场的作用 B.指南针静止时南极指向地理北极 C.如果地磁场消失,指南针还能指示南北方向 D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的 A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 6.(教材习题改编)用橡皮和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,制成一个指南针。指南针能指南北是因为受到　　 的作用;若静止时针尖指向南方,则针尖是指南针的　　　　极;此实验中缝衣针所用的材料最好是　　　　(选填“铝”“钢”或“铜”)。  1.指南针静止时,指南的磁极是南极(S极),指北的磁极是北极(N极)。 2.地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。 名师点睛 地磁场 S 钢 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【基础达标练】 1.如图所示,机器人下象棋只需手指轻轻接触棋子表面即可“拿”起棋子,其奥秘是手指内部装有电磁铁。下面用于制作棋子的材料是( )。 A.铜 B.铁 C.铝 D.塑料 2.郑和下西洋采用水罗盘定向,即把磁化了的铁针穿过灯芯草浮在水上。把磁针与方位盘结合在一起,就成了水罗盘,如图所示。使用过程中,磁针针尖会指向南方,这一现象说明( )。 A.地球周围存在磁场 B.磁针的质量很小 C.磁针针尖带有负电 D.铜板表面具有磁性 B A 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.(传统文化)人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,如图甲所示。然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图乙中是它静止时的指向。下列判断不正确的是( )。 A.鱼形铁能被磁体吸引 B.指南鱼漂浮在水中时受到的浮力等于它受到的重力 C.指南鱼鱼头应标注“N” D.指南鱼腹部磁性最强 4.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止不动时N极指向正确的是( )。 甲　 　乙 D C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.关于磁场和磁感线,下列说法错误的是( )。 A.磁场对放入其中的磁体有力的作用 B.磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来,回到南极 C.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D.磁场看不见、摸不到,但可以借助小磁针感知它的存在 6.(云南中考)我国古代《论衡》有关于用布摩擦过的琥珀能吸引干草屑和司南能指南北的记载。说明用布摩擦过的琥珀带了电荷,其本质是　　　　 (选填“电荷的转移”或“创造了电荷”);司南能指南北是因为地球周围存在　　　　。  7.如图所示的是两个磁极靠近时磁感线的分布情况,根据图中标示的N极,在括号内标出磁极(N或S);并标出图中静止小磁针的N极,再在a点用箭头标出磁感线方向。 C 电荷的转移 磁场 答案：如图所示 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【思维拓展练】 8.(学科融合·语文)宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”下面图中符合上述说法的是( )。 C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 9.(核心素养·科学探究)图中所示的是小红从市场上买来的磁铁魔术玩具,它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后,在空中就会相互吸引、碰撞,发出类似蛇叫的清脆响声,故又名“响尾蛇蛋”。小红想知道这个磁铁的磁极在哪儿,请你设计实验帮助小红解决问题。 (1)写出你选用的实验器材:　 。  (2)简述实验过程及现象:     　 。  橄榄球形磁铁、一盒大头针 把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下,拿出来观察,吸引 大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球形磁铁的磁极 目录 上页 首页 下页 ‹#› $