山东省枣庄市滕州市北辛街道北辛中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试卷

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2025-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 滕州市
文件格式 PDF
文件大小 5.24 MB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-10
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来源 学科网

内容正文:

八年级第一次学业达标检测语文试题 本试卷共8页 满分120分考试用时120分钟 一、积累与运用(32分) 关心时事,方能情系国家。为了引导同学们紧随时代脚步、关注国家发展,班级计划联 合学校新闻社创办一期《阳光少年报》,谛你参与并完成以下任务。 【01版勿忘国耻】 为了实现伟大复兴的中因梦,中华儿女,英姿飒爽,砥肠前行。我校组织了一次以“共 筑中国梦”为主题的研学活动。活动第一站,来到南京,铭记历史,勿忘国耻。下面是小语 整理的《因行公祭,为佑世界和平》的片段。 “国行公签,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国癌。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大居杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。80 年前的12月13日,侵华日军野蛮役入南京,随后例造了惨绝人u血的南京大屠杀惨案,30 万中国同胞惨避杀1。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭 日,中国再次以隆重的公祭仪式0念死难同胞。中国人民水远牢记南京大屠杀历史,与全 世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 1.小语有一些读音和字判断不准确,请你帮助她写出正确答案(4分】 (1)谢给下列字标注正确的读音。 把 殇— (2)请根据下列字音写出正确的文字。 惨绝人(hun) 杀(1n) 2。下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分) A进入春天,鼠害貂獗,于是他孙萌竭电,发明了一个简单而有效的捕鼠方法。 B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目 不瑕接 C.日本帝因主义在第二次世界大战中,对中国和亚洲人民犯下的烧杀抢掠停诸多修无人道的 罪行,我们永远牢记在心。 D.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》,其中“百姓 谁不爱好官?把泪焦桐成厢”一句具有镀发陂的力量。 3.下列句子设有语病的一项是()(2分) A.中因航天开启空间站时代,空间站无疑会加快人类探索宇宙的步伐。 B.纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平,具有数字化阅读所不能替代的作用。 C.在不断的尝试和突破中,使他成长为一位优秀的主持人。 D.铜入读本的这些生动的红色故事,对这位德高望重的老红军再熟悉不过了。 语文试题第1页共8页 4.下列新闻常识表述贿误的一项是()(2分) A,消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新问体裁。 B,消息的最大特点是时效性强和真实客观、消息必须报道断返发生的事件, 要用事实说话。 C。新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语。 D。消息正文的结构通常是按服疸要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔 结构”。其中标题集中讲述最里要的新闻事实:此后随文章的展开,事实的 重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。 5.依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是()(2分) 国家公祭日是因家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日,国家公紫日的 设立, 一·国家公祭日的设 立, 。它能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态,而避免 出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起维护世界和平及正义良知, 促进共同发及和时代进步。 ①是为了现在和未来的不忘却纪念 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是缅怀过去 ④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 2⑤抚慰民心、顺应民意的措施 ®是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A.③⑤0②⑥④ B.③⑤②0④⑥ c2④③0⑤ D④⑧③⑥② 【02版传承精神】 6.为了新中因的成立,革命先烈付出了自己的生命。他们的革命事迹与革命精神激励着我们 前行。为传承革命精神,新闻社决定在《阳光少年报》中开辟《红星照烟中国》专栏。(⑤ 分) (1)《红星照掘中国》的作者是 ,后来为了出版方便,易名为 。该书以 毋庸置聚的事实向全世界宜告:中园共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照 摇着中国的西北,而且必将服耀全中国。书中有很多令人印象深刻的人物,如“红色备工” 徐海东,又如“像免子一般蹿了出去”的是 ·(3分) (2)小语参加班级《红星照摇中国》读书交流会,听到同学们对这部名著有着不同的体悟。 拼文试题第2页共8页 ·证用的扫描APP 你认同下面观点中的哪一个?请结合名著内容和自己的阅读体会加以闻述。(2分) 小幸:我认为《红星服粗中因》是一部“英雄传奇”,书中塑造了一系列革命英推的形象。 小皓:我认为《红星照船中国》是一部“纪实文学”,它真实地还原了“红色中国”的历史。 【03版国防力昼】 7新中因成立后,中国在科技研发上突飞猛进,我国的因防力量不断壮大。同学们搜集了有 关航天的新闻素材,设立了专栏(5分) 材料一航天飞行工程师朱杨柱,中学时就在心中理下航天梦的种子。高考时果斯填报了国防 科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读,做博士后的他,再燃飞天梦。成为中国第三批预 备航天员后,他划苦练习手控交会对接。经过上千小时训练,实现精准操作,入选神舟十六号 乘组。 材料二航天首个粮荷专家桂海海,年少时就有航天梦,如今他的太空之旅已启程。“参与到载 人航天事业,发挥专业所长,是一件很幸福的事。”桂海湘说。 (1)小文获得了当面采访桂海潮的机会,下面是他采访稿的部分内容,其中三处表达·得:的 语句是: (填写序号)(3分) ①桂海湖叔叔,我退问您两个问照:第一、②你年少时就有航天梦,如今才带着新的任务奔赴太 空,是哈力量支撑者您做到的?第二,④参与到找人航天事业中,您在工作中一定姆到不少技 术难题.⑤海次您很米幸灼度过难关,⑧您有什么过关经验告诉大家吗? (②)中国梦需要一代代人的接力托举。在创写对联活动中,小文写下了“苹命先浆浴血奋战 创伟业”的上联,请你根据材料一写出下联。(2分) 上联:革命先#浴血奋故创伟业 下联: 【04版诗文天地】 8.古圣先贤的声音穿越千年,被励阳光少年行稳致远。新闻社决定在报纸的最后一个版面刊 登诗文名句,以古人的志趣帮助同学们塑造人格。(10分)》 主统在东皋远望,写下“树树皆秋色,① 《野望) 让我们感受到茶瑟之秋音,李白行船过荆门,写下 (被别门送别》 “② 江入大荒流”,让我们感受到江水接伟壮 (黄鹤楼) 阔之气势;崔颢登上黄鹤楼,写下“③ 赏景 ④ 一”,让我们欣赏到境界阔大,色彩鲜明之关景, 王维出使塞上,写下“⑤ ⑧ ,让 (使至奢上】 语文试遥 郊3页共8到 我们观数到塞外大漠之壮丽雄浑, 面对奇山幽谷,吴均产生了邵弃尘俗之念:“鸷飞戾天者, (与朱元思书》 望峰息心:⑦ ”:面对西湖早春美 抒怀 ?,白居易直接抒发喜爱、费美之情:“® 《钱塘湖春行】 @ ,@ 二、阅读与鉴赏(38分) (一)阅读下面一首诗,完成8题。(4分) 9.请从“山水诗文鉴赏策略”中选择至公两个策心,结合诗歌内容完成《鸟鸣润)第三第 四句的签赏。 小贴士 山水诗文鉴赏策略 鸟鸣洞 ◇第一招:想象趣面。 (唐)王维 ◇第二招:品折美词。 人闲桂花落,夜静春山空。 ◇第三招:鉴赏手法。 月出惊山鸟,时鸣春洞中。 ◇第四招:体会情感。 (选自《唐诗鉴赏辞典》,商 558中 务印书馆) (二)阅读下面的文字,完成10-13题(16分) 【甲】 三峡 郎道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠峰,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见最 月. 至于夏水瘦陵,沿湖阻绝。或王命急宜,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素袍绿潭,回清倒形,绝多生怪柏,悬泉漫布,飞漱其间,濟荣峻茂,良 多趣味。 每至时初霜旦,林寒涧肃,常有高长啸,网引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,貔鸣三声泪沾装!” 【z】 右溪记 (唐)元结 道州城西百余步,有小视。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,放嵌盘曲,不 可名状。清流触石,湘悬滋注:佳木异竹,垂阴相萌。 谱文试圆第4页共8页 此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处:在人间可为都邑之胜境静者之林卒。而 爵州以来,无人赏爱:徘徊溪上,为之怅然,乃流凿莞秽,仰为亭字:植松与桂,兼之香 草,以神形胜。为讽在州右,蔻命之日“右溪”,刻铭石上,彰示来者。 (选自元结《元次山集》) 【注释】①元结(719一772),唐代文学家,曾两度出任道州刺史,后因不爱宜场生活而 弃官归田。②效(q)谈盘曲:(石头)有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋。®洄悬激注:溪 流触岸后回旋滋酱。④逸民退士:退隐的人。⑥都邑:都市,城市,⑧静者:喜欢安静的 人,⑦置州:设贸州县。©俾(I):使。 10.下列选项中加点字的意思相同的一项是()(2分) A.任意东西道州城西百余步 B.念无以为乐者 为之怅然 C.泪悬滋注 泉水滋石 D.不以疾也 置州以来 11.用“/”给【乙】文中画线句子断句。(限断2处)(2分) 在人间可为都邑之胜境静者之林亭 12.粗译下列句子。(4分) ①自非亭午夜分,不见哦月, ②乃疏凿芜秽,仲为亭宇。 13.按要求填写表格。(7分) 角度 研读辨析 异中有同 内容 两文都描写自然山水之美,都写出了水① 和② 的特点, 写法 两文都用了③】 的写最手法。 同中有异 停感 请结合具体内容分析【甲】【乙】两文分别传达了 作者怎样的情感。④ (三)非连续性文本阅读,完成14-16题(7分) 作者:王班城、胡婶怕、刘佳华 选篇理由:下面的材料与《消息二则》都是新闻消息,且都能让我们更好地了解革命历史、 学习革命精神。 材料一: 中新社沈阳9月17日电(记者王景数) 16日上午,第九批在韩中因人民志圆军烈士 迪胺由中因空军专机从韩国接回辽宁沈阳,88位志恩军烈士迪骸及837件相关遗物回到粗因。 语文试思 第5页共8页 当天,中韩双方在韩国仁川国际机场举行志哪军烈士遗胲交接仪式,中国连续三年派出 运-20专机迎接志愿军烈士回家。 11时许,坛送烈士棺椁的运-20专机降落在沈阳桃仙国际机场,沈阳桃仙因际机场以“过 水门”礼节迎接,两架伴飞护航的所-20战机进行超低空飞行。 运~20接迎、歼-20护航,阔别故士70余载,祖国用最隆重的方式给予英雄最高礼遇, 迎接英雄归来。 16日中午,迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行。仪式现场气氛庄重,现场凑起《思念曲》, 志觅军烈士迪骸的棺粹颗盖着鲜艳的五屋红旗,到场迎接的解放军官兵军容戒严、持抢仁立。 多名志觅军老战士、烈士亲属冒雨参加迎回仪式,他们限含热泪,与现场全体人员一起向烈 士遗骸三陷躬。 仪式结束后,志愿军烈士进骸棺#被护送前往沈阳抗美找朝烈士陵园。17日上午,第九 批在韩中国人民志恩军烈士遠酸安绑仪式将在此举行。 72年前,中国人民志愿军跨过鹤绿江浴血奋战、保家卫因,十九万七千多名英雄儿女长 眠异国他乡。 72年沧海桑田,但祖国人民从未忘记。根据中韩两国领导人在2013年达成的共识,从 2014年到2022年,中国已用最高礼姆迎接九批共913位在韩中国人民志愿军烈士迪骸回国。 材料二:山河已无恙,英推请安息! 人民日报沈阳9月17日电(记者胡姊怡、刘佳华) 安挚仪式在陵园下沉式纪念广场举行。10时许,军乐队奏响《思念曲》,仪式正式开始。 在解放军战士持枪护卫下,轧兵护送装有第九批在韩中国志昭军烈士迪酸的棺放援级步入现 场,全场奏唱中华人民共和田因歌。退役军人本务部党组书记、都长装金住致的念词。全体 人员向志恩军烈士三開期,27名扎兵鸣抢12响,向英烈致意,随后,礼兵拍起志感军烈士 棺椁,绕广场半周,级煅走向安排地宫,全场人员肃稳站立,视棺椁,送别英雄。抗美规 朝老战士、烈士家网、相关部门负责同志、部队宫兵代表、青少年学生代表等约200人参加 仪式, 自2014年以来,共有九批(913位)在韩中国人民志愿军烈士遗酸在沈阳抗美援朝然士 陵园安葬。 (选自《人民日报》2022年9月18日,有别改) 14.下列最适合作为材料一的标题的一项是()(2分) A.第九批837件相关迪物回到粗国怀抱 B.88位在韩中国人民老愿军烈士遗酸归国 C.第九批88位在韩中因人民志题军烈士遗骸归国 通文试园 第6页共8页 D.中韩双方在机场举行志思军烈士遗骸交接仪式 15.请为材料二的消息补与单话,。(2分) 16.这两则消息共同体现了作者怎样的情感?请分别结合相关内容加以说明。(3分) (四)阅读下文,完成17-20题。12分) 寒霜枝头柿子红 程珠 ①时至岁末,岁月微凉。薄雾中,煎照枯瘦的枝头挂若一个个红形形的柿子,沉甸甸地 压弯了纤细的树枝。一只停欧在枝头的寒璃报翅远飞,柿子随之上下颜动。 ②阿婆的院子里有一株柿子树,不知道是什么时候种下的,自我记事起,它就在那里。 弯弯扭扭的枝丫几乎遮住了三分之一个院子,尤其是在秋去冬来之时,万物休,树叶落尽, 黑跑数的技丫上密密麻麻挂满了披粘打红的柿子。 ③阿婆一生寒苦,出生在崇山峻岭里的一个小村落,家中姊妹众多,为了分担家庭重担, 护弟弟妹妹们读书,她不得不休学在家,如花背春酒没在一寸又一寸的田间地头。阿婆熬过 没长的饥荒岁月,挨过沉质的农耕生活。婚后,和阿公养育了一众儿女。无论生活如何艰苦, 阿婆都维持若最大的体面,干净、整洁、勒劳、坚忍、乐观。生活终于到了平颗的时候,但 儿女们就像鸟儿一般飞出了山场坳,留阿婆弧罗地守在那片故土上,那几间老房里,那一 棵老柿子树旁。 ④小时候,每当柿子成然时,阿婆就会帮着我,余着长长的竹竿在柿子树下敲柿子,“咚”」 掉下一个,砸在泥地上,出现一个浅浅的小窝。我飞快地跑过去,用农角擦擦泥,放进小竹 篮里。阿婆笑盈盈地看登我,眼角的皱纹逐浙延伸,笑意像连游殷在险上一层层经开,“慢 点跑啊,慢点。”几个回合,小竹篮就满了。山间、屋前、树下都满漾着欢乐的气氛。新摘 的柿子不能吃,太涩。阿婆是搅柿子的能手,她叛出坛子,把硬柿子洗净,放入坛中。再加 入盐水,压好坛盖,几天后,柿子就会变软。咬一口,柿子的甜,舞蹈在味营上,刻在记忆 里,历久弥新。 ⑤彼时,阿公还在世时。两位老人在山中相互依假,守护彼此。又是一年秋意浓,寒霜 技头柿子红。电话中,阿公对我说:“阿婆怕鸟偷柿子吃,经常拿者竹竿在树下照看哩。” 老人们总盼著儿孙们放假能回老家,能吃上几个新鲜的柿子。山中岁月长,长不过绵长的牵 挂,霜降屏水重,重不过深沉的惦念。柿子树下那个苦苦等特的佝偻的身组,在夕阳下被时 光拉得老长老长。 ⑧霜起柿子红,柿柿如意,事事如意,只是世上事,语能事事如意?柿子依旧年年红, 可再也不见树下阿婆。 话文试题 塘7页共8页 ⑦又是一年寒秋,院子里的柿子树上又挂满了红形形的柿子,阿婆因为心梗落无预兆地 在那张木床上永远地睡去,面容安详、平和得究如耍孩,辛劳、寒苦的一生由此终结。门前, 瑟瑟山风吹落百叶,枝头柿子亦如鲜红的嘴唇,述说又一个生命菱落的故事。想起阿婆生前 说,“地上走一个人,天上就多了一颗显尼。人高去就会升到天空,变成星星给走夜道的人 照个亮。”枝头的柿子也像是一盘益次第点亮的灯笼,为阿婆照亮了西去的路。 ⑧柿子依旧年年红,阿婆却不在了,故乡也就远了,而今,拿起一枚超市里购得的柿子, 透过阳光,可以清晰地看见里面包爽的汁水和埋薇在果肉中的一条条纹路。题着果肉中的纹 路,似乎又回到了蟹别已么的故乡,回到了那一段段往日岁月,见到站在柿子树下微笑的阿 装上 17.通读全文,根据提示,梳理文章内容。(2分) ①小时候,阿婆带我敲柿子,给我们揽柿子吃。 ② ③又一年寒秋,阿婆离世,柿子照亮阿婆西去的路。 ⑨ 18.品味语言,回答下面问题。(4分) ①从人物描写的角度,赏析第④段画线句。 阿婆笑盈盈地看着我,眼角的策纹逐渐延伸,笑意像连消般在险上一层层绿开, ②结合语境,赏析第④段中加点词语。 咬一口,柿子的甜,舞蹈在味蕾上,刻在记忆里,历久弥新。 19.结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“顺若果肉中的纹路,似乎又回到了觎别已久的故 乡,回到了那一段段往日岁月,见到站在柿子树下微笑的阿婆”的理解,(3分) 20.有人认为,第③段可以副去。你同意这个说法吗?请结合全文谈谈你的理解。(3分) 三.作文,(50分) 21.人民解放军百万大军横波长江的身影,令人发热:“跳水皇后”吕伟“飞天”凌空的身影, 令人费叹:戴明盟驾驶“歼-15”成功着舰于“辽宁号”的身影,令人自豪:藤野先生抉若大 大小小的书走进讲台的身形,令人怀念:鲁迅先生深夜写作的身影,令人警醒。 回首过往,会有无数的身影从脑海掠过,或忙碌奔波,或桥健敏捷,或悠然自若,或歌 默守望一在你的生活中,相信也有令你印象深刻的身影,触发过你的情思,影响着你的成 长。请以“那身影,令我 ”为题,写一篇文章。要求:①将标咫补充完整:②不得 出现真实的班名、姓名等:③除诗欧外,体栽不限:⑥字数不少于600字。 话文试总 奶8页共8页 《3道用的扫信APp

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