期中考前核心知识必背(16大知识点)七年级生物上学期新教材苏教版

2025-10-10
| 7页
| 724人阅读
| 10人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级上册
年级 七年级
章节 第1单元 生物体的结构层次,第3章 形形色色的藻类和植物
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 938 KB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 xkw_065919282
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54278914.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学知识清单系统梳理了期中考前核心内容,涵盖显微镜操作、细胞结构与功能、组织、生物体结构层次及植物类群等16大知识点,搭建了从微观技能到宏观认知的递进式学习支架。 清单通过表格对比(如动植物组织功能与实例表)、步骤化操作(如临时装片制作六步)及重难点标注(如“植物细胞特有结构及例外情况”)呈现知识,强化结构与功能观等生命观念,培养对比分类的科学思维。设计“单细胞生物结构功能表”等工具,学生可高效梳理要点,教师能据此设计针对性教学,提升复习实效。

内容正文:

期中考前核心知识必背(16大知识点) 1.光学显微镜的结构 2.显微镜的使用 (1)取镜安放:一手握住镜臂,一手托住镜座,把显微镜轻放在实验台上。安装好目镜和物镜。 (2)对光:转动 转换器,使低倍物镜对准通光孔。 转动遮光器使较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜,同时用双手转动反光镜使光线反射到镜筒内,直到视野呈雪白色。 (3)放置玻片标本:把玻片放在载物台上,使标本正对通光孔中心,用压片夹压住。 (4)观察:从侧面注视 物镜,转动 粗准焦螺旋使镜筒下降,直到接近玻片标本。左眼向镜筒内观察,反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直至视野中出现物像。微调细准焦螺旋 使物像更加清晰。 3.遵守实验室安全规则 (1)学习实验室常见的安全标识,不随意触摸或启动仪器设备。 (2)实验过程中,仔细阅读实验指导,严格按照实验规范进行实验。 (3)如果发生事故要正确处理。 (4)实验结束后,按要求处理实验生物,并彻底清洗实验器具。 3.科学探究的一般步骤:①提出问题②作出假设③.实验(制订计划、实施计划)④得出结论和表达交流。 4.制作人的口腔上皮细胞的临时装片的步骤: (1)擦:用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 (2)滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 (3)刮:用 无菌的牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 (4)涂:将牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。 (5)盖:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触水滴,然后轻轻放下,注意避免盖玻片下产生气泡。 (6)染:在盖玻片的一侧滴1-2滴稀碘液,然后用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本。 5.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤: (1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 (2)制作临时装片 ①用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块薄而透明的内表皮,并把它在水滴中展平。 ②用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下。 (3)染色 ①把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧。 ②用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本。 6.动物细胞与植物细胞 细胞质 细胞膜 细胞核 线粒体 细胞质 液泡 细胞壁 细胞核 叶绿体 细胞膜 ⑴相同点:都具有细胞膜(控制细胞物质进出,显微镜下最难观察到的部位)、细胞质(进行生命活动的重要场所)、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所) (2)不同点:植物具有细胞壁(支持、保护作用)、液泡(含有细胞液,其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等,可储存营养物质)、叶绿体(光合作用场所)。 注意:不是所有植物细胞都有叶绿体,只有绿色部位才有叶绿体;不是所有植物细胞都有中央大液泡,只有成熟植物细胞才有。 7.细胞核在生物遗传中的作用 (1)细胞核是遗传信息的中心,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体,各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。染色体由DNA和蛋白质组成。 (2)DNA是主要的遗传物质,它能储存和传递遗传信息,控制生物体的形态结构和生理功能。 注意:①细菌的细胞中没有成形的细胞核,属于原核生物。 ② 8.细胞分裂与分化 (1)新形成的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转化成自身的物质,体积逐渐增大,这就叫细胞生长。 (2)细胞分裂就是一个细胞分裂成 两_个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个;随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核;最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。 (3)细胞分裂时遗传物质的特点:①新、旧细胞所含的遗传物质相同;②两个新细胞的染色体形态数目相同;③新细胞与原细胞的染色体形态数目相同。 (4)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。 9.组织 (1)组织:由形态、相似、结构和功能 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 (2)人体的基本组织;上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 (3)植物的主要组织 ✮分生组织:主要分布在根尖分生区、茎的顶端和茎的形成层等;细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓;具有很强的 分裂能力,能不断分裂产生新细胞。 ✮薄壁组织:薄壁组织细胞的细胞壁薄、液泡较大,有储藏营养物质的功能。 ✮输导组织:茎、叶脉、根尖成熟区的导管能够运输水和 无机盐,筛管运输有机物,它们都属于输导组织。 ✮保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织,具有保护内部结构的功能。 ✮机械组织:机械组织的细胞壁厚,对植物体主要起支撑 和保护的作用。 名称 功能 举例 植物组织 保护组织 保护 叶表皮 营养组织 制造和储存营养 叶肉、果肉 输导组织 输导水分、无机盐和有机物 根、茎、叶中的导管和筛管 分生组织 分裂形成新细胞 根、茎、芽的顶端 机械组织 支持植物体、承受机械压力 叶柄 人体组织 上皮组织 保护、吸收 皮肤的表皮层 肌肉组织 运动 骨骼肌 神经组织 接收刺激、产生兴奋、传导兴奋 脑、脊髓 结缔组织 营养、连接、支持和保护 血液 10.单细胞生物 (1)概念:指身体只由 一个细胞构成的生物。 (2)生殖方式:分裂生殖 (3)生活环境:大多生活在 水域或湿润 的环境中,有些寄生在其他生物体上。 (4)常见的单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。 (5)草履虫 结构 功能 表膜 呼吸和 排泄 纤毛 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 口沟 细胞和单细胞藻类等食物进入体内的通道 食物泡 消化食物和吸收营养 伸缩泡 排泄废物和多余 水分 胞肛 不能消化的食物残渣排出体外的通道 细胞核 小核控制生物的遗传,大核与生物的营养有关 11.生物体的结构层次 (1)器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 (2)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 (3)系统:由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。 (4)人体的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 (5) 构成动物体(人体)的结构层次是:细胞 →组织→器官→系统→动物体(人体)。 (6)绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。 (7)多细胞生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,作为一个统一的整体共同完成各项生命活动。 12.藻类 (1)藻类有单细胞的,如衣藻、鼓藻、新月藻、小球藻等;也有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、石莼。 (2)生活环境 藻类大多生活在水中。有的生活在淡水中,如衣藻、水绵、新月藻等;有的生活在海洋中,如海带、紫菜、裙带菜等。 (3)结构特点 ①藻类的结构比较简单,没有根、茎、叶的分化。 ②藻类的细胞中含有叶绿体(如图),能够进行光合作用,合成自身所需的有机物并产生氧气。 ③繁殖特点:孢子繁殖 ,藻类的繁殖过程离不开水。 (4) 与人类生活的关系及在自然界中的作用 ①食用海带、紫菜、裙带菜等可以食用。 ②药用:刺松藻有消肿、利尿等作用。 ③作工业原料:石花菜可以用于提取琼脂。 ④ 治理水体污染、净化水质:衣藻、小球藻等可以用于治理水体污染、净化水质。 ⑤释放氧气:藻类通过光合作用释放的氧气,不仅可以满足水中生物呼吸的需要,还可以扩散到大气中。 ⑥引发赤潮:当海水中的营养物质过多时,一些溪类(如甲藥、硅藻)就会迅速生长并大量繁殖,发生赤潮。赤潮会消耗水中的氧气,一些藻类还会产生毒素,危害其他生物。 13.苔藓植物 (1)生活环境:苔藓植物一般生活在陆地上阴湿的环境中。 (2)结构特点:苔藓植物没有真正的根,虽然大都有类似茎和叶的分化,但是没有形成输导组织。 (3)繁殖:苔藓植物靠孢子繁殖后代,繁殖过程离不开水环境。 (4)在自然界中的作用及与人类生活的关系 ①保持水土:苔藓植物的吸水性很强,成片生长的苔藓植物具有保持水土的作用。 ②监测空气污染:许多苔藓植物的叶只由一层细胞构成,无角质层覆盖,容易受到有毒气体的侵害。苔藓植物对生活环境的空气质量要求较高,常用作监测空气污染程度的指示植物。 ③药用:一些苔藓植物可以药用,如暖地大叶藓可用于治疗心血管疾病等。 (5)常见的苔藓植物:常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱等。 (6)苔藓植物离不开水环境的原因 ①没有专门吸收水和营养物质的器官。 ②繁殖过程离不开水环境。 14.蕨类植物 (1)生活环境 蕨类植物一般生活在阴湿的环境中。 (2)形态结构特点 ①叶片呈羽状,背面有褐色的囊状隆起。 ②蕨类植物有真正的根、茎、叶,体内还有输导组织。 ③与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多。 (3)繁殖:蕨类植物靠孢子繁殖后代,繁殖过程离不开水环境。 (4)与人类生活的关系及在自然界中的作用 ①食用:蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用。 ②药用:贯众、石松是常用的中药材。 ③作绿肥和饲料:生长在水田、池塘中的满江红是优良的绿肥和饲料。 ④观赏:铁线蕨、桫椤等形态优美,有很高的观赏价值。 ⑤成煤:埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等,经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料——煤。 ⑥治理环境污染:蕨类植物蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和积累含砷、汞的有毒物质的作用,因此可用于某些污染土地的修复治理。 15.裸子植物 (1)形态结构:裸子植物一般为木本植物,其中大多数为乔木。裸子植物的根、茎、叶中都有发达的输导组织, 可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。 (2)繁殖:裸子植物通过种子繁殖后代,繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 (3)与人类生活的关系 ①在林业上具有重要作用:松、杉、柏是构成森林的重要树种。 ②作工业原料:来自裸子植物的木材可用于建筑业、家具制造业等,松柏类植物还可以用于提取树脂。 ③食用:松和香榧的种子可以食用。 ④药用:从红豆杉中提取的紫杉醇具有抗癌作用。 ⑤绿化环境:大多数裸子植物树形优美,是重要的绿化树种。 (4)常见的裸子植物:水杉、银杏、油松、苏铁 16.被子植物 (1)形态结构:被子植物既有木本的,也有草本的。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。被子植物的种子外面有果皮包被着。 (2)繁殖:被子植物通过种子繁殖后代,繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 (3)生活环境:被子植物的生活环境十分广泛。既有生活在水中的(如莲、芦苇等),也有生活在陆地上的(如小麦、桃等)。 (4)被子植物的结构与生活环境相适应:生活在陆地上的被子植物一般有发达的根,能更好地吸收水和无机盐;生活在水域中的被子植物,体内有发达的气道,能运输氧气,满足生命活动的需要。 (5)被子植物与人类生活的关系 ①食用:人们日常吃的粮、油、蔬菜、水果等,绝大多数来自被子植物。粮食作物:水稻、小麦、玉米等。油料作物:油菜、花生、向日葵等。蔬菜:丝瓜、白菜、茼蒿等。水果:桃、葡萄、杨梅、枇杷等。 ②药用:许多中药材来自被子植物,如人参、枸杞、黄连、甘草、三七等。 ③观赏:许多被子植物开美丽的花,具有很高的观赏价值。 ④工业原料:制造汽车轮胎的原料来自一种被子植物---橡胶树。 ⑤有些被子植物会对人类生活产生负面影响:白喉乌头、瑞香狼毒等是草原毒害草,家畜取食了这些毒害草可能会中毒甚至死亡,给畜牧业带来经济损失,同时会危及草原生物的多样性。 (6)常见的被子植物:莲、梅、水稻、小麦、玉米 学科网(北京)股份有限公1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期中考前核心知识必背(16大知识点)七年级生物上学期新教材苏教版
1
期中考前核心知识必背(16大知识点)七年级生物上学期新教材苏教版
2
期中考前核心知识必背(16大知识点)七年级生物上学期新教材苏教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。