绍兴市柯桥区2024学年第一学期 期末学业评价测试试题-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

四年级语文上（部编）】 绍兴市柯桥区2024学年 。。 第一学期期末学业评价测试试题 扫码看答案 (时间：80分钟满分：100分) 题号 三 四 总分 得分 一、书写展示：用楷书抄写下面的句子，注意书写正确，行款整齐。(3分) 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河 用 密 床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！ 二、积累与运用。(37分) 封 (一)根据语境填写词语。(8分) rou he( )的乐曲一响起，剧场里shàshi( )响起了掌声。看 解 翻 着屏幕上ging xi( )的“课本剧”三个字，一年级的想着是否会出现tng yun jiàwù( )的孙悟空，六年级的看着ceng jing( )多次登上的舞 注意事项 台，趁着开演前的kòngXi( 线 ),轻声说着什么。总之，到处yang yi( ①请写好班 级、姓名、 着欢笑，有的甚至shǒuw心zúdo( ) 考号。 ②请看清题 (二)选择题。(14分) 意后再仔细 做题。 1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是( ③请书写工 整，字迹清 A.角(jue)色 挨揍(cou) 系()铃铛 哄(hong)堂大笑 楚，卷面整 洁。 B.少(shào)女 苦难(nan) 铁钉(ding) 刚正不阿（ā） C.要(yao)求 花卉(hui) 投降(xiang) 悄(qiǎo)无声息 D.曲(qu)线 韭(iǔ)菜 宁(ning)愿 短小精悍(gan) 2.下列书写完全正确的一项是() A.遂渐 僵硬 传授 精疲力竭 B.联系 富饶 既使 横七竖八 C.严历 庞大 辫子 响彻云霄 D提纲 撤退 搏斗 眉清目秀 3.下面句子中，加点词语使用最恰当的一项是( A.梅兰芳面对日本人，始终铁面无私，不为他们演出。 B.让一个胆小的女生演大老虎，可真是开绿灯第一次啊！ C.秋晚的江边，花牛低头静立，似乎在和剪秋罗窃窃私语。 D.蔡桓侯浑身疼痛，于是重整旗鼓派人去请扁鹊给他治病。 4.下列表述有误的一项是() A.读《观潮》时，可以边读边想象画面，感受大潮的气势。 B.《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点和它修建住宅的才能。 C.《王戎不取道旁李》让我们明白了路边树上的果子不能吃的道理。 D.《牛和鹅》运用对比写法，回忆了作者童年与牛和鹅相处的趣事。 5.下面关于神话故事的表述，正确的一项是() A.阅读神话故事不需要发挥想象，简单了解就行。 B.神话通常气魄宏大，比如把石头熔炼后可以补天。 C.神话故事主要依靠口头讲述，随意性大，不必多读。 D.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，随时随地可以讲。 6.关于阅读与写作，下列说法正确的一项是() A.阅读时，为了有助于理解，只能针对课文内容去提出问题。 B.如果一篇文章写了三件事，只要弄清第一件事就能把握主要内容了。 C.写一件事，只要写清起因、经过、结果，时间、地点可以不交代明白。 D.文章写好后，可以读给同学听，再参考他们的建议进行修改。 7.下列说法有误的一项是() A.观察应用眼、用耳、用手…然后细致记录。 B.作批注既可以更好地理解课文，还可以让阅读体会更深。 C.小组讨论时，可以重复别人说过的话，而且可以不补充。 D.安慰他人要轻声细语有耐心，还可以借助语调、手势等恰当表达情感。 (三)按课文内容填空。(15分) 1.做学问不能只是“学”，而应该像《礼记》中所说的那样，需要“ 之， 之， 之， 之，笃行之”；也要像古人那样注重观察，才 能积累更多经验，如：“一场秋雨 ,十场秋雨 ”;我还明 白了人人皆有优缺点，因为“ ”,所 以不能自傲。 2.为人须有赤子心、凌云志。战国时西门豹巧妙地 ,破除 迷信，又带领百姓 ,使邺地年年丰收；唐朝王昌龄希望 出现李广那样的名将，因为“ ”;宋 代李清照虽身为女子，却写下“ 的诗句表达豪杰气概：周恩来十二岁时已立志“ 三、阅读与鉴赏。(27分) (一)小古文阅读。（12分) 牛郎织女 天河①之东有织女，天帝之女也，年年机杼②劳役⑤，织成云锦④天衣⑤， 容貌不暇⑥整。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽⑦。天帝怒， 责令归河东，许一年一度相会。 注释：①天河：银河。②机杼：织布机的转轴和梭子，借指织布机。③劳 役：辛苦劳作。④云锦：织有云纹图案的纺织品。⑤天衣：泛指神仙所穿之 衣。⑥暇：空闲。⑦衽：衣襟、衣袖。 9 ●●● 1.下列朗读停顿正确的一项是( )(2分) A.天河之/东有织女 B.容貌/不暇整 C.天帝怜/其独处 D.许一年/一度相会 2.下列加点字解释有误的一项是( )(2分) A.天帝之女也（的） B.容貌不暇整（整理，修整） C.遂废织衽（顺利地） D.责令归河东（要求） 3.用“”画出织女“容貌不暇整”的原因。（1分) 4.根据理解填空。（填原文）(4分) 天帝 准许织女 ,可是织 女 因此天帝怒，只允许他们 5.你想对这个故事中的织女或天帝说些什么呢？选择其中的一个人物，把你的 想法写在下面的横线上。(3分) (二)现代文阅读。(15分) 牛皮纸包着的月饼（有删改） ①小时的月饼是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起 酥，洇(yi)着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ②在中秋前的一个星期，我们放学时从村部的唯一一家小商店路过，可以 闻到空气里的月饼味儿，香甜香甜的。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用 牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动 作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美 的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅 膀，朝着一个日子飞翔。 10 ③终于等到中秋这一天了。那一天，我们再没了心思做其他的事，等月亮升起来了， 我们的眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包的月饼，隔了老远， 我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接。祖父说，小店里挤满了人，好不容易 才买到的。 ④煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手 托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们 把月饼分成一点一点的碎屑，舔着吃。总能把一个月饼吃到第二天，甚至第三天。 ⑤大人们也一人一个月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去 吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一个月饼， 等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑥祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活。中秋时，别人 家欢歌笑语，他们家却冷冷清清。祖母说，让别人吃掉，比自己吃掉好。遂踮着小脚，给 他们送了月饼去。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今 那两个孩子早已长大，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都 会来看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 1.给第②自然段画“”的句子写个批注。（2分) 2.文中不同的人对待月饼有着不同的表现，用关键词完成下图。(4分) 店主包月饼 “我们”吃月饼 动作舒缓 好不容易 3.读了文章，方一明提出了以下几个问题，请你通过连线帮他整理一下。(4分) A.“洇着金黄的油”中的“洇”是什么意思？ 针对内容提的问题 B.“好东西要留着慢慢吃”有什么别的含义？ 针对写法提的问题 C.第⑤自然段中扔一个月饼为什么痛心？ 引发深思的问题 D.为什么要以“牛皮纸包着的月饼”为题？ 不影响阅读的问题 老师点评 4.祖母舍不得吃月饼，却又会送给别人吃，这样矛盾吗？说说你的理解。你 觉得祖母是个怎样的人？（3分) 密 5.中秋节，赏着月亮吃着月饼，你会想到哪些神话故事？请把故事题目写在 下面的横线上。（至少写两个）(2分) 封 四、表达与交流。(33分) 家长点评 (一)口语交际。(3分) 整洁美观的校园环境需要大家共同维护，对于乱丢纸屑、果皮、食品包 装袋等现象，你有哪些改进建议呢？请写在横线上。（至少3条） 线 (二)习作表达。(30分) 这学期，你一定有一些印象深刻的事发生吧！请选择其中的一件事情， 按一定的顺序写下来，写清楚事情的经过和当时的感受，字数在350左右。患无疑，疑则有进”强调质疑对学习的重要性。题干未体现“质疑”过程，排除。D项中，“天下兴亡，匹 夫有责”强调个人对国家的责任。题干与家国情怀无关，排除。故选A。 10.①犹如千万匹白色战马②浩浩荡荡③露似真珠月似弓④博学之⑤明辨之⑥碧海青天夜夜心 阅读与鉴赏 11.C12.D 13.①排水优良②道路上③倾斜而弯曲④草丛掩盖⑤坚固⑥对住址的要求都比较高 14.【示例】蝉的隧道宽差不多两厘米半，深约四十厘米，基本上是垂直的。 15.(1)BA(2)【示例】从蝉身上我们能学到什么经验呢？ 16.①犹豫②庆幸③“我”想看看蜂巢是怎样建起来的④“我”靠近蜂巢，仔细观察蜂房的建造过程 17.C 18.“我”大气儿都不敢喘，眼睛死死盯着蜂巢，生怕错过任何细节，却又担心蜂群会突然发起攻击 19.D 20.【示例】不会，因为真正的蜂学专家就算遇到困难也会想办法努力克服，而不是直接放弃。 21.D 22.确定主题启动图像生成程序 23.①用息壤治水②不畏艰险③勇于献身 24.【示例】小语，你不要灰心，A1虽然很厉害，但它始终是取代不了人类的。可能它画画的速度很快，画 得也很精致，但它没有办法给作品注入感情，这是只有我们人类才能做到的。所以继续加油吧！ 表达与交流 25.作文略 湖州市吴兴区2024学年第一学期期末练习卷 第一部分 1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 2.柔和均匀疲劳自豪奔流不息兴奋冰天雪地赞叹 3.(1)C(2)【示例】完全没有展开还在排队等待(3)D(4)A (5)【示例】我是小草，我怕疼，请不要踩我。 4.横看成岭侧成峰远近高低各不同生当作人杰死亦为鬼雄 溺而不返常衔西山之木石树在 道边而多子此必苦李D ●●● 18 5.中国太阳监测卫星计划—夸父号中国火星车—祝融号美国深海探测器—俄尔甫斯号 6.（1)A（2)【示例】小狗汪汪他们相互扶持，相互关爱，最终克服了困难，走向幸福的生活。 第二部分 (一)7.结实的泥土里面私密干燥舒适筑巢水平高超 8.B9.(1)×(2)V 10.(1)二一大颚)四肢舌头 (2)【示例】从隧蜂身上我们能学到什么三 11.【示例】法布尔语言生动有趣，将隧蜂的“大颚”比作“镐头”，“四肢”比作“耙子”，“舌头”比作“抛光器”，生动 形象地解释了隧蜂每个器官在建巢过程中的作用。 (二)12.率领部属冲杀过来把有水的地方用芦苇和岸边的烂泥搅拌起来堵上用土偶迎击 借用鳖鱼的四足支撑大堤，并用木头在湖的四周打下护栏 13.【示例】于是女娲请海神帮忙，借用鳖鱼的四肢支撑大堤。 鳖鱼的四肢能支撑住大堤，好神奇啊！ 14.(1)着急(2)【示例】愤怒 (眉头紧锁 斥责 (3)A 15.【示例】康回突然缩小身子，从巨人的手指头缝里快速滑走 第三部分 16.作文略 绍兴市柯桥区2024学年第一学期期末学业评价测试试题 一、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的水塘啊！ 二、（一）柔和霎时清晰腾云驾雾曾经空隙洋溢手舞足蹈 (二)1.C 2.D【解析】本题考查字形辨析。A项中“遂”应为“逐”；B项中“既”应为“即”；C项中“历”应为“厉”；D项 无误。故选D。 3.C 4.C【解析】本题考查课文内容理解。《王戎不取道旁李》让我们明白的道理是：在平时的生活中，我们要仔 细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。C项有误，故选C。 5.B6.D7.C (三)1.博学审问慎思明辨一场寒要穿棉梅须逊雪三分白（尺有所短）雪却输梅一段香（寸有所长） 2.拆穿巫婆和官绅的骗术开凿渠道但使龙城飞将在不教胡马度阴山生当作人杰 死亦为鬼雄为中华之崛起而读书 三、(-)1.B2.C 3.年年机杼劳役，织成云锦天衣 4.怜其独处嫁河西牵牛郎嫁后遂废织衽一年一度相会 5.【示例】我想对织女说，你父亲天帝对你很好，怕你孤单让你嫁人，你实在不应该嫁人之后 就忘了自己的本职工作啊！ (二)1.本句想象力丰富，作者想象“我们”的心生了翅膀，生动形象地写出了“我们”对吃月饼的 渴望。 2.祖父买月饼珍惜祖母送月饼帮人的快乐 3.A—不影响阅读的问题B—引发深思的问题 C一—针对内容提的问题D一一针对写法提的问题 4.不矛盾，祖母自己不舍得吃月饼而舍得送给别人吃更能体现出她的善良。祖母是个善良、 热心的人。 5.【示例】嫦娥奔月吴刚伐桂 四、（一）【示例】①随手将垃圾丢进垃圾桶。②看到乱丢垃圾的行为及时制止。③组织关于环境保护 的班会。 (二)作文略 金华市金东区2024学年第一学期期末检测试题卷 积累与运用 一、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 二、洋溢自信灌溉奋力猛烈不动声色创造 三、1.C2.B3.D4.B 5.C【解析】本题考查课文内容、神话故事、口语交际、词语。小组讨论时，要注意说话的音量，避 免千扰其他小组。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充，但不能打断别人说话。C项有 误，故选C。 6.B 四、1.纪昌报告消息。