15.1 人的生殖和发育（第一课时和第二课时）课件-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“人的生殖和发育”核心内容，系统涵盖生殖系统结构与功能、受精及胚胎发育过程、出生后发育分期（尤其青春期）等知识点，以“新生命孕育”为导入，按“生殖系统组成→受精作用→胚胎发育→出生后发育→青春期特征”逻辑脉络构建知识链，通过结构示意图、过程流程图、发育分期表格等作为学习支架。 其亮点在于深度融合核心素养：以睾丸产生精子、卵巢分泌激素等体现生命观念中的结构与功能观；通过双胞胎类型分析、避孕原理思考题培养科学思维的逻辑判断能力；结合生殖健康知识、青春期保护及避孕方法讨论强化态度责任中的健康意识。采用示意图标注（如精子卵细胞结合路径）、对比表格（同卵异卵双胞胎差异）、实例辨析（摘除子宫妇女第二性征题）等教学方法，帮助学生直观理解抽象过程。对学生而言，能结合生活实际形成健康认知；对教师，提供系统知识框架与分层练习，可直接用于课堂教学提升效率。

第1节 人的生殖和发育 第15章 生物的生殖和发育 学习目标 01 通过实验活动了解男女生殖系统的结构与功能,培养观察和分析能力。 02 概述受精、胚胎发育的过程,培养学生的逻辑思维能力。 03 建立正确的性观念和生殖健康意识,学会保护自己和他人的身体健康。 重点 难点 生殖、生长和发育 生物不会因为个体的死亡而灭绝这是因为生物能够通过生殖而延续。 ①生殖:指生物 和 的过程,是一种普遍的生命现象。 ②生长:生物体积 ,体重 的变化。 ③发育:生物体结构由 到 ,功能 活动由 到 的变化。 产生后代 繁衍种族 增大 增加 简单 复杂 不完善 完善 不论寿命长短,生物体都要经历一系列的生长和发育过程。 新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的 人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 男性生殖系统 男性生殖系统示意图 输精管 睾丸 阴茎 阴囊 附睾 精囊腺 前列腺 男性的生殖腺 男性的主要性器官 提示 膀胱,尿道不属于生殖系统 人的生殖系统 男性生殖系统 主要性器官: 附属性器官 产生精子,分泌雄激素 (男性性腺) 附睾 输精管 精囊腺 前列腺 阴茎 阴囊 分泌黏液,为精子提供营养 输送精子 保护睾丸和附睾 储存精子 睾丸(一对) 有尿道,排出尿液和精液 输精管 精子的排出路径: 睾丸 附睾 输精管 尿道 体外 男性生殖系统 女性生殖系统 子宫颈 输卵管 子宫 卵巢 阴道 女性的生殖腺 女性的主要性器官 人的生殖系统 输送卵细胞, 受精作用的场所 胚胎发育的场所 精子进入和婴儿出生的通道 产生卵细胞,分泌雌激素 女性生殖系统正面 卵巢(主要性器官/性腺) 子宫 阴道 输卵管 人的生殖系统 卵细胞的运动路径: 卵巢 输卵管 子宫 两性生殖细胞 卵细胞 精子 1.卵巢和睾丸既是 生殖器官 又是 内分泌器官 2.受精卵不是生殖细胞 注意 透明带 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞质内含有丰富的卵黄,为初期胚胎发育提 供营养物质。 产生生殖细胞,分泌性激素 卵细胞:女性特有的人体最大的细胞,肉眼可见,左右两侧卵巢交替排卵。卵巢每个月成熟一个。 产生卵细胞并分泌雌激素 输送卵细胞;受精的场所 胎儿和胚胎发育的场所 精子进入和胎儿出生的通道 女性生殖系统 卵 巢: 输卵管: 子 宫: 阴 道: 组成器 官 功 能 产生精子并分泌雄激素 输送精子 储存精子 分泌粘液 睾 丸: 附 睾: 输精管: 精囊腺、前列腺: 阴茎、阴囊 男性生殖系统 小 结 课堂练习 如图为女性的生殖系统示意图。据图分析,精子与卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所分别是( )。 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ C 输卵管 卵巢 子宫 阴道 ①定义:精子与卵细胞相遇并融合的过程。精子+卵细胞 受精卵 ②受精场所:输卵管 (1)受精作用 新生命的孕育从受精卵开始 受精卵在输卵管进入子宫的过程中,不断进行细胞分裂,形成多细胞的胚胎。 (2)胚胎的发育 卵巢 卵巢排出 卵细胞 精卵相遇 受精卵 受精卵进行多次分裂 子宫 输卵管 子宫内膜 胚胎 胚胎植入 子宫内膜 着床:胚胎植入_,怀孕开始。 着床: 植入_ 子宫内膜/壁 “一粒种子落入了土壤” 胚泡 不同时期的胚胎 3周 8周 在子宫内膜里,胚胎细胞继续_和_。 胚胎发育到第二个月末(妊娠8周时),外貌已初具人形,从这时起一直到出生前的胚胎叫 。 胎儿 分裂 分化 18周 (3)分娩 分娩:胎儿发育成熟后,由母亲阴道排出的过程。 40周 妊娠:从受精卵形成到胎儿发育成熟的过程,即怀孕。(280天) 将发育为胎盘 胚胎 子宫内壁 ①胚胎发育初期(未着床之前): ②胚胎发育后期(着床成功后): 营养的供给 卵细胞的卵黄 通过胎盘和脐带从母体获得养料和氧气 胎盘 脐带 胎儿 子宫 子宫 内壁 母体与胎儿血液循环是两个独立的体系,不相混合。 胎盘 母体 胎儿 脐带 养料、氧气 废物、二氧化碳 废物、二氧化碳 养料、氧气 (物质交换) (输送物质) 胎儿的营养 胎盘是胎儿和母体物质交换的器官 胎儿在母体内被称作羊膜的膜状物包裹羊膜内充满着羊水。羊水不仅使胎儿在一种稳定的水环境中发育,还可以减缓震荡,并使胎儿在母体子宫内运动自如。 小资料 羊水 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 受精 新生命孕育的过程:(妊娠/怀孕) 新生儿 输卵管 阴道 分娩 课堂小结 分裂 胚泡 十月/40周/280天 子宫 着床 分裂 分化 发育 胎盘、脐带 母体 第二个月末 营养: 卵黄 场所: 20 1、受精场所: 2、胚胎发育的场所: 3、胎儿与母体物质交换的器官: 4、胚胎发育的过程 输卵管 子宫 胎盘 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 注意 5.生殖细胞:包括_和_。 6.着床:受精卵分裂发育成_,植入_。 7.在输卵管内,胚胎发育初期的营养来自:_ 8.胎儿获取营养:胎儿生活在子宫内半透明的液体——_中,通过_从母体中获取所需要的_,同时排出_等废物。 9.分娩:成熟的_和胎盘从母体的_排出的过程。 精子 卵细胞 胚泡 子宫内膜 羊水 胎盘、脐带 营养物质和氧 胎儿 阴道 二氧化碳 卵黄 补充: 右图表示甲、乙两个双胞胎发育的部分过程,据图推断甲、乙俩人一定( ) A.同为男性 B.同为女性 C.性别相同 D.性别不同 ①同卵双生:由一个受精卵分裂后分别而成。性别相同. (男男、女女) 双胞胎 ②异卵双生:由两个受精卵分裂后分别而成。性别有相同.也有不相同。 (男男、女女、男女) 1.胚胎发育初期由谁提供营养( ) A.胎盘 B.母体 C.脐带 D.卵黄 2.母亲的辛苦始于“十月怀胎”,在怀孕期间母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是( ) A.胎盘 B.肾脏 C.脐带 D.卵巢 3.女性生殖系统中,产生卵细胞的结构和受精的场所分别是( ) A. 卵巢、输卵管 B. 卵巢、子宫 C. 子宫、输卵管 D. 子宫、阴道 4.新生命的起点是( ) A.婴儿 B.胎儿 C.胚胎 D.受精卵 D A A D 当堂练习 课堂练习 5、人类新个体的产生是通过生殖系统完成的。下列有关人的生殖与发育叙述错误的是( )。 A.受精卵是人体发育的起点 B.睾丸和卵巢都能够分泌性激素 C.精子与卵细胞在卵巢中完成受精作用 D.分娩标志着新生儿的诞生 C 第6单元 第15章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育 (第2课时) 人出生后的发育: 婴儿出生到性成熟 人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段 肺部突然充满空气,发出第一声啼哭,从此开始独立呼吸。几天后,腹部连接的脐带开始萎缩并脱落,留下的疤痕就是肚脐。 婴儿出生后,需要父母亲精心养育和照料,这种照料是从母亲的哺乳开始的,乳汁中含有婴儿发育所需的营养物质。母乳中还有某些蛋白质,可使婴儿增强免疫力。 出生后的发育的分期及特点 人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段 分期 年龄 主要特征 婴儿期 出生后~1岁 身体生长发育迅速,是生长发育的第一个高峰期 幼儿前期 1~3岁 身体生长发育略有减慢,智能发育迅速,活动范围逐渐加大 幼儿期 3~6岁 身体生长发育速度较婴儿期明显减慢,智能和心理发育更加迅速 童年期 6~12岁 身体生长发育速度相对缓慢,除生殖器官外,其他器官发育已接近成人,智能发育较幼儿期更加成熟 青春期 10~20岁(女孩较男孩早1~2年) 身体生长发育再次加速,出现第二个高峰期,生殖器官迅速发育并逐渐成熟 生长发育高峰:婴儿期,青春期 青春期是人生中最重要的生长发育时期 女早于男 a——大脑:七八岁时脑的质量接近成人水平,进入青春期,脑质量和脑神经细胞数量基本不再增加,但脑的内部结构和功能不断分化、发展和完善。 b——整个身体:两个高峰期婴儿期、青春期。 c——生殖器官:青春期前停滞,青春期后迅速发育。 身体、大脑、生殖器官的生长速度 ①身高和体重突增,是青春期发育最显著特征 青春期发育的特点 ②脑和内脏的功能趋于完善 ③性发育和性成熟(最主要、突出特征) 青春期是人生中最重要的生长发育时期 下肢骨增长 身高突增 骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育 体重突增 进入青春期的第一个信号 进入青春期,心肌增厚,每搏输出量增多,血压明显升高,呼吸功能加强,肺活量显著增加。 七八岁:脑的质量已接近成人水平。 青春期:脑质量和脑神经细胞数目基本不再增加,但脑的内部结构和功能却不断发展和完善。 整个身体:两个高峰期A(婴儿期)、B(青春期) 第二性征进入青春期后才出现 有了生殖能力,但不是完全发育成熟。 男:睾丸体积增大,分泌雄激素,开始产生精子和出现遗精现象。 女:卵巢质量增加,分泌雌激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。 ③性发育和性成熟(最主要、突出特征) 男性:遗精(睡梦中精液排出) 女性:月经(子宫内膜脱落) 有了生殖能力,但不是完全发育成熟 因病摘除子宫的妇女具有( ) A.妊娠能力 B.第二性征 C.月经周期 D.受精能力 B 第一性征:男女生殖器官的差异(遗传物质决定) 第二性征:男女出现的其他性别差异(性激素激发并维持) 男性:长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等 女性:骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等 31 外科手术避孕:输精管结扎术、输卵管结扎术, 不影响性激素的分泌和生殖细胞的产生,第二性征不消失,具备生殖能力。 避孕可以控制意外怀孕 思考:结扎输卵管能够避孕,原因是( ) A.使卵细胞不能形成 B.使性激素不能分泌 C.使卵细胞不能受精 D.使精子不能进入子宫 C 避孕的原理: 阻止生殖细胞的发育、两性生殖细胞的结合、受精卵植入子宫内壁。 常用的避孕方法: ①药物避孕 ②工具避孕 ③安全期避孕 ④外科手术避孕 1 采用结扎手术可以避孕,男性输精管结扎后( ) A.能产生精子,有第二性征  B.能产生精子,无第二性征 C.不产生精子,有第二性征  D.不产生精子,无第二性征 2 因病摘除子宫的妇女具有( ) A.妊娠能力 B.第二性征 C.月经周期 D.受精能力 A B “试管婴儿”技术 精子 卵细胞 体外受精 植入子宫内膜 精子和卵细胞的结合成受精卵的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是子宫。 课堂小结 青春期发育的特点 身高和体重突增 脑和内脏的功能趋于完善 性发育和性成熟 女性:卵巢质量增加,并分泌雌性激素,开使 产生卵细胞和出现月经。 男性:睾丸体积增大并分泌雄性激素,开始产 生精子和出现遗精。 课堂练习 1、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,下列关于青春期的相关叙述不合理的是( )。 A.男孩比女孩发育稍早一些 B.有了强烈的独立意识 C.遇到挫折渴望得到家长、老师的关怀 D.性意识开始萌动 2、莉莉进入青春期后,脸上长了好多青春痘,经医生检查发现她体内的性激素分泌失调,这与下列哪个器官的功能有关( )。 A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D. 子宫内膜 A B 课堂练习 3、青春期最显著的特征是生殖器官生长、发育迅速,与此有关的激素是( )。 A.生长激素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.胰岛素 4、下列关于青春期的描述,正确的是( )。 A.身高突增是青春期的一个显著特征 B.青春期是身体发育的唯一高峰期 C.神经系统在青春期迅速发育 D.生殖器官在青春期开始发育 C A 课堂练习 5、在发育方面,人体最晚发育成熟的 是( )。 A.消化系统 B.泌尿系统 C.生殖系统 D.循环系统 C 青春期后期生殖器官发育成熟 课堂练习 5、下列对人的生殖和发育的叙述,正确的是( )。 A.睾丸和子宫分别是男、女性的主要生殖器官 B.受精卵到达母体子宫后,才开始发育,胚胎在子宫内完成发育的全过程 C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始 D.胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养 D 6.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是( ) A.卵巢 雌性激素 B.子宫 月经 C.睾丸 雄性激素 D.子宫 雌性激素 7.人都是从“哇”的一声啼哭来到世上的。下列有关叙述正确的是( ) A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动 B.人自出生后体内的血液才进行循环 C.婴儿出生时神经系统已发育完善 D.出生后吸食母乳能增强婴儿免疫力 A D $