河北省邢台市襄都区中学联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

2025一2026学年第一学期阶段练习一 七年级生物人教版) 命题范围：第一单元第一、二章 说明：1.本练习共6页，满分60分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在练习卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项符合题意) 1.某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，房间内光线较暗，为了看到 正常亮度的视野，他应该选用哪些结构来调节光线 A.凹面镜和大光圈 B.平面镜和大光圈 C.凹面镜和小光圈 D.平面镜和小光圈 2.法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸， 而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为 止。”他采用的研究方法主要是 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.模拟法 3.下列有关观察的叙述，正确的是 A.观察不需要明确对象 B.观察对象相同，观察结果一定相同 C观察要明确目的 D.观察不用做记录 4.2023年3月，摄影爱好者在长江南通段首次拍到怀孕的长江江豚， 其体长超过1米，可以通过回声定位探测环境。下列能说明长江江 豚是生物的是 A.主要分布在长江中 B.成年江豚身体庞大 C.通过怀孕繁殖后代 D.用回声定位探测环境 5.下列是某同学总结的“生命现象与其体现的生物特征”，其中叙述 错误的一项是 A.植物进行光合作用，海豚捕食大马哈鱼一生物需要营养 B种子萌发，幼苗长大一生物能排出身体内产生的废物 C.含羞草受刺激时叶片合拢，羚羊发现敌害迅速逃跑一生物能 对外界刺激作出反应 D.同一株碧桃的花多数为白色的，个别为粉色的一生物有遗传 和变异的特性 6.右图是人的口腔上皮细胞的结构模式图，下列 ① 有关叙述错误的是 A.①②③是细胞的基本结构 ② B.③是细胞质，其中含有线粒体等结构，但 ③ 不含液泡 C.①是细胞壁，对细胞起到重要的保护作用 D.人的其他体细胞和口腔上皮细胞的结构相似，但形态各异 七年级生物·人教版第1页（共6页） 7.随着技术的发展，显微镜的功能更加完 善，操作更加便捷。如右图所示的显微镜 在原反光镜的位置换装了照明灯，此变化 方便观察者完成 A.取镜 B.安放装片 C.对光 D.调整焦距 7 灯 8.小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视野甲、视野 乙，如右图所示。下列叙述正确的是 A.甲的放大倍数比乙的大 B.甲的细胞个数比乙的多 9@。89 C.不需要移动血细胞涂片 Q不需要调节细准焦螺旋 农 乙 9.用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将位于视野右上方 的细胞移至视野中央，应将装片 A.向左上方移动 B.向左下方移动 C.向右上方移动 D.向右下方移动 10.显微镜是生物学学习和研究中常用的工具之一。下列双目显微镜 的结构与其功能对应错误的是 选项 A B D 结构 移动手轮 光源调节旋钮 粗准焦螺旋 载物台 大幅度升 放置玻片 功能 移动玻片标本 调节视野亮度 降镜简 标本 1.下列关于双目显微镜的叙述，错误的是 A,调节视野亮度时，可用光源调节旋钮 B.移动玻片时要用移动手轮来调节 C.载物台上升的过程中，眼睛要从侧面注视 .换用高倍物镜后，可调节粗准焦螺旋，使物像更加清晰 12.在学习过程中，关系图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。 下列符合右图中I、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是 A,I一细胞质、Ⅱ一线粒体、Ⅲ一叶绿体 B.I一动物细胞、I一液泡、Ⅲ一细胞壁 C.I一无机物、Ⅱ一水、Ⅲ一蛋白质 D.I一细胞膜、Ⅱ一细胞质、Ⅲ一细胞核 13.某同学制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴 加的液体是 A.清水 B.酒精 C.生理盐水 D.蔗糖溶液 14.制作临时装片的正确顺序是 ①在载玻片上滴一滴清水（或生理盐水）②擦净载玻片和盖玻片 ③撕取（或刮取）材料④在载玻片中央放好材料⑤盖盖玻片 A.①②③⑤④ B.②①③④⑤ C.②④⑤①③ D.⑤④①③② 七年级生物·人教版第2页（共6页） 15.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列 相关叙述错误的是 A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.②可能是由盖盖玻片时操作不规范引起的 C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 下.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 16.课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最 适合模拟细胞膜的是 A.山楂 B.红豆 C.琼脂 D.细纱网 17.实验室有一张细胞临时装片，不知道是动物细胞还是植物细胞。 小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列 结构中，不能作为判断依据的是 A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.大液泡 18.骨骼肌细胞不具有的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核 19.2017年，“中中”的诞生标志着中国开启了以灵长类动物作为实验动 物的新时代，它的诞生应用的技术如下图，据此判断所利用的技术是 卵母 细胞 核 体外 胚胎 培育 核移植 移植 取核 ● 重组 体细胞 细胞 胚胎 代孕 “中中” 女.克隆技术 B.组织培养 C.发酵技术 D.转基因技术 20.红心火龙果汁多味甜，富含花青素、维生素等多种物质，深受广 大消费者的喜爱。食用时手指和舌头会被染成红色，这些红色的 汁液来自火龙果细胞的 A液泡 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞膜 21.神舟十三号空间站的航天员在人体外培养心肌细胞。这种情况下， 水和其他营养物质进人心肌细胞要经过的细胞边界是 A细胞壁 8.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 22.某同学用铅笔画人的口腔上皮细胞图时，对于观察到细胞结构中 比较暗的部分，应如何表示 A.画圈 B.铅笔涂黑C点上细点 D.留着空白 23.细胞内含有无机盐和有机物，下列不属于有机物的是 A.核酸 B.糖类 水 D.蛋白质 24.科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将黑色美西 螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。 植入核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是 4.黑色 B.白色 C.黑白班点D.黑色或白色 25.“黄河落天走东海，万里写人胸怀间。”今日黄河，岸高林密，鱼 跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是 A鲤鱼戏水B.波光粼粼C.层峦叠幛D.云蒸霞蔚 七年级生物·人教版第3页（共6页） 二、非选择题（本大题共5小题，“[]”内填写相应的序号，“” 上填写相应的文字，共35分) 26.(6分)袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”是以 广湘24S水稻和远恢2号水稻杂交获得的，“湘两优900”具有两 种水稻的优良性状。通过河北省科技厅组织的测产验收，平均亩 产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高记录，为中 国和世界粮食生产发展做出了卓越贡献。 (1)与病毒不同，超级杂交水稻是由 构成的。 (2)在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤 中吸收水分、无机盐等，这属于生物的哪一特征？ 3)超级杂交水稻的“穗粒”掉落在合适的环境下会长成一棵新 2 的超级杂交水稻，这反映了生物具有 的特征。 (4)“湘两优900”的成功培育说明了 (填字母)。 A.生物能进行呼吸 B.生物有遗传和变异的特性 C.生物要不断地从外界获取物质和能量 D.生物能对外界刺激作出反应 (5)农民将培育好的秧苗按一定间隔齐整地栽插在地里，若间隔 太小会影响产量，这说明生物的生存需要 (6)与人口普查不同的是，对大田种植的超级水稻进行测产时需 要选取田地中的一部分水稻作为 然后取其平均 值，计算出的亩产数量才比较准确。 27.(7分)据图回答下列问题。 ① ⑧ ② ⑨ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ④ ① ② ③ 甲 乙 I)若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节[⑦] 来完成。 (2)使用显微镜观察细胞时，发现视野中的物像不是很清晰，应 调节[⑨] 3)图中的⑧是 ,可以大范围升降镜简。 〔4)使用显微镜观察玻片标本，镜简下降时眼睛应注视[③] 以免压坏玻片。 (5)若目镜是10×，物镜是50×，则物像放大倍数是 倍。如果物镜不变，目镜由10×换成16×，则观察者看到的 细胞数目会 (填“增多”或“减少”)。 七年级生物·人教版第4页（共6页） (6)图乙①~④是观察过程中看到的图像，其正确的操作步骤是 A.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把高倍物镜 换成低倍物镜，调至清晰 B.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把低倍物镜 换成高倍物镜，调至清晰 C.先将玻片标本往右下方移动，再转动转换器，把低倍物镜 换成高倍物镜，调至清晰 D.先将玻片标本往右下方移动，再转动转换器，把高倍物镜 换成低倍物镜，调至清晰 8.(7分)如下图所示，图一为显微镜的结构示意图；图二为制作洋 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图三为观察该装片时看 到的甲、乙两个视野。请据图回答问题。 ③ ④ 盖片 b.用银子将 ⑤ 表皮展平 c.滴清水 d.取材 图一 图二 (1)用显微镜观察时，被观察的材料必须是 的。 (2)在进行显微镜对光时，发现视野太暗，此时应转动图一中的 (填序号)，并选择 (填“凹”或“平”) 面镜进行调节。 (3)图二中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺 序是 (填字母)。 (4)盖盖玻片的正确的操作为 (填字母)，若操作不当会 产生气泡。 盖玻片 V盖玻片 盖玻片 盖玻片 一水滴 O二夜藏片 一水滴 一水滴 一载玻片 Q一载玻片 一载玻片 A B 0 (5)要将图三中的甲视野换成乙视野，应 转动图一中显微镜的 (填 序号)后观察。 (6)用下列四台显微镜观察同一临时装片， 视野中细胞数目最多的是 (填字母)。 A.5×,10× B.10×,10× C.12.5×,10× 5.10×,40× 七年级生物·人教版第5页（共6页） .(7分)请结合文字描述和图示，分析并回答问题。 我是一个小细胞。 我一出生就穿着一件“铠甲”，它支持和保护着我； 我有一身“智能皮肤”，控制着物质的进出，让有用的进入 没有用的排出； 我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物； 我的生活也需要能量，它们都来自我的“动力车间”； 我把大部分水和酸酸甜甜的物质藏在大液泡中； 我聪明的“大脑”如同一个信息库，装满了遗传信息。 -① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 甲 乙 (1)根据文中描述，“我”应该是 (填“甲”或“乙”)图 所示细胞。 (2)以上描述的“铠甲”指细胞结构中的[ (3)“太阳能小工厂”指的是 (填名称)，是 的场所。 (4)“动力车间”指的是甲、乙两图中的[④] (5)细胞虽小，作用却大，除 外，生物都是由细胞构成的。 0.(8分)实践出真知，知识源于生活。学习了“细胞的生活”一节 后，王明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验 探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能，请你帮助他 完成实验： 实验材料：1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、陶土网、 红色苋菜等。 实验设计： 提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？ (1)做出假设： (2)实验方案： ①取 的大烧杯，编号为甲、乙； ②在甲、乙两烧杯中加人等量的清水，并把甲烧杯放到铁架 台上，用 加热，直到沸腾，乙烧杯，用于对照； ③把 的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中； ④观察两烧杯中颜色的变化。 (3)现象分析：甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水没有变成 红色。推测其中的原因： 。(2分) (4)实验结论：活细胞的细胞膜 七年级生物·人教版第6页（共6页）