第3单元 第4周 周末小测 线段、直线,射线角 角的度量-【一本】2025-2026学年四年级数学上册周末小测卷(人教版)

2025-10-10
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山东一本图书有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 线段、直线、射线,角,角的度量
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.78 MB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·周末小测卷
审核时间 2025-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54276694.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一奉小学数学周末小测卷|四年级上册RJ版 二、1.C2.D3.A 第白单元! 单元培优卷 三、1.(1)300×300=90000(平方米) 90000平方米=9公顷 一、1.平方千米 (2)8000×3000=24000000(平方米) 2.6700 25000 24000000平方米=24平方千米 2250025 2.(1)4800公顷=48平方千米 3.44000044 48÷8=6(千米) 4.(1)3 (6+8)×2=28(千米) (2)34 答:这片防护林的周长是28千米。 5.500米100米(答案均不唯一) (2)4800公顷=48000000平方米 6.1平方千米应改为1公顷,55公顷应改为 48000000÷100×110=52800000(棵) 55平方米,72平方米应改为72公顷。 答:这片沙漠一共要种植52800000棵树苗。 二、1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.A8.B 四、1>= 三、1000 << 5000米 200米1 2.需要 (画法不唯一) 3.36 200×5000=1000000(平方米) 五、1.A2.D3.C4.C 1000000平方米=1平方千米 六、1.5千米=5000米 四、1.800×500=400000(平方米) 16时一10时=6时 400000平方米=40公顷 5000×2×6=60000(平方米) 60000平方米=6公顷 答:总面积约为400000平方米,合40公顷。 答:每天可以收割6公顷小麦。 2.300×300=90000(平方米) 2.宽:2400÷8=300(米) 90000平方米=9公顷 长:4800÷8=600(米) 5000×9=45000(千克) 300×600=180000(平方米) 50吨=50000千克 180000平方米=18公顷 45000<50000 答:这块长方形草坪的面积是180000平方 答:这块麦田的面积是9公顷,这块麦田不可 米,合18公顷。 以产50吨小麦。 七、8÷4×16=32(公顷) 3.3千米=3000米 答:草莓的种植区域的面积是32公顷。 3000÷5÷2-200=100(米) 456 200×100=20000(平方米) 20000平方米=2公顷 答:这个长方形广场的宽约是100米,面积约 是2公顷。 4.(1)(800+100)×(600+100)-800×600= 150000(平方米)》 150000平方米=15公顷 答:花圃的面积会增加15公顷。 (2)(800-600)×600=120000(平方米) 120000平方米=12公顷 答:榕树盆景的种植面积是12公顷。 第④周 周末小测 -、1.②⑧①⑥ ③⑦◆⑤ 2.线段射线直线 3.50135 4.两点确定一条直线 5.3486 二、1.C2.B3.D4.A 三、1. B 2.5030120 3.1354513545 在平行四边形中,相邻两个角的度数和是 180°,四个角的度数和是360°(合理即可) 四、1.射线 2.558045 3.大于小于 4.11010 5.8065 五、1.C2.A 3.B 六、1. 2.①理由:滑梯坡面与地面的夹角越大,下 滑的速度越快,从安全性和趣味性考虑,夹角 不能太大也不能太小,因此选择①号滑梯。 (合理即可) 七、不能。理由:无法看到另一条边的位置。 第⑤周周末小测 一、1.钝直平锐周 ④②①③⑤ 2.24 3.845 4.4590135 5.432 6.60120 7.45135 二、1.B2.B3.C 三、1.画法均不唯一,示例: 1 11 12 10 2 65 55 63 90° 120° 180° (直)角(钝)角 (平)角 2. 25° 675 130° 3. -90一奉小学数学周末小测卷|四年级上册RJ版 第 周 周末小测 线段、直线、射线角 角的度量(教材P38~P41) ②时间:45分钟 9分值:80分 心得分: 基础测·教材变式 弥 一、认真审题,准确填空。(每空1分,共14分) n 1.将序号填在相应的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ( )是直线,( )是射线,( )是线段,( )是角。 2.下面是小本日记中的一段话,请你猜一猜他写的是什么,填一填。 今天在数学课上,我认识了三条很有启发性的线,从中我学到:做事,要像 封 )那样有始有终、坚持到底;学习,要像( )那样有始无终、勇往直前;想 象力,要像( )那样无始无终、自由大胆。 3.写出下面两个角的度数。 爵 第3题图 第4题图 线 4.如图,建筑工人在砌墙时经常会在墙的两端分别固定1根木棍,然后在这2根木棍之间拉 一条水平的细绳,沿着细绳砌墙。这样做的原理是( ) 5.数一数下面图形中各有几个角。 )个角 )个角 )个角 )个角 二、反复比较,慎重选择。(每题2分,共8分) 1把一条5厘米长的线段向两端无限延伸,得到一条()。 A线段 B.射线 C.直线 D.都有可能 2.通过一个能放大5倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是( )。 A.6° B.30° C.35 D.150° 3.依依的量角器坏了,她灵机一动,想出了新的量角方法(如图),则这个角是( )。 90四 A.20° B.100° C.60° D.80° 4.如图,A、B是一条直线上的两点。下面说法不正确的是( A B A.直线AB有两个端点 B.直线AB能向两端无限延伸 C.可以测量出线段AB的长度 D.过A、B两点只能画一条直线 三、操作与探究。(共14分) 1.请你在下面分别画出直线AB、射线AC以及线段BC。(3分) 4 B .C 2.先估计,再量出下面各个角的度数。(6分) ∠1=0 c ∠2=( ∠3=( 3.量出图中各角的度数。你能发现什么?(5分) 49 2 3 ∠1=( ∠2=( ) ∠3=( ∠4=( 我发现: 411 本小学数学周末小测卷|四年级上册RJ版 能力测·迁移运用 四、冷静思考,填一填。(每空1分,共11分) 1.甲秀楼是中国十大名楼之一,其夜晚的音乐激光秀引入高科技光影技术,绚烂夺目。 我们可以把光源发出的光线看作( )。(填“线段”“直线”或“射线”) 2.如图,∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°。 909 地面 40° 甲 发射点 第2题图 第3题图 3.(湖北省·孝感市)如图,在飞碟射击比赛上,甲选手已经做好了开枪准备,如果他现在 开枪,正好能命中飞碟,这时枪口与地面形成40°角。如果飞碟继续往箭头方向飞,那么 枪口与地面形成的夹角的度数应( )40°;如果飞碟往箭头的相反方向飞,那么枪口 与地面形成的夹角的度数应( )40°。(填“大于“小于”或“等于”) 4.下图中共有( )条直线,( )条射线,( )条线段。 5.乐乐用量角器量角时犯了两个错误:①测量第一个角时,角的一条边没有与0°刻度线对 齐,而是与10的刻度线对齐了,这样读出的度数是90°,实际这个角的度数是( )°; ②测量第二个角时,把角的一条边和量角器内圈的0°刻度线重合,读的是量角器外圈的 度数,读出的是115°,实际这个角的度数是( )°。 五、仔细推敲,选一选。(每题3分,共9分) 1.同一平面内有A、B、C三点,过其中任意两点画一条直线,可以画( )条。 A.1 B.3 C.1或3 D.无数 2.下面测量方法和所得结果都正确的是( )。 1109 709 112° 1559 12 3.下面说法正确的有()个。 ①直线的长度是射线的2倍。 ②把半圆分成相同的180份,每1份所对的角的度数是1°。 ③把一个角用投影仪投射到大屏幕上,这个角的度数变大了。 ④AB一左图中的射线可以读作射线BA。 ⑤任意两条射线就能组成一个角,角的大小与角两边的长度无关。 弥 A.0 B.1 C.2 D.3 六、操作与表达。(共18分) 1.依依在纸上画了一个角,但是角的顶点被撕掉了。请你想办法画出这个角,并标明 度数。(8分) 2.幸福小区要安装滑梯,设计师提供了以下三种类型的滑梯方案。 楼梯架 滑梯坡面、 地面、乙 封 ①号滑梯 ②号滑梯 ③号滑梯 从安全性与趣味性方面考虑,幸福小区应该选择( )号滑梯,说明理由。(10分) 思维测·拓展创新 七、小本测量了一个角,但现在只能看到角的一条边(如图),你能判断出他测量的这个 线 角的度数吗?若能,请把角的度数写出来;若不能,请说明理由。(6分)

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