专题01选择性必修第一册Units 1～3 教材核心知识串讲（期中复习课件）高二英语上学期外研版

该高中英语课件为外研版选择性必修第一册Units 1~3期中复习资料，核心涵盖重点单词、词形转换、短语及非限制性定语从句、非谓语作宾语、动名词作主语等语法点。通过“知识梳理夯实基础—语法串讲融会贯通—考场练兵实战训练”的学习支架，帮助学生构建从词汇到语法的完整知识脉络。 其亮点在于以考情分析为导向，结合具体语境设计语法教学，如非限制性定语从句通过“四步解题法”培养学生分析能力，非谓语作宾语用“动词分类记忆口诀”提升学习效率。融入高考真题即时检测，既强化语言能力和思维品质，又为教师提供清晰教学路径，助力学生高效复习与能力提升。

期中复习考点串讲 Units 1~3 外研版·英语·选择性必修第一册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 02 03 04 （非限制定语从句、非谓语作宾语、动名词作主语） （单词、词形转换、短语） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 掌握 Units 1~3 的重点单词，词形转换及核心短语能准确理解并运用。 熟练掌握非限制性定语从句、非谓语动词（动名词作主语、非谓语作宾语）的语法规则，明确其结构、用法及与相关语法的区别，能在语境中正确运用。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 阅读理解，准确获取信息、理解主旨大意，分析语篇结构与逻辑关系，推断作者观点态度。 培养积极的学习态度，在面对学习中的困难（如语法难点、词汇记忆压力）时，能主动探索解决方法；体会家庭、友谊等主题中的情感价值，树立正确的价值观。 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 聚焦非限制性定语从句（关系词选择、与限制性定语从句的区分）、非谓语动词（动名词作主语的用法、非谓语作宾语的动词搭配及含义差异），题目多结合具体语境，考查语法运用的灵活性。 阅读理解 语篇主题体裁包括记叙文、说明文、议论文等。考查题型涵盖细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题。 写作与表达 多为话题写作，话题与 Units 1~3 相关，要求运用所学语言知识，清晰表达观点与情感，合理组织内容结构。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Laugh out loud! 1. 脚踝 2. 极其重要的，必不可少的 3. 应得，应受到 4. 言论；意见，评论 5. 刮脸，刮胡子 6. 温和地；轻柔地 7. 名声，名誉 8. 概念；观念 9. 地点，处所 10. 悄声说，低语 11. 难处理的；难懂的 12. 哄笑，大笑 ankle essential deserve remark shave gently fame concept spot whisper complicated roar 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 Unit 2 Onwards and upwards 1. 比赛；竞赛；争夺 2. 债务，欠款 3. 突然，一下子 4 永久的；持久的 5. 畅销书；畅销产品 6. 大纲；概要；轮廓 7. 然而，不过 8. 黎明；破晓；开端 9. 心烦意乱的，烦恼的 10. 保证；确保 11. 文学的；书面的 12. 速度；进度 13. 下降；降临；下来 14. 结果；后果 contest debt suddenly permanent bestseller outline however dawn upset guarantee literary pace descend outcome 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 Unit 3 Faster, higher, stronger 1. 外科手术 2. (使) 弹起，(使) 反弹 3. 队友 4. (完成某事的) 要素，因素 5. 欺骗，作弊 6. 锦标赛 7. 球网 8. 脚步声；足迹 9. 夺取 10. 人生哲学 11. 意志力 12. 战胜，打败 13. (竞争、比赛等的) 对手 14. 合作，协作 surgery bounce teammate ingredient cheat tournament net footstep seize philosophy nerve defeat opponent teamwork 二、词形转换 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Laugh out loud! 1.entertain v. 使快乐 → adj. 有趣的；令人愉快的 → n. 娱乐；招待，款待 2.impress v. 使钦佩，使留下深刻印象 → n. 印象，感想 → adj. 令人钦佩的，给人深刻印象的 3.amuse v. 逗笑，逗乐；(提供) 消遣，(使) 娱乐 → adj. 觉得好笑的，愉快的，开心的 → adj. 逗人笑的；有趣的 → n. 娱乐，消遣 4.cruel adj. 残忍的 → n. (尤指蓄意的) 残酷，残忍，残暴 → adv. 残酷地；残暴地 entertaining entertainment impression impressive amused amusing amusement cruelty cruelly 二、词形转换 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Laugh out loud! 5.mood n. 心情 → adj. 情绪多变的；喜怒无常的；郁郁寡欢的 6.examine v. 检查→ n. 检查；考试；询问，审查 7.interact v. 交流，沟通，合作；相互影响，相互作用 → n. 交流 8.employ v. 使用，运用；雇用；利用 (时间、精力等) → n. 雇用者，雇主→ n. 雇员→ n. 雇用 moody examination interaction employer employee employment 知识梳理·夯实基础 二、词性转换 Unit 2 We’re Family! 1.gentle adj. 温和的；文雅的 → adv. 温和地；轻柔地 → n. 和蔼，温和；文雅 2.reject v. 拒绝接受；不予考虑 → n. 拒绝，否决 3.embarrass v. 使窘迫，使尴尬 → adj. 难堪的，尴尬的（修饰人） → adj. 使人害羞的（修饰事物）→ n. 窘迫；愧疚；难堪 4.mere adj. 仅仅，只不过 → adv. 仅仅；只不过 5.delight n. 使人高兴的事；高兴，愉快，快乐 → adj. 愉快的，高兴的（修饰人）→ adj. 令人愉快的，讨人喜欢的（修饰事物） Unit 2 Onwards and upwards gently gentleness rejection embarrassed embarrassing embarrassment merely delighted delightful 知识梳理·夯实基础 二、词性转换 6.appreciate v. 感激；欣赏；鉴赏→ adj. 感激的；有鉴赏力的→ n. 感激，感谢 8.persevere v. 锲而不舍，坚持不懈 → n. 毅力；韧性；不屈不挠的精神 9.enthusiastic adj. 热心的，热衷的 → n. 热心；热情 10.companion n. 伙伴，同伴 → n.友谊；友好交往；陪伴 11.critic n. 批评家 → adj. 关键的；批评的 → v. 批评 → n. 批评 12.endure v. 忍耐；忍受；生活下去；持续下去 → adj. 持久的，持续的 → adj. 可忍受的 → n. (忍) 耐力 Unit 2 Onwards and upwards appreciative appreciation perseverance enthusiasm companionship critical criticise criticism enduring endurable endurance 知识梳理·夯实基础 二、词性转换 Unit 2 We’re Family! 1.shot n. 投球，射球，击球 → v. 射杀，射击；拍摄，摄影；射门；投篮 2.shine v. 发光，照耀；把…… 照向；擦亮；出类拔萃；n. 光亮；光泽 → adj. 光滑发亮的，闪光的 3.intense adj. 紧张的，激烈的→ adv. 强烈地；剧烈地 4.mud n. 泥；淤泥；泥浆→ adj. 沾满泥的，泥泞的 5.assign v. 分配，分派 → n. 任务；作业 Unit 3 Family matters shoot shiny intensely muddy assignment Unit 3 Faster, higher, stronger 知识梳理·夯实基础 二、词性转换 Unit 2 We’re Family! 6.sharp adj. 锋利的；急剧的，骤然的；清晰的；敏锐的 → adv. 尖刻地，严厉地；猛烈地；鲜明地；明显地；急剧地→ v. 使提高，使改进 7.expect v. 预料，预期，预计；期待；猜想，认为 → n. 预料，预期 → adj. 预料的，预期的→ adj. 出乎意料的，始料不及的 8.steel n. 钢铁→ adj. 钢铁般的；坚定的 9.remark v. 谈论→ adj. 非凡的；不寻常的 10.vivid adj. 生动的，逼真的→ adv. 生动地，逼真地；鲜明地 Unit 3 Family matters sharply sharpen expectation expected unexpected steely remarkable vividly Unit 3 Faster, higher, stronger 三、重点短语 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Laugh out loud! 1. (使) 高兴，(使) 振作起来 2. 痛苦地，疼痛地 3. 使某人难堪 4. 不能按时完成 (工作) 5. 使…… 显得清楚；阐明 6. 愁眉苦脸 7. 笑料，笑柄 8. 恶作剧 9. 心情好/差 10. 有趣的是 11. 到/在现场 12. 欺骗某人做某事 13. 总而言之 14 评论/谈论某事 cheer up in pain put sb on the spot fall behind throw light on long face laughing stock practical joke in a good/bad mood to one’s amusement on the spot trick sb into doing sth in conclusion remark on/upon sth 知识梳理·夯实基础 三、重点短语 Unit 2 Onwards and upwards 1. 拒绝 2. 过充实的生活 3. 有相同的特点 4. 常识 5. 对…… 积极热情 6. 值得注意的 7. 通知 / 告知某人某事 8. 与…… 步调一致 9. 很遗憾要做某事 10. 以…… 为例 11. 心情沉重 12. 选择或决定做…… turn down live life to the fullest have...in common common sense/knowledge be enthusiastic about worthy of note inform sb of/about sth keep pace with... regret to do sth take...for example one’s heart sinks elect to do 知识梳理·夯实基础 三、重点短语 1. 仿效某人 2. 与…… 大不相同 3. (气得或喜得) 发狂 4. 超出某人的预期 5. 盛衰，沉浮；起伏 6. 把…… 固定在 7. 突然大哭/大笑起来 8. 到目前为止，迄今 Unit 2 We’re Family! Unit 3 Family matters 9. 抓住某人的胳膊 10. 继续 11. 取得成功 12. (食物) 变质，腐烂 13. 连续地 14. 突然出现在 15. 活生生的证据 16. 倒塌，向下垮 follow in one’s footsteps a far cry from go wild beyond one’s expectations ups and downs attach...to burst out crying/laughing so far seize sb by the arm carry on pay off go bad in a row burst onto living proof give way Unit 3 Faster, higher, stronger 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 一、概念 非限制性定语从句 非限制性定语从句是定语从句的重要类型，它对先行词起补充说明的作用，而非必不可少的限定。即使去掉这个从句，主句的意思依然完整、明确。 My elder sister, who is a doctor, works in a big hospital. 我的姐姐是一名医生，她在一家大医院工作。 去掉从句 “who is a doctor” 后，主句 “My elder sister works in a big hospital” 意思仍然完整，从句仅补充说明姐姐的职业。 语法串讲·融会贯通 二、限制性定语从句和非限制性定语从句区别 非限制性定语从句 判断维度 限制性定语从句 非限制性定语从句 标点符号 无逗号，与主句紧密衔接 必须用逗号与主句隔开 先行词特征 先行词多为泛指，需从句限定才能明确所指 先行词多为特指，无需从句限定也能明确 句意影响 去掉从句后，主句意思不完整 去掉从句后，主句意思完整 语法串讲·融会贯通 三、关系词 非限制性定语从句 先行词类型 从句类型 缺主宾表（用关系代词） 缺状语（用关系副词） 人 限制性 who/whom/whose/that when（时间）/where（地点） 人 非限制性 who/whom/whose（不可用 that） when/where 语法串讲·融会贯通 三、关系词 非限制性定语从句 先行词类型 从句类型 缺主宾表（用关系代词） 缺状语（用关系副词） 物 / 动物 限制性 which/that/whose when（时间）/where（地点）/why（原因） 物 / 动物 非限制性 which/whose（不可用 that） when/where/why 语法串讲·融会贯通 三、关系词 非限制性定语从句 先行词类型 从句类型 缺主宾表（用关系代词） 缺状语（用关系副词） 整个主句 非限制性 which/as（as 可在句首，which 不可） 无（仅用关系代词） the way（方式） 不限类型 that/in which / 不填（从句不缺主宾） 无（固定搭配） 语法串讲·融会贯通 四、解题技巧 非限制性定语从句 判断类型：“先行词 + 逗号 + 从句”，直接判定为非限制性定语从句； “先行词 + 无逗号 + 从句”，且去掉从句后主句指代模糊，判定为限制性定语从句 找先行词：先行词是定语从句修饰的核心对象，通常是主句中靠近从句的名词 / 代词 / 整个主句 ； 分析从句成分：从句成分分为 “缺主宾表” 和 “缺状语” 两类，对应不同的关系词。 锁定答案： 语法串讲·融会贯通 非限制性定语从句 即时检测 1.（2024 新高考 II 卷）Chinese cultural elements commemorating Tang Xianzu, ______ is known as “the Shakespeare of Asia,” add an international character to Stratford-upon-Avon. 解析： 判断类型：先行词 “Tang Xianzu”（人）+ 逗号 + 从句→非限制性从句 找先行词：从句修饰 “Tang Xianzu”（人）； 分析从句成分：从句 “______ is known as...” 缺主语，需用关系代词 锁定答案：先行词是人，非限制性从句缺主语，who。 语法串讲·融会贯通 非限制性定语从句 即时检测 2.The city ______ we visited last year is very beautiful. 解题步骤： 判断类型：先行词 “the city”+ 无逗号 + 从句→限制性从句； 分析从句成分：从句 “we visited ______ last year” 缺宾语（visited 后缺 “the city”），需用关系代词； 锁定答案：先行词是物，限制性从句缺宾语，which。 语法串讲·融会贯通 一、to do 作宾语 非谓语作宾语 1.不定式作宾语的动词 “三愿两害一拒绝，设法学会做决定”，具体如下： ①表意愿 / 情感：want（想要）、hope（希望）、wish（愿望）、expect（期待）、long（渴望） ②表能力 / 计划：manage（设法做到）、afford（负担得起）、plan（计划）、arrange（安排） 语法串讲·融会贯通 一、to do 作宾语 非谓语作宾语 ③表动作倾向：decide（决定）、determine（决心）、choose（选择）、refuse（拒绝）、promise（承诺） ④其他高频词：agree（同意）、offer（主动提出）、pretend（假装）、learn（学习）、fail（未能做） 语法串讲·融会贯通 一、to do 作宾语 非谓语作宾语 2.定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,而不定式则后置 3.疑问词+不定式作宾语 语法串讲·融会贯通 二、doing 作宾语 非谓语作宾语 1.下列常见动词后接动词作宾语时用动名词形式： suggest/advise, resist, enjoy consider, admit, risk avoid/escape, delay/postpone, practice understand, appreciate, finish anticipate, encourage, forbid/ban, include, keep, mention, mind, quit 语法串讲·融会贯通 二、doing 作宾语 非谓语作宾语 2.下列短语中的to是介词，后接动词要用动名词： be used/accustomed to 习惯于；be devoted to 献身于；be equal to 等于，能胜任；be familiar to 对... 熟悉；be opposed to 反对；be reduced to 沦为 be related to 与... 有关；admit to 承认；get down to 着手做 in addition to 除...之外；keep/stick to 坚持；lead to 导致；look forward to 期待；object to 反对；pay attention to 关注；respond to 做出反应 语法串讲·融会贯通 三、既能接 to do，又能接 doing” 的动词：含义差异需区分 非谓语作宾语 动词 接 to do 的含义（具体 / 未来） 接 doing 的含义（抽象 / 习惯） remember 记得 “要做某事”（未做） 记得 “做过某事”（已做） forget 忘记 “要做某事”（未做） 忘记 “做过某事”（已做） regret 后悔 “要做某事”（未做，表未来的遗憾） 后悔 “做过某事”（已做，表过去的遗憾） 语法串讲·融会贯通 三、既能接 to do，又能接 doing” 的动词：含义差异需区分 非谓语作宾语 动词 接 to do 的含义（具体 / 未来） 接 doing 的含义（抽象 / 习惯） try 努力 “做某事”（表目的，尽力达成） 尝试 “做某事”（表方式，试验新方法） stop 停下（当前动作）“去做另一件事” 停止 “正在做的动作” mean 打算 “做某事”（表意图） 意味着 “做某事”（表含义） 语法串讲·融会贯通 四、解题技巧 非谓语作宾语 “先看动词定类型，只接 to do 或 doing；含义不同看语境，未做未来用 to do，已做习惯用 doing；疑问词后加 to do，形式宾语 it 别忘记；介词 to 要注意，后面跟着 doing 记。” 即时检测 1.（2024 年新高考 II 卷）He decided ______ (study) abroad next year. 【答案】to study 【解析】decide 属于只能接不定式作宾语的动词，构成 decide to do sth. 结构，意为 “决定做某事” ，所以此处应填 to study。 语法串讲·融会贯通 非谓语作宾语 即时检测 2.（2023 年新课标 I 卷）We have a plan ______ (build) a new library next year. 【答案】to build 【解析】plan 后接不定式作后置定语，此处表示 “明年建新图书馆的计划”，同时 “have a plan to do sth.” 可理解为 “有做某事的计划”，to do 在这里也可看作是 plan 的宾语（在这种结构下，不定式兼具定语和与 plan 存在动宾关系的双重特性 ），故填 to build。 3.（2024 年全国甲卷）She doesn’t know ______ (do) next. 【答案】what to do 【解析】“疑问词 + 不定式” 结构在句中作宾语，这里表示 “不知道接下来做什么”，故填 what to do。 语法串讲·融会贯通 非谓语作宾语 4.（2025 年江苏卷改编，原句考点保留）She enjoys ______ (read) novels in her free time. 【答案】reading 【解析】enjoy 是只能接动名词作宾语的动词，构成 enjoy doing sth. 结构，意为 “喜欢做某事”，所以填 reading。 5.（2024 年高考真题改编）I can’t imagine ______ (live) without water. 【答案】living 【解析】imagine 后接动名词作宾语，构成 imagine doing sth. 结构，意为 “想象做某事”，因此这里填 living。 （2025 年高考真题模拟改编）He admitted ______ (break) the window by accident. 【答案】breaking 语法串讲·融会贯通 一、直接作主语（句首位置） 动词ing作主语 Learning a new language takes time and practice. 学一门新语言需要时间和练习。 语法串讲·融会贯通 动词ing作主语 二、用it作形式主语 It + be + 形容词/名词 + 动名词（真正主语）。 It’s no use/good + doing（做某事无用） It’s worthwhile/fun + doing（做某事值得 / 有趣） It’s a waste of time + doing（做某事浪费时间） There’s no + doing（无法/不可能做某事） 语法串讲·融会贯通 即时检测 1.（2023 全国甲卷改编）It takes patience ______ (walk) through the ancient village and understand its cultural heritage. 【答案】to walk 2.（2024 浙江 1 月卷）______ (benefit) local farmers has always been the core goal of this agricultural project. 【答案】Benefiting 3.（2025 八省联考卷）______ (celebrate) cultural diversity is one of the main purposes of this international festival. 【答案】Celebrating 语法串讲·融会贯通 即时检测 4.It is important ______ (protect) the endangered species before they disappear forever. 【答案】to protect 5.______ (learn) a second language at an early age helps develop children’s cognitive abilities. 【答案】Learning 6.It is a waste of time ______ (argue) with someone who refuses to listen to reason. 【答案】arguing 语法串讲 即时检测 第四部分 考场练兵·实战训练 考场练兵·实战训练 一、单句语法填空 1.（2025 全国一卷语法填空）An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, originated in China more than 4,000 years ago. 2.（2025 北京卷语法填空）However, according to a report by the World Wildlife Fund, tourists left over 1.3 billion tons of food waste last year, accounted for about 8% of the total global gas release in 2024. 3.（2024 新高考 II 卷语法填空）Chinese cultural elements commemorating (纪念) Tang Xianzu, ______ is known as “the Shakespeare of Asia,” add an international character to Stratford-upon-Avon, William Shakespeare’s hometown. that which who 考场练兵·实战训练 一、单句语法填空 4.（2023 全国甲卷语法填空）Yet, the form of the fable still has values today, Rachel Carson says in “A Fable for Tomorrow”. 5.（2025 八省联考语法填空改编） (celebrate) cultural diversity is one of the main purposes of this international festival. 6.（2024 新课标 I 卷语法填空改编）It is expensive (perform) modern methods of tracking polar bear populations consistently over a large area. 7.（2023 全国甲卷语法填空改编） a lesson or to pass on wisdom has been the purpose of telling fables for thousands of years. as Celebrating to perform To teach 考场练兵·实战训练 一、单句语法填空 8.（2024 全国甲卷语法填空）The little boy decided (catch) the butterfly with a net, but his mother stopped him. 9.（2023 新课标 I 卷语法填空）The cat pretended (bite) the toy mouse, which made the children laugh happily. 10.（2022 浙江 1 月卷语法填空改编）She plans (continue) her studies abroad after graduating from high school. to catch to bite to continue 考场练兵·实战训练 二、语法填空 As the Spring Festival is getting close, it’s time to do some 1 （prepare）from now. What do people do on those days? Here are the related customs. In our legends, the Jade Emperor, the ruler of the heaven, descend to earth（下凡） 2 (inspect)the world on this day, to see if every household lives 3 honest, frugal（节俭的） and diligent life. As traditional value leads, people who work hard but live poorly should 4 (reward). To show the frugality and pray for the emperor's reward, traditionally people make bean curd, or Tofu, cheap food in China. In northeast China, people make a decent amount of Nian Dou Bao, a kind of bun made of glutinous millet(黄米) 5 (stuff)with red bean past. Nian Dou Bao is also a staple food during the Spring Festival. 考场练兵·实战训练 二、语法填空 Many families typically eat pork and cook the meat. Other families, 6 don’t raise pigs, go to the local fair for a hunk of meat. In the past, people hardly 7 （have）a chance to enjoy meat except for the Spring Festival. The meat also represents the 8 （big）celebration throughout the year. In places such as Beijing and Tianjin, an old tradition is to eat a rooster. Most people prefer a rooster 9 a hen because of 10 (it) majestic looking, and believe it will bring good luck. 【答案】1. preparation /preparations 2. to inspect 3. an 4. be rewarded 5. stuffed 6. who 7. had/have 8. biggest 9. to 10. its 感谢聆听 同学们，期中考试是学习路上的 “加油站”，无论结果如何，找准方向、稳步前行，未来定会更棒！ 教师寄语 $