学易金卷：四年级道法上学期期中真题重组卷02（河南专用）

2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期期中真题重组卷二 参考答案 一、填空题（每空2分，共22分） 1. **热情**；**态度**；**到底** 2. **班规**；**制定**；**遵守**；**遵守** 3. **自己**；**添麻烦**；**懂事** 4. **班规** 5. **正当** 6. **能力**；**事务**；**行动** 7. **喝彩** 8. **幸福**；**责任** 9. **问题**；**智慧** 10. **尝试**；**学习** 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1. **√** 2. **√** 3. **×** 4. **×** 5. **×** 6. **√** 7. **×** 8. **×** 9. **√** 10. **√** 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1. **B** 2. **B** 3. **A** 4. **B** 5. **C** 6. **C** 7. **A** 8. **B** 9. **B** 10. **B** 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1. 做家务的收获（至少2条） **答案示例**： ① 锻炼生活技能：学会洗碗后，我掌握了“先擦油污再用清水冲净”的技巧，现在能快速洗干净所有碗筷； ② 减轻父母负担：每天饭后主动擦桌子，妈妈不用再花时间收拾，能早点休息，我感受到自己为家庭出了力； ③ 培养责任感：之前总忘记整理书包，做家务后变得更有条理，知道“自己的事情要做好”，不再让妈妈提醒。 2. 做懂事孩子的3条做法 **答案示例**： ① 管好自己的学习：每天放学先写作业，不拖拉、不马虎，写完后自己检查，不用父母反复催促； ② 主动分担家务：周末帮妈妈擦窗户、帮爸爸倒垃圾，做力所能及的事，减轻家人负担； ③ 关心家人情绪：妈妈累的时候，给她递杯水、捶捶背；爸爸加班晚归时，留一张“爸爸辛苦”的小纸条。 3. 为班级做的4件事 **答案示例**： ① 认真完成值日：每天负责打扫自己座位周围的地面，把垃圾及时倒进垃圾桶，保持教室整洁； ② 帮助同学：同桌数学题不会做时，耐心给她讲解题思路，一起进步； ③ 维护班级秩序：课间看到同学追逐打闹，主动提醒“小心撞到人，我们去看书吧”； ④ 为班级提建议：发现图书角的书很乱，向老师提议“给书贴标签分类，方便大家找”。 4. 班级的3条优点 **答案示例**： ① 团结互助：上次运动会接力赛，小明摔倒后立刻爬起来继续跑，全班同学都为他鼓掌，最后我们班虽然没拿第一，但大家都没抱怨，还互相鼓励； ② 爱学习：课堂上大家都积极举手发言，遇到难题会一起讨论，课后还会分享好看的课外书； ③ 纪律好：上课铃响后，大家能快速安静坐好，没人随意说话，老师常夸我们班课堂纪律棒。 5. 自己做过的家务及收获 **答案示例**： - 做过的家务：每天早上自己叠被子，周末帮奶奶择菜、洗袜子。 - 收获：① 叠被子让我学会了“把被角拉平、叠得方方正正”，现在5分钟就能做好，变得更能干了；② 择菜时知道了“哪些菜叶要去掉、怎么洗更干净”，奶奶说我择的菜比她还仔细，我特别有成就感；③ 洗袜子后明白“原来洗一件小事也需要耐心”，更体谅妈妈每天洗全家衣服的辛苦。 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1. 情景做法分析 **答案示例**： （1）**情景一做法正确**。理由：欣欣主动帮爸爸下地干活，能减轻爸爸收割庄稼的辛苦，体现对父母的体谅；同时通过劳动锻炼动手能力，是承担家庭责任的表现，符合“家庭小主人”的要求。 （2）**情景二做法正确**。理由：小宇陪奶奶散步，能让奶奶感受到关爱，缓解孤独；主动照顾家人，体现对长辈的尊重，是维系亲情、承担家庭责任的正确做法，符合“懂事孩子”的行为准则。 （3）**情景三做法错误**。理由：妈妈辛苦工作一天，饭后刷碗本就劳累，明明直接去玩，没有体谅妈妈的辛苦，也没有主动分担家务，属于“没给父母分忧、添麻烦”的行为，违背“家庭责任”的理念。 2. 话剧比赛横幅做法分析 **答案示例**： **最后商定的做法合适**。理由： ① 拒绝不正当方式：大家否定“贬低其他班级横幅”的提议，避免用不尊重、干扰对手的方式竞争，坚守了“正当竞争”的底线； ② 尊重对手与公平：横幅“班班有看头”“剧剧都精彩”既肯定了自己班级的努力，也认可了其他班级的付出，体现对所有参赛班级的尊重； ③ 营造良好氛围：这种做法能促进班级间的友好关系，让比赛更注重“展示精彩、互相学习”，而非“只重输赢”，符合良性竞争的价值观，有助于创造和谐的校园比赛环境。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期期中真题重组卷二 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共22分） 1.（24-25四年级上·河南周口·期中）承担家庭责任不能仅凭一时 ，需要由负责任的 ，坚持负责 。 2.（24-25四年级上·河南南阳·期中）“无规矩不成方圆”我们每个班级都有自己的 ，它可以让我们的班级生活健康有序，它是老师带领我们一起制订的，所以我们既是 者，也应是它的 者，我们班级的每一位成员都应自觉 。 3.（23-24四年级上·河南南阳·期中）通过学习我们已经了解了父母的辛劳，虽然很多事情我们可能帮不上忙，但起码应做到管好 ，少给父母 ，从学做一个 的孩子做起吧！ 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。 是班级共同生活的规则。 5.（24-25四年级上·山东德州·期中）班级间的竞争必须使用 方式。 6.（24-25四年级上·河南周口·期中）作为家中的一员，尽管我们 有限，但是，也可以为家庭 出主意，用自己的创意和 为家庭做贡献。 7.（23-24四年级上·河北邢台·期中）每个班集体都有自己的特点。能够为他班 ，就是对他们的认可和赞赏。 8.（23-24四年级上·河南周口·期中）家庭中的每位成员都很重要，家庭的 需要每个人作出贡献。作为子女，我们对家庭也要有自己的 。 9.（23-24四年级上·河南南阳·期中）我们是班级的一员，针对班级的 与不足，我们应该出主意、想办法，用自己的 为班级献计献策。 10.（24-25四年级上·河南南阳·期中）任何人都不是天生就能把家务做好的，但只要我们愿意 ，乐于 ，我们都能成为“家务小能手”。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）爸爸身体有些超重，李想为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起去踢足球。 ( ) 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）陪伴、关心、支持家人是为家庭做贡献，做亲情的纽带也是为家庭做贡献。( ) 3.（19-20四年级上·全国·课后作业）万固说，班规一旦制定就不能更改。( ) 4.（24-25四年级上·河南南阳·期末）小明认为班规有很多条条框框，约束了同学们的自由，不利于他们的学习。( ) 5.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）妈妈不用上班，只用在家做家务，她一点也不辛苦。( ) 6.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）我经常扫地，因为这样能锻炼自己的动手能力。( ) 7.（24-25四年级上·河南南阳·期末）小龙喜欢参加集体劳动，因为参加的人数比较多，他可以偷偷去玩耍。( ) 8.（2023·云南昭通·小升初真题）摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。( ) 9.（24-25四年级上·河南周口·期末）爷爷、奶奶不和我们住在一起时，我们应该常去看望他们。( ) 10.（24-25四年级上·河南郑州·期末）小刚决定以后自己的衣服自己收拾，他就向妈妈请教收拾衣服的方法。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）对于不遵守班规的同学，我们应该 （    ）。 A.不理他 B.帮助他更正 C.让他转到其他班级 D.给他处分 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）下列做法可以促进班级间共同发展的是（    ）。 A.和邻班的同学互相抄作业 B.4班和5班一起策划校园科技节活动 C.为争抢流动红旗和隔壁班打架 3.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）同学让我写完作业去他家玩，下列做法正确的是（    ）。 A.经家长同意，写完作业再去玩 B.先去找他玩，回来再写作业 C.写完作业，悄悄去找他玩 4.（24-25四年级上·河南周口·期末）我们不能做的家务事是（   ）。 A.饭后帮着收拾桌子 B.站在高层的窗台上擦玻璃 C.吃饭时自己盛饭 5.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）下列选项中属于正当竞争的是（    ）。 A.跑步比赛时抢跑 B.绘画比赛时拿家长的作品参赛 C.考试时遵守考场纪律 6.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班规制订出来以后，（    ）。 A.全校师生都应该遵守 B.成绩好的学生不用遵守 C.班集体所有成员都要严格遵守 7.（24-25四年级上·河南周口·期末）下列做法能为父母分忧解愁的是（    ）。 A.每天按时起床 B.在学校经常与同学打架 C.玩过的玩具随处乱扔 8.（24-25四年级上·河南周口·期末）关于家庭贡献，下列说法错误的是（    ）。 A.我们能为家庭带来欢乐也是在为家庭作贡献 B.为家庭作贡献是大人的事，与我们小孩子无关 C.家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献 9.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班级的成长过程中，（    ）。 A.我们是独自成长的 B.我们应该团结互助 C.我们可以随心所欲地做任何事情 10.（24-25四年级上·河南周口·期末）下列关于班规的说法不正确的是（   ）。 A.班规可以让班级生活健康有序 B.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改了 C.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）在动手做家务的过程中，我们会有很多收获。请同学们说一说你在做家务的过程中都有哪些收获。（至少2条） 2.（24-25四年级上·河南南阳·期末）怎样做一个懂事的孩子？（写出三条） 3.（24-25四年级上·河南信阳·期中）（23-24四年级上·河南驻马店·期中）请列举四种日常你能为班级做的事。 4.（24-25四年级上·河南洛阳·期中）说一说你们班有哪些优点？（至少列举3条） 5.（24-25四年级上·河南三门峡·期末）尝试做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多的收获，请结合自己的生活说一说你做过哪些家务？在做家务的过程中你的收获是什么？ 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1.（24-25四年级上·河南洛阳·期中）请逐条分析每个情景的做法是否正确？并说明为什么？ （1）情景一：最近到了收割庄稼的季节，周末放学时，欣欣主动帮助爸爸下地干活。 （2）情景二：小宇每天做完作业后，主动陪奶奶出去散步，奶奶可高兴了，小宇说要经常陪奶奶散步，主动照顾家人。 （3）情景三：明明的妈妈辛苦工作了一天，吃完晚饭后，妈妈刷碗，明明就直接下楼玩去了。 2.（21-22四年级上·河南南阳·期末）班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。最后商定的这种做法合适吗？为什么？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期期中真题重组卷二 答案解析 一、填空题（每空2分，共22分） 1. **热情**；**态度**；**到底** 解析：考查“承担家庭责任的态度”（第一单元）。家庭责任不是“一时兴起”，需以“负责任的态度”坚持到底（如每天整理房间、长期分担家务），体现“持之以恒”的品质。 2. **班规**；**制定**；**遵守**；**遵守** 解析：考查“班规的本质与践行”（第二单元）。班规是班级共同规则，由师生共同“制定”，因此我们既是制定者，也是“遵守”者，全体成员需“自觉遵守”，才能保障班级生活有序。 3. **自己**；**添麻烦**；**懂事** 解析：考查“体谅父母的基础做法”（第一单元）。小学生虽难帮父母解决大事，但“管好自己”（如按时完成作业、不挑食）能“少给父母添麻烦”，这是“懂事”孩子的核心表现。 4. **班规** 解析：考查“班规的定义”（第二单元）。题干明确“班级共同生活的规则”，结合“国有国法、校有校纪”的类比，直接对应“班规”。 5. **正当** 解析：考查“班级竞争的原则”（第二单元）。班级间竞争需用“正当方式”（如公平比赛、努力拼搏），不正当方式（如作弊、干扰对手）会破坏班级关系，是教材核心知识点。 6. **能力**；**事务**；**行动** 解析：考查“小学生的家庭贡献”（第一单元）。小学生“能力有限”，但可通过为家庭“事务”（如周末活动、家务安排）出主意，用“行动”（如实施创意想法）为家庭出力，体现“家庭小主人”意识。 7. **喝彩** 解析：考查“为他人班级喝彩的意义”（第二单元）。为他班喝彩是对其努力的“认可和赞赏”（如为对手的精彩表演鼓掌），符合良性竞争的价值观。 8. **幸福**；**责任** 解析：考查“家庭责任的普遍性”（第一单元）。家庭“幸福”需要每位成员贡献（如父母赚钱、孩子做家务），子女作为家庭成员，也需承担自己的“责任”。 9. **问题**；**智慧** 解析：考查“为班级献计献策的前提”（第二单元）。针对班级“问题”（如卫生差、纪律乱），需用“智慧”（如设计分工表、提出监督办法）提出解决方案，体现“班级主人翁”意识。 10. **尝试**；**学习** 解析：考查“学做家务的态度”（第一单元）。做家务不是天生技能，“愿意尝试”（不怕做不好）、“乐于学习”（向父母请教技巧）是成为“家务小能手”的关键。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1. **√** 解析：考查“关心家人健康的具体做法”（第一单元）。李想陪爸爸踢足球，既督促爸爸锻炼，又增进亲子关系，是体谅家人、承担家庭责任的表现，故正确。 2. **√** 解析：考查“家庭贡献的多种形式”（第一单元）。陪伴、关心家人能维系亲情（如陪长辈聊天），成为“亲情纽带”，这些都是对家庭的重要贡献，并非只有做家务才是贡献，故正确。 3. **×** 解析：考查“班规的灵活性”（第二单元）。班规需根据班级实际情况调整（如发现不合理条款时），“一旦制定就不能更改”会导致班规脱离实际，违背民主原则，故错误。 4. **×** 解析：考查“班规的作用”（第二单元）。班规虽有约束（如不迟到、不打闹），但能保障班级有序，为学习创造良好环境，而非“不利于学习”，小明的观点忽视了班规的积极意义，故错误。 5. **×** 解析：考查“体谅家务劳动的辛苦”（第一单元）。做家务（如做饭、打扫、洗衣）需耗费大量时间和体力，即使妈妈不上班，家务劳动也很辛苦，该观点未体谅妈妈的付出，故错误。 6. **√** 解析：考查“做家务的好处”（第一单元）。扫地能锻炼动手能力（如掌握清扫技巧），还能培养责任感，符合做家务的积极影响，故正确。 7. **×** 解析：考查“集体劳动的责任”（第二单元）。参加集体劳动需认真负责（如打扫卫生、布置教室），偷偷玩耍是逃避责任的表现，违背“班级主人翁”意识，故错误。 8. **×** 解析：考查“班级不正当竞争”（第二单元）。用家长作品参赛是“作弊”行为，违背公平原则，属于不正当竞争，会损害班级声誉，故错误。 9. **√** 解析：考查“关心长辈的责任”（第一单元）。爷爷、奶奶虽不一起住，但常看望能让他们感受到关爱，是维系亲情、承担家庭责任的表现，故正确。 10. **√** 解析：考查“主动学习家务的态度”（第一单元）。小刚主动向妈妈请教收拾衣服的方法，体现“乐于学习”的态度，是成为“家务小能手”的正确做法，故正确。 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1. **B** 解析：考查“维护班规的方式”（第二单元）。A（不理他）会纵容错误，C（转班）、D（处分）过于极端；B（帮助他更正）（如提醒班规要求、教他正确做法）体现班级互助，符合“共同进步”的理念，故选B。 2. **B** 解析：考查“班级合作的积极作用”（第二单元）。A（互相抄作业）违背学习原则，C（争抢红旗打架）是不正当竞争；B（一起策划科技节）能促进班级间交流、丰富校园生活，符合“共同发展”，故选B。 3. **A** 解析：考查“少给父母添麻烦的安全意识”（第一单元）。A（经家长同意）能让父母放心，避免担心安全；B（先玩后写）耽误学习，C（悄悄去）会让父母焦虑，均不合理，故选A。 4. **B** 解析：考查“做家务的安全原则”（第一单元）。B（高层窗台上擦玻璃）存在坠落风险，属于危险行为，小学生不能做；A（收拾桌子）、C（盛饭）是安全且力所能及的家务，故选B。 5. **C** 解析：考查“正当竞争的具体表现”（第二单元）。A（抢跑）违背比赛规则，B（拿家长作品参赛）是作弊；C（考试遵守纪律）体现公平竞争，符合“正当方式”，故选C。 6. **C** 解析：考查“班规的适用范围”（第二单元）。A（全校师生）错误，班规仅适用于本班；B（成绩好不用遵守）违背公平原则；C（全体成员遵守）符合班规“共同约定”的本质，故选C。 7. **A** 解析：考查“为父母分忧的行为”（第一单元）。A（按时起床）不用父母反复催促，能减少父母操心；B（打架）、C（乱扔玩具）会给父母添麻烦（如处理纠纷、收拾玩具），故选A。 8. **B** 解析：考查“家庭责任的全员性”（第一单元）。A（带来欢乐是贡献）、C（陪伴是贡献）均正确；B（与小孩子无关）错误，小学生可通过小事（如擦桌子、关心家人）为家庭贡献，故选B。 9. **B** 解析：考查“班级成长的核心”（第二单元）。A（独自成长）忽视班级互助，C（随心所欲）违背班规；B（团结互助）（如帮同学补作业、一起完成班级任务）是班级进步的关键，故选B。 10. **B** 解析：考查“班规的调整原则”（第二单元）。A（让班级有序）、C（全体成员遵守）均正确；B（不能更改）错误，班规需根据实际情况（如班级问题变化）按程序修订，故选B。 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1. 做家务的收获（至少2条） **答案示例**： ① 锻炼生活技能：学会洗碗后，我掌握了“先擦油污再用清水冲净”的技巧，现在能快速洗干净所有碗筷； ② 减轻父母负担：每天饭后主动擦桌子，妈妈不用再花时间收拾，能早点休息，我感受到自己为家庭出了力； ③ 培养责任感：之前总忘记整理书包，做家务后变得更有条理，知道“自己的事情要做好”，不再让妈妈提醒。 **解析**：结合“做家务的意义”（第一单元），从“技能提升、家庭贡献、品质培养”等角度作答，需具体举例，体现真实收获。 2. 做懂事孩子的3条做法 **答案示例**： ① 管好自己的学习：每天放学先写作业，不拖拉、不马虎，写完后自己检查，不用父母反复催促； ② 主动分担家务：周末帮妈妈擦窗户、帮爸爸倒垃圾，做力所能及的事，减轻家人负担； ③ 关心家人情绪：妈妈累的时候，给她递杯水、捶捶背；爸爸加班晚归时，留一张“爸爸辛苦”的小纸条。 **解析**：围绕“体谅父母、承担责任”（第一单元），从“学习、家务、情感关心”三个维度，给出具体可操作的做法，体现“懂事”的核心是“为家人着想”。 3. 为班级做的4件事 **答案示例**： ① 认真完成值日：每天负责打扫自己座位周围的地面，把垃圾及时倒进垃圾桶，保持教室整洁； ② 帮助同学：同桌数学题不会做时，耐心给她讲解题思路，一起进步； ③ 维护班级秩序：课间看到同学追逐打闹，主动提醒“小心撞到人，我们去看书吧”； ④ 为班级提建议：发现图书角的书很乱，向老师提议“给书贴标签分类，方便大家找”。 **解析**：结合“班级责任的具体形式”（第二单元），从“卫生、互助、纪律、建议”四个角度，体现“班级主人翁”意识，做法需贴合小学生能力。 4. 班级的3条优点 **答案示例**： ① 团结互助：上次运动会接力赛，小明摔倒后立刻爬起来继续跑，全班同学都为他鼓掌，最后我们班虽然没拿第一，但大家都没抱怨，还互相鼓励； ② 爱学习：课堂上大家都积极举手发言，遇到难题会一起讨论，课后还会分享好看的课外书； ③ 纪律好：上课铃响后，大家能快速安静坐好，没人随意说话，老师常夸我们班课堂纪律棒。 **解析**：考查“发现班级优点”（第二单元），需结合班级实际场景（如活动、学习、纪律），用具体事例体现优点，避免空泛。 5. 自己做过的家务及收获 **答案示例**： - 做过的家务：每天早上自己叠被子，周末帮奶奶择菜、洗袜子。 - 收获：① 叠被子让我学会了“把被角拉平、叠得方方正正”，现在5分钟就能做好，变得更能干了；② 择菜时知道了“哪些菜叶要去掉、怎么洗更干净”，奶奶说我择的菜比她还仔细，我特别有成就感；③ 洗袜子后明白“原来洗一件小事也需要耐心”，更体谅妈妈每天洗全家衣服的辛苦。 **解析**：结合“做家务的实践与感悟”（第一单元），家务需具体、日常，收获需结合“技能、情感、品质”，体现“在实践中成长”。 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1. 情景做法分析 **答案示例**： （1）**情景一做法正确**。理由：欣欣主动帮爸爸下地干活，能减轻爸爸收割庄稼的辛苦，体现对父母的体谅；同时通过劳动锻炼动手能力，是承担家庭责任的表现，符合“家庭小主人”的要求。 （2）**情景二做法正确**。理由：小宇陪奶奶散步，能让奶奶感受到关爱，缓解孤独；主动照顾家人，体现对长辈的尊重，是维系亲情、承担家庭责任的正确做法，符合“懂事孩子”的行为准则。 （3）**情景三做法错误**。理由：妈妈辛苦工作一天，饭后刷碗本就劳累，明明直接去玩，没有体谅妈妈的辛苦，也没有主动分担家务，属于“没给父母分忧、添麻烦”的行为，违背“家庭责任”的理念。 **解析**：紧扣“家庭责任与体谅父母”（第一单元），每类情景从“行为是否符合责任要求”“对家人的影响”两个角度分析，结合教材核心知识点判断对错并说明理由。 2. 话剧比赛横幅做法分析 **答案示例**： **最后商定的做法合适**。理由： ① 拒绝不正当方式：大家否定“贬低其他班级横幅”的提议，避免用不尊重、干扰对手的方式竞争，坚守了“正当竞争”的底线； ② 尊重对手与公平：横幅“班班有看头”“剧剧都精彩”既肯定了自己班级的努力，也认可了其他班级的付出，体现对所有参赛班级的尊重； ③ 营造良好氛围：这种做法能促进班级间的友好关系，让比赛更注重“展示精彩、互相学习”，而非“只重输赢”，符合良性竞争的价值观，有助于创造和谐的校园比赛环境。 **解析**：围绕“班级正当竞争的原则”（第二单元），从“拒绝不当手段、尊重对手、营造氛围”三个角度，分析做法的合理性，结合“公平、尊重”的核心理念说明理由。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷二 答题卡 姓 名 淮考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 ▣ 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【]【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 填空题（每空2分，共22分） 1. 2. 3. 5. 8. 10. 二、 判断题（共10小题，每题1分，共10分） 2 3. 5. 6. 7. 8. 9 10. 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分）（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][DJ 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.(6分) 2.(6分) 3.(6分) 4.(6分) 5.(6分) 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1. 乙 ■ ■ 绝密★启用前 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期期中真题重组卷二 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共7页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空2分，共22分） 1.（24-25四年级上·河南周口·期中）承担家庭责任不能仅凭一时 ，需要由负责任的 ，坚持负责 。 2.（24-25四年级上·河南南阳·期中）“无规矩不成方圆”我们每个班级都有自己的 ，它可以让我们的班级生活健康有序，它是老师带领我们一起制订的，所以我们既是 者，也应是它的 者，我们班级的每一位成员都应自觉 。 3.（23-24四年级上·河南南阳·期中）通过学习我们已经了解了父母的辛劳，虽然很多事情我们可能帮不上忙，但起码应做到管好 ，少给父母 ，从学做一个 的孩子做起吧！ 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。 是班级共同生活的规则。 5.（24-25四年级上·山东德州·期中）班级间的竞争必须使用 方式。 6.（24-25四年级上·河南周口·期中）作为家中的一员，尽管我们 有限，但是，也可以为家庭 出主意，用自己的创意和 为家庭做贡献。 7.（23-24四年级上·河北邢台·期中）每个班集体都有自己的特点。能够为他班 ，就是对他们的认可和赞赏。 8.（23-24四年级上·河南周口·期中）家庭中的每位成员都很重要，家庭的 需要每个人作出贡献。作为子女，我们对家庭也要有自己的 。 9.（23-24四年级上·河南南阳·期中）我们是班级的一员，针对班级的 与不足，我们应该出主意、想办法，用自己的 为班级献计献策。 10.（24-25四年级上·河南南阳·期中）任何人都不是天生就能把家务做好的，但只要我们愿意 ，乐于 ，我们都能成为“家务小能手”。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）爸爸身体有些超重，李想为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起去踢足球。 ( ) 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）陪伴、关心、支持家人是为家庭做贡献，做亲情的纽带也是为家庭做贡献。( ) 3.（19-20四年级上·全国·课后作业）万固说，班规一旦制定就不能更改。( ) 4.（24-25四年级上·河南南阳·期末）小明认为班规有很多条条框框，约束了同学们的自由，不利于他们的学习。( ) 5.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）妈妈不用上班，只用在家做家务，她一点也不辛苦。( ) 6.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）我经常扫地，因为这样能锻炼自己的动手能力。( ) 7.（24-25四年级上·河南南阳·期末）小龙喜欢参加集体劳动，因为参加的人数比较多，他可以偷偷去玩耍。( ) 8.（2023·云南昭通·小升初真题）摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。( ) 9.（24-25四年级上·河南周口·期末）爷爷、奶奶不和我们住在一起时，我们应该常去看望他们。( ) 10.（24-25四年级上·河南郑州·期末）小刚决定以后自己的衣服自己收拾，他就向妈妈请教收拾衣服的方法。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）对于不遵守班规的同学，我们应该 （    ）。 A.不理他 B.帮助他更正 C.让他转到其他班级 D.给他处分 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）下列做法可以促进班级间共同发展的是（    ）。 A.和邻班的同学互相抄作业 B.4班和5班一起策划校园科技节活动 C.为争抢流动红旗和隔壁班打架 3.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）同学让我写完作业去他家玩，下列做法正确的是（    ）。 A.经家长同意，写完作业再去玩 B.先去找他玩，回来再写作业 C.写完作业，悄悄去找他玩 4.（24-25四年级上·河南周口·期末）我们不能做的家务事是（   ）。 A.饭后帮着收拾桌子 B.站在高层的窗台上擦玻璃 C.吃饭时自己盛饭 5.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）下列选项中属于正当竞争的是（    ）。 A.跑步比赛时抢跑 B.绘画比赛时拿家长的作品参赛 C.考试时遵守考场纪律 6.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班规制订出来以后，（    ）。 A.全校师生都应该遵守 B.成绩好的学生不用遵守 C.班集体所有成员都要严格遵守 7.（24-25四年级上·河南周口·期末）下列做法能为父母分忧解愁的是（    ）。 A.每天按时起床 B.在学校经常与同学打架 C.玩过的玩具随处乱扔 8.（24-25四年级上·河南周口·期末）关于家庭贡献，下列说法错误的是（    ）。 A.我们能为家庭带来欢乐也是在为家庭作贡献 B.为家庭作贡献是大人的事，与我们小孩子无关 C.家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献 9.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班级的成长过程中，（    ）。 A.我们是独自成长的 B.我们应该团结互助 C.我们可以随心所欲地做任何事情 10.（24-25四年级上·河南周口·期末）下列关于班规的说法不正确的是（   ）。 A.班规可以让班级生活健康有序 B.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改了 C.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）在动手做家务的过程中，我们会有很多收获。请同学们说一说你在做家务的过程中都有哪些收获。（至少2条） 2.（24-25四年级上·河南南阳·期末）怎样做一个懂事的孩子？（写出三条） 3.（24-25四年级上·河南信阳·期中）（23-24四年级上·河南驻马店·期中）请列举四种日常你能为班级做的事。 4.（24-25四年级上·河南洛阳·期中）说一说你们班有哪些优点？（至少列举3条） 5.（24-25四年级上·河南三门峡·期末）尝试做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多的收获，请结合自己的生活说一说你做过哪些家务？在做家务的过程中你的收获是什么？ 五、实践辨析（共2小题，每题9分，共18分） 1.（24-25四年级上·河南洛阳·期中）请逐条分析每个情景的做法是否正确？并说明为什么？ （1）情景一：最近到了收割庄稼的季节，周末放学时，欣欣主动帮助爸爸下地干活。 （2）情景二：小宇每天做完作业后，主动陪奶奶出去散步，奶奶可高兴了，小宇说要经常陪奶奶散步，主动照顾家人。 （3）情景三：明明的妈妈辛苦工作了一天，吃完晚饭后，妈妈刷碗，明明就直接下楼玩去了。 2.（21-22四年级上·河南南阳·期末）班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。最后商定的这种做法合适吗？为什么？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $