学易金卷：四年级道法上学期期中真题重组卷01（河南专用）

绝密★启用前 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷一 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、想一想，填一填（每空2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南安阳·期中）我们班的班规是老师带领同学们 后确定的。 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）针对班级的问题与不足，我们可以出主意、想办法，用自己的 为班级献计献策。 3.（24-25四年级上·河南南阳·期末）作为家中的一员，我们不仅应多体谅父母，少让父母为我们 ，同时也应主动学习和承担一些 劳动。 4.（24-25四年级上·河南南阳·期中）每个班级都有自己的优点，也有自己的不足。你所在班级的优点有 ；在 方面还需要大家一起努力改进（各到举一条即可）。 5.（23-24四年级上·河南驻马店·期中）真正懂得为他人 的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力 的精神，而不会在意胜败的结果。 6.（22-23四年级上·河南驻马店·期中） 学做家务只是第一步，能 做才是最棒的。 二、 是与非，判一判（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）班规的制订是一件简单的事情，不必讲究程序和方法。( ) 2.（24-25四年级上·河南周口·期末）学校要举行拔河比赛，轩轩和浩浩商量着要给其他班喝倒彩。 ( ) 23.（24-25四年级上·河南驻马店·期中）王鑫背着妈妈用压岁钱买了个玩具车，又觉得不好玩，让妈妈帮自己退掉。( ) 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）苗苗的妈妈刚生了小宝宝，苗苗觉得爸爸妈妈忽然间就不爱自己了，心生恼怒。( ) 5.（24-25四年级上·河南郑州·期末）班级间一起开展校园科技节活动，有利于创造美好的校园生活。( ) 6.（24-25四年级上·河南郑州·期末）想要了解其他班级，我们可以问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。( ) 7.（24-25四年级上·河南信阳·期末）在家庭生活中，大人需要承担家庭责任，而小孩则不需要。( ) 8.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班徽的设计可以集思广益，同学们一起思考。( ) 9.（24-25四年级上·河南郑州·期末）班级之间有竞争是正常的，能给我们带来成长和收获。( ) 10.（24-25四年级上·河南信阳·期末）晗晗在小区玩被狗咬伤了，心想爸爸妈妈每天工作已经很累了，如果告诉他们会徒增他们的烦恼，于是决定不告诉爸爸妈妈了。( ) 三、选择（每题2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）有时我们想做一些家务，但是大人不放心不让做，对此我们应该（    ）。 A.不让做就不做，可以尽情玩耍 B.从力所能及的小事做起证明自己 C.觉得大人不相信自己而闹脾气 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）爸爸妈妈每天照顾我们很辛苦，我们要管理好自己，少给父母添麻烦。下列同学的做法正确的是（    ）。 A.不挑食，多喝水，保持身体健康 B.在同学家玩到很晚才回家 C.用零花钱在校门口小摊上买零食吃 3.（24-25四年级上·河南信阳·期末）设计班徽时我们需要遵从的第一原则是（    ）。 A.班徽必须是圆形的 B.班徽要色彩丰富 C.班徽要体现奋斗目标 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）每个学校都有很多班级，如何正确对待班级竞争，下列行为正确的是（    ）。 A.画展上，妙妙为了本班的荣誉悄悄弄脏他班同学作品 B.田径赛场上六班打出了“人人拼搏班班精彩”的条幅 C.运动会上三班的淘淘对正在跑步的四班选手做鬼脸 5.（24-25四年级上·河南信阳·期末）下列说法错误的是（    ）。 A.有时候大人不让我们做家务，他们总是担心这个，担心那个 B.做家务会使人厌倦劳动 C.做家务能够提高生活技能，让人自信 6.（24-25四年级上·河南信阳·期末）想要学习做家务，我们的学习途径是 （    ）。 A.学校里学 B.跟父母学 C.电视里学习 D.以上都是 7.（24-25四年级上·河南信阳·期末）关于“班规”的说法错误的是（    ）。 A.班规是对班集体所有成员的要求 B.班规要有纠正违反班规行为的办法 C.班规只能由班主任制订 8.（24-25四年级上·河南信阳·期末）关于班级，下列说法正确的是（    ）。 A.只有竞争，没有合作 B.只有合作，不能竞争 C.既有竞争 又有合作 D.以上说法都不对 9.（24-25四年级上·河南信阳·期末）你觉得下面哪个是懂事的孩子（    ）。 A.小芳经常让妈妈帮她叠被子 B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体 C.小丽说她家请的有钟点工阿姨做家务，根本不需要她做 D.小亮放学回家时让爷爷替他背书包 10.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）大人有时不让我们做家务，正确的做法是（    ）。 A.长大后再慢慢学 B.说服家长，锻炼自己 C.什么都不做 四、我自信，我会说看法。（10分） （23-24四年级上·河南洛阳·期中）班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 情景（一） 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 情景（二） 假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？ 1.情景（一）中哪些方面体现了班级之间的公平竞争？ 2.遇到情景（二）中的情况你会怎么想，怎么做？ 五、我会辨（10分） （23-24四年级上·河南信阳·期末） 材料一：据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。 材料二：2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容；要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。 1.作为家庭一员，你做过的家务劳动有哪些？请列举2项。 2.做家务劳动有哪些好处？请列举2条。 3.妈妈让小乐自己洗袜子，小乐不愿意，说自己洗不干净，让奶奶帮忙洗。你会怎么劝说小乐？ 六、视野拓展营。（每题5分，计20分） 1.（23-24四年级上·河南周口·期中）写出3条你们班级的班规。 2.（24-25四年级上·河南南阳·期中）小涵是一个懂事的孩子，她很想替父母分担家务。可是每次她要做家务时，妈妈就会说：“你现在还小，只要好好学习就可以，长大以后再帮我们做吧！”你觉得妈妈为什么不让小涵做家务呢？假如你是她，你会怎么劝说妈妈让你分担家务呢？ 3.（24-25四年级上·河南三门峡·期中）从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心今天就把我们想对他们说的话写下来。（不少于80字） 4.（20-21四年级上·河南南阳·期中）每个班都有自己的不足，你能说说你们班的不足吗？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷一 参考答案 一、想一想，填一填（每空2分，计20分） 1. **一起讨论** 2. **智慧和行动** 3. **操心**；**家务** 4. **示例：同学之间互相帮助，遇到难题会主动分享解题方法**；**课间部分同学追逐打闹，存在安全隐患** 5. **喝彩**；**拼搏** 6. **学会**；**坚持** 二、是与非，判一判（每题2分，计20分） 1. **×** 2. **×** 3. **×** 4. **×** 5. **√** 6. **√** 7. **×** 8. **√** 9. **√** 10. **×** 三、选择（每题2分，计20分） 1. **B** 2. **A** 3. **C** 4. **B** 5. **B** 6. **D** 7. **C** 8. **C** 9. **B** 10. **B** 四、我自信，我会说看法（10分） 1. 情景（一）中公平竞争的体现 **答案示例**： ① 拒绝不正当方式：大家否定“制作贬低其他班级横幅”的提议，避免用不尊重的方式干扰对手，坚守公平竞争的底线； ② 采用积极标语：最终确定“班班有看头”“剧剧都精彩”，既鼓励自己班级，又尊重其他班级的努力，体现“欣赏他人、公平竞争”的态度； ③ 关注自身准备：通过讨论标语凝聚班级共识，而非把精力放在干扰对手上，将重点放在提升自己班级的话剧质量上，符合正当竞争的核心。 2. 情景（二）中的想法与做法 **答案示例**： - 若我是赛场上的运动员，听到别人起哄，我会想：“起哄是干扰我的小插曲，我不能被影响，要专注比赛，发挥出自己的最佳水平，这才是对自己和班级负责。” - 若我在看台上看到别的班同学跑在前边，我会鼓掌为他们喝彩，心里想：“他们跑得真快，肯定付出了很多努力，我们班要向他们学习跑步技巧，下次努力进步。” 五、我会辨（10分） 1. 做过的2项家务劳动 **答案示例**： ① 每天饭后帮妈妈擦桌子、收拾碗筷；② 周末帮爸爸整理阳台的绿植，给花浇水、擦叶子。 **解析**：结合“家务劳动的具体形式”（第一单元），列举小学生力所能及的家务即可，需真实、可操作。 2. 做家务的2条好处 **答案示例**： ① 锻炼能力：做家务能学会生活技能（如洗碗时掌握“先擦油污再冲净”的技巧），提高动手能力和解决问题的能力； ② 减轻父母负担：自己做力所能及的家务（如整理房间），能让父母少做一件事，有更多时间休息，体现对父母的体谅。 3. 劝说小乐的话 **答案示例**： 小乐，洗袜子是我们力所能及的家务，虽然你现在可能洗不干净，但多练习几次就会越来越好啦！奶奶每天也有很多事要做，我们帮奶奶洗袜子，还能减轻她的负担呢。而且自己的袜子自己洗，是对自己负责，还能让妈妈少操心，我们一起试试吧！ 六、视野拓展营（每题5分，计20分） 1. 3条班级班规（示例） ① 上课不随意说话、不做小动作，积极举手发言； ② 值日时认真负责，按时打扫卫生，保持教室整洁； ③ 课间不追逐打闹，不玩危险游戏，文明活动。 2. 妈妈不让小涵做家务的原因及劝说方法 **答案示例**： - **妈妈不让做家务的原因**：① 担心小涵做家务耽误学习，觉得“学习是首要任务”；② 怕小涵做不好家务（如洗碗打碎盘子），或在做家务时受伤；③ 觉得自己能做好，不想让小涵辛苦。 - **劝说方法**：妈妈，我知道您担心我耽误学习，但我会先完成作业再做家务，每天只做10分钟（比如摆碗筷），绝对不影响学习。而且做家务能让我学会整理，反而有助于提高学习效率，您让我试试吧，做得不好您再教我，我一定能做好！ 3. 想对父母说的话（不少于80字） **答案示例**： 爸爸妈妈，每天早上我还没醒，你们就起来做早饭；晚上我写完作业，你们还在收拾家务、准备第二天的食材，我知道你们特别辛苦。以后我会自己整理书包，不用你们早上帮忙找东西；饭后我会主动擦桌子、洗碗，让你们能早点休息。谢谢你们一直为我操心，我会努力做个懂事的孩子，少让你们劳累！ 4. 自己班的不足（示例） **答案示例**： 我们班的不足有两个：① 部分同学交作业不及时，每天都需要组长反复催促，影响班级作业统计效率；② 班会讨论时，有些同学不敢主动发言，导致很多好想法没机会分享。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷一 答案解析 一、想一想，填一填（每空2分，计20分） 1. **一起讨论** 解析：考查“班规的制定原则”（第二单元）。班规需体现民主性，由老师带领全体同学共同讨论确定，而非老师单独决定，这样的班规更易被大家接受和遵守，故填“一起讨论”。 2. **智慧和行动** 解析：考查“为班级献计献策的方式”（第二单元）。针对班级问题，不仅要“出主意”（智慧），还要通过实际行动落实建议（如主动参与改进），两者结合才能真正为班级解决问题，故填“智慧和行动”。 3. **操心**；**家务** 解析：考查“家庭责任的承担”（第一单元）。体谅父母的核心是“少让父母操心”（如自己整理学习用品），同时主动承担家务（如洗碗、擦桌子），是小学生履行家庭责任的具体表现，故依次填“操心”“家务”。 4. **示例：同学之间互相帮助，遇到难题会主动分享解题方法**；**课间部分同学追逐打闹，存在安全隐患** 解析：考查“客观看待班级优缺点”（第二单元）。优点需结合班级实际（如团结、爱学习），不足需具体且可改进（如纪律、卫生问题），合理即可，体现“发现问题、积极改进”的意识。 5. **喝彩**；**拼搏** 解析：考查“为他人喝彩的内涵”（第二单元）。真正的喝彩是关注他人的“过程”而非“结果”，欣赏其“卓越表现”（如比赛中的精彩发挥）和“拼搏精神”（如坚持不放弃），符合良性竞争的价值观，故依次填“喝彩”“拼搏”。 6. **学会**；**坚持** 解析：考查“做家务的关键”（第一单元）。学做家务只是基础，“坚持做”（如每天洗碗、定期整理房间）才能真正掌握技能、减轻父母负担，体现“持之以恒”的品质，故依次填“学会”“坚持”。 二、是与非，判一判（每题2分，计20分） 1. **×** 解析：考查“班规的制定程序”（第二单元）。班规制定需遵循“提出建议→集体讨论→修改完善→确定公示”的流程，并非简单之事，忽视程序会导致班规不公平、不适用，故错误。 2. **×** 解析：考查“班级正当竞争”（第二单元）。给其他班喝倒彩是对对手的不尊重，属于不正当竞争，会破坏班级间的友好关系，违背“公平竞争、尊重他人”的原则，故错误。 3. **×** 解析：考查“少给父母添麻烦”（第一单元）。背着妈妈买玩具又让妈妈退货，既体现对父母的不尊重，又让妈妈额外耗费时间精力（如跑商店、沟通退货），属于“添麻烦”的行为，故错误。 4. **×** 解析：考查“理解父母的爱”（第一单元）。妈妈生小宝宝后，父母的精力会暂时分散，但对苗苗的爱并未减少，苗苗心生恼怒是未体谅父母照顾新生儿的辛苦，缺乏对父母的理解，故错误。 5. **√** 解析：考查“班级合作的意义”（第二单元）。班级间合作开展科技节（如共同设计展品、合作表演），能丰富校园活动、增进班级友谊，创造和谐美好的校园生活，故正确。 6. **√** 解析：考查“了解其他班级的方式”（第二单元）。向其他班同学询问、调查基本信息（如班规、特色活动），是客观了解他人班级的有效途径，有助于学习优点、促进良性竞争，故正确。 7. **×** 解析：考查“家庭责任的普遍性”（第一单元）。家庭责任不分年龄，大人承担赚钱、家务等责任，小孩也需承担力所能及的责任（如自己整理玩具、关心家人），“小孩不需要承担”的观点忽视了责任培养，故错误。 8. **√** 解析：考查“班徽设计的原则”（第二单元）。班徽是班级共同的标志，集思广益（如同学们提出不同图案创意）能让班徽更贴合班级特色、体现集体智慧，故正确。 9. **√** 解析：考查“班级竞争的积极意义”（第二单元）。班级间的正当竞争（如比赛、评比）能激发动力（如努力提升成绩）、培养团结精神，最终带来个人与班级的成长，故正确。 10. **×** 解析：考查“安全问题的处理”（第一单元）。被狗咬伤属于紧急情况，必须及时告诉父母并就医，隐瞒会延误治疗、造成更大危险，反而会给父母带来更大麻烦，故错误。 三、选择（每题2分，计20分） 1. **B** 解析：考查“说服大人做家务的方法”（第一单元）。A（不做就玩耍）缺乏责任意识，C（闹脾气）会让大人更担心；B（从小事做起）（如先摆碗筷、擦桌子）能证明自己的能力，消除大人“做不好、会受伤”的顾虑，故选B。 2. **A** 解析：考查“少给父母添麻烦的行为”（第一单元）。A（不挑食、保健康）能减少父母因自己生病而操心，是正确做法；B（玩到很晚回家）会让父母担心安全，C（买小摊零食）可能因食品卫生问题生病，均是添麻烦的行为，故选A。 3. **C** 解析：考查“班徽设计的核心原则”（第二单元）。A（必须圆形）错误，班徽形状可多样；B（色彩丰富）是视觉要求，非核心；C（体现奋斗目标）（如用“书本”图案体现“勤学”）是班徽的核心意义，能凝聚班级精神，故选C。 4. **B** 解析：考查“班级正当竞争的行为”（第二单元）。A（弄脏他班作品）、C（做鬼脸干扰）均是不正当竞争；B（“人人拼搏班班精彩”）既鼓励自己班级，又尊重其他班级，体现公平竞争、互相欣赏的态度，故选B。 5. **B** 解析：考查“做家务的积极影响”（第一单元）。A（大人担心做家务）是常见现象，C（做家务提技能、增自信）是正确好处；B（使人厌倦劳动）错误，做家务能培养责任感和成就感，不会让人厌倦，故选B。 6. **D** 解析：考查“学做家务的途径”（第一单元）。学校（劳动课教技能）、父母（示范指导）、电视（家务技巧节目）都是学做家务的有效途径，不存在唯一途径，故选D。 7. **C** 解析：考查“班规的制定主体”（第二单元）。A（对全体成员要求）、B（有纠正办法）均正确；C（只能班主任制订）错误，班规需老师带领全体同学共同制定，体现民主，故选C。 8. **C** 解析：考查“班级间的关系”（第二单元）。班级间并非只有竞争或只有合作，而是“竞争与合作并存”（如比赛时竞争、合作开展活动），竞争促进进步，合作丰富生活，故选C。 9. **B** 解析：考查“懂事孩子的表现”（第一单元）。A（让妈妈叠被）、C（不做家务）、D（让爷爷背书包）均是依赖家人的行为；B（陪爸爸锻炼）既关心家人健康，又承担家庭责任，是懂事的表现，故选B。 10. **B** 解析：考查“主动承担家务的态度”（第一单元）。A（长大后再学）会错过锻炼机会，C（什么都不做）是逃避责任；B（说服家长）（如说明“做家务不耽误学习，还能帮您分担”）能争取机会，培养能力，故选B。 四、我自信，我会说看法（10分） 1. 情景（一）中公平竞争的体现 **答案示例**： ① 拒绝不正当方式：大家否定“制作贬低其他班级横幅”的提议，避免用不尊重的方式干扰对手，坚守公平竞争的底线； ② 采用积极标语：最终确定“班班有看头”“剧剧都精彩”，既鼓励自己班级，又尊重其他班级的努力，体现“欣赏他人、公平竞争”的态度； ③ 关注自身准备：通过讨论标语凝聚班级共识，而非把精力放在干扰对手上，将重点放在提升自己班级的话剧质量上，符合正当竞争的核心。 **解析**：结合“班级正当竞争的原则”（第二单元），从“拒绝不正当手段、尊重对手、专注自身提升”三个角度分析，体现对“公平、尊重”的践行。 2. 情景（二）中的想法与做法 **答案示例**： - 若我是赛场上的运动员，听到别人起哄，我会想：“起哄是干扰我的小插曲，我不能被影响，要专注比赛，发挥出自己的最佳水平，这才是对自己和班级负责。” - 若我在看台上看到别的班同学跑在前边，我会鼓掌为他们喝彩，心里想：“他们跑得真快，肯定付出了很多努力，我们班要向他们学习跑步技巧，下次努力进步。” **解析**：结合“正确对待竞争与干扰”（第二单元），运动员需“专注自身、不受干扰”，观众需“为他人喝彩、学习优点”，体现“良性竞争、尊重对手”的价值观。 五、我会辨（10分） 1. 做过的2项家务劳动 **答案示例**： ① 每天饭后帮妈妈擦桌子、收拾碗筷；② 周末帮爸爸整理阳台的绿植，给花浇水、擦叶子。 **解析**：结合“家务劳动的具体形式”（第一单元），列举小学生力所能及的家务即可，需真实、可操作。 2. 做家务的2条好处 **答案示例**： ① 锻炼能力：做家务能学会生活技能（如洗碗时掌握“先擦油污再冲净”的技巧），提高动手能力和解决问题的能力； ② 减轻父母负担：自己做力所能及的家务（如整理房间），能让父母少做一件事，有更多时间休息，体现对父母的体谅。 **解析**：结合“做家务的意义”（第一单元），从“个人成长”“家庭贡献”两个角度作答，体现家务劳动的双重价值。 3. 劝说小乐的话 **答案示例**： 小乐，洗袜子是我们力所能及的家务，虽然你现在可能洗不干净，但多练习几次就会越来越好啦！奶奶每天也有很多事要做，我们帮奶奶洗袜子，还能减轻她的负担呢。而且自己的袜子自己洗，是对自己负责，还能让妈妈少操心，我们一起试试吧！ **解析**：结合“说服他人承担家务的技巧”（第一单元），从“能力可提升、体谅奶奶、承担责任”三个角度劝说，语气真诚，消除小乐“洗不干净”的顾虑，激发其责任感。 六、视野拓展营（每题5分，计20分） 1. 3条班级班规（示例） ① 上课不随意说话、不做小动作，积极举手发言； ② 值日时认真负责，按时打扫卫生，保持教室整洁； ③ 课间不追逐打闹，不玩危险游戏，文明活动。 **解析**：结合“班规的常见内容”（第二单元），班规需具体、可执行，覆盖学习、卫生、纪律等核心场景，体现班级管理的需求。 2. 妈妈不让小涵做家务的原因及劝说方法 **答案示例**： - **妈妈不让做家务的原因**：① 担心小涵做家务耽误学习，觉得“学习是首要任务”；② 怕小涵做不好家务（如洗碗打碎盘子），或在做家务时受伤；③ 觉得自己能做好，不想让小涵辛苦。 - **劝说方法**：妈妈，我知道您担心我耽误学习，但我会先完成作业再做家务，每天只做10分钟（比如摆碗筷），绝对不影响学习。而且做家务能让我学会整理，反而有助于提高学习效率，您让我试试吧，做得不好您再教我，我一定能做好！ **解析**：结合“大人不让做家务的常见顾虑”（第一单元），原因围绕“学习、安全、能力”；劝说需针对性消除顾虑，用“承诺时间、保证学习、主动尝试”让妈妈放心。 3. 想对父母说的话（不少于80字） **答案示例**： 爸爸妈妈，每天早上我还没醒，你们就起来做早饭；晚上我写完作业，你们还在收拾家务、准备第二天的食材，我知道你们特别辛苦。以后我会自己整理书包，不用你们早上帮忙找东西；饭后我会主动擦桌子、洗碗，让你们能早点休息。谢谢你们一直为我操心，我会努力做个懂事的孩子，少让你们劳累！ **解析**：结合“体谅父母辛劳的情感表达”（第一单元），需包含“理解父母的具体辛苦、自己的行动承诺、感恩之情”，语言真诚、贴合生活，字数达标。 4. 自己班的不足（示例） **答案示例**： 我们班的不足有两个：① 部分同学交作业不及时，每天都需要组长反复催促，影响班级作业统计效率；② 班会讨论时，有些同学不敢主动发言，导致很多好想法没机会分享。 **解析**：结合“班级问题的发现”（第二单元），不足需具体、真实，避免空泛（如“纪律差”需细化为“交作业不及时”），体现“客观看待班级、积极改进”的意识。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷一 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、想一想，填一填（每空2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南安阳·期中）我们班的班规是老师带领同学们 后确定的。 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）针对班级的问题与不足，我们可以出主意、想办法，用自己的 为班级献计献策。 3.（24-25四年级上·河南南阳·期末）作为家中的一员，我们不仅应多体谅父母，少让父母为我们 ，同时也应主动学习和承担一些 劳动。 4.（24-25四年级上·河南南阳·期中）每个班级都有自己的优点，也有自己的不足。你所在班级的优点有 ；在 方面还需要大家一起努力改进（各到举一条即可）。 5.（23-24四年级上·河南驻马店·期中）真正懂得为他人 的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力 的精神，而不会在意胜败的结果。 6.（22-23四年级上·河南驻马店·期中） 学做家务只是第一步，能 做才是最棒的。 二、 是与非，判一判（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）班规的制订是一件简单的事情，不必讲究程序和方法。( ) 2.（24-25四年级上·河南周口·期末）学校要举行拔河比赛，轩轩和浩浩商量着要给其他班喝倒彩。 ( ) 23.（24-25四年级上·河南驻马店·期中）王鑫背着妈妈用压岁钱买了个玩具车，又觉得不好玩，让妈妈帮自己退掉。( ) 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）苗苗的妈妈刚生了小宝宝，苗苗觉得爸爸妈妈忽然间就不爱自己了，心生恼怒。( ) 5.（24-25四年级上·河南郑州·期末）班级间一起开展校园科技节活动，有利于创造美好的校园生活。( ) 6.（24-25四年级上·河南郑州·期末）想要了解其他班级，我们可以问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。( ) 7.（24-25四年级上·河南信阳·期末）在家庭生活中，大人需要承担家庭责任，而小孩则不需要。( ) 8.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）班徽的设计可以集思广益，同学们一起思考。( ) 9.（24-25四年级上·河南郑州·期末）班级之间有竞争是正常的，能给我们带来成长和收获。( ) 10.（24-25四年级上·河南信阳·期末）晗晗在小区玩被狗咬伤了，心想爸爸妈妈每天工作已经很累了，如果告诉他们会徒增他们的烦恼，于是决定不告诉爸爸妈妈了。( ) 三、选择（每题2分，计20分） 1.（24-25四年级上·河南信阳·期末）有时我们想做一些家务，但是大人不放心不让做，对此我们应该（    ）。 A.不让做就不做，可以尽情玩耍 B.从力所能及的小事做起证明自己 C.觉得大人不相信自己而闹脾气 2.（24-25四年级上·河南信阳·期末）爸爸妈妈每天照顾我们很辛苦，我们要管理好自己，少给父母添麻烦。下列同学的做法正确的是（    ）。 A.不挑食，多喝水，保持身体健康 B.在同学家玩到很晚才回家 C.用零花钱在校门口小摊上买零食吃 3.（24-25四年级上·河南信阳·期末）设计班徽时我们需要遵从的第一原则是（    ）。 A.班徽必须是圆形的 B.班徽要色彩丰富 C.班徽要体现奋斗目标 4.（24-25四年级上·河南信阳·期末）每个学校都有很多班级，如何正确对待班级竞争，下列行为正确的是（    ）。 A.画展上，妙妙为了本班的荣誉悄悄弄脏他班同学作品 B.田径赛场上六班打出了“人人拼搏班班精彩”的条幅 C.运动会上三班的淘淘对正在跑步的四班选手做鬼脸 5.（24-25四年级上·河南信阳·期末）下列说法错误的是（    ）。 A.有时候大人不让我们做家务，他们总是担心这个，担心那个 B.做家务会使人厌倦劳动 C.做家务能够提高生活技能，让人自信 6.（24-25四年级上·河南信阳·期末）想要学习做家务，我们的学习途径是 （    ）。 A.学校里学 B.跟父母学 C.电视里学习 D.以上都是 7.（24-25四年级上·河南信阳·期末）关于“班规”的说法错误的是（    ）。 A.班规是对班集体所有成员的要求 B.班规要有纠正违反班规行为的办法 C.班规只能由班主任制订 8.（24-25四年级上·河南信阳·期末）关于班级，下列说法正确的是（    ）。 A.只有竞争，没有合作 B.只有合作，不能竞争 C.既有竞争 又有合作 D.以上说法都不对 9.（24-25四年级上·河南信阳·期末）你觉得下面哪个是懂事的孩子（    ）。 A.小芳经常让妈妈帮她叠被子 B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体 C.小丽说她家请的有钟点工阿姨做家务，根本不需要她做 D.小亮放学回家时让爷爷替他背书包 10.（24-25四年级上·河南平顶山·期末）大人有时不让我们做家务，正确的做法是（    ）。 A.长大后再慢慢学 B.说服家长，锻炼自己 C.什么都不做 四、我自信，我会说看法。（10分） （23-24四年级上·河南洛阳·期中）班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 情景（一） 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 情景（二） 假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？ 1.情景（一）中哪些方面体现了班级之间的公平竞争？ 2.遇到情景（二）中的情况你会怎么想，怎么做？ 五、我会辨（10分） （23-24四年级上·河南信阳·期末） 材料一：据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。 材料二：2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容；要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。 1.作为家庭一员，你做过的家务劳动有哪些？请列举2项。 2.做家务劳动有哪些好处？请列举2条。 3.妈妈让小乐自己洗袜子，小乐不愿意，说自己洗不干净，让奶奶帮忙洗。你会怎么劝说小乐？ 六、视野拓展营。（每题5分，计20分） 1.（23-24四年级上·河南周口·期中）写出3条你们班级的班规。 2.（24-25四年级上·河南南阳·期中）小涵是一个懂事的孩子，她很想替父母分担家务。可是每次她要做家务时，妈妈就会说：“你现在还小，只要好好学习就可以，长大以后再帮我们做吧！”你觉得妈妈为什么不让小涵做家务呢？假如你是她，你会怎么劝说妈妈让你分担家务呢？ 3.（24-25四年级上·河南三门峡·期中）从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心今天就把我们想对他们说的话写下来。（不少于80字） 4.（20-21四年级上·河南南阳·期中）每个班都有自己的不足，你能说说你们班的不足吗？ ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年统编版四年级道德与法治上学期真题重组卷一 答题卡 姓 名 淮考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 ▣ 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【]【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、想一想，填一填（每空2分，计20分） 1, 2 3 ■ 4. 6. 是与非，判一判（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，计20分) 1. 2. 3. 4. 5. 6 8. 9 10. 三、选择（每题2分，计20分）（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 四、我自信，我会说看法(10分) 五、我会辨(10分) 六、视野拓展营。（每题5分，计20分） 1.(5分) 2.(5分) 3.(5分) 4.(5分)