铺路帮手 第7单元 生命的进化与生物的多样性-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材八年级全一册生物（北师大版2024）

八年级生物·ZB 第7单元 生命的进化与生物的多样性 第17章 生命的发生和发展 第1节生命的起源 知识点①实验证据推翻了自然发生论 1.自然发生论：生命是由非生命物质自发发生的。 2.“生生论” （1)观点：生物只能来源于 ,非生命物质绝对不能自发地产生新生命。“生生论”推 翻了自然发生论。 (2)证据：巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验。 知识点②实验证据表明化学进化是可能的 1,化学进化论观点：原给大气各种成分分子有机小分子一 相互作用 ”原始海洋长期演变一简单的原始生命 汇入 原始大气成分：氨(NH3)、氢气(H2)、甲烷(CH4)、水蒸气(H,O)等，没有游离的氧气。 原始生命形成在 中，生成过程中受到紫外线、闪电、热能和宇宙射线的激发。 2.米勒实验结果表明：在类似于 的条件下，无机小分子可以生成 3.在原始地球条件下，由非生命物质演变为原始生命的化学进化，是经过漫长的时间才可能实 现的。 第2节 生物的进化 知识点① 化石为生物进化提供直接证据 1.化石：是指保存在地层中的古代生物的 和 化石是最有说服力 的生物进化证据。 2.化石记录显示：形成 的古老地层中，化石生物 ,结构 ;形成 的地层中，不仅化石生物 还出现了结构更为 的生物。 易错提醒：古老的地层中不一定都是结构复杂的生物化石，也有结构简单的生物化石。 3.生物总的进化趋势是：从 到 、从 到 知识点②)化石记录了地球上的生命史 1.地质年代：主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等。 2.地球上生物进化史 没有真正细胞核的生物→最早的 、有真正细胞核的动物→多细胞 前寒武纪时期 生物 无脊椎动物和藻类→鱼类→裸蕨类植物→ 植物、两栖类和有翅的 古生代 昆虫；生物由水中向陆地发展 裸子植物和爬行动物是主要的陆地生物，恐龙和翼龙非常繁盛， 中生代 动物和鸟类开始出现，末期恐龙和许多物种灭绝 哺乳动物、鸟类和被子植物成为占优势的陆地生物，出现了不同植被类型」 新生代 灵长类动物的一支进化成 知识点3 达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因 1.在人为条件下对生物进行的选择称为人工选择，人工选择是培育动物和植物新品种的方法 之一。 14 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 --0 2.自然选择：生物在一定的环境条件下，在生存竞争中适者 ,不适者被 的 过程。 3.生物多样性和适应性是 的结果，环境的选择作用决定着生物进化的 第3节人类的起源与进化 知识点①) 类人猿与人类有极为相似的特征 1.现代类人猿包括 和 2.现代类人猿与人类不仅在 、面部表情 等方面有相似的特征，还有许多相似 的 知识点2)直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 1.类人猿与人类都是由 进化而来的。 2.人类进化过程中两足直立行走的优点： (1)促使骨盆、大腿骨、足骨、肌肉等结构发生变化，前肢获得解放而学会使用和制造工具： (2)促使感官集中于前部，声带发展并产生 (3)由于头部和脑的进化，人类出现原始文化和意识。 3.两足 是人类祖先与猿分界的重要标志。 知识点3人类进化历程 1.人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、 等阶段。 2.人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有 、隔离、迁徙和人种混杂等因素的 作用。人类祖先制造、使用工具和进行劳动，既是人类求得生存的手段，也是促进人类进化的 一个重要因素。 本章高频词汇：进化、原始海洋、化石、自然选择、古猿、现代类人猿、直立行走、起源。 易错字：米勒 生物大爆发 、古猿 第18章生物的多样性 第1节生物的分类 知识点生物的分类 1.生物分类依据：以生物的 结构、 功能 方式等特征为依据，可将不 同的生物分门别类。 2.根据生物之间的相似程度将生物分为 等分类等级， 是最 基本的分类单位。 方法点拨：不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间 的相同特征越多，亲缘关系也就越近。 3.为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生 物 4.瑞典科学家 采用双名法统一了生物的命名。双名法的组成：属名（斜体，第一个字 母大写)+种加词（斜体，全部小写）。 5.生物学家将除病毒外的生物分为五大类群：原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动 物界。 15 八年级生物·Z1B 生物分界 主要生物类群 结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、 都是单细胞生物，细胞没有成形的 衣原体、蓝细菌等 细胞核 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物 少数是单细胞生物，多数是多细胞 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等 生物，细胞有真正的细胞核 动物界 无脊椎动物和脊椎动物 第2节原生生物的主要类群 知识点①原生动物是能摄取食物的原生生物 1.结构：较简单，整个身体由 构成，能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理功能。 2.分布：一般生活在淡水、海水或潮湿的土壤中，少数种类 在人和动植物体内。 3.作用：减轻水体污染；大量繁殖时会引起 :使人患病。 知识点②)藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.结构：没有 等器官的分化，细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行 有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。 2.分类：衣藻（单细胞）、石莼（多细胞）等绿藻；海带、马尾藻、裙带菜等褐藻；紫菜等红藻。 3.分布：主要在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。 4.作用：为其他水生生物提供 和 ,大气中 的主要来源；人类的食品； 提取碘的重要原料，有些藻类的提取物也是工业不可缺少的原料；已成为监测 的指 示生物。 第3节 植物的主要类群 知识点①苔藓植物和蕨类植物 1.苔藓植物和蕨类植物的比较 类型 主要特征 常见植物 苔藓 没有真正的 ,茎中没有 组织，叶片能 地钱、葫芦藓、小墙藓 植物 进行 还能吸收水分和无机盐 蕨类 有 等器官，有 组织，叶片背面常长 贯众、卷柏、肾蕨、芒萁、巢蕨、 植物 有 囊群 满江红 2.苔藓植物和蕨类植物的作用： (1)苔藓植物：可作为监测 的指示植物；对林地、山野的 具有一定作用；植 物界的拓荒者；北极冻原的主要植物，是植食动物的食物之 一。 (2)蕨类植物：大量的古代蕨类植物形成了 ;贯众、卷柏等可入药；肾蕨、芒萁和巢蕨 为观赏植物：满江红是优质的绿肥和饲料。 知识点2)种子植物主要以种子繁殖 1.种子植物基本特征：体内有输导组织 和 ;能产生种子并用 繁殖。 2.种子植物的分类 (1)裸子植物：种子裸露，其外层没有果皮包被。我国被誉为“ ”,代表植物有银 杏、苏铁、红豆杉、圆柏、雪松等。 16 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 --0 (2)被子植物：种子外层有果皮包被。被子植物是植物界种类最 、分布最 与人类关系最密切的植物类群。 3.被子植物的分类：单子叶植物有粮食作物、椰子、棕榈、竹、百合等：双子叶植物有各种豆类植 物、大多数水果、大多数蔬菜、经济作物、大多数花卉等。 第4节 动物的主要类群 知识点①动物的分类 1.地球上现存的动物分为两类：一类是没有脊椎骨的动物，叫作 动物；另一类是有脊椎 骨的动物，叫作 动物。 2.无脊椎动物和脊椎动物的分类 (1)无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动 物等； (2)脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。 知识点②无脊椎动物类群 1.腔肠动物：身体由 及其围成的一个 组成的，身体 对称，只有一个开 口，绝大多数生活在 中，体表有 是防御的工具和捕食的利器。常见的动 物：水螅、水母、海蜇、珊瑚虫和海葵等。 2.扁形动物：身体背腹 对称：有 无 常见的动物：真涡虫、 平角涡虫、血吸虫、猪带绦虫等。 3.线虫动物：身体呈 的圆柱形，两端逐渐变细；体内有完整的 ;前端有 后端有 常见的动物：蛔虫、蛲虫等。 4.环节动物：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多 ,大多蠕动爬行。常见动物：蚯蚓、 沙蚕、水蛭等。 5.软体动物：身体柔软，分为 、内脏团三部分，体外有 常常包有 。常见的动物：蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。 易错提醒：不是所有的软体动物都有贝壳，乌贼的贝壳退化为海螵蛸，位于身体背面皮肤 下的壳囊内，具有重要的药用价值，而蛞蝓连贝壳都没有。 6.节肢动物： (1)动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。 (2)绝大多数节肢动物 ,全身被有坚韧的 可以防止体内水分的大量蒸 发。节肢动物身体 ;多数有分节的 ,运动灵活；有发达的脑、灵敏的感觉器 官和独特的呼吸器官，从而完全适应陆上生活。 (3)昆虫是唯一能 的节肢动物类群。身体一般分为 三部分。胸部多有三 对足，两对翅。 (4)与人类的关系：海洋的节肢动物是鱼类的天然食物；昆虫采蜜促进植物传粉；用来防治有 害生物；被人类驯养或食用、药用等；会传播疾病；危害农作物。 知识点3脊椎动物 1.鱼类：终生生活在水中，体表覆盖黏滑的 ;身体一般呈 ,用 游泳， 用 呼吸。 17 八年级生物·Z1B 拓展延伸：鱼适于在水中生物的结构特点 体形：大多呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。 体表：常有鳞片覆盖和滑滑的黏液，起保护身体和减少运动的阻力的 作用。 2 1(4 脊柱：支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，对运动起着重要作用。 游泳：通过③躯千部和④尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 呼吸：用①鳃呼吸。 易错提醒：生活中有许多以“鱼”来命名的生物，容易被误认为鱼类。如鲸鱼属于哺乳动 物，章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。具 有鱼的特征的动物才属于鱼类。 2.两栖动物 (1)少数终生在水中生活（如大鲵、蝾螈等），绝大多数种类的幼体生活在 中，用 呼吸；成体则 生活，用 呼吸 有辅助呼吸的作用。两栖动物在水中 完成 (2)两栖动物不是真正的陆地动物，是由水生向陆生转变的过渡类型。 (3)与人类的关系：绝大多数的蛙类、蟾蜍类是农业害虫的天敌，人工养殖的牛蛙可供食用； 许多两栖动物是药物的来源，如蟾酥。 易错提醒：两栖动物的生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖，故两栖动物不是陆生动物。 判断一种生物是否属于两栖动物，应该看它是否具备两栖动物的特征，而不是看这种动物 是否既能生活在水中，又能生活在陆地上。如乌龟和鳄鱼（爬行动物）、鸭子（鸟类）等。 3.爬行动物 （1)爬行动物对陆地生活的适应特征：体表覆盖有 有利于防止体内水分的散失；生 殖都是 受精，受精卵有卵壳保护，卵内有丰富的 供受精卵发育时利用；爬 行动物都是 动物。 (2)现存的爬行动物：鳄、龟、蜥蜴和蛇等。 4.鸟类 (1)主要特点：身体被有 ;前肢特化为 适应飞行生活。鸟类是恒温动物。 (2)鸟类适于飞行的特点：身体呈 在飞行中可以减少空气的阻力：体表被覆羽毛， 前肢特化为 ,是鸟的飞行器官；骨骼内充满空气，既坚固，又轻便，有利于飞翔； 消化能力强，呼吸效率高，可以满足飞行对能量和氧气的大量消耗。 拓展延伸：鸟体内的气囊协助肺完成双重呼吸，双重呼吸就是呼吸一次，氧气两次经过 肺，进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，满足鸟类飞行时对氧气的需要。 (3)鸟类与人类的关系：驯化家禽；人类的重要食品；传递书信；鸟粪是优质的肥料。 5.哺乳动物 (1)特点：胎生 的恒温动物； 和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力 18 追梦之旅铺路卷·铺路帮手 强，在生存竞争中占据了优势地位。 特别提醒：哺乳动物的生殖方式不一定都是胎生，如鸭嘴兽、针鼹等为卵生。 (2)哺乳动物与人类的关系：驯化家畜、可被人类肉用、役用等；野生哺乳动物是生物资源的 重要组成部分。 本章高频词汇：生物分类、藻类、蕨类植物、苔藓植物、种子植物、裸子植物、被子植物、无脊椎 动物、脊椎动物、卵壳、胎生哺乳。 易错字：检索表 苔藓植物 、裸子植物 、脊椎 、外骨骼 两栖动物 、恒温动物 0 第19章动植物资源保护 第1节我国的动物资源及保护 知识点我国的动物资源及保护 1.我国特有的国家一级保护动物： (哺乳类)、 (鸟类)、 (爬行 类)等。 2.我国动物资源面临威胁：人类活动使一些动物物种的灭绝速度逐渐加快。 3.保护动物多样性：动物的 多样性是物种多样性的基础。保护动物多样性需要在 和 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。 4.动物多样性的保护措施 (1)就地保护：是保护生物多样性的最有效措施。主要措施是 (2) 是就地保护的补充措施。 (3)加强 教育和管理是保护动物多样性的重要措施。 第2节我国的植物资源及保护 第3节 我国的绿色生态工程 知识点①我国的植物资源及保护 1.我国的主要植被类型 植被类型 分布区气候特点 植被特点 主要分布地区 热带雨林 终年高温多雨 植物种类丰富，叶片终年 常绿，全年都有植物开花 台湾、海南、云南 常绿阔叶林 夏季高温湿润、冬季干燥 以常绿阔叶乔木为主 分布很广，以长江流 寒冷、四季分明 域最为典型 落叶阔叶林 四季分明，夏季炎热多雨， 由落叶阔叶树组成，树叶 华北和东北的大部 (夏绿林) 冬季寒冷 夏季茂盛而冬季调零 分地区 针叶林 夏季温暖、冬季严寒 以杉、松等针叶树为主 东北、西南山区等地 草原 半干旱地区，降水量少 大多是适应半干旱条件的 松辽平原、内蒙古高 草本植物 原和黄土高原等地 荒漠 雨水奇缺，空气干燥，冷热 植被稀疏，植物种类贫乏 西北部 变化剧烈，风速大，沙暴多 植物的耐旱性强 19 八年级生物·Z1B 2.我国的珍稀植物：银杉（植物界的“ ”)、水杉(“活化石”)、珙桐(“ ”)、桫椤 (又名树蕨，仅存的木本蕨类植物)等。 3.保护措施：坚持走生态文明发展道路，持续开展大规模的国土绿化行动，坚持“绿水青山就是 金山银山”的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，采取植树造林、改良草地、 新增和修复湿地等一系列措施。 知识点②我国的绿色生态工程 1.生态工程： (“世界林业生态工程之最”)、长江中上游防护林建设工程、平 原绿化工程、防沙治沙工程、辽河流域综合治理防护林体系工程等。 2.国家公园：三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带森林、武夷山。 第8单元生物与环境 第20章生态系统及其稳定性 第1节生物的生存依赖一定的环境 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素。 :影响该生物的同种或不同种的其他生物。 分类 :阳光、空气、温度、水分等。 知识点①非生物因素影响生物 1.没有 就没有生物；水分过多或者过少都会影响生物的生长发育；降水总量决定陆生生 物的分布。 2.所有的生物都生活在一定的温度范围之内，温度限制着生物的 3. 和 这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。 4. 是生命的能量源泉：光对植物的生长起着 作用：日照时间的长短能够影响 生物的 知识点2 生物彼此之间也会相互影响 生物因素 作用或关系 举例 种内 种内互助 同种生物之间的合作关系 蜂群中的蜂王、雄蜂、工蜂 关系 种内斗争 同种生物为争夺食物、配偶等发生斗争 同种植物争水、养分、光照等 捕食 一种生物以另一种生物为食 狮子与斑马 竞争 两种生物因利用同一有限资源而发生斗争 水稻与野慈姑 种间 斗争 寄生 一种生物生活在另一种生物的体内或体 表，并从后者摄取营养以维持生活 菟丝子与黄瓜 共生 两种生物共居在一起，相互依存 小丑鱼与海葵 知识点3 生物能影响和改变环境 1.示例：植物具有调节周围 的作用；蚯蚓改良土壤；蝗虫啃食庄稼等。 2.生物的生存离不开环境，生物适应环境的同时与环境相互依赖，相互影响，生物与环境是统一 的有机整体。 20O 八年级生物·ZB 第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 知识点1：2.(1)生物 知识点2：1.原始海洋2.原始地球有机小分子 第2节生物的进化 知识点1：1.遗体遗物遗迹 2.早种类少简单晚种类多复杂 3.简单复杂水生陆生 知识点2：2.单细胞蕨类哺乳人类 知识点3：2.生存淘汰3.自然选择方向 第3节人类的起源与进化 知识点1：1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 2.形态身体结构行为表现 知识点2：1.古猿2.(2)语言3.直立行走 知识点3：1.智人2.自然选择 第18章生物的多样性 第1节生物的分类 知识点：1.形态生理繁殖 2.界、门、纲、目、科、属、种种 3.检索表4.林奈 第2节原生生物的主要类群 知识点1：1.一个细胞2.寄生3.赤潮 知识点2：1.根、茎、叶光合作用 4.食物氧气氧水域污染 第3节植物的主要类群 知识点1：1.根输导光合作用根、茎、叶输导 孢子 2.（1)空气污染水土保持(2)煤炭 知识点2：1.韧皮部木质部种子 2.（1)裸子植物的故乡（2)多广 第4节动物的主要类群 知识点1：1.无脊椎脊椎 知识点2：1.两层细胞消化腔辐射海洋刺细胞 2.扁平两侧口肛门 3.细长消化道口肛门 4.体节5.头足外套膜贝壳 6.(2)陆栖外骨骼分节附肢 (3)飞行头、胸、腹 24 知识点3：1.鳞片流线型鳍鳃 2.(1)水鳃水陆两栖肺皮肤 受精作用 3.(1)鳞片体内营养物质变温 4.(1)羽毛翼(2)流线型翼 5.(1)哺乳大脑 第19章动植物资源保护 第1节我国的动物资源及保护 知识点：1.大熊猫、扭角羚褐马鸡扬子鳄 3.遗传遗传物质物种生态环境 4.(1)建立自然保护区（2)迁地保护 (3)法制 第2节我国的植物资源及保护 第3节我国的绿色生态工程 知识点1：2.大熊猫鸽子树 知识点2：1.三北防护林工程 第8单元生物与环境 第20章生态系统及其稳定性 第1节生物的生存依赖一定的环境 生物因素非生物因素 知识点1：1.水2.分布3.温度降水总量 4.太阳光决定性繁殖活动 知识点3：1.气候 第2节生态系统的组成 知识点1：所有生物2.生物圈 知识点2：1.(1)生产者消费者分解者 第3节生态系统的结构和功能 知识点1：1.吃与被吃 知识点2：1.太阳能2.食物链3.逐级递减少少 知识点3：1.生物无机环境 2.能量流动物质循环 第4节生态系统的稳定性 知识点1：平衡 知识点2：自我调节 知识点3：1.有限度超过2.自然人为 第21章人与环境 知识点1：1.生态农业 知识点2：1.土地2.森林资源3.环境污染 知识点3：1.(1)生物圈（2)不合理生存的空间