2.5 核酸是遗传信息的携带者 课件-2025-2026学年高一上学期必修1生物人教版（2019）

该高中生物学课件聚焦“细胞工厂”的物质组成，核心讲解核酸的种类、分布、基本单位及功能，以及生物大分子以碳链为骨架的特点。课堂导入通过“种瓜得瓜”等俗语引发遗传现象思考，衔接细胞物质组成前序知识，以“任务-活动”支架构建从核酸认识到生物大分子共性的学习脉络。 其特色在于融合生命观念、科学思维与探究实践，通过染色实验分析核酸分布、核苷酸组成推测元素等活动，结合DNA指纹技术、病毒遗传物质等实例，培养结构与功能观及比较归纳能力。助力学生构建生命观念，教师可依托清晰活动支架实施探究教学，提升教学效率。

第2单元 “细胞工厂”的物质组成 雕刻的石像无论多么栩栩如生，人们也不会认为它是生物。生物体是由细胞构成的，石头当然不是。细胞和石头都是由分子组成的，为什么细胞能表现出生命的特征呢？是因为细胞内有什么非物质的“活力”因素吗？是细胞里含有特殊的“生命元素”吗？是组成细胞的分子有什么特殊之处吗？ 研究组成细胞的分子，实际上就是在探寻生命的物质基础，帮助我们建立科学的生命观。 云冈石窟大佛 生石花 第2单元 “细胞工厂”的物质组成 1.“细胞工厂”有哪些物质？ 2.“细胞工厂”的基础环境和原料是什么？ 3.“细胞工厂”的能源和建筑材料是什么？ 4.“细胞工厂”的工人是谁？ 5.“细胞工厂”的设计蓝图和临时指令是什么？ 第 2单元 2.1 细胞中的元素和化合物 2.2 细胞中的无机物 2.3 细胞中的糖类和脂质 2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者 2.5 核酸是遗传信息的携带者 2.5“细胞工厂”的设计蓝图和临时指令 学习目标 1.通过资料阐述核酸是由核苷酸聚合而成，并解释核酸是储存遗传信息的物质 。 2.通过列表比较DNA与RNA，能够说出二者的区别和联系。 3.通过回顾糖类、蛋白质和核酸的物质组成，能概括出生物大分子以碳链为骨架的结构特点。 目录 任务1：认识核酸 活动1：核酸的种类和分布 活动2：核酸的基本组成单位 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 活动4：DNA分子的特性 任务2：认识生物大分子 活动1：什么是生物大分子 俗语言：“种瓜得瓜，种豆得豆 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 思考：上述俗语说明了什么道理？ 任务一：认识核酸 活动1：核酸的种类和分布 阅读教材P34，简述核酸的种类： “核酸”，顾名思义，就是从细胞核中提取的具有酸性的物质 脱氧核糖核酸：DNA 核糖核酸：RNA 核酸 任务一：认识核酸 资料：使用染料对真核细胞的DNA和RNA进行染色，DNA会被染成绿色，RNA会被染成红色。 活动1：核酸的种类和分布 问题1：上图的染色结果说说DNA和RNA的分布情况。 问题2：原核细胞中DNA和RNA的分布情况如何呢？ 任务一：认识核酸 真核细胞：DNA主要在细胞核中，少量的DNA在线粒体和叶绿体中；RNA主要在细胞质中。 原核细胞：DNA主要在拟核，RNA主要在细胞质中。 活动1：核酸的种类和分布 任务一：认识核酸 磷酸 含氮碱基 五碳 糖 核苷酸 1分子核苷酸= 1分子含氮碱基 1分子五碳糖 1分子磷酸 ＋ ＋ C、H、O、N、P 活动2：核酸的基本组成单位 问题1：根据核苷酸的分子组成请推测核酸的元素组成。 问题2：根据五碳糖的类型可将核苷酸分成哪两种类型？ 磷酸 含氮碱基 五碳 糖 核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸 任务一：认识核酸 活动2：核酸的基本组成单位 A（腺嘌呤） G（鸟嘌呤） C（胞嘧啶） A（腺嘌呤） G（鸟嘌呤） C（胞嘧啶） T（胸腺嘧啶） U（尿嘧啶） 脱氧（核糖）核苷酸 核糖核苷酸 DNA的基本单位 RNA的基本单位 4种 4种 任务一：认识核酸 活动2：核酸的基本组成单位 P G 脱氧核糖 P G 五碳 糖 P T 五碳 糖 P U 五碳 糖 鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 任务一：认识核酸 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 DNA：脱氧核苷酸连接而成的长链 A T C T A G RNA：核糖核苷酸连接而成的长链 P U P G P C P U 连接方式：核苷酸之间进行脱水缩合形成磷酸二酯键 任务一：认识核酸 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 任务一：认识核酸 DNA与RNA的比较 DNA RNA 名称 分布 基本单位 碱基种类 五碳糖种类 核苷酸链数 细胞核 （少量在线粒体、叶绿体） 细胞质 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 A、G、C、T A、G、C、U 脱氧核糖 核糖 双链 单链 脱氧核糖核酸 核糖核酸 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 任务一：认识核酸 A T C T A G A T C T A G 问题1：观察上图中的2个DNA分子，找出二者间的区别在哪里？ 问题2：它们是不同的遗传物质，因为它们所携带的遗传信息不同，那么什么是遗传信息呢？ 脱氧核苷酸的排列顺序不同 脱氧核苷酸的排列顺序 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 任务一：认识核酸 问题3：有的生物它们的遗传物质不是DNA而是RNA，如新冠病毒、HIV、SARS等，对于这些RNA病毒它们的遗传信息是什么呢？ P G P C P U 核糖核苷酸的排列顺序 少数RNA病毒的遗传信息：RNA中核糖核苷酸的排列顺序 核酸是生物体内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用 细胞结构的生物和DNA病毒的遗传信息：DNA中脱氧核苷酸的排列顺序 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 任务一：认识核酸 核酸初步水解和彻底水解的产物分别是什么？ 物质 初步水解 彻底水解 DNA RNA 脱氧核糖核苷酸 磷酸、脱氧核糖和碱基 核糖核苷酸 磷酸、核糖和碱基 活动3：核苷酸连接成长链形成核酸 任务一：认识核酸 活动4：DNA分子的特性 资料分析：DNA指纹技术在案件侦破工作中有重要的用途。刑侦人员将从案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。 问题1：为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？这里说明DNA具有什么特性？ 问题2：不同生物的DNA不同，这说明DNA有什么特性？ 每个人的DNA都是独一无二的； 这说明DNA有特异性 DNA分子具有多样性 任务一：认识核酸 练习1. 下列说法正确的是（ ） A.叶肉细胞中碱基、核苷酸、五碳糖的种类分别是5种、8种和2种 B.大肠杆菌中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共4种 C.组成核酸的基本单位是核糖核苷酸 D.DNA与RNA的不同点只在于五碳糖和碱基不同 练习2. 烟草花叶病毒的遗传物质（RNA）彻底水解后得到了a、b、c三种化合物，T2噬菌体的遗传物质（DNA）彻底水解后得到了a、b、d三种化合物。c、d两种化合物分别指的是（　　） A．尿嘧啶、胸腺嘧啶 B．胸腺嘧啶、尿嘧啶 C．核糖、脱氧核糖 D．尿嘧啶、腺嘌呤 A C 任务二：认识生物大分子 活动：什么是生物大分子？ 1.生物大分子中的“大”是什么意思？构成细胞的生物大分子有哪些？ 2.多糖的基本单位是______；蛋白质的基本单位是_______; 核酸的基本单位是_______，这些基本单位称为______，这些生物大分子是由许多的单体连接成的______。 相对分子量很大 多糖、蛋白质、核酸 单糖 氨基酸 核苷酸 单体 多聚体 任务二：认识生物大分子 活动：什么是生物大分子？ 每个单体都以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。因此，生物大分子以碳链为基本骨架。正是由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家才说“碳是生命的核心元素”“没有碳，就没有生命”。 任务二：认识生物大分子 练习3. 下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（　　） A.蛋白质是以氨基酸为基本组成单位的生物大分子 B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子 D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子 C 课堂小结 核酸 DNA RNA 分布 基本组成单位 主要在细胞核 脱氧核苷酸（4种） 分布 基本组成单位 核糖核苷酸（4种） 结构 一般为单链结构 双螺旋结构 主要在细胞质 结构 同学们下节课再见！ $