山东省潍坊市安丘市东埠中学2025-2026学年八年级上学期10月月考生物试题

2025-2026学年八年级生物第一学期第一次素养展示 (考试时间：60分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在本试卷上。 4.测试范围：济南版第五单元1-2章 一、选择题：本题共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.食物中含有的六大类营养物质中不能为生命活动提供能量的是( ①蛋白质 ②维生素③无机盐④糖类 ⑤水⑥脂肪 A.①③⑤ B.②③⑤C.①②③D.①④⑥ 2.豆腐中钙的含量非常丰富，小玥为了补钙，特意选择麻婆豆腐作为配菜。与此同时，为 了促进钙的吸收，你会建议她配合补充的维生素是( A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 3.长跑结束后，为及时补充体内损失的水分和无机盐，应当喝( A.牛奶B.果汁C.矿泉水D.淡盐水 4.有些人基本上食素，但却没有患夜盲症，这是因为(） A.蔬菜内含有丰富的维生素A B.馒头、米饭内都含有丰富的维生素A C.蔬菜中的维生素C可以在人体内转化成维生素A D.蔬菜中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A 5.下列关于小肠的结构特点，与吸收无关的是（) A.小肠很长，长约56米 B.小肠壁上有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛 C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁只有一层上皮细胞 D.小肠内有多种消化液 6、“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3毫克和 蛋白酶10毫克。该药品的作用接近于下列哪种消化液( A.唾液 B.胃液 C.胰液 D.胆汁 7、某同学为家人设计了4份午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”相关知识，其中营养搭配最 合理的是( A.米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜 B.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 C.椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐 D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 8.如图表示人体食物的消化和营养物质吸收的部分过程。下列分析正确的是() ① 分泌、 进入 ③ ② 小肠肠腔 ④ A.若①为胆囊，则②为胆汁 B.若④为毛细血管，则③表示吸收过程 C.若②中含有淀粉酶，则一定是肠腺 D.若④为毛细血管，则③可表示淀粉 9.如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是 A.①是肝脏，它分泌的胆汁中含有初步消化脂肪的酶 ③ B.②是胃，能初步消化蛋白质 ④ C.③是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 D.④是小肠，内有多种消化液，利于消化 10.如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列描述有误的是( 2 赳 a 温度 A.在b温度时唾液淀粉酶活性最强 B.在温度a和c时的酶活性基本相同 C.温度由b到c过程中酶活性逐渐减弱 D.唾液淀粉酶能把淀粉分解为葡萄糖 11.为了保证身体健康，满足身体生长发育和其他生命活动的需要，我们应该关注食品安全 问题。下列有关人体营养物质和食品安全的认识，错误的是( A.无机盐在消化道内不能被直接吸收 B.一般情况下，脂肪通常作为备用能源储存在体内 C.人体生命活动所需能量，主要由糖类提供 D.维生素是有机物，不为生命活动提供能量 12.如图为人体消化、吸收的过程示意图。①⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消 化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产 物。下列有关叙述正确的是( ①②③④⑤ 淀粉 蛋白质 脂肪 A.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 B.③内含有脂肪酶，可以分解脂肪 C.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 D,X是大肠，是吸收营养的主要器官 13.某同学利用吸管、矿泉水瓶、气球等材料制作了模拟肺与外界气体交换的模型，下列叙 3 述不正确的是() A.1模拟气管，内有软骨保证气流畅通 B.2模拟肺，能不断扩大、缩小 C.3模拟肋间肌，肌肉的收缩使胸廓容积增大 D.该模型不能模拟胸廓前后径的变化 14.外界与肺泡的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通 -3 气。人体呼出气体和吸入气体相比，前者的变化是 ①水分减少②水分增加③二氧化碳含量增加 ④二氧化碳含量减少 ⑤氧 气含量增加 ⑥氧气含量减少 A.①③⑤ B.②④⑤C.②③⑥ D.①④⑤ 15.下列关于人体呼吸的说法，错误的是() A,人体呼吸时，呼出的气体中氧气含量低于二氧化碳含量 B.通过肺泡与血液的气体交换，血液变为含氧气丰富的血液 C.当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，完成吸气过程 D.呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 16.异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。该急救法通过快速勒 紧患者的上腹部，产生有冲击力的气流，将异物排出。施救时，被救助者体内发生的变化是 () A.膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变小 B.膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 异物 C.膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 用力的方向 用力点一 D.膈顶部上升，胸腔容积扩大，肺内气压变大 17.肺纤维化是一影响人体健康的肺部疾病，纤维化的肺弹性，不能有效扩张与回缩，若持 续进展呼吸衰竭而危及生命。该病会直接影呼吸的哪个过程( A.肺与外界的气体交换 B.肺泡内的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织细胞处的气体交换 18.图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确 的是() A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B.由甲到乙，对应曲线ab、cd段 C.c点时肺内气压大于外界夫气压 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼 时间 吸运动 19.下列有关溺水的叙述错误的是( A.落水后，在水面上大口吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压 B.水没过胸部时，感觉呼吸吃力是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 C.溺水时，直接影响了肺泡与血液之间的气体交换，·导致身体缺氧窒息 D.进行人工呼吸时，需要先清除口鼻内的异物 20.如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是() 肺泡 A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成 B.【和Ⅱ的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张 C.气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成的 D.肺泡外缠绕着大量的弹性纤维，有利于肺泡内的气体交换 21.用鼻呼吸比用口呼吸卫生，下列解释最合适的是() A,鼻黏膜内有嗅细胞，能产生嗅觉 B.鼻毛能吸附细菌和小颗粒等 C.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 D.鼻腔能使空气变得温暖、湿润闰 22.呼吸系统由多个相互协作的器官组成，是人体的重要组成部分。下列有关呼吸系统结构 和功能的叙述，错误的是( 5 A.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管和黏液腺，可以使吸入的空气变得温暖、湿润 B.喉由C形软骨和声带组成，气体经过时可以引起声带振动而发声 C.气管壁上有黏液腺，分泌黏液能粘住灰尘，清洁空气 D.肺泡数量很多，肺泡总面积很大，有助于肺进行气体交换 23.俗语说：“食不言，寝不语。”吃饭时如果随意大声谈笑，可能会引起食物误入气管导致 剧烈咳嗽，其主要原因是( A.声带未来得及关闭 B.会厌软骨未盖住喉的入口 C.环状软骨未阻挡鼻腔内口D.会厌软骨盖住了食道入口 24.下图是某同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的实验方案，下列分析不正确的是 ( 2mL清水 2mL唾液 2mt煮沸的唾液 2mL 2mL_ 2ml 1%淀粉液 形 1%淀粉液 1%淀粉液 甲 乙 丙 A.三个试管都应放在37℃条件下反应一段时间 B.充分反应后滴加碘液，甲乙变蓝，丙不变蓝 C.甲和乙形成对照，可验证唾液对淀粉有无消化作用 D.乙和丙形成对照，可验证煮沸的唾液能否消化淀粉 25.如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序 是() 胸廊 A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>b D.b>c>a 6 二、非选择题(50分，每空2分) 26.(24分)“人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌”，图1是“平衡膳食宝塔”，图 2是人的消化系统模式图，图3是三大营养物质在消化道中的消化情况。请据图 回答： 朱 ② ③ 化 +⑤ 钓 ⑥ 扇 ⑧ ⑦ 的百分 0 A 8CDE驺化道 (口) 图3 (大》 1 2 (1)图1中最底层(E层)食物所含的营养物质主要是 该营养物质最初在图2消化道的[] 内最先被消化。 (2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生 多摄人图1中 层食物（填代号）。 (3)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞的基本物质，它的消化曲线是图3中的 ，它消化的最终产物是 (4)图2中，人体内最大的消化腺是1 它能分泌 能使脂肪变成微小的颗粒。 (5)图2中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ 1 ，内 含的消化液有 请你写出它的一个结构特点： (6)图2中[ 能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。 > 25.(26分)如图所示，图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线， 日2是人体内的气体交换示意图，请据图回答 }1 }2 肺内 气压 与外 B D 界气 0 色 对间 压笔 3 图2 图1 问题： (1)图乙中表示吸气过程的是曲线 段；吸气时肋间肌和膈肌 都处于 状态。由图乙所示，吸气时，肺内气压如何变化？ (2)肺与外界的气体交换是图2中的[ ]过程，它是通过 实现的。 (3)图2中2过程表示 的气体交换，它发生在 之间，a气体指的是 (4)无论是组织里的气体交换，还是肺泡内的气体交换，都是通过 完成的。 (5)在肺泡、组织细胞、血液三者中，二氧化碳浓度从高到低依次是 ，人体内产生的二氧化碳最终来源于 作用，请写出人体内产生该气体的反应式