内容正文:
长春外国语(净月南关实验)学校2025-2026学年第一学期
第一次月考初三年级历史试卷
一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)
1.人类早期文明魅力纷呈。下列表述正确的是 ( )
A.在印度河岸边观光,了解模形文字,感受印度文化特色
B.在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址
C.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美
D.参观雅典博物馆,观赏汉谟拉比石柱,领略海洋文化魅力
2.按古印度种姓制度的划分,阿育王应该属于 ( )
A.刹帝利 B.婆罗门 C.吠舍 D.首陀罗
3.亚瑟夫是古代雅典的公民,世代经商,家中有妻子露西,夫妇俩还有一个6岁的儿子,另有一个买来的奴隶。某一天,召开公民大会,这一家有资格参会的人数为 ( )
A.0 人 B.1 人 C.2 人 D.3人
4.“从印度到欧洲海上航线的重新发现,对贸易和商业的影响,是亚历山大远征最重要的结果。”该观点旨在强调亚历山大远征 ( )
A.掠夺大量财富 B.扩大罗马疆域
C.确立了世界观念 D.加强了东西方联系
5.罗马建立共和国建立的时间可以表示为 ( )
A.公元前6世纪初 B.公元前6世纪末
C.公元前5世纪初 D.公元前5世纪末
6.下列事件发生在罗马帝国时期的有 ( )
①产生《十二铜表法》②斯巴达克起义 ③形成万民法和经济法 ④版图横跨欧亚非三洲
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
7.这是一部不朽的世界文学名作,也是研究早期希腊社会的重要史料。它是 ( )
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《神曲》 D.《奥赛罗》
8.今天人们使用的公历的基础是 ( )
A.太阳历 B.太阴历 C.农历 D.儒略历
9.这位思想家是百科全书式的学者,是希腊哲学思想的集大成者,该人物是 ( )
A.苏格拉底 B.伯里克利 C.亚里士多德 D.德谟克利特
10.三大宗教对世界的发展产生了深远影响。下列世界三大宗教的表述错误的是()
A.佛教的创立者是释迦牟尼 B.都诞生在亚洲
C.产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教D.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
11.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼、领主和附庸形成依附关系。”材料体现的( )
A.西欧封建等级制度 B.西周分封制 C.罗马共和制 D.雅典民主制度
12.法兰克国王命令人民向教会贡献“什一税”,教会实力剧增。同时教皇为国王加冕,称其为“罗人的皇帝”。这最能体现 ( )
A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下
C.王权教权相互依存 D.教权凌驾王权之上
13.从历史上来看,法、德、意三个国家有“共同的祖先”,该“祖先”指 )
A.法兰克人 B.雅利安人 C.阿拉伯人 D.印第安人
14.在中世纪的西欧,庄园领主享有绝对的统治权,其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的部事务。由此可见,中世纪庄园 ( )
A.经济自给自足 B.公共秩序良好 C.剥削压迫沉重 D.政治独立性强
15.中世纪西欧城市居民争取城市自治斗争的方式是 ( )
A.教皇赐予 B.国王赐予 C.金钱赎买和武力斗争 D.战争争夺
16.被认为欧洲中世纪“最美的花朵”的是 ( )
A.西欧城市复苏 3.庄园的出现
C.中国印刷术的普遍推广 D.大学的兴起
17. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位:甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 ( )
A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由
C.受到世俗力支配 D.拥有较大的自治权
18.日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是 ( )
A.建立大和政权 'B.大化改新 C.派遣遣唐使 D.建立庄园
19.示意图能够勾勒出史实之间的关系。.右侧示意图中①处可填 ( )
A.拜占庭文化 B.儒家文化 C.印度文化 D.阿拉伯文化
20、将中国古代火药、活字印刷术、指南针传这些发明西传欧洲,并对欧洲历史进程作出巨大贡献的是 ( )
A.苏美尔人 B.罗马人 C.阿拉伯人 D.日耳曼人
21.有学者认为,14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是 ( )
A.发现了美洲新大陆 B.把世界连为一个整体C.西欧大学的兴起D.推动了资本主义发展
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22.一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“海上马车夫”之称的是 (1---
A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.法国
23.近代欧洲贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸的原因是 ( )
A.殖民扩张 B.三角贸易 C.工业革命 D.新航路开辟
24、印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲:欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲。这一矛盾评价针对的是 ( )
A.迪亚士到达好望角 B.哥伦布“发现”美洲
C.麦哲伦船队环球航行 D.工业革命
25.所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观公平地看待历史。如果以这种角度看早期殖民扩张应该是 ( )
A.冲击了欧洲的封建制度 B.促进了欧洲资本主义的发展
C.带着“血与泪”的进步 D.给亚非拉造成了无尽的苦难
二、非选择题(共35分)
26.从14世纪开始,欧洲经历了一场社会巨变。阅读下列材料,回答问题。(共20分)
材料一 15—16世纪,英国、法国等西欧国家的农村,出现了新的经营方式。大地主把获得的土地,出租给富裕农民或农业家,形成租地农场,租地农场主底人进行商品化种植或养殖生产,用底佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质……
————《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(1)15—16世纪,西欧一些国家的农村出现的新的经营方式是什么?依据材料一指出这一方式的出现使劳动者的身份发生了怎样的变化?这种经营方式具有什么性质?(4分)
材料二 作为昔日罗马帝国的中心————意大利,工商业有所发展,一些城市出现了资本主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”,是社会、经济和文化的整体倒退时期,所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造,有着积极的作用。
————摘编自郭方《看得见的世界史》
(2)材料二中“对现实人类知识和思想的空前解放与再创造”指的是哪一运动?这一运动反映了当时的什么社会思潮?请再列举出两位这一运动的代表人物。(4分)
材料三 如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是(欧洲西南端的)两个国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀拐着传播上帝福音和追求黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的犬碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
————摘自《处于变动世界中的历史》
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(3)材料三中“欧洲人迈入大洋”指的是哪一历史事件?“走在最前列”的是哪两个国家?写出两个有关这一历史事件的人物。结合所学,从世界视角分析该事件的影响。(6分)
材料四 16世纪初,欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从两欧港口出发运到西非海岸;在西非,用货物换取黑人作为奴隶,然后横渡大两洋到达美洲;在美洲,卖掉黑奴后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。
————改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册
(4)材料四叙述的是哪一历史事件?结合所学知识说说这一事件对欧洲产生的影响。(2分)
材料五 近代民主制度能够在英国产生,有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会、教会的制约和习惯法的限制,使得国王几乎都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。
————王从圣《各国民主制度的建立途径》
(5)结合所学,写出材料五中英国“近代民主制度”的名称及其确立的标志。依据材料指出该民主制度产生的关键因素。(3分)
(6)综合上述材料,谈谈影响欧洲巨变的因素有哪些?(1分)
27.阅 读材料,回 答问题。(15分)
材料一 中国所谓的法治,实质是用法或者法令来统一制度,控制臣民,以达到治国安邦的目的。西方法治意识理念是建立在自由民主主义基础上的,强调的是维护和保障个人的权利。
——摘编自柯卫《中西方法治意识的差异及启示》
(1)依据材料一,分别指出中西方法治传统的特点。(2分)
材料二 民主与法制的精神源远流长,并成为早期国家维护和发展社会的调整器。两河流民的集权君主、春秋战国时期的思想家以及来治理国家和建构理念……它使古希腊民主政治得以实现,也是罗马共和国时期的自由和帝国时代强盛的基础,随着东罗马帝国的推动,却又成为欧洲大陆法律思想的源泉……
————摘编自李小坤等《论法治的起源与现代法治国家的运行机制》
(2)依据材料二提炼观点,并结合世界古代史的4例相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,字数200字左右)(11分)
(3)结合上述材料,谈谈你对民主法治的认识。(一点即可,2分)
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