第二单元第2课时 还剩下多少(分层作业)数学北师大版一年级上册(新教材）

第二单元 第2课时 还剩下多少 分层作业 1.从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用（ ）计算。 2.计算5以内的减法时，可以用（ ），数一数、（ ）等方法求出结果。 3.从整体中拿走或去掉一部分，求剩下的部分，用（ ）计算。 4.计算5以内减法的方法：（ ）法、（ ）法、借助学具。 1．填空题。 （1）桌上有5个苹果，吃了2个，还剩□个，列式：□ ○□ = □。 （2）笼子里有4只兔子，跑走1只，还剩□只，列式：□ ○□ = □。 （3）手里有3块橡皮，用掉1块，还剩□块，列式：□ ○□ = □。 （4）花坛里有5朵花，摘走3朵，还剩□朵，列式：□ ○□ = □。 2．选择题。 （1）有4个气球，飞走2个，求还剩几个，正确算式是（ ） A. 4 + 2 = 6 B. 4 - 2 = 2 C. 2 + 4 = 6 （2）妈妈买了5根香蕉，吃了3根，还剩多少根？结果是（ e） A. 2根 B. 8根 C. 3根 3.幼儿园有5个玩具熊，小朋友拿走2个，还剩多少个玩具熊？ 4.书包里有4本练习本，用了1本，还剩多少本练习本？ 5.看图计算。 3-1= 2- = 6.看图列式计算。 ○ ○ ○ ○ ○ 5-2= - = 7.看谁算得对。 5-2= 4-1= 4-3= 4-2= 3-2= 5-1= 2+1= 1+4= 8. 每次少（ ）个。 9.画一画，算一算。 5-1=4 4-2= ○○○○○ 5-4= 3-1= 10. 照样子，画一画，列算式。 5 － ＝ 5 － ＝ 5 － ＝ 11.小白兔和小灰兔分到同样多的草莓，谁剩下的草莓多？在下面的括号里画“√”。 我吃掉了2个。 我吃掉了3个。 小白兔 小灰兔 （ ） （ ） 【夯实基础】 1．选择题。 （1）答案：3；5 - 2 = 3 解析：原有5个苹果（总数），吃了2个（去掉的数量），求剩余数量用减法，即5 - 2 = 3。 （2）答案：3；4 - 1 = 3 解析：原有4只兔子（总数），跑走1只（去掉的数量），剩余数量为4 - 1 = 3。 （3）答案：2；3 - 1 = 2 解析：原有3块橡皮（总数），用掉1块（去掉的数量），剩余数量为3 - 1 = 2。 （4）答案：2；5 - 3 = 2 解析：原有5朵花（总数），摘走3朵（去掉的数量），剩余数量为5 - 3 = 2。 2．（1）答案：B 解析：“还剩下多少”需用减法，原有4个气球（总数），飞走2个（去掉的数量），算式应为4 - 2 = 2，A、C是加法，不符合题意。 （2）答案：A 解析：原有5根香蕉（总数），吃了3根（去掉的数量），剩余5 - 3 = 2根，B是加法结果，C是去掉的数量，均错误。 3．答案：5 - 2 = 3（个） 解析：原有5个玩具熊（总数），拿走2个（去掉的数量），求剩余用减法，结果为3个。 4.答案：4 - 1 = 3（本） 解析：原有4本练习本（总数），用了1本（去掉的数量），求剩余用减法，结果为3本。 【进阶提升】 5．答案：第一个算式：3 - 1 = 2 解析：图中原有3个苹果，摘走1个，剩余数量用减法计算，3 - 1 = 2。 第二个算式：2 -1 =1 解析：图中原有2个苹果，摘走1个，剩余数量用减法计算，2 - 1 = 1。 6.答案：左边算式：5 - 2 =3 解析：原有5个圆圈，框走2个，剩余数量用减法计算，5 - 2 = 3。 右边算式：4 - 1 = 3 解析：原有4个苹果，划掉1个，剩余数量用减法计算，4 - 1 = 3。 7．答案： 5 - 2 = 3解析：5个数量去掉2个，剩余3个。 4 - 1 = 3解析：4个数量去掉1个，剩余3个。 4 - 3 = 1解析：4个数量去掉3个，剩余1个。 4 - 2 =2解析：4个数量去掉2个，剩余2个。 3 - 2 =1解析：3个数量去掉2个，剩余1个。 5 - 1 =4解析：5个数量去掉1个，剩余4个。 2 + 1 = 3解析：2个数量加上1个数量，总数为3个。 1 + 4 =5解析：1个数量加上4个数量，总数为5个。 8.答案：答案：每次少1个。 解析：观察胡萝卜数量变化，第一次有5个，第二次有4个，第三次有3个，第四次有2个，每次数量减少1个，所以每次少1个。 9.答案： 5-1=4 4-2= 2 ○○○○○ ○○○○ 5-4= 1 3-1= 2 ○○○○○ ○○○ 【拓展应用】 10．答案：5-2=3 答案不唯一，如： 5-1=4 5-3=2 11．答案：小白兔（√） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $