3.10 帝制复辟与军阀割据 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史导学案聚焦帝制复辟与军阀割据，涵盖袁世凯独裁、复辟活动，护国战争爆发及军阀割据局面形成等核心内容。通过自主学习完成知识清单，结合预习检查中的填空梳理关键事件，连接辛亥革命后共和制度的挑战，搭建时序与空间学习支架，帮助学生把握1912-1916年历史脉络及军阀控制区域。 导学案以“自主-合作-巩固”三阶设计为特色，合作探究中“袁世凯复辟失败原因”分析引导学生运用史料实证，辨证解释历史；巩固提高含中考真题及思维导图任务，强化时空观念，培养历史解释能力。小组互助与个体学习结合，助力自主构建知识体系，渗透家国情怀，感知民主革命的曲折性。

第10课 帝制复辟与军阀割据 【学习目标】 1.知道袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.运用史料分析袁世凯复辟帝制失败的原因，认识军阀混战给中国社会带来的影响。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3.通过学习孙中山等人的革命活动与袁世凯的复辟活动，感知近代民主革命的曲折性与艰巨性。(历史解释、家国情怀) 【学习重点、难点】 重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。 难点：袁世凯复辟帝制失败的原因以及军阀割据局面的形成。 【学习过程】 自主学习 1、 看书，完成《同步解析与测评》中“知识清单” 二、检查“自课前预习” 1.袁世凯为了复辟帝制，对内实行独裁：他强迫国会选举他为 ，下令解散国民党，解散国会；②废除《临时约法》，颁布《 》，改内阁制为 ；③改总统选举法，规定：总统可以 连任，可指定继承人。对外出卖国家利益：接受日本旨在灭亡中国的“ ”的大部分内容。称帝：1915年底，袁世凯下令改中华民国为中华帝国，年号“洪宪”，以1916年（民国五年）为洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。 2.护国战争：孙中山发表 ，号召维护 。1915年底， 、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织 北上讨袁，护国战争爆发。 年3月，袁世凯在众叛亲离之下被迫宣布取消 。 3.袁世凯死后， 分裂。这些军阀为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附 。大小军阀连年混战，中国陷入 的动乱之中。 4.护法运动：世凯死后，段祺瑞拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会，孙中山为了维护共和制度，掀起了 。 合作探究 一、学生合作学习，探究问题 活动一：自主学习与反馈　（可以帮扶对子互助，可以学生个体完成） 根据下面提示，在书上勾画出来，然后将不能解决的问题标出，小组合作讨论解决 （一）帝制复辟（P58-59） 1.阅读P58第1自然段，袁世凯对内实行独裁的方式？ 2.阅读P58第2自然段，袁世凯对外是如何出卖国家利益的？ 2.阅读P58第1自然段，袁世凯何时复辟？ （二）护国战争（P59-60） 1.阅读P59第2自然段，面对袁世凯复辟，爱国人士是这样做的？ 2.阅读P60第1自然段，袁世凯的复辟结果怎样？ （三）军阀割据（P60-61） 1.阅读P60第2自然段，军阀割据混战中的三大军阀分别控制哪些地方？ 2.阅读P60第2自然段，找出军阀混战的影响。。 二、活动二：小组合作学习与探究 完成“课后活动”1：为什么袁世凯的帝制复辟很快失败 巩固提高 1.袁世凯就任大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》，甚至公然复辟帝制。这反映了（ ） A.戊戌变法的局限性　　　B.辛亥革命的必要性 C.民主革命的艰巨性 D.五四运动的广泛性 2.（邵阳中考）梁启超说：“帝制议起，国人劫于淫威”“云贵首义之中心人物蔡将军锷者”。材料表明梁启超高度赞扬蔡锷组织护国军，讨伐（ ） A.袁世凯 B.张勋 C.段祺瑞 D.溥仪 3.（盐城中考）右边漫画《二五与一十之比较》选自 1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了（ ） A.辛亥革命成果丧尽B.护国战争北上讨袁 C.五四运动呼之欲出D.北洋军阀割据混战 4.下列民国初期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的是（    ） ①护国战争   ②二次革命   ③袁世凯称帝   ④宋教仁遇刺 A．①②③④ B．④②③① C．④③①② D．②④①③ 5.“此役是关乎国体之战，亦如蔡锷所言，是‘为四万万人人争人格’”，“经此役后中国传统的君主制正式告终，其后溥仪在民国六年的复辟及二十一年的伪满洲国，也只不过是由军阀、日本人操纵的傀儡而已。”“此役”发端云南，牵动全国，改变了中国的命运，“此役”是（    ） A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国战争 D．国民大革命 6.1916年孙中山针对民国乱象，愤概地说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，为毒之烈，较前尤甚，于是而民愈不聊生矣”。孙中山意在说明（    ） A．辛亥革命没有成功，仍要继续革命 B．军阀割据导致社会的动荡不安 C．联俄、联共、扶助农工，势在必行 D．三民主义实践艰难，任重道远 7.某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（    ） A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心 C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结 8.下图展示从辛亥革命到北洋军阀割据混战的历史进程时间轴，通过时空维度的展示，呈现出民国初年的历史进程。从这一过程可以看出(　　 ) A．军阀割据贯穿始终 B．专制独裁从未改变 C．民主进程艰难曲折 D．民主共和最终实现 9.下列选项中不属于辛亥革命、二次革命、护国战争的共同点的是( ) A．都由孙中山号召或领导 B．都是武装斗争 C．矛头都指向北洋军阀 D．都未完成反帝反封建的任务 10.“它是近代由中国资产阶级领导的仅次于辛亥革命的又一次革命活动。从云南开始的……战争粉碎了封建帝国的延续阴谋，恢复了共和制。”材料评价的是（ ） A．二次革命 B．护国战争C．黄花岗起义 D．武昌起义^ 11.袁世凯复辟帝制的失败说明了(　 　) A．封建军阀垮台 B．民主共和观念深入人心 C．资产阶级共和制度适合中国 D．帝国主义在华寻找代理人的政策破产 12.根据课文内容，完成知识建构，请设计本课的“思维导图”。 学科网（北京）股份有限公司 $