第四单元 分数的意义和性质——通分（同步练习）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版

第四单元 分数的意义和性质课时练 第9课时 通分 1. 把和改写成分母相同而大小不变的分数。 小鑫：＝11×＝ ＝＝ 龙龙：＝＝ ＝＝ 天天：＝＝ ＝＝ (1)像上面这样，把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作( )。相同的分母叫作这几个分数的( )。 (2)观察上面这几种通分过程，你最喜欢谁的方法？为什么？ 2. (易错题)先在每组分数后面的括号内写出它们的公分母再通分。 和( ) 和( ) 和( ) 和( ) 3. 选择。 (1)通分的依据是( )。 A. 分数的基本性质 B. 分数的意义 C. 分数与除法的关系 D. 除法的意义 (2)下面说法正确的是( )。 A. 将和通分，用60 作公分母比较简便 B. 把和通分，只能用24 作公分母 C. 两个异分母分数通分后，分数单位一定相同 D. 通分会使分数变大，约分会使分数变小 4. 把、3和通分。 5. (1)已知a 和b 的最大公因数是1，请将和通分。 (2)已知a是b的倍数，且a÷b＝5，请将和通分。 6. 已知和(m和n均不为0)通分后得和，若m＋n＝36，则m、n 分别是多少？ 第10课时 异分母分数的大小比较 1. 梦梦和蓝蓝各买了一瓶同样的矿泉水，梦梦喝了一瓶矿泉水的，蓝蓝喝了一瓶矿泉水的 ，她俩谁喝的矿泉水多？ 方法一：可以画图比较。 ( ) 方法二：把这两个分数分别与比较。 ( )  ( ) ( ) 方法三：先通分再比较。  ＝   ＝ 因为 ( )，所以( )。 答：( )喝的矿泉水多。 2. 先通分，再比较下面每组分数的大小。 (1) 和 (2) 和  (3) 和  (4) 和  3.(易错题)白色垃圾对环境造成了严重的污染。四、五年级同学在面积相同的两块地上进行“白色垃圾”清理。哪个年级清理得快？ 4. 下面是华华和梦梦比较和的大小的方法： 请你任选其中一种方法，比较2 /13 ，5 /17 和4 /15 的大小，并写出相应的思考过程。 5. (1)观察下面各图，先写出分数，再根据涂色部分的大小把这些分数按从小到大的顺序排列。 (2)通过以上的观察，你发现了什么规律？用你发现的规律比较和的大小。 参考答案 第9课时 通分 1.3；3；4；4；18；18；24；24；6；6；8；8；通分；公分母；我最喜欢小鑫的方法，因为用两个分母的最小公倍数作公分母，通分过程比较简便。(答案不唯一，合理即可) 2.12；＝＝ ＝＝ 28；＝ ＝  ＝ 60；＝ ＝ ＝ ＝  42；5/6＝ ＝ ＝ ＝ 3.AC 4.＝＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 5.(1)＝ ＝  (2)＝ ＝＝ 6.因为＝＝， 所以5m＝n， 又因为m＋n＝36，可得m＝6，n＝30。 第10课时 异分母分数的大小比较 1.＜；<；>；<；<；<；蓝蓝 2.(1) ＝ ＝  因为  >  ，所以  >。 (2) ＝  ＝  因为 >  ，所以 >  。 (3) ＝ 因为> ，所以 >。 (4) ＝  ＝ 因为 > ，所以  >  。 3.＝ ＝ 因为> ，所以> 。 答：五年级清理得快。 4. ＝  ＝  ＝ 因为<  < ，所以< < 。 5. < < < (规律表述不唯一)真分数的分母比分子多1 时，分母越大的真分数越大。> 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $