精品解析:广西钦州市大寺中学2025-2026学年高二上学期9月考试物理试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-10-09
| 2份
| 21页
| 80人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 钦州市
地区(区县) 钦北区
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2026-01-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54270208.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

广西钦州市钦北区大寺中学2025年秋季学期高二9月份考试物理试卷 注意事项∶ 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2、答题前,考生务必将姓名、考生号等个人信息填写在答题卡指定位置。 3、考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单选题( 本题共5小题,每小题6分,共30分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 如图甲所示,水平地面上固定着一个内壁光滑的容器,其内表面为旋转抛物面。一个小球贴着内壁在水平面内做匀速圆周运动。现以容器底部中心最低点为坐标原点建立坐标系,该容器内部曲面过点的竖直截面为图线,如图乙所示。小球位于图线上纵坐标为的位置,已知重力加速度为,则下列说法正确的是( ) A. 小球的加速度大小为 B. 小球绕一圈,容器对小球的支持力的冲量为0 C. 小球的速率为 D. 若该小球以更小的速率做水平面内圆周运动,则它的纵坐标仍可以为 2. 如图所示,足够长光滑细杆一端固定在竖直圆环最高点,可绕点自由转动。当细杆与竖直方向夹角为时,穿过细杆的小圆环从点静止释放沿杆下滑到竖直圆环上点,此过程中下列说法正确的是(  ) A. 增大夹角,小圆环下滑的加速度增加 B. 增大夹角θ,小圆环受到的支持力减小 C. 减小夹角θ,合外力对小圆环做的功增加 D. 减小夹角θ,小圆环重力的冲量增加 3. 一项研究表明,Gliese229B是由两颗褐矮星(现被命名为Gliese229Ba和Gliese229Bb)组成的双星系统,仅考虑两星间的万有引力,二者各自绕连线上的某一点做匀速圆周运动.将两星视为质点,相距,Gliese229Ba的质量为,Gliese229Bb的质量为,引力常量为,则下列说法正确的是( ) A. Gliese229Ba与Gliese229Bb做圆周运动的半径之比为 B. 两星做圆周运动的角速度 C. 两星做圆周运动的向心力大小不相等 D. 两星做圆周运动的动量大小不相等 4. 如图所示,木块A、B并排静止在光滑水平面上,A上固定一竖直轻杆,轻杆上端点系一长为L的细线,细线另一端系一小球C,A、B、C质量均为m。现将C拉起至细线水平且自然伸直后由静止释放,不计空气阻力,下列说法正确的是(  ) A. C能向左摆到与释放点等高的位置 B. C 球由静止释放到第一次经过最低点的过程中,木块A的位移大小为​ C. C第一次运动到最低点时,绳中张力大小为4mg D. 从 C球经过最低点到恰好第一次到达轻杆左侧最高处的过程中,木块 A 一直做减速运动 5. 对于物理学习中对概念、方法的理解,以下说法不正确的是( ) A. 力、速度、加速度、功、动量、冲量均矢量 B. 加速度概念的引入利用了比值定义法 C. 物体做曲线运动时,其速度不断改变,加速度可能不变 D. 合力与分力、合运动与分运动均为等效替代关系 二、多选题( 本题共3小题,每小题6分,共18分。有多项符合题目要求) 6. 如图,质量均为m的木块A、B并排放在光滑水平面上,A上固定一竖直轻杆,轻杆上端的O点系一长为l的细线,细线另一端系一质量为的球C。现将C球拉起使细线水平伸直,并由静止释放C球。下列说法正确的是(  ) A. C球摆到最低点过程,A、B、C组成的系统的总动量守恒 B. C球摆到最低点过程,木块A对B的弹力先增大后减小 C. C球再次摆到右侧某一最高位置时,与木块A有共同水平向左的速度 D. C球第一次摆到最低点过程中,木块A、B向右移动的距离为 7. 如图所示,小车放在光滑的水平面上,将系着绳的小球拉开到一定的角度,然后同时放开小球和小车,那么在以后的过程中(  ) A. 小球向左摆动时,小车也向左运动,系统水平方向动量不守恒 B. 小球向左摆动时,小车向右运动,且系统水平方向动量守恒 C. 小球向左摆到最高点,小球的速度为零而小车的速度不为零 D. 在任意时刻,小球和小车在水平方向上的动量一定大小相等、方向相反 8. 一水平足够长浅色传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块质量为,煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时,传送带与煤块都是静止的,现让传送带在变速电机带动下先匀加速后匀减速运动,其运动的图像如图所示,经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,相对传送带不再滑动。重力加速度,对该过程说法正确的是(  ) A. 整个过程摩擦力对煤块做功为 B. 黑色痕迹的长度为 C. 煤块与传送带间因摩擦产生的热量为 D. 传送带对物块作用力的冲量为 第II卷(非选择题) 三、解答题( 本题共5小题,共52分。请按要求作答) 9. 某兴趣小组研究弹簧振子,设计了如图所示装置,一个轻弹簧竖直放置,一端固定于地面,另一端与质量为的物体固连在一起,整个装置被一个口径略大且足够长的光滑圆套约束(图中未画出)。现将质量也为的物体由的正上方某一高度处自由释放,和发生碰撞后两者一起以相同的速度向下运动(但不粘连)。A、B在以后的振动过程中恰好不会分离,弹簧的劲度系数为,整个振动过程弹簧处于弹性限度内。忽略、的体积,不计空气阻力。、、为已知量。求: (1)AB一起振动过程中最大加速度的大小; (2)小组中的甲同学通过研究弹簧弹力做功,得出了弹簧的弹性势能表达式(为弹簧形变量),求释放前距的高度。 10. 人们对手机的依赖性越来越强,有些人喜欢躺着玩手机,若手机的质量为150g,从离人脸约20cm的高度无初速度掉落,砸到人脸后手机未反弹,人脸受到手机的冲击时间为0.1s,重力加速度,忽略空气阻力,求: (1)手机砸到人脸前的瞬间动量大小; (2)手机对人脸平均冲力大小。 11. 足够长的传送带固定在竖直平面内,半径,圆心角的圆弧轨道与平台平滑连接,平台与顺时针匀速转动的水平传送带平滑连接,工件A从圆弧顶点无初速度下滑,在平台与B碰撞后成一整体,B随后滑上传送带,已知,,A、B可视为质点,A、B与传送带间的动摩擦因数恒定,在传送带上运动的过程中,因摩擦生热,忽略轨道及平台的摩擦,,cos53°=0.6。 (1)A滑到圆弧最低点时受的支持力的大小; (2)A与B碰后瞬间的速度大小; (3)传送带的速度大小。 12. 春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝。”中华文化的核心根基和重要源头在于农耕文化。其中,唐朝文人陈廷章在《水轮赋》中以“水能利物,轮乃曲成”来描述筒车的功用。下图为简易筒车的示意图。筒车由转速恒定的转轴、六根竹支杆、半径为R的圆形转轮和多个完全一样的质量为m的水筒组成。水筒在最低点时恰好完成汲水,其中每一次汲水质量为m₀,当水筒随着转轮顺时针转到最高点处时,水筒将水完全倒出至支架(图中未标出)上完成水的转运,倒出后瞬间水筒的动能减至Eₖ,空气阻力忽略不计。求: (1)求筒车的转速n; (2)当水筒在最低点恰好完成汲水时,该水筒对转轮作用力F (忽略水的浮力); (3)汲满水后,水筒由最低点第一次运动至转轮圆心时,转轮对该水筒的冲量I大小 (水筒长度远小于转轮半径可忽略不计)。 13. 如图所示,竖直光滑圆弧轨道的半径,水平传送带与圆弧轨道相切于点。传送带长,以的速度顺时针匀速转动。一质量的小物块从点无初速度释放后,从点滑上传送带,再从点飞离传送带,落到水平地面上的点。已知、两点间的高度差,小物块可视为质点,小物块与传送带间的动摩擦因数,不计空气阻力,重力加速度取。 (1)求小物块运动至点时对轨道的压力大小; (2)求小物块在传送带上运动时间; (3)设小物块第一次与地面碰撞时,机械能损失了75%,且碰撞前后速度方向与地面的夹角相等,小物块第一次与地面碰撞的时间,碰撞过程中地面对小物块的支持力与摩擦力视为恒力,求地面与小物块之间的动摩擦因数。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 广西钦州市钦北区大寺中学2025年秋季学期高二9月份考试物理试卷 注意事项∶ 1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2、答题前,考生务必将姓名、考生号等个人信息填写在答题卡指定位置。 3、考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单选题( 本题共5小题,每小题6分,共30分。每小题只有一项符合题目要求) 1. 如图甲所示,水平地面上固定着一个内壁光滑的容器,其内表面为旋转抛物面。一个小球贴着内壁在水平面内做匀速圆周运动。现以容器底部中心最低点为坐标原点建立坐标系,该容器内部曲面过点的竖直截面为图线,如图乙所示。小球位于图线上纵坐标为的位置,已知重力加速度为,则下列说法正确的是( ) A. 小球的加速度大小为 B. 小球绕一圈,容器对小球的支持力的冲量为0 C. 小球的速率为 D. 若该小球以更小的速率做水平面内圆周运动,则它的纵坐标仍可以为 【答案】C 【解析】 【详解】AC.由数学知识可知,的斜率为 故,时,该点斜率为 即该点切线与轴的夹角的正切值 小球做圆周运动时 故,故A错误,C正确; B.运动过程中,支持力不为0,冲量不为0,故B错误; D.小球速率变小,纵坐标要减小,故D错误。 故选C。 2. 如图所示,足够长光滑细杆一端固定在竖直圆环最高点,可绕点自由转动。当细杆与竖直方向夹角为时,穿过细杆的小圆环从点静止释放沿杆下滑到竖直圆环上点,此过程中下列说法正确的是(  ) A. 增大夹角,小圆环下滑的加速度增加 B. 增大夹角θ,小圆环受到的支持力减小 C. 减小夹角θ,合外力对小圆环做的功增加 D. 减小夹角θ,小圆环重力的冲量增加 【答案】C 【解析】 【详解】A.小圆环下滑的加速度 可知增大夹角,小圆环下滑的加速度减小,故A错误; B.小圆环受到的支持力 可知,增大夹角θ,小圆环受到的支持力增加,故B错误; C.合外力对小圆环做的功 则减小夹角θ,合外力对小圆环做的功增加,故C正确; D.小圆环下滑的时间 重力的冲量 可知减小夹角θ,小圆环重力的冲量不变,故D错误。 故选C。 3. 一项研究表明,Gliese229B是由两颗褐矮星(现被命名为Gliese229Ba和Gliese229Bb)组成的双星系统,仅考虑两星间的万有引力,二者各自绕连线上的某一点做匀速圆周运动.将两星视为质点,相距,Gliese229Ba的质量为,Gliese229Bb的质量为,引力常量为,则下列说法正确的是( ) A. Gliese229Ba与Gliese229Bb做圆周运动的半径之比为 B. 两星做圆周运动的角速度 C. 两星做圆周运动的向心力大小不相等 D. 两星做圆周运动的动量大小不相等 【答案】B 【解析】 【详解】A.双星系统中,轨道半径与质量成反比,即,故A错误; B.两星万有引力提供向心力,有 结合,解得,故B正确; C.两星间的万有引力大小相等,方向相反,因此向心力大小相等,故C错误; D.动量大小为,由和,可得,动量大小相等,故D错误。 故选B。 4. 如图所示,木块A、B并排静止在光滑水平面上,A上固定一竖直轻杆,轻杆上端点系一长为L的细线,细线另一端系一小球C,A、B、C质量均为m。现将C拉起至细线水平且自然伸直后由静止释放,不计空气阻力,下列说法正确的是(  ) A. C能向左摆到与释放点等高的位置 B. C 球由静止释放到第一次经过最低点的过程中,木块A的位移大小为​ C. C第一次运动到最低点时,绳中张力大小为4mg D. 从 C球经过最低点到恰好第一次到达轻杆左侧最高处的过程中,木块 A 一直做减速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.C第一次到达左侧最高处时,AB具有动能,由系统机械能守恒可知,C第一次到达左侧最高处时的高度比释放高度低,故A错误; B.小球释放在向下摆动的过程中,对AB有向右的拉力,使得A、B之间有弹力,A、B不会分离,当C运动到最低点时,A、B间弹力为零,A、B将要分离,A、B速度相等,A、B、C系统在水平方向动量守恒,以向左为正方向,由动量守恒定律得 则 由几何关系得 解得,故B错误; C.由机械能守恒定律可得 联立可得, C第一次运动到最低点时 C相对O点的速度大小为 解得,故C正确; D.从C过最低点到恰好第一次达到细线左侧最高点的过程中,木块A先做减速运动再反向做加速运动,恰好到达细线左侧最高处时与小球共速,故D错误。 故选C。 5. 对于物理学习中对概念、方法的理解,以下说法不正确的是( ) A. 力、速度、加速度、功、动量、冲量均为矢量 B. 加速度概念的引入利用了比值定义法 C. 物体做曲线运动时,其速度不断改变,加速度可能不变 D. 合力与分力、合运动与分运动均为等效替代关系 【答案】A 【解析】 【详解】A. 力、速度、加速度、动量、冲量均为矢量,功是标量,A错误; B. 加速度概念的引入利用了比值定义法,B正确; C. 物体做曲线运动时,其速度不断改变,加速度可能不变,例如平抛运动,C正确; D. 合力与分力、合运动与分运动均为等效替代关系,D正确。 此题选择不正确的,故选A。 二、多选题( 本题共3小题,每小题6分,共18分。有多项符合题目要求) 6. 如图,质量均为m的木块A、B并排放在光滑水平面上,A上固定一竖直轻杆,轻杆上端的O点系一长为l的细线,细线另一端系一质量为的球C。现将C球拉起使细线水平伸直,并由静止释放C球。下列说法正确的是(  ) A. C球摆到最低点过程,A、B、C组成的系统的总动量守恒 B. C球摆到最低点过程,木块A对B的弹力先增大后减小 C. C球再次摆到右侧某一最高位置时,与木块A有共同水平向左的速度 D. C球第一次摆到最低点过程中,木块A、B向右移动的距离为 【答案】BCD 【解析】 【详解】A.C球下摆过程中,竖直方向受重力和细线拉力的分力,存在竖直方向的合外力,导致C球竖直方向加速,竖直方向动量不守恒。因此,A、B、C 组成的系统总动量不守恒,故A错误; B.初始时,C球速度为零,A、B加速度为零,弹力为零;C球下摆时,C球水平分速度增大,由A、B、C组成的系统水平方向动量守恒可知,A、B有向右的速度,即下摆过程中A、B有向右的加速度,则A与B之间有弹力存在;当C球摆到最低点时,水平方向合力为零,A、B加速度为零,则A与B之间弹力再次为零;故木块A对B的弹力先增大后减小,故B正确; C.小球C第一次到达最低点时木块A、B分离,此后B以一定的速度向右做匀速直线运动;对整个系统,水平方向根据动量守恒定律可知,小球C到达左侧最高点时A和C的动量大小与B的动量大小相等、方向相反,速度不为零,所以会出现C球再次摆到右侧某一最高位置时,与木块A有共同水平向左的速度,故C正确; D.对于C球从静止到第一次摆到最低点过程中,设向右为正方向,该过程中A球与B球的平均速度为,C球的平均速度为,对于A、B、C组成的系统初始水平动量为零且守恒,可知 同乘以时间可变形为 又由 联立可得,故D正确。 故选BCD。 7. 如图所示,小车放在光滑的水平面上,将系着绳的小球拉开到一定的角度,然后同时放开小球和小车,那么在以后的过程中(  ) A. 小球向左摆动时,小车也向左运动,系统水平方向动量不守恒 B. 小球向左摆动时,小车向右运动,且系统水平方向动量守恒 C. 小球向左摆到最高点,小球的速度为零而小车的速度不为零 D. 在任意时刻,小球和小车在水平方向上的动量一定大小相等、方向相反 【答案】BD 【解析】 【详解】以小球和小车组成的系统为研究对象,在水平方向上不受力的作用,所以系统在水平方向上动量守恒,由于初始状态小车与小球均静止,所以小球与小车在水平方向上的动量要么都为零,要么大小相等、方向相反,故AC错误,BD正确。 故选BD。 8. 一水平足够长浅色传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块质量为,煤块与传送带之间的动摩擦因数为。初始时,传送带与煤块都是静止的,现让传送带在变速电机带动下先匀加速后匀减速运动,其运动的图像如图所示,经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,相对传送带不再滑动。重力加速度,对该过程说法正确的是(  ) A. 整个过程摩擦力对煤块做功为 B. 黑色痕迹的长度为 C. 煤块与传送带间因摩擦产生的热量为 D. 传送带对物块作用力的冲量为 【答案】AC 【解析】 详解】A.煤块先做匀加速直线运动,设经时间与传送带达共同速度,此时传送带做匀减速直线运动,对煤块有, 对传送带,其中, 联立得, 后阶段煤块以大小相同的加速度匀减速直线运动,图如图所示 对煤块,据动能定理可知,煤块初末速度为0,摩擦力对煤块做功为0,故A正确; B.0~6s内,煤块相对传送带向后运动,传送带的位移为 煤块的位移为 所以相对位移为 6s~12s内,煤块相对传送带向前运动,传送带的位移为 其中 解得 煤块的位移为 所以相对位移为 后阶段煤块相对传送带向前运动的路程,所以黑色痕迹的长度为27m,故B错误; C.煤块与传送带间因摩擦产生的热量为,故C正确; D.煤块先加速后减速的过程,传送带对煤块的摩擦力的冲量为零,支持力冲量不为零,故D错误。 故选AC。 第II卷(非选择题) 三、解答题( 本题共5小题,共52分。请按要求作答) 9. 某兴趣小组研究弹簧振子,设计了如图所示的装置,一个轻弹簧竖直放置,一端固定于地面,另一端与质量为的物体固连在一起,整个装置被一个口径略大且足够长的光滑圆套约束(图中未画出)。现将质量也为的物体由的正上方某一高度处自由释放,和发生碰撞后两者一起以相同的速度向下运动(但不粘连)。A、B在以后的振动过程中恰好不会分离,弹簧的劲度系数为,整个振动过程弹簧处于弹性限度内。忽略、的体积,不计空气阻力。、、为已知量。求: (1)AB一起振动过程中最大加速度的大小; (2)小组中的甲同学通过研究弹簧弹力做功,得出了弹簧的弹性势能表达式(为弹簧形变量),求释放前距的高度。 【答案】(1) (2) 【解析】 【小问1详解】 AB在以后的振动过程中恰好不会分离,所以振动最高点为弹簧原长位置,此时加速度最大,有 解得 【小问2详解】 B静止时有 物体A自由下落的过程,由机械能守恒得 物体A、B碰撞过程有 碰后AB在以后振动过程中到达最高点时弹簧刚好处于原长状态,相对于原来向上运动的距离 对物体A、B和弹簧组成的系统,由能量守恒得 联立解得 10. 人们对手机的依赖性越来越强,有些人喜欢躺着玩手机,若手机的质量为150g,从离人脸约20cm的高度无初速度掉落,砸到人脸后手机未反弹,人脸受到手机的冲击时间为0.1s,重力加速度,忽略空气阻力,求: (1)手机砸到人脸前的瞬间动量大小; (2)手机对人脸的平均冲力大小。 【答案】(1) (2)4.5N 【解析】 【小问1详解】 由位移—时间公式 解得 由速度—时间公式 解得 手机砸到人脸前的瞬间动量大小 【小问2详解】 设人脸对手机的平均冲力为F,全过程由动量定理得 解得 根据牛顿第三定律,手机对人脸的平均冲力大小等于4.5N。 11. 足够长传送带固定在竖直平面内,半径,圆心角的圆弧轨道与平台平滑连接,平台与顺时针匀速转动的水平传送带平滑连接,工件A从圆弧顶点无初速度下滑,在平台与B碰撞后成一整体,B随后滑上传送带,已知,,A、B可视为质点,A、B与传送带间的动摩擦因数恒定,在传送带上运动的过程中,因摩擦生热,忽略轨道及平台的摩擦,,cos53°=0.6。 (1)A滑到圆弧最低点时受的支持力的大小; (2)A与B碰后瞬间的速度大小; (3)传送带的速度大小。 【答案】(1) (2)1.6m/s (3)或 【解析】 【小问1详解】 A从开始到滑到圆弧最低点,根据机械能守恒 解得 在最低点,根据牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 根据题意AB碰后成一整体,根据动量守恒 解得 【小问3详解】 第一种情况,当传送带速度小于时,AB滑上传送带后先减速后匀速运动,设AB与传送带间的动摩擦因数为,对AB根据牛顿第二定律 设经过时间后AB与传送带共速,可得 该段时间内AB运动的位移为 传送带运动的位移为 故可得 联立解得,另一解大于舍去; 第二种情况,当传送带速度大于时,AB滑上传送带后先加速后匀速运动,设经过时间后AB与传送带共速,同理可得 该段时间内AB运动的位移为 传送带运动位移为 故可得 解得,另一解小于舍去。 12. 春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝。”中华文化的核心根基和重要源头在于农耕文化。其中,唐朝文人陈廷章在《水轮赋》中以“水能利物,轮乃曲成”来描述筒车的功用。下图为简易筒车的示意图。筒车由转速恒定的转轴、六根竹支杆、半径为R的圆形转轮和多个完全一样的质量为m的水筒组成。水筒在最低点时恰好完成汲水,其中每一次汲水质量为m₀,当水筒随着转轮顺时针转到最高点处时,水筒将水完全倒出至支架(图中未标出)上完成水的转运,倒出后瞬间水筒的动能减至Eₖ,空气阻力忽略不计。求: (1)求筒车的转速n; (2)当水筒在最低点恰好完成汲水时,该水筒对转轮的作用力F (忽略水的浮力); (3)汲满水后,水筒由最低点第一次运动至转轮圆心时,转轮对该水筒的冲量I大小 (水筒长度远小于转轮半径可忽略不计)。 【答案】(1) (2),方向竖直向下 (3) 【解析】 【小问1详解】 设此时水筒线速度大小为v,有 且有, 解得 【小问2详解】 设此时轮对水筒的拉力为F',由牛顿第二定律,对汲水后的水筒有 解得 根据牛顿第三定律 方向竖直向下。 【小问3详解】 由动量定理,竖直方向上 水平方向上 运动时间 由冲量合成 解得 13. 如图所示,竖直光滑圆弧轨道的半径,水平传送带与圆弧轨道相切于点。传送带长,以的速度顺时针匀速转动。一质量的小物块从点无初速度释放后,从点滑上传送带,再从点飞离传送带,落到水平地面上的点。已知、两点间的高度差,小物块可视为质点,小物块与传送带间的动摩擦因数,不计空气阻力,重力加速度取。 (1)求小物块运动至点时对轨道的压力大小; (2)求小物块在传送带上运动的时间; (3)设小物块第一次与地面碰撞时,机械能损失了75%,且碰撞前后速度方向与地面夹角相等,小物块第一次与地面碰撞的时间,碰撞过程中地面对小物块的支持力与摩擦力视为恒力,求地面与小物块之间的动摩擦因数。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 物块由运动到过程,由动能定理 物块在点,由牛顿第二定律 解得 由牛顿第三定律得物块对轨道的压力大小为。 【小问2详解】 由(1)问得物块以从点滑上传送带做匀加速直线运动, 由牛顿第二定律 得 物块加速至过程,由匀变速直线运动规律 得 由运动学公式 得 物块在传送带上匀速运动的时间 物块在传送带上运动总时间 【小问3详解】 物块从C飞出至落地过程,做平抛运动,落地时,水平方向 竖直方向做自由落体,有 可得, 与地面碰撞后机械能损失了75%,即机械能剩余25%,设反弹后速度为,即有 解得 且碰撞前后速度方向与地面的夹角相等,所以反弹后速率分量有, 物块与地面碰撞的过程中,可分别对水平和竖直方向列动量定理 水平方向上, 竖直方向上以向上为正,有 又 解得, 代入可得 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:广西钦州市大寺中学2025-2026学年高二上学期9月考试物理试卷
1
精品解析:广西钦州市大寺中学2025-2026学年高二上学期9月考试物理试卷
2
精品解析:广西钦州市大寺中学2025-2026学年高二上学期9月考试物理试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。