内容正文:
4 古诗三首
第 2 课时
1
结合注释
结合资料
联系生活
结合插图
想象画面
新课导入
2
新课导入
3
行走
▲
新知探究
4
学习提示
读一读古诗,用上
学过的理解古诗的方法,
说一说这首诗的意思。
新知探究
5
为了表达更通顺,我们可以适当调整注释的内容。
结合注释
新知探究
6
结合注释
想象画面
新知探究
7
新知探究
8
结合插图
想象画面
新知探究
9
新知探究
10
新知探究
11
新知探究
12
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
新知探究
13
新知探究
14
新知探究
15
书写
▲
新知探究
16
新知探究
17
学习提示
读一读古诗,用上学
过的理解古诗的方法,说一说这首诗的意思;还可以与同学交流交流。
新知探究
18
新知探究
19
仿佛看到了……
仿佛听到了……
感受到了……
寒冷、凄凉
远离家乡,身处异地
新知探究
20
思乡之情
新知探究
21
新知探究
22
思乡之情
温馨
新知探究
23
新知探究
24
寒
径
斜
枫
霜
挑
深
落
新知探究
25
左窄右宽
左右等宽
左右结构
径
枫
挑
深
斜
新知探究
26
上短下长
上下等距
上下结构
落
霜
新知探究
27
新知探究
28
1. 背诵《山行》《夜书所见》。默写《山行》。
2. 用自己的话和家人说一说这两首诗的意思。
课后任务
30
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