北师大版 七年级政治 下册 第四单元 第12课 团结互助——让我们携手前进 （PPT21+教案）

让我们携手前进 教学设计 1教学目标 1、怎样才能做到团结互助。 2、掌握团结互助的技能，在生活中做到团结互助。 2学情分析 1、帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。要求学生先端正学习态度，再到怎样学好思想品德，最后到提高思维能力。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。 2、帮助学生找到学习思想品德的乐趣所在，多鼓励和表扬学生，对优秀的学生，鼓励他们还要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练更主要的是掌握学习方法和学习过程。 3、做好后进生的转化工作，首先要帮他们树立学习数学的信心，然后是加强课外辅导，帮助他们解决和掌握最基础的知识。发挥群帮带作用，要求优秀学生一对一的帮扶，并长期跟踪，做好家长、学校、学生三方面的联系，及时地了解学生学习状态。 4、通过讨论法、例证法、等学法指导让学生交流看法并总结，并让学生体会团结互助的方法。 5、对于团结学习，不仅要在认识上、理念上进行，更要落实在行动上、实践上，同学们只有在行动上学会了如何团结，才能真正树立起团结互助的意识，形成团结互助的能力。 3重点难点 重点：掌握团结互助的技能与方法。 难点：1、相互妥协的必要性。 2、相互妥协与与保持原则之间的辩证的学法指导。 4教学过程 活动1【导入】动画情景导入 播放《三个和尚》 活动2【活动】自主学习 听故事问题导入： 为什么和尚越多却没有水喝？ 2、人多一定力量大吗？ 3、什么情况下人多力量大？ 4、如何做到团结互助？（自学从书中找答案） 5、举例说说在生活中“团结互助，需要他人多一份真诚的事例”。 活动3【活动】合作交流 团结互助既需要人们相互妥协，又需要坚持原则，这两种说法是否矛盾?联系实际谈谈你对这一问题的看法。 活动4【练习】课堂练习 本站学习以后，你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。 活动5【作业】堂清测试 1、“千人之心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”对于这句话理解错误的是：（） A团结互助是力量的源泉 B集体的力量需要每个人的努力 C个人利益先于集体利益 D团结力量大 只有真诚待人，才能：（） A赢得别人的同情 B引起别人感情的共鸣 C引起别人的关注 D产生巨大的力量 现在有许多同学都很讲“哥们儿”义气，认为这就是团结互助的表现，对此，你认为：（） A哥们儿义气就是团结的表现，我要为哥们儿两肋插刀 B哥们儿义气有助于同学之间增进感情 C哥们儿义气可以充分理解 D团结互助也应该有原则 古人云：“欲取之，必先予之”说明（） A只有助人，才能助己 B助人是为了助己 C助人先助己 D助己先助人 活动6【活动】拓展延伸 阅读材料：“蜜蜂无法度过严冬，一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在要过冬的时候，往往要抱成团，最外面的是一层工蜂，他们拼命扇动翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷，在这样严严实实的包裹之下，里面的温度恒定在13摄氏度左右，舒适如表。 被工蜂“包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂，饿了，它们依靠夏天采集来的花粉获得足够的能量。但是，里面的工蜂并不总是在里面呆着，他们还需要到外面来“换岗”，这样群峰就能安全地度过寒冬了。 1、蜜蜂过冬的故事说明了什么？ 2、我们应该怎样向蜜蜂学习？ $$ 让我们携手前进 * 教学目标： 1、怎样才能做到团结互助。 2、掌握团结互助的技能，在生活中做到团结互助。 3、掌握团结互助的方法论，在生活中主动搞好与他人的团结，养成团结助人的好习惯。 * 人多一定会力量大吗？ 在什么情况下人多会力量大？ 为什么和尚越多却越没水喝呢？ * 如何做到团结互助？ 1、团结互助的大家庭需要每一个人都奉献出自己的一份力量。 2、团结互助，需要对他人多一份真诚。 3、要注意适当的妥协，减少不必要的争执。 * * 团结互助的大家庭需要每个人都奉献出自己的一份力量。 * * 举例说说在生活中“团结互助，需要他人多一份真诚”的事例。 * * * * * * 团结互助，需要对他人多一份真诚。 * * * 要注意适当的妥协，减少不必要的争执。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏轼 * * 团结需要讲究原则。团结互助不是一团和气，或讲哥们义气，或盲目地服从他人。团结交往中，每个人要敢于坚持自己的正确意见，不要人云亦云。 * “蜜蜂无法度过严冬，一群蜜蜂则不同。据说蜂 箱中的蜜蜂在要过冬的时候，往往要抱成团，最 外面的是一层工蜂，他们拼命扇动翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷，在这样严严实实的包裹之下，里面的温度恒定在13摄氏度左右，舒适如春。 被工蜂“包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂，饿了，它们依靠夏天采集来的花粉获得足够的能量。