专题04 遵守社会规则（期中复习讲义）八年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

第四课 遵守社会规则（期中复习讲义）（原卷板） 考查题型 内容要点 命题趋势 选择题 多以生活场景（如闯红灯、排队加塞、景区破坏公物）、案例或漫画为背景，考查“社会规则的类型”“规则与自由的关系”“尊重他人的做法”等基础知识点，单题2分，一套试卷中一般出现1-2题。 1. 贴近生活实际：命题素材多源于学生身边的小事（如校园内的规则遵守、与同学的交往、网购维权等），引导学生将知识与日常生活结合，落实“知行合一”。 2. 聚焦热点案例：常结合社会关注度高的规则类案例（如公共场合不文明行为被曝光、企业诚信经营典范、未成年人维权案例），考查对知识的理解与应用能力。 3. 侧重价值引导：从单纯考查“规则是什么”向“为什么要遵守规则”“如何践行规则”转变，强调规则意识、诚信意识、法治意识的培养，突出对学生道德修养和法治观念的引导。 辨析题 围绕“自由与规则是否矛盾”“讲诚信是否会吃亏”等争议性观点设题，要求先判断观点正误，再结合教材知识分析理由，需逻辑清晰、论据准确，占分6-7分。 材料分析题 结合社会热点（如高铁霸座被处罚、商家虚假宣传维权案例、疫情期间遵守防疫规则），考查“违反规则的后果”“如何践行诚信”“依法维权的途径”等，需结合材料分层提炼要点，占分8-10分。 《遵守社会规则》 【典例1】【社会秩序】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是( ) A.小雷爸爸在高铁上吸烟 B.小龙办理业务在一米线外等候 C.小东怕上学迟到闯红灯 D.小明外出旅游在景区插队买票 【即时检测1】看病:排队挂号，耐心候诊。过马路:行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影:禁止喧哗，保持安静.我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为( ) A.遵守规则旨在限制人们的自由 B.社会秩序明确社会规则的内容 C.遵守社会规则是人行为的底线 D.社会秩序成为安居乐业的保障 【即时检测2】为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护( ) A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.交通秩序 D.公共场所秩序 【典例2】【社会规则】（2025·云南·中考真题）15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（   ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【即时检测1】对下边宣传图片理解错误的是（   ） A．社会的正常运行需要秩序 B．维护社会秩序离不开规则 C．规则明确社会秩序的内容 D．规则靠国家强制力保证实施 【即时检测2】【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ (3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【典例3】【社会规则与社会秩序的关系】（24-25八年级下·江西赣州·期中）小强在影剧院观看电影《哪吒之魔童闹海》时，兴奋之余，不禁于舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说:"这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”对此，下列说法错误的是( ) A:公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 B.公民要在道德等规则的允许内行使自由和权利 C.公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 D.社会规则对自由起着约束和保障作用 【即时检测1】学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭;在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好..这说明（    ） A.社会秩序促进社会进步和发展 B.社会规则能保障社会秩序的实现 C.良好的社会秩序是自然形成的 D.人们要遵守规则否则要受到惩罚 【即时检测2】新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 基础通关练（测试时间：5分钟） 1.某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（    ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（    ） A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则 C．积极改进规则 D．努力宣传规则 3．我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（   ） A．改进社会规则 B．维护公共秩序 C．限制人身自由 D．扩大公民权利 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（   ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 5．因为向大熊猫身上吐矿泉水、向大熊猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大熊猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要（   ） ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④恪守道德，维护秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．阅读材料，回答问题。 针对骑行电动车时不佩戴安全头盔的行为，两位同学发表了以下观点： (1)小军同学的观点强调了法律的什么作用? (2)请你对小燕同学的观点进行简要评析。 2．技术要有边界学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍到：“人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律，我时常警觉自己不要犯法（大概这个意思），包括我们同行交流的时候也都会相互提醒…人工智能法律专家（大概这个意思）可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐渐修改完善相关的有关法律规定。 听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的视角完成一份150字左右的发言稿。 3．阅读材料，回答问题。 材料一  观察下列漫画。 材料二  《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 (1)分析材料一，漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？他们的行为会给社会生活带来怎样的影响？ (2)材料二中的内容属于哪一种社会规则？结合材料二，说说社会规则与社会秩序的关系。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四课 遵守社会规则（期中复习讲义）（解析板） 考查题型 内容要点 命题趋势 选择题 多以生活场景（如闯红灯、排队加塞、景区破坏公物）、案例或漫画为背景，考查“社会规则的类型”“规则与自由的关系”“尊重他人的做法”等基础知识点，单题2分，一套试卷中一般出现1-2题。 1. 贴近生活实际：命题素材多源于学生身边的小事（如校园内的规则遵守、与同学的交往、网购维权等），引导学生将知识与日常生活结合，落实“知行合一”。 2. 聚焦热点案例：常结合社会关注度高的规则类案例（如公共场合不文明行为被曝光、企业诚信经营典范、未成年人维权案例），考查对知识的理解与应用能力。 3. 侧重价值引导：从单纯考查“规则是什么”向“为什么要遵守规则”“如何践行规则”转变，强调规则意识、诚信意识、法治意识的培养，突出对学生道德修养和法治观念的引导。 辨析题 围绕“自由与规则是否矛盾”“讲诚信是否会吃亏”等争议性观点设题，要求先判断观点正误，再结合教材知识分析理由，需逻辑清晰、论据准确，占分6-7分。 材料分析题 结合社会热点（如高铁霸座被处罚、商家虚假宣传维权案例、疫情期间遵守防疫规则），考查“违反规则的后果”“如何践行诚信”“依法维权的途径”等，需结合材料分层提炼要点，占分8-10分。 《遵守社会规则》 【典例1】【社会秩序】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是( ) A.小雷爸爸在高铁上吸烟 B.小龙办理业务在一米线外等候 C.小东怕上学迟到闯红灯 D.小明外出旅游在景区插队买票 【答案】B 【详解】本题考查维护社会秩序的理解。 A:高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故A不符合题意; B:在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故B符合题意; C:闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故C不符合题意; D:景区插队破坏排队秩序，影响他人权益，故D不符合题意;故本题选B。 【即时检测1】看病:排队挂号，耐心候诊。过马路:行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影:禁止喧哗，保持安静.我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为( ) A.遵守规则旨在限制人们的自由 B.社会秩序明确社会规则的内容 C.遵守社会规则是人行为的底线 D.社会秩序成为安居乐业的保障 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A:遵守规则是为了保障人们的自由，故A说法错误 B:社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误; C:不违法是人行为的底线，故C说法错误; D:题干通过日常生活的例子说明秩序无处不在，因为社会秩序成为安居乐业的保障，故D符合题意; 故本题选D。 【即时检测2】为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护( ) A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.交通秩序 D.公共场所秩序 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序的分类。 A:社会管理秩序涉及政府对社会事务的总体管理，如治安、市场规范等，与题干中交警直接维护交通的具体行为关联较弱，故A不符合题意;B:生产秩序主要指生产活动中的安全与规范，与交通管理无关，故B不符合题意; C:交警指挥交通、保障路面安全有序畅通，直接对应交通秩序的维护，故C符合题意; D:公共场所秩序涉及商场、公园等公共场合的秩序，而题干强调交通管理，故D不符合题意。故本题选C。 【典例2】【社会规则】（2025·云南·中考真题）15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（   ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查生命安全意识、规则意识的相关知识。 ①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重视生命价值，故①符合题意； ②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故②符合题意； ③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律意识，故③符合题意； ④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说法错误； 故本题选A。 【即时检测1】对下边宣传图片理解错误的是（   ） A．社会的正常运行需要秩序 B．维护社会秩序离不开规则 C．规则明确社会秩序的内容 D．规则靠国家强制力保证实施 【答案】D 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 A：图片中的规则都是为了维护社会正常运行，体现社会的正常运行需要秩序，故A说法正确； B：交通规则、行为规范等都是维护社会秩序的规则，说明维护社会秩序离不开规则，故B说法正确； C：“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行道”“禁止高空抛物”等规则明确了社会秩序的具体内容，故C说法正确； D：规则包括道德、纪律、法律等，其中法律靠国家强制力保证实施，而图片中的规则并非都是法律，如“过马路走人行道”更多是道德和交通法规的要求，不能笼统说规则都靠国家强制力保证实施，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。 【即时检测2】【遵守规则捍卫规则】 材料一  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 材料二  第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。 (1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题？ (2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理？ (3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则？ 【答案】(1)社会生活中，一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为。 (2)随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求。 (3)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，需要积极完善规则。 【分析】 考点考查：自觉遵守规则、积极改进规则、增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求、积极完善规则的原因及要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接一部分人的规则意识不强，存在一些侵犯他人及社会合法利益的不文明行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁→可链接随着社会生活的变化，有些规则需要调整和改进，使之更加符合社会发展的需求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行人闯红灯、霸坐、启蒙→可链接增强规则意识；需要他律和自律；坚定地维护规则； 关键词②：《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【典例3】【社会规则与社会秩序的关系】（24-25八年级下·江西赣州·期中）小强在影剧院观看电影《哪吒之魔童闹海》时，兴奋之余，不禁于舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说:"这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”对此，下列说法错误的是( ) A:公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 B.公民要在道德等规则的允许内行使自由和权利 C.公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 D.社会规则对自由起着约束和保障作用 【答案】A 【详解】本题考查依法行使权利、规则与自由的关系。 A:公民行使权利和自由时需尊重他人权利，但无需得到他人许可，故A说法错误 B:公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，要在道德等规则的允许内行使自由和权利，故B说法正确; C:公民在行使自由和权利时，要尊重他人的权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故C说法正确; D:一方面社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，另一方面社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故D说法正确;本题为逆向选择题，故本题选A。 【即时检测1】学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭;在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好..这说明（    ） A.社会秩序促进社会进步和发展 B.社会规则能保障社会秩序的实现 C.良好的社会秩序是自然形成的 D.人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A:社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调的是规则如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合题意;B:题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则(如排队规则)保障了秩序的实现，使事情高效完成，故B符合题意;C:良好的社会秩序需要规则和人们的遵守，并非自然形成，故C说法错误; D:题干未涉及违反规则的惩罚，而是强调遵守规则带来的积极效果，故D不符合题意;故本题选B。 【即时检测2】新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的内容、我们身边的规则、社会规则与社会秩序的关系。 D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确； A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误； B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：依据教材，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误；故本题选D。 基础通关练（测试时间：5分钟） 1.某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（    ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意；故本题选B。 2．．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（    ） A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则 C．积极改进规则 D．努力宣传规则 【答案】C 【详解】本题考查积极改进规则。   C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意；     ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3．我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（   ） A．改进社会规则 B．维护公共秩序 C．限制人身自由 D．扩大公民权利 【答案】B 【详解】本题考查维护秩序。 B：依据教材知识，分析题文，很多公共场所悬挂“静”字，请勿大声喧哗目的是维护社会秩序，B符合题意； A：题文未体现改变社会规则，体现的是遵守规则，A说法与题不符； C：规则的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C说法错误； D：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D说法错误；故本题选B。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（   ） ①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及和谐社会的形成 ④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、改进规则。 ①：制定并完善法律法规，能够规范外卖行业，减少平台不合理规则对骑手的压迫，故①符合题意； ②：外卖平台主动调整规则，承担社会责任，能直接缓解骑手的配送压力，故②符合题意； ③：该选项仅描述骑手行为的危害，未提出解决措施，故③不符合题意； ④：消费者改变就餐习惯并非有效且可普遍推行的措施，且与题目要求的“措施”关联性较弱，故④不符合题意。故本题选A。 2．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序、自觉遵守规则。 ①：题干中标牌、提醒和横幅均体现了不同场所的秩序要求，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故②说法错误； ③：“人人都能自觉”过于绝对，现实中并非所有人都会自觉维护秩序，故③不符合题意； ④：标牌、横幅等属于他律，但遵守规则还需自律，故④符合题意；故本题选D。 3．2025年3月24日，林某在四川南充嘉陵区文峰街道滩涂地自己开荒的土地上，采用火烧的方式清理菜地内的芭茅草引发严重火灾。警方依法对林某处行政拘留15日并处罚金500元。该案例说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的要求的相关知识。 ①：社会规则通过明确责任和后果保障社会秩序，案例中林某因违规被处罚体现了这一点，故①符合题意； ②：“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序的行为可能承担民事责任、刑事责任等，并非“必定”行政处罚，故②说法错误； ③：社会规则是维系社会秩序的基础，案例中林某违反规则导致秩序破坏，说明规则对秩序的重要性，故③符合题意； ④：林某因未自律引发火灾，最终被警方他律处罚，说明遵守规则需自律与他律结合，故④符合题意；故本题选C。 4．2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警在车厢内巡视时，接到旅客举报，反映2号车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速行动，赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示他因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。经过乘警教育，钟某深刻认识到在高铁上吸烟的严重性。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（   ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③惩罚违规行为只能依靠强制性手段 ④为确保列车安全运行，乘客应严于律己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为、严于律己。 ①：违法行为分为民事、行政、刑事三类，只有行政违法才会受到行政处罚，而“触犯法律必将受到行政处罚”表述绝对，故①说法错误； ②：高铁吸烟可能触发烟雾报警、危及行车安全，钟某行为危害他人安全，说明其法治意识淡薄，故②符合题意； ③：惩罚违规行为可通过教育、劝导等多种方式，题干中乘警对钟某进行教育即为例证，“只能依靠强制性手段”说法片面，故③错误； ④：乘客自觉遵守规则是保障列车安全的重要前提，强调严于律己符合题意，故④正确。故本题选C。 5．因为向大熊猫身上吐矿泉水、向大熊猫室外活动场内投掷物品等不文明行为，6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大熊猫繁育研究基地参观。对此，我们明白作为游客要（   ） ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④恪守道德，维护秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：游客的不文明行为违反规则，因此应遵守规则、文明旅游，故①符合题意； ②：“及时行乐，无视规则”会破坏公共秩序，与题干中游客受处罚的警示相悖，故②说法错误； ③：严格执法的主体是国家机关，普通游客无权执法，故③说法错误； ④：游客应提高道德修养，自觉维护公共秩序，故④符合题意；故本题选B。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．阅读材料，回答问题。 针对骑行电动车时不佩戴安全头盔的行为，两位同学发表了以下观点： (1)小军同学的观点强调了法律的什么作用? (2)请你对小燕同学的观点进行简要评析。 【答案】(1)小军同学的观点主张制定相关法律法规，强调了法律维护社会秩序，通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； (2)小燕同学的观点是正确的，针对骑行电动车时不佩戴安全头盔的行为，我们要自觉遵守规则，坚定维护规则，将规则作为自己行动的准绳；我们要珍爱生命，树立生命至上的观念，增强规则意识，遵守交通法规，对自己负责，注意出行安全。 【分析】 考点考查：树立生命至上的观念、自觉遵守规则、增强规则意识的要求及重要性、法律的作用。   能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。   核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：主要靠国家对骑行电动车时要佩戴安全头盔制定相关法律法规→可链接法律维护社会秩序，通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我认为除了国家要有相关立法以外，还要增强电动车骑行人员的规则、安全意识。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：要自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳； 论据②：要珍爱生命，树立生命至上的观念，对自己负责，注意出行安全。 第三步：整合信息，组织答案。 2．技术要有边界学校邀请科学家和法律专家来到学校为同学们做讲座，科学家介绍到：“人工智能代理了新一轮科技革命和科技发展，为我们的生活提供了很多便利。但也有可能触犯法律，我时常警觉自己不要犯法（大概这个意思），包括我们同行交流的时候也都会相互提醒…人工智能法律专家（大概这个意思）可能会侵犯人身安全权，肖像权，名誉权。不过现在关于这方面的法律还没有完善，国家部门正在逐渐修改完善相关的有关法律规定。 听完两个人的介绍后，同学们纷纷表达自己的观点。请你从“自律与他律”的视角完成一份150字左右的发言稿。 【答案】合理使用AI 大家好，AI给我们生活提供很多便利，我们在使用AI的时候也应该要严守法律红线……我们应该遵守社会法律规则，离不开自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反思克服不良行为，做到自觉遵守规则。同时，在发明AI的这个过程中，可能会侵犯肖像权，说明我国的法律需要不断完善改进。我们使用AI需要法律为准绳，需要外在的约束即他律，无论何时何地我们都应该将规则内化于心外化于行。我们应规范自己的行为，遵守道德与规则，合理使用AI。 【分析】 考点考查：自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人工智能为我们的生活提供了很多便利，但也有可能触犯法律→可链接我们在使用AI的时候要遵守社会规则和法律红线； 关键词②：时常警觉自己不要犯法、自律的角度→可链接什么是自律+自律的意义； 关键词③：同行交流的时候相互提醒、他律的角度→可链接什么是他律+他律的意义； 关键词④：国家正在逐渐修改完善相关的法律规定→可链接我国的法律不断完善，我们应自觉遵守规则、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 3．阅读材料，回答问题。 材料一  观察下列漫画。 材料二  《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 (1)分析材料一，漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？他们的行为会给社会生活带来怎样的影响？ (2)材料二中的内容属于哪一种社会规则？结合材料二，说说社会规则与社会秩序的关系。 【答案】(1)漫画一：公共场所秩序。漫画二：交通秩序。示例：影响：破坏了社会秩序，打破了社会生活有条不紊、井然有序的状态，不利于营造安全、有序、和谐的社会环境。 (2)法律。社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 【分析】 考点考查：社会秩序的重要性、社会规则与社会秩序的关系。 能力考查：描述和阐述能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】 （1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公共场所、禁止吸烟→可链接公共场所秩序。 关键词②：管他红灯绿灯→可链接交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查个人行为对社会秩序的影响，可结合教材知识和生活实际回答。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题需要运用社会规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定→可链接这一内容属于法律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查社会规则与社会秩序的关系，可结合教材知识回答。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $