河南省南阳市卧龙区南阳市第二十一学校2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

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2025-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 卧龙区
文件格式 PDF
文件大小 4.39 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2025-10-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋第一次阶段性测试八年级物理试卷 一、填空题(6小题,每空1分,‘共15分) 1.(1)课桌的高度是80 ;(2)1.5h= min;(3)108km/h= m/s。 2.如图为了让读数更精确,应选择 刻度尺,所测物体的长度为 cm:秒表的读数是 So u00 WTm 0.31 jpimmmmtmpnmnnp 0cm 2 5 第2题图 3、结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,同时盆 内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 。·在“鱼洗”发出的喻喻声是靠 传播的。 4.2024年11月,为期6天的中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图为六架战机以相同的速 度列队飞行时的情景。若以地面为参照物,战机是 (选填“运动或“静止”)的;若以其中任意一 架战机为参照物,其他战机是 (选填“运动”或“静止”)的。这说明物体的运动和静止是 的 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 5.如图所示是甲、乙两物体运动过程中的频闪照片,即每隔相同时间拍照一次,则两个物体从α到b的 过程中平均速度之比为 6.用同一个示波器检测四个声音,得到如图四个声音波形图,其中属于噪声的是 图;甲与丙反 应出两个声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)不同:甲与乙两图反应出两个声音的(选 填“响度”、“音调”或“音色”)不同。 二、选择题(9小题,每题2分,共18分,14、15两题为双选题) 7。下面是对日常生活中数值的估测,其中最接近实际的是() A.人步行的速度约为1.2km/h B.物理课本的厚度大约为10cm C.一支新的中华铅笔长度约为1.8dmD,橡皮从课桌上掉落的时间大约为10s 8。关于匀速直线运动的速度公式=,下列说法正确的是() A,物体运动的速度ν越大,通过的路程s就越长 B,物体运动的速度v越大,物体运动的时间就越短 C.物体运动的速度与路程成正比,与时间成反比 D.速度y的大小不变,与路程s、时间t的大小无关 9.琴和瑟都是我国的传统乐器,通过弹拨琴和瑟的弦,使之发声,下列说法正确的是() A,弹琴时发出的声音,是由于手指振动产生的 B.琴和瑟发出的声音可以用响度来区分 C.弹拨琴弦用力越大发出声音的音调越高 D,同一根琴弦振动部分越长,弹奏时发出声音的音调就越低 10、如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是( ) D 0 11、观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是( A、甲、乙两车一定向东运动 个北 B.甲、乙两车一定向西运动 C.甲车可能静止,乙车一定向东运动 田 D.甲车可能静止,乙车一定向西运动 12.下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是() A.午休时佩戴防噪声耳塞 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.图书馆内不得大声喧哗 D.高架道路两旁的隔音墙 13.,如图所示的长度测量中不合理的是() 1元 甲 乙 丙 A.图甲,使用三角板和刻度尺测出硬币的直径为2.30cm B.图乙,把金属丝密绕n圈在铅笔上,测出n圈总长度L,则金属丝直径D=上 C.图丙,用一根棉线重合地图上的路线,测出重合的棉线长度乘以比例尺得到实际路线长 D.图丁,测出轮子的周长L,推轮子沿操场走一周,滚动圈数为n,则操场周长C=nL 14.(多选)甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所 示,下列说法正确的是() 小s/m 甲 A,甲同学的平均速度是0.5m/s 300 B.前4min甲同学速度比乙同学速度大 240 C.乙同学4min到10min做匀速直线运动 180 D.甲、乙同学相遇时距起点240m 120 15.(多选)如图所示的四个现象中,下列说法不正确的是() 0246810min 超声波清洗眼镜是利用声波可以传递能量,达到清洗眼镜的目的 倒车雷达是利用超声波可以传递能量,发现车身后的障碍物 蝙幅发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫,这种捕食方法叫“回声定位” B超”主要是利用超声波检查孕妇腹内胎儿发育情况 三、实验探究题(3小题,16题5分,17题7分,18题7分,共19分) 16.如图用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,拨动钢尺,听它发 出的声音,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出 桌边的长度不变,另一次用力拨动,听声音的不同。实验发现: (1)用相同的力拨钢尺,钢尺伸出桌面的长度越长振动越 (选 填“快”或“慢”),发出声音的音调越·; (2)换用塑料尺做上述实验,发出声音的 不同; (3)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用越大的力拨钢尺,钢尺振动的幅度越 发出声音的响度 越 17.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验: ()如图甲用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,图中乒乓球的作用是 (选择下列选项): A.使音叉的振动尽快停下来 B.放大实验效果 (2)如图乙所示,为了验证甲中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几 乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: ,这种实验 方法是 (3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说 明 可以传声; (4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐 (选 填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音。这个实验说了 、 这种实验方 法是 18.小明利用如图所示的装置测量小球在斜 00:0001 00:00:00 面上运动的速度,让小球从A点由静止开始 00:00:02 B Q 向斜面下滑,并用电子表记录小球通过A、B、 金属片 C三个位置的时刻(数字分别表示“时:分: phtfmrmmommmmmmmmmmmmmmmmmmjmmmmmfrhiijimmmmpmmj 0 102030405060708090100cm 秒”)。测量小球在AB、BC、AC段运动的平 77777.7777777777777777777777777777777777 77777777 均速度,来找到相关规律; (1)该实验的原理是 (②)小明想测小球在BC段的平均速度,于是将小球放在B点,按下秒表并同时让小球从静止开始下滑, 当小球滚动到C点时停止计时,你认为这个方法 (选填“可行”或“不可行): (3)实验时发现小球运动时间太短,为了更方便计时,应将支撑木块 (选填“向右”或“向左”) 适当移动: (4)如图让小球从A点由静止下滑,经过B点最终到达C点,小球从A点到C点的路程sc=」 cm; 小球在BC段运动的平均速度是 m/s; (5)小球在沿斜面下滑过程中做 ·(选填“匀速或“变速”)运动。你认为本实验的误差来 源有 (任写一条) 四、综合应用题(2小题,19题9分,20题9分,共18分) 19.小明要去外地上学,爸爸开车送他赶往南昌西站,在行驶 T 过程中,他看到如图甲所示的交通标志牌,此时为上午10:10 80 100120> 09 (1)按如图乙所示的汽车速度表显示的速度,从标志牌处行驶 60 到南昌西站需要多少时间?(保留一位小数) 40 (2)从家出发到交通标志牌处,汽车按速度表显示的速度刚好 南昌西站 20 120 40km cm/h 行驶了10min,则小明家离交通标志牌处多远? (3)若小明到某服务区时的时间刚好是10:25,该服务区距离 甲 7 南昌西站还有15km,请通过计算说明小明一家是否超速行 驶? 20.如图所示,一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山 山 崖,鸣笛3s后听到回声,已知声音在空气中的传播速度为: 340ms,请问: 听到回声 鸣笛 (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中,通过的路程是多少? (②)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少? (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少?

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