8-1《荷花淀》（第1课时）-【语文周报】2025-2026学年高中语文选择性必修中册语文配套课件PPT（统编版）

情景导入 　　在中国当代文学史上，因荷花而命名的“白洋淀派”掀起了一股清新的文学之风。虽然“开山鼻祖”、我国当代文学大师孙犁已经撒手人寰，但白洋淀里的荷花依然开得姹紫嫣红，他的代表作《白洋淀》也象那一株亭亭玉立的荷花，静静地绽放在中国现代文学的长廊中，幽幽地散发着那怡人的清香。 　　今天我们就一起来走进白洋淀，感受在那战火纷飞的岁月里，发生在白洋淀里感人故事吧。 情景导入 荷花淀 第一课时 自我研学 作者简介 　　孙犁（1913―1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 自我研学 从40年代起，孙犁作品结集出版的有短篇小说集《芦花荡》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，中篇小说《村歌》《铁木前传》，长篇小说《风云初记》，叙事诗集《白洋淀之曲》，通讯报告集《农村速写》，散文集《津门小集》《晚华集》《秀露集》《澹定集》《书林秋草》《耕堂散文》，作品集《尺泽集》《曲终集》，论文集《文学短论》，还出版了《孙犁小说选》《孙犁诗选》《孙犁散文选》《孙犁文论集》以及《孙犁文集》等。2003年7月，孙犁纪念馆在河北省安新县白洋淀荷花大观园落成，2004年7月，人民文学出版社出版七卷本四百余万字的《孙犁全集》。 自我研学 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心，在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打跑日本侵略者，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线，至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局、乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，1945年， 他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 创作背景 自我研学 社会背景 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 自我研学 文体简介：荷花淀派 　荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。 整体感知 结构层次 情节淡化 夫妻话别 （开端） 探夫遇敌 （发展） 助夫杀敌 （高潮结局） 侯夫编席 夫妻话别 送夫参军 马庄寻夫 探夫未遇 遇敌脱险 助夫杀敌 感受打算 不断成长 （助夫参战） （感受战争） （投身抗战） 白洋淀妇女在战斗中不断成长 荷花淀 整体感知 情节之美 整体感知 思考 明确：①夫妻话别：气氛舒缓。探夫遇敌：气氛紧张。助夫杀敌：气氛欢乐。作者以行云流水的散文笔法按时间顺序布置了三个片段，情节单纯，但气氛由舒缓到紧张到愉快，跌宕有致。 ②水生嫂月夜等夫，却等来丈夫离家参军；女人们巡夫未果，却遇上敌人；女人们投水欲死，却是敌人被杀。粗看起来文中少有动人心弦的悬念设置与摄人心魄的斗争场面，但简洁却不平淡，缓急有序、平缓中现波折。 《荷花淀》这篇小说虽然情节简单，却有跌宕起伏、缓急有序、详略得当之美，请结合文章内容，具体分析。 整体感知 　　③情节详写：水生嫂与水生交谈;女人们去马庄探夫未遇归途中的场景;杀敌后女人们的反响等。情节略写：水生到别人家里如何说;回来再和父亲谈;到区队里如何组织等。故事情节铺叙粗细分明、浓淡相合、似隔非隔，使情节显出跌宕与跳跃的动感。 整体感知 人性之美 整体感知 思考 1.根据原文片段，分析水生嫂的人物形象。 语言行动 形象特点 心中 有爱 “今天怎么回来得这么晚？” 对丈夫的忧虑和关切之情。 “你总是很积极的” 女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。 心中 有家 女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 淳朴勤劳、心灵手巧 “你走，我不拦你，家里怎么办？” “你明白家里的难处就好。” 心中 有国 “嗯” “水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。” 既有嗔怪又有自豪 沉默中深藏着无言的支持 顾全大局，又有顾虑 理解丈夫，甘担重任 敢于斗争、忠贞不二 深明大义、心系家国 整体感知 水生嫂形象 水生嫂的性格及有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。 勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；他上要奉养公公，下要养护孩子，是典型的贤妻良母。 温柔体贴：丈夫工作晚归，他首先“站起来去端饭”丈夫去参军，她“手指震动一下”表现对丈夫的依恋。丈夫参军没几天因思念丈夫又去探夫，对丈夫一往情深。 深明大义：丈夫参军，她虽然不想让丈夫走，但并没有拖后腿。 整体感知 景物之美 整体感知 第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。 学习提示 整体感知 思考 明确：.①第1段开头3句点明了时间、空间和劳动对象，语言简练、动听、优美，不仅写了环境，还反衬出环境的主人的勤快利落。②第3段通过水生嫂眼光的引示，展示了院内院外的基本色调：洁白、银白、透明。水生嫂身子下面编成了一大片席，在皎洁的月光下，“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”。③这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了。正因为白洋淀如此美丽可爱，所以人民热爱她，决不容许日寇来侵犯。这都为以后小说情节的发展埋下伏笔。  1.赏析第1段和第3段描写月色下的水乡景色。     整体感知 明确：.作者运用巧妙的比喻富有诗意地描写密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”严阵以待，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心里和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。  2.赏析第61段描写日光下的水乡风光。     整体感知 诗情画意 化景为情 情景相生 景物的诗化 布置作业 　　比较水生嫂与祥林嫂两个迥然不同的妇女形象，谈谈时代变迁对妇女命运的影响。 拓展延伸 　同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。 板书设计 夫妻话别 （开端） 探夫遇敌 （发展） 助夫杀敌 （高潮结局） 侯夫编席 夫妻话别 送夫参军 马庄寻夫 探夫未遇 遇敌脱险 助夫杀敌 感受打算 不断成长 （助夫参战） （感受战争） （投身抗战） 白洋淀妇女在战斗中不断成长 荷花淀 本教学光盘由语文周报社策划、制作、统一发售，严禁复制、刻录及其他侵权行为，违者必究。 版权声明 谢谢 《语文周报》诚挚出品 $