第一章 绪论-章节过关卷-《幼儿心理学》（人教版第三版）

《幼儿心理学》（人教版第三版） 第一章绪论 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。 ( ) A.1869 B.1879 C.1865 D.1875 2.认知过程的核心是 ( ) A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 3. 是心理过程的基础。 ( ) A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 4.人的大脑皮层可以划分为 4个机能分工的叶，其中 与听觉有关。 ( ) A.枕叶 B.颞叶 C.额叶 D.顶叶 5.有关心理的基本特性的说法，错误的是( ) A.人脑是心理的器官 B.客观现实是心理的源泉 C.社会现实对人类心理的作用尤为重要 D.人脑对客观现实的反映，就像镜子一样。 6.幼儿心理学的研究对象是 的儿童。( ) A.0~3岁 B.0~6岁 C.3~6 岁 D.3~9岁 7.幼儿出生时皮层的结构分化水平对 的分化水平就已经发展的相当高了。( ) A.感觉信息 B.知觉信息 C.记忆 D.形象思维 8.“仁者见仁、智者见智”体现了下列 的观点。 ( ) A.人的心理调节和支配自身的行为 B.人最开始来到世界就死一张白纸 C.个人的态度和经验会影响其对周围现实生活的反映 D.心理来源于客观现实 9.到 岁时，幼儿的大脑皮层已经变得相当成熟 ( ) A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁 10.关于人的心理现象，表述不正确的是 ( ) A.思维是认知过程的核心 B.心理现象分为心理过程和个性心理 C.心理过程是个性心理的基础 D.个性形成后对心理过程不产生影响 11.标志儿童心理学诞生的是( ) A.《儿童心理》 B.《儿童心理之研究》 C.儿童心理发展问题 D.《儿童心理学》 12.儿童出生后脑的发展主要表现在( ) A.脑细胞的发展 B.大脑左右两半球的分化 C.神经细胞的增大 D.皮层结构的复杂化和脑机能的完善化 13.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是 ( ) A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 14.在心理学中，常用来测量智力和个性特征的研究方法是 ( ) A.谈话法 B.问卷法 C.测量法 D.作品分析法 15.对某一特定儿童作专门的观察，具有启蒙和试点的作用，最简单、最直接的心理研究方法是( ) A.群体观察 B.重点观察 C.探索性观察 D.个案法 16.有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。这是 ( )。 A.观察法 B.实验法 C.理论研究法 D.调查法 17.对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程的系统特点的研究方法是( )。 A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.理论研究 18.结合简单演示的谈话法又称( )。 A.个案法 B.测量法 C.实验法 D.临床法 19.人脑中负责高级神经活动的是( )。 A.小脑 B.间脑 C.大脑 D.脑干 20.观察法，从规模上看可分为( )。 A.长期观察和定期观察 B.全面观察和重点观察 C.群体观察和个体观察 D.参与性观察和非参与性观察 21.在婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是( )。 A.语言 B.注视行为 C.生理反应 D.情绪情感 22.心理的源泉是( )。 A.人的大脑 B.客观现实 C.心理现象 D.心理活动 23.被称为静态心理现象的是( )。 A.心理过程 B.个性心理 C.意志过程 D.情感过程 24.下列不属于心理过程的是( )。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 25.通过幼儿的绘画，分析幼儿心理发展规律的方法是 ( )。 A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 二、名词解释（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 1.心理学 2.心理过程 3.年龄特征 三、简答题（本大题共6小题，共36分） 1.（本小题2分）心理的基本特性有哪些? 2.（本小题8分）心理是人脑对客观现实主观能动的反映。那么，所谓“主观能动的反映”，表现在哪几个方面? 3.（本小题4分）幼儿心理学的主要任务是什么？ 4.（本小题10分）学习幼儿心理学有哪些重要的意义? 5.（本小题5分）心理过程和个性心理两者之间的关系是什么？ 6.（本小题7分）按照不同的维度观察法分为哪些具体类型？ 四、材料分析题（本大题共2小题，共8分） 结合材料完成下列问题： 研究者通过幼儿的绘画、泥塑、折纸以及建构游戏等活动，分析研究幼儿的心理发展规律。 请问： （1）（本小题2分）研究者所用的是调查法中的哪种研究方法？ （2）（本小题6分）除此之外调查法还有哪几种类型？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿心理学》（人教版第三版） 第一章绪论 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。 ( ) A.1869 B.1879 C.1865 D.1875 【答案】B 1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学正式成为一门独立的学科。 2.认知过程的核心是 ( ) A.感觉 B.知觉 C.想象 D.思维 【答案】D 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维，其中核心是思维。 3. 是心理过程的基础。 ( ) A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】A 认知过程、情感过程和意志过程共同组成一个统一的心理过程。其中，认知过程是基础，情感过程是动力，意志过程具有调控作用。 4.人的大脑皮层可以划分为 4个机能分工的叶，其中 与视觉有关。 ( ) A.枕叶 B.颞叶 C.额叶 D.顶叶 【答案】A 人的大脑皮层可以划分为4个机能分工的叶。其中，枕叶与视觉有关，颞叶与听觉有关，顶叶与躯体感觉有关，额叶控制人的有目的、有意识的行为，在人的心理活动中具有特殊的作用。5.有关心理的基本特性的说法，错误的是( ) A.人脑是心理的器官 B.客观现实是心理的源泉 C.社会现实对人类心理的作用尤为重要 D.人脑对客观现实的反映，就像镜子一样。 【答案】D 人脑对客观现实的反映，是主观能动的反映，与镜子反映镜像不是一回事。 6.幼儿心理学的研究对象是 的儿童。( ) A.0~3岁 B.0~6岁 C.3~6 岁 D.3~9岁 【答案】C 幼儿心理学主要研究对象是3-6岁儿童，是研究人在婴幼儿阶段的心理特征和发展趋势的学科。 7.幼儿出生时皮层的结构分化水平对 的分化水平就已经发展的相当高了。( ) A.感觉信息 B.知觉信息 C.记忆 D.形象思维 【答案】A 儿童出生时，皮层的结构分化水平，特别是对感觉信息的分化水平已发展得相当高。 8.“仁者见仁、智者见智”体现了下列 的观点。 ( ) A.人的心理调节和支配自身的行为 B.人最开始来到世界就死一张白纸 C.个人的态度和经验会影响其对周围现实生活的反映 D.心理来源于客观现实 【答案】C 人脑对现实的反应，受个人态度的影响，从而使反应具有个人主体的特点。“仁者见仁，智者见智”说的就是这个道理。 9.到 岁时，幼儿的大脑皮层已经变得相当成熟 ( ) A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁 【答案】D 到7岁时，大脑皮层已变得相当成熟。 10.关于人的心理现象，表述不正确的是 ( ) A.思维是认知过程的核心 B.心理现象分为心理过程和个性心理 C.心理过程是个性心理的基础 D.个性形成后对心理过程不产生影响 【答案】D 心理过程是个性心理的基础，而个性形成后又会直接影响心理过程。 11.标志儿童心理学诞生的是( ) A.《儿童心理》 B.《儿童心理之研究》 C.儿童心理发展问题 D.《儿童心理学》 【答案】A 1882年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 12.儿童出生后脑的发展主要表现在( ) A.脑细胞的发展 B.大脑左右两半球的分化 C.神经细胞的增大 D.皮层结构的复杂化和脑机能的完善化 【答案】A 儿童出生后，脑的发展主要表现为皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。 13.在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是 ( ) A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法 【答案】A 观察法是实证研究最根本的方法，托儿所幼儿园最常用、最实用的研究方法。 14.在心理学中，常用来测量智力和个性特征的研究方法是 ( ) A.谈话法 B.问卷法 C.测量法 D.作品分析法 【答案】C 测量法是一种专业性很强的研究方法，在心理学中常用来测量智力和个性特征。 15.对某一特定儿童作专门的观察，具有启蒙和试点的作用，最简单、最直接的心理研究方法是( ) A.群体观察 B.重点观察 C.探索性观察 D.个案法 【答案】D 个案法是一种最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。 16.有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。这是 ( )。 A.观察法 B.实验法 C.理论研究法 D.调查法 【答案】A 观察法是有计划、有目的的观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断它们的心理活动特点的方法。 17.对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程的系统特点的研究方法是( )。 A.横向研究 B.纵向研究 C.斜向研究 D.理论研究 【答案】B 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察（即追踪），找出心理发展过程的系统特点。 18.结合简单演示的谈话法又称( )。 A.个案法 B.测量法 C.实验法 D.临床法 【答案】D 结合简单演示的谈话法称为临床法。 19.人脑中负责高级神经活动的是( )。 A.小脑 B.间脑 C.大脑 D.脑干 【答案】C 大脑主要负责高级神经活动，如思维中的分析、综合、决策等。 20.观察法，从规模上看可分为( )。 A.长期观察和定期观察 B.全面观察和重点观察 C.群体观察和个体观察 D.参与性观察和非参与性观察 【答案】C 从规模看上，观察法可分为群体观察和个体观察。 21.在婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是( )。 A.语言 B.注视行为 C.生理反应 D.情绪情感 【答案】B 婴儿知觉研究中，最有效的行为测量是注视行为。 22.心理的源泉是( )。 A.人的大脑 B.客观现实 C.心理现象 D.心理活动 【答案】B 客观现实是心理的源泉。 23.被称为静态心理现象的是( )。 A.心理过程 B.个性心理 C.意志过程 D.情感过程 【答案】B 心理过程是动态心理现象，而个性特征则是静态心理现象。 24.下列不属于心理过程的是( )。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理 【答案】D 心理学将人的心理过程划分为三类：认知过程、情感过程和意志过程。 25.通过幼儿的绘画，分析幼儿心理发展规律的方法是 ( )。 A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 【答案】D 作品分析法是指研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记、考卷中分析儿童的心理特点。 二、名词解释（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 1.心理学 【答案】 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类。 2.心理过程 【答案】 心理过程是指一个人生活在特定的环境之中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过程。 3.年龄特征 【答案】 年龄特征指的是某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。 三、简答题（本大题共6小题，共36分） 1.（本小题2分）心理的基本特性有哪些? 【答案】 （1）脑是心理的器官，心理是脑的机能； （2）客观现实是心理的源泉，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 2.（本小题8分）心理是人脑对客观现实主观能动的反映。那么，所谓“主观能动的反映”，表现在哪几个方面? 【答案】 （1）人脑对现实的反应，受个人态度的影响，从而使反应具有个人主体的特点。 （2）个人的经验也会很大程度上影响着对现实的反映。 （3）心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上。 （4）心理的主观能动性，在婴幼儿身上，表现为儿童来到这个世界，大脑并不是白纸。 3.（本小题4分）幼儿心理学的主要任务是什么？ 【答案】 （1）阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 （2）揭示儿童心理发展的机制 第一个任务是基础性的，第二个任务是本质性的，它们既相互推动，又相互制约。 4.（本小题10分）学习幼儿心理学有哪些重要的意义? 【答案】 1.认识教育对象，培养科学的儿童观。 （1）幼儿心理学首先为幼儿的教育提供心理学依据。 （2）其次，幼儿心理学为儿童的心理健康、医疗和保健提供必要的知识，有助于宣传“优生优育”的先进理念，维护儿童心理的健康发展。 （3）此外，幼儿心理学对一切与儿童相关的法律制订等具有广泛的指导意义。 2.探索婴幼儿心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。 5.（本小题5分）心理过程和个性心理两者之间的关系是什么？ 【答案】 心理过程和个性心理特征共同构成每个人的全部心理生活。心理过程是个性心理的基础，而个性形成后又会直接影响心理过程。心理过程是动态心理现象，而个性特征则是静态心理现象。 6.（本小题7分）按照不同的维度观察法分为哪些具体类型？ 【答案】 从时间上划分，观察法可分为长期观察和定期观察； 从范围上，分为全面观察和重点观察； 从规模上，分为群体观察和个体观察； 从观察者的参与程度上，分为参与性观察和非参与性观察； 从工具的使用情况上，分为直接观察和间接观察； 从设计程度上，分为结构性观察和非结构性观察； 从观察的目的来看，分为验证性观察和探索型观察。 四、材料分析题（本大题共2小题，共8分） 结合材料完成下列问题： 研究者通过幼儿的绘画、泥塑、折纸以及建构游戏等活动，分析研究幼儿的心理发展规律。 请问： （1）（本小题2分）研究者所用的是调查法中的哪种研究方法？ 【答案】作品分析法 （2）（本小题6分）除此之外调查法还有哪几种类型？ 【答案】谈话法、问卷法、测量法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $