精品解析：湖南省岳阳市平江县思村乡芦洞中学2024-2025学年九年级上学期历史期末考试试卷

2024年岳阳市平江县思村乡芦洞中学九年级上历史期末考试试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 古埃及人创造独特文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 2. 《汉谟拉比法典》中规定“伤害他人奴隶者，需赔偿奴隶主人的损失”，这反映该法典的实质是（ ） A. 维护奴隶制度 B. 保护平民利益 C. 倡导公平正义 D. 推动社会进步 3. 古印度种姓制度中，从事农业、商业的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 雅典民主政治中，有权参加公民大会的群体是（ ） A. 全体居民 B. 成年男性公民 C. 妇女 D. 奴隶 5. 公元前27年，建立罗马帝国的统治者是（ ） A. 汉谟拉比 B. 伯里克利 C. 屋大维 D. 亚历山大 6. 中古时期西欧庄园中，农民从领主处获得的“份地”，其主要作用是（ ） A. 作为领主直领地 B. 满足农民自身生活需要 C. 用于商品交换 D. 供养教会神职人员 7. 伊斯兰教的第一圣地是（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 耶路撒冷 D. 巴格达 8. 14世纪文艺复兴运动的发源地是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 西班牙 9. 但丁的《神曲》中，将教皇打入地狱，体现的人文主义思想是（ ） A. 否定宗教信仰 B. 批判教会腐败 C. 主张民主共和 D. 追求科学真理 10. 新航路开辟中，首次到达印度西海岸的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达・伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 11. 17世纪，英国资产阶级革命后确立的政治体制是（ ） A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 联邦制 12. 《权利法案》的核心内容是（ ） A. 确立议会主权 B. 废除君主制度 C. 赋予国王绝对权力 D. 保障公民所有权利 13. 美国《独立宣言》发表的时间是（ ） A. 1775年 B. 1776年 C. 1783年 D. 1787年 14. 法国大革命开始标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 颁布《人权宣言》 C. 处死路易十六 D. 拿破仑上台 15. 17世纪，英国在北美建立殖民地，对当地原住民的主要影响是（ ） A 促进经济发展 B. 导致人口锐减、土地被掠夺 C. 推动文化融合 D. 带来先进生产技术 16. 第一次工业革命的核心动力机器是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 发电机 17. 第一次工业革命中，史蒂芬孙发明的交通工具是（ ） A. 汽车 B. 火车 C. 飞机 D. 轮船 18. 工业革命后，英国城市人口比重上升，这主要是因为（ ） A. 农业生产效率提高 B. 工厂大量出现 C. 海外殖民扩张 D. 人口自然增长 19. 启蒙运动中，主张“三权分立”的思想家是（ ） A. 伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 康德 20. 下列史实中，属于古代埃及文明成就的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 金字塔 C. 种姓制度 D. 民主政治 二、非选择题（本大题共4小题，共60分。） （2023湖南长沙中考改编） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代亚非文明多发源于大河流域：古埃及发源于尼罗河流域，创造象形文字与金字塔；古巴比伦发源于两河流域，制定《汉谟拉比法典》；古印度发源于印度河流域，创立佛教与种姓制度。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二 古代欧洲文明以海洋为依托：古希腊依托爱琴海发展民主政治，古罗马依托地中海发展法律体系，对近代西方文明影响深远。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，古代亚非文明的共同地理特征是什么？ （2）材料二“古罗马法律体系”的代表性文献是什么？ （3）综合材料，对比古代亚非文明与欧洲文明的差异。 （2022湖北武汉中考改编） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：14-16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起，思想家倡导“人文主义”，反对教会对精神世界的控制，涌现出但丁、达・芬奇等杰出人物。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二：15-16世纪，新航路开辟打破世界隔绝状态：哥伦布发现美洲，达・伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行，世界开始连为一个整体。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，文艺复兴的核心思想是什么？ （2）材料二“新航路开辟”对欧洲主要影响是什么？ （3）结合材料，分析文艺复兴与新航路开辟的内在联系。 （2023山东青岛中考改编） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1640-1688年，英国爆发资产阶级革命，推翻查理一世统治，通过“光荣革命”确立资产阶级统治。1689年，英国颁布《权利法案》，限制王权。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二：1775-1783年，美国独立战争推翻英国殖民统治，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。1787年，美国制定宪法，确立三权分立的联邦制共和国。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，《权利法案》的主要作用是什么？ （2）材料二美国1787年宪法的特点是什么？ （3）综合材料，归纳英、美资产阶级革命的共同历史意义。 （2022安徽合肥中考改编） 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，解决了工业革命的动力问题，推动纺织、采矿等行业发展。1825年，史蒂芬孙发明的火车试车成功，促进了交通运输业的革新。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二 工业革命初期，工厂制度取代手工工场，提高了生产效率，但也出现了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题。 ——摘自《世界近代史》 （1）根据材料一，第一次工业革命使人类社会进入什么时代？ （2）材料二反映工业革命带来的“双重影响”具体是什么？ （3）结合材料，谈谈工业革命对近代社会发展的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年岳阳市平江县思村乡芦洞中学九年级上历史期末考试试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 古埃及人创造的独特文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，B项正确； 楔形文字是由古代苏美尔人创造，主要用于美索不达米亚地区，排除A项；甲骨文是中国古代商朝时期的文字，刻在龟甲或兽骨上，排除C项；拉丁文起源于古罗马的字母文字，是现代欧洲多国语言的源头，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》中规定“伤害他人奴隶者，需赔偿奴隶主人的损失”，这反映该法典的实质是（ ） A. 维护奴隶制度 B. 保护平民利益 C. 倡导公平正义 D. 推动社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“伤害他人奴隶者，需赔偿奴隶主人的损失”可知，《汉谟拉比法典》中奴隶被视为奴隶主的私有财产，法典的制定是为了维护奴隶主的利益，巩固奴隶制度，A项正确；该规定主要涉及的是奴隶和奴隶主的关系，并非保护平民利益，排除B项；这种将奴隶作为财产来保护奴隶主权益的规定，与倡导公平正义相违背，排除C项；从这一规定本身来看，主要体现的是对奴隶制度的维护，不能直接反映出推动社会进步，排除D项。故选A项。 3. 古印度种姓制度中，从事农业、商业的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，吠舍是第三等级，包括农民、牧民、手工业者、商人等，从事农业、畜牧业和商业等生产经营活动，C项正确；婆罗门是古印度种姓制度中的最高等级，主要由祭司、贵族组成，掌握神权，不从事农业、商业活动，排除A项；刹帝利是第二等级，由国王、武士、官吏等组成，把持国家军事和行政大权，排除B项；首陀罗是第四等级，主要由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业等，为前三个等级服务，并非以从事农业、商业为主要且自主的生产经营，排除D项。故选C项。 4. 雅典民主政治中，有权参加公民大会群体是（ ） A. 全体居民 B. 成年男性公民 C. 妇女 D. 奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，在雅典民主政治中，只有成年男性公民才有权利参加公民大会，参与政治决策，B项正确；雅典的居民包括成年男性公民、妇女、奴隶等。但在雅典民主政治里，妇女、奴隶等没有权利参加公民大会，所以不是全体居民都能参加，排除A项；雅典的妇女没有政治权利，被排除在公民大会之外，不能参加公民大会，排除C项；奴隶在雅典没有任何政治权利，属于被统治阶层，根本无权参加公民大会，排除D项。故选B项。 5. 公元前27年，建立罗马帝国的统治者是（ ） A. 汉谟拉比 B. 伯里克利 C. 屋大维 D. 亚历山大 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，C项正确；汉谟拉比是古巴比伦国王，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，颁布《汉谟拉比法典》，与罗马无关，排除A项；伯里克利是古希腊雅典执政者，其主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，排除B项；亚历山大是马其顿国王，历经10年征战建立了一个空前庞大的地跨欧、亚、非三洲的帝国，排除D项。故选C项。 6. 中古时期西欧庄园中，农民从领主处获得的“份地”，其主要作用是（ ） A. 作为领主的直领地 B. 满足农民自身生活需要 C. 用于商品交换 D. 供养教会神职人员 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在中古时期的西欧庄园制度中：份地 是领主分配给农民（农奴或自由农）耕种的土地，农民通过耕种份地来维持自身及家庭的生活。农民需要为领主服劳役（如耕种领主的直领地）或缴纳部分收成作为地租，但份地的作用是满足农民自身生活需要，B项正确；直领地是领主自用的土地，由农民无偿耕种，与题干“份地”无关，排除A项；庄园经济以自给自足为主，商品交换不发达，排除C项；教会收入主要来自什一税或捐赠，而非农民的份地，排除D项。故选B项。 7. 伊斯兰教的第一圣地是（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 耶路撒冷 D. 巴格达 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，麦加是伊斯兰教最神圣的城市，是先知穆罕默德的出生地，是伊斯兰教的第一圣地，也是伊斯兰教五大支柱之一——朝觐（Hajj）的目的地，A项正确；麦地那是伊斯兰教第二圣地，是先知穆罕默德迁徙后的定居地和陵墓所在地，排除B项；耶路撒冷是伊斯兰教第三圣地，与“夜行登霄”传说相关，但并非第一圣地，排除C项；巴格达历史上曾是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，但无宗教圣地的地位，排除D项。故选A项。 8. 14世纪文艺复兴运动的发源地是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 西班牙 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴起源于14世纪的意大利，因其经济繁荣、城邦竞争及古典文化遗存，成为人文主义思想的摇篮。但丁、彼特拉克等早期代表人物均为意大利人，且佛罗伦萨等城市是核心区域，因此可知文艺复兴运动的发源地是意大利，C项正确；英国、法国、西班牙虽受文艺复兴影响，但均为后期传播地区，并非发源地，排除ABD项。故选C项。 9. 但丁的《神曲》中，将教皇打入地狱，体现的人文主义思想是（ ） A. 否定宗教信仰 B. 批判教会腐败 C. 主张民主共和 D. 追求科学真理 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义精神，强调人的价值与现世意义。但丁作为先驱，在《神曲》中借地狱、炼狱和天堂的描写，将教皇打入地狱，直接影射当时教会的腐化与贪婪，体现的是对教会腐败的批判，B项正确；《神曲》中但丁将多名教皇（如尼古拉三世、卜尼法斯八世）打入地狱的第八层（惩罚贪污者的区域），直接影射当时教会的腐化与贪婪。这一情节并非否定基督教信仰本身，排除A项；但丁在《神曲》中支持君主制，未倡导共和，排除C项；文艺复兴后期的科学家（如伽利略）更侧重科学领域，但丁以文学批判为主，排除D项。故选B项。 10. 新航路开辟中，首次到达印度西海岸的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达・伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，达・伽马沿着迪亚士开辟的航路，继续前行，首次到达了印度西海岸，B项正确；迪亚士的航行到达了非洲南端的好望角，没有到达印度西海岸，排除A项；哥伦布的航行到达了美洲，发现了新大陆，并非印度西海岸，排除C项；麦哲伦船队完成了环球航行，但不是首次到达印度西海岸的航海家，排除D项。故选B项。 11. 17世纪，英国资产阶级革命后确立的政治体制是（ ） A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年通过《权利法案》，确立议会主权，限制王权，形成君主立宪制，B项正确；“君主专制”是英国资产阶级革命前旧体制，资产阶级革命后被推翻，排除A项；民主共和制是国家的一种政体形式，这种形式萌芽于16世纪，到18世纪末叶法国大革命时期正式确立，而英国保留君主，排除C项；“联邦制”是国家结构形式（如美国），英国为单一制，排除D项。故选B项。 12. 《权利法案》核心内容是（ ） A. 确立议会主权 B. 废除君主制度 C. 赋予国王绝对权力 D. 保障公民所有权利 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《权利法案》颁布于1689年，是英国君主立宪制确立的标志。其核心内容限制王权，确立议会主权，A项正确；英国保留君主，但权力受限制，排除B项；“赋予国王绝对权力”与法案限制王权内容相反，排除C项；法案侧重政治权力分配，而非全面公民权利，排除D项。故选A项。 13. 美国《独立宣言》发表的时间是（ ） A. 1775年 B. 1776年 C. 1783年 D. 1787年 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，B项正确；1775年是美国独立战争开始的时间（来克星顿的枪声），不是《独立宣言》发表的时间，排除A项；1783年，英国承认美国独立，美国独立战争结束，不是《独立宣言》发表的时间，排除C项；1787年，美国制定了1787年宪法，不是《独立宣言》发表的时间，排除D项。故选B项。 14. 法国大革命开始的标志是（ ） A. 攻占巴士底狱 B. 颁布《人权宣言》 C. 处死路易十六 D. 拿破仑上台 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的重要文献，宣扬了人权、法治等思想，但它是在法国大革命开始后颁布的，排除B项；处死路易十六是法国大革命进程中的一个重要事件，发生在革命开始之后，排除C项；拿破仑上台是在法国大革命后期，建立了法兰西第一帝国，排除D项。故选A项。 15. 17世纪，英国在北美建立殖民地，对当地原住民的主要影响是（ ） A. 促进经济发展 B. 导致人口锐减、土地被掠夺 C. 推动文化融合 D. 带来先进生产技术 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，英国殖民者对北美原住民进行了残酷的屠杀、奴役，还带来了疾病，导致原住民人口锐减；同时，殖民者大量掠夺原住民的土地，侵占他们的家园，B项正确；英国在北美建立殖民地，是为了掠夺资源、开拓市场，并非促进当地原住民经济发展，原住民的利益受到严重损害，排除A项；所谓的“文化融合”是建立在殖民者对原住民文化的压迫和破坏基础上的，并非积极的推动，排除C项；英国殖民者带来的生产技术是为了服务于殖民掠夺，并没有给原住民带来真正的发展，反而破坏了原住民原有的生产生活，排除D项。故选B项。 16. 第一次工业革命的核心动力机器是（ ） A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 内燃机 D. 发电机 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，第一次工业革命中，瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，成为主要的动力来源，极大地推动了工业生产的发展，是第一次工业革命的核心动力机器，A项正确；电动机是第二次工业革命的成果，依靠电力运行，排除B项；内燃机也是第二次工业革命的重要成果，为汽车、飞机等交通工具提供动力，排除C项；发电机同样是第二次工业革命的产物，用于产生电能，排除D项。故选A项。 17. 第一次工业革命中，史蒂芬孙发明的交通工具是（ ） A. 汽车 B. 火车 C. 飞机 D. 轮船 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一次工业革命中，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，为人们的生产和生活带来了极大的便利，B项正确；汽车、飞机是第二次工业革命的发明，排除AC项；第一次工业革命中，富尔顿发明蒸汽轮船，排除D项。故选B项。 18. 工业革命后，英国城市人口比重上升，这主要是因为（ ） A. 农业生产效率提高 B. 工厂大量出现 C. 海外殖民扩张 D. 人口自然增长 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，工业革命后，工厂大量出现，需要大量劳动力，吸引了农村人口向城市迁移，从而导致城市人口比重上升，B项正确；农业生产效率提高，会使农村产生剩余劳动力，但这不是城市人口比重上升的主要直接原因，排除A项；海外殖民扩张主要是为英国获取原料和市场等，与城市人口比重上升没有直接的主要关联，排除C项；人口自然增长会使整体人口增加，但不是城市人口比重上升的主要原因，排除D项。故选B项。 19. 启蒙运动中，主张“三权分立”的思想家是（ ） A. 伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C. 卢梭 D. 康德 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，孟德斯鸠在《论法的精神》中提出了“三权分立”学说，主张立法、行政、司法三种权力相互独立、相互制衡，B项正确；伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一，他主张开明君主制，强调自由和平等，排除A项；卢梭主张“社会契约论”和“人民主权说”，强调人民是国家的主人，排除C项；康德是德国古典哲学的创始人，他的思想主要集中在哲学领域，如对理性的批判等，排除D项。故选B项。 20. 下列史实中，属于古代埃及文明成就的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 金字塔 C. 种姓制度 D. 民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明成果，排除A项；种姓制度是古印度文明成果，排除C项；雅典民主政治是古希腊文明成果，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分。） （2023湖南长沙中考改编） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代亚非文明多发源于大河流域：古埃及发源于尼罗河流域，创造象形文字与金字塔；古巴比伦发源于两河流域，制定《汉谟拉比法典》；古印度发源于印度河流域，创立佛教与种姓制度。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二 古代欧洲文明以海洋为依托：古希腊依托爱琴海发展民主政治，古罗马依托地中海发展法律体系，对近代西方文明影响深远。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，古代亚非文明的共同地理特征是什么？ （2）材料二“古罗马法律体系”的代表性文献是什么？ （3）综合材料，对比古代亚非文明与欧洲文明的差异。 【答案】（1）共同地理特征：发源于大河流域 （2）代表性文献：《十二铜表法》（或《查士丁尼法典》） （3）差异：亚非文明以农耕为基础，政治上多为专制制度；欧洲文明以海洋贸易为特色，古希腊发展民主政治，古罗马形成法律体系 【解析】 【小问1详解】 共同地理特征：根据材料一“古代亚非文明多发源于大河流域”可以得出古代亚非文明的共同地理特征是发源于大河流域。 【小问2详解】 代表性文献：结合所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，所以“古罗马法律体系”的代表性文献包括《十二铜表法》，后东罗马帝国皇帝查士丁尼组建委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，所以古罗马法律体系”的代表性文献也包括《查士丁尼法典》。 【小问3详解】 差异：根据材料一“古埃及发源于尼罗河流域，创造象形文字与金字塔；古巴比伦发源于两河流域，制定《汉谟拉比法典》；古印度发源于印度河流域，创立佛教与种姓制度”并结合所学知识，亚非文明大都位于大河流域，发展出高度发达的农耕文明，其中古埃及国王拥有无限权力，建立了专制制度，古巴比伦也建立了中央集权制度，可以得出亚非文明以农耕为基础，政治上多为专制制度；根据材料三“古代欧洲文明以海洋为依托：古希腊依托爱琴海发展民主政治，古罗马依托地中海发展法律体系”并结合所学知识，古希腊濒临爱琴海，商业发达，发展出民主政治，而古罗马依托地中海，具有法律传统，可以得出欧洲文明以海洋贸易为特色，古希腊发展民主政治，古罗马形成法律体系。 （2022湖北武汉中考改编） 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：14-16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起，思想家倡导“人文主义”，反对教会对精神世界的控制，涌现出但丁、达・芬奇等杰出人物。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二：15-16世纪，新航路开辟打破世界隔绝状态：哥伦布发现美洲，达・伽马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行，世界开始连为一个整体。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，文艺复兴的核心思想是什么？ （2）材料二“新航路开辟”对欧洲的主要影响是什么？ （3）结合材料，分析文艺复兴与新航路开辟的内在联系。 【答案】（1）核心思想：人文主义。 （2）主要影响：促进欧洲资本主义经济发展，为欧洲工业革命奠定基础。 （3）内在联系：文艺复兴解放人们思想，为新航路开辟提供精神动力；新航路开辟扩大欧洲市场，进一步推动文艺复兴思想的传播。 【解析】 小问1详解】 核心思想：根据材料一“14-16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起，思想家倡导‘人文主义’，反对教会对精神世界的控制”可以得出文艺复兴的核心思想是人文主义。 【小问2详解】 主要影响：结合所学知识，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，同时海外市场的扩大也为欧洲工业革命奠定基础。 【小问3详解】 内在联系：结合所学知识，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，这说明文艺复兴解放人们思想，为新航路开辟提供精神动力；同时新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，体现出新航路开辟扩大欧洲市场，进一步推动文艺复兴思想的传播。 （2023山东青岛中考改编） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1640-1688年，英国爆发资产阶级革命，推翻查理一世统治，通过“光荣革命”确立资产阶级统治。1689年，英国颁布《权利法案》，限制王权。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二：1775-1783年，美国独立战争推翻英国殖民统治，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。1787年，美国制定宪法，确立三权分立的联邦制共和国。 ——摘自人教版九年级上册教材 （1）根据材料一，《权利法案》的主要作用是什么？ （2）材料二美国1787年宪法的特点是什么？ （3）综合材料，归纳英、美资产阶级革命的共同历史意义。 【答案】（1）主要作用：限制国王权力，确立议会至上原则，奠定君主立宪制基础。 （2）特点：确立三权分立原则，实行联邦制。 （3）共同历史意义：推翻旧的统治（封建统治或殖民统治），确立资产阶级统治；推动资本主义经济发展；为世界其他地区革命提供借鉴（任答两点）。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“1689年，英国颁布《权利法案》，限制王权”并结合所学知识可知，1689年颁布《权利法案》，限制国王的权力，提高英国议会的地位和权力，，确立议会至上原则，君主立宪制逐渐形成，因此《权利法案》限制国王权力，确立议会至上原则，奠定君主立宪制基础，为英国资本主义发展提供政治保障。 【小问2详解】 特点：根据材料二“1787年，美国制定宪法，确立三权分立的联邦制共和国”可知，1787年宪法的特点是依据分权制衡原则确立美国为联邦制，确立三权分立原则。 【小问3详解】 意义：根据材料一并结合所学知识可知，英国资产阶级革命是为了推翻封建君主专制统治，建立资产阶级的统治秩序，发展资本主义经济。根据材料二并结合所学知识可知，美国独立战争是为了摆脱英国的殖民统治，赢得国家独立，进而确立资产阶级统治，发展资本主义。因此二者的共同历史意义是推翻阻碍资本主义发展的统治（英国的封建统治、美国的殖民统治），确立资产阶级的统治地位，推动资本主义经济发展；为世界其他地区革命提供借鉴。 （2022安徽合肥中考改编） 24. 阅读下列材料，回答问题 材料一 1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，解决了工业革命的动力问题，推动纺织、采矿等行业发展。1825年，史蒂芬孙发明的火车试车成功，促进了交通运输业的革新。 ——摘自人教版九年级上册教材 材料二 工业革命初期，工厂制度取代手工工场，提高了生产效率，但也出现了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题。 ——摘自《世界近代史》 （1）根据材料一，第一次工业革命使人类社会进入什么时代？ （2）材料二反映工业革命带来的“双重影响”具体是什么？ （3）结合材料，谈谈工业革命对近代社会发展的启示。 【答案】（1）时代：“蒸汽时代” （2）双重影响：积极影响是提高生产效率，推动工业和交通运输业发展；消极影响是带来环境污染、工人劳动条件恶劣等社会问题 （3）启示：科技是推动社会进步的重要力量；发展经济的同时要注重生态环境保护；要关注劳动者权益，促进社会公平 【解析】 【小问1详解】 时代：根据材料“1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用”和结合所学知识可知，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 双重影响：根据材料“工业革命初期，工厂制度取代手工工场，提高了生产效率”可知，工业革命时期，工厂制度取代手工工场，生产效率大幅提高，同时推动了工业和交通运输业（如火车的出现）的快速发展，促进了社会经济的进步； 消极影响：根据材料“但也出现了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题”可知，工业革命过程中，工厂排放大量污染物，造成环境污染；工人在工厂中劳动条件恶劣，权益得不到保障，引发了一系列社会问题。 【小问3详解】 启示：根据材料“工厂制度取代手工工场，提高了生产效率”可知，工业革命推动生产力发展，科技是推动社会进步的重要力量，我们要重视科技创新；“出现了环境污染、工人劳动条件恶劣等问题”可知，针对工业革命带来的环境污染问题，我们在发展经济的同时要注重生态环境保护，走可持续发展道路；对于工人劳动条件恶劣的情况，我们要关注劳动者权益，促进社会公平，让发展成果更多更公平地惠及全体人民。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $