精品解析：广东省广州市培正中学2024-2025学年高一上学期期末模拟测试物理试题

2024学年第一学期期末模拟测试 高一年级物理试卷 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。如图为某次嫦娥六号为躲避陨石坑的一段飞行路线俯视图，下列说法中正确的是（　　） A. 2024年6月25日14时7分指的是时间间隔 B. 研究嫦娥六号着陆过程的技术时可以把它简化成质点 C. 嫦娥六号由图中A点到B点的平均速率一定大于此过程的平均速度的大小 D. 嫦娥六号变轨飞向环月轨道的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是静止不动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．2024年6月25日14时7分指的是时刻，故A错误； B．研究嫦娥六号着陆过程的技术时，嫦娥六号的形状大小不能忽略不计，不可以把它简化成质点，故B错误； C．嫦娥六号由图中A点到B点做曲线运动，路程大于位移大小，所以图中A点到B点的平均速率大于此过程的平均速度的大小，故C正确； D．嫦娥六号变轨飞向环月轨道的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是运动的，故D错误。 故选C。 2. 筷子是中国古代独特的发明，在亚洲各国也广为流传。如图所示是某同学用筷子夹食物的动作示意图，筷子和食物处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 筷子受到的弹力是筷子发生弹性形变产生的 B. 食物可能仅受重力和弹力的作用 C. 筷子对食物的作用力一定竖直向上 D. 食物所受重力与筷子对其作用力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．筷子受到的弹力是食物发生弹性形变产生的，故A错误； B．食物处于静止状态，由题图可知，食物受力重力、弹力和摩擦力作用，故B错误； C．食物处于静止状态，根据受力平衡可知，筷子对食物的作用力与重力大小相等，方向相反，则筷子对食物的作用力一定竖直向上，故C正确； D．食物所受重力与筷子对其作用力是一对平衡力，故D错误。 故选C。 3. 甲、乙两车在同一直线上运动的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲车的速度随时间增大 B. 时刻两车速度相等 C. 时间内乙车在甲车前面 D. 时间内乙车的速度总是大于甲车的速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．图像的斜率表示车的运动速度，甲车的斜率没有变化，则甲车的速度一直不变，故A错误； B．时刻两车相遇，斜率不相等，速度不相等，故B错误； C．时间内，乙的位置坐标大一些，则乙车的位置在甲车正方向前面，故C正确； D．从斜率上看，时间内乙车的速度先大于甲车的速度，然后时间内乙车的速度小于甲车的速度，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，运动员刚开始静止在蹦床上的B点（未标出），通过调整姿态，多次弹跳后达到最高点A，然后运动员从A点保持姿势不变由静止下落至最低点C。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从接触蹦床到最低点的过程中，一直做减速运动 B. 下落过程中，运动员在B点时速度最大 C. 从B点下落至C点的过程，运动员做匀减速直线运动 D. 从A点下落至B点的过程，运动员先失重后超重 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员接触蹦床后，一开始弹力小于重力，运动员继续加速运动，加速度减小；当弹力等于重力时，加速度为零，速度最大；之后弹力大于重力，运动员向下做减速运动，加速度增大，故A错误； B．运动员在B点时，重力与弹力大小相等，运动员的加速度为零，速度最大，故B正确； C．运动员从B点到C点的过程中，弹力大于重力，由牛顿第二定律得 由于弹力逐渐增大，所以加速度增大，故运动员做加速度逐渐增大的减速运动，故C错误； D．从A点下落至B点的过程，运动员仍向下加速运动，加速度方向向下，处于失重状态，故D错误。 故选B。 5. 有一辆汽车在一个沙尘暴天气中以的速度匀速行驶。司机突然模糊看到正前方十字路口有一个老人跌倒在地。他立即刹车，刹车后加速度大小为，则（　　） A. 经汽车速度的大小变为 B. 汽车刹车后内的位移为 C. 汽车在第末、第末、第末的速度之比为：：3 D. 汽车第一个内，第二个内，第三个内，第四个内位移之比为：：： 【答案】C 【解析】 【详解】A．规定初速度方向为正方向，题意知车的初速度，加速度，故车从刹车到停下所需时间 故6s时车已经停止，即速度为0，故A错误； B．由匀变速直线运动速度位移关系可知，刹车后内位移 故B错误； C．结合所以分析，根据匀变速直线运动速度时间关系得 故第末、第末、第末的速度分别为 5m/s、10m/s、15m/s 故汽车在第末、第末、第末的速度之比为 故C正确； D．以上分析可知，汽车刹车4s后速度减为0，根据逆向思维法，可把车的减速过程看成为初速度为0的匀加速过程，由匀变速直线运动规律可知，初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等的时间内位移比为 所以汽车第一个内，第二个内，第三个内，第四个内位移之比为 故D错误。 故选 C。 6. 如图所示，在向右加速运动的小车内， 一物块恰好相对车静止在后车厢上，已知物块质量为m，物块与车厢间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。则（　　） A. 车的加速度为μg B. 车对物块的作用力大小为ma C. 物块所受摩擦力为μmg D. 若小车加速度增加，则小车对物块的作用力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．对物块分析可得 解得 故A错误； B．车对物块有竖直向上的摩擦力，大小为 f=mg 和水平向右的弹力 N=ma 则车队物块的作用力大小 大于ma，故B错误； C．物块所受的静摩擦力为 故C错误； D．根据 可知若小车加速度增加，则车对物块的作用力增大，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，质量为m的氢气球通过细绳与地面上一块质量为M的砖块绑在一起，氢气球受水平风力作用，细绳与地面的夹角为，两物体均处于静止状态，当水平风力缓慢增大时（　　） A. 细绳与地面的夹角增大 B. 地面对砖块的支持力减小 C. 砖块受到地面的摩擦力增大 D. 细绳对气球的拉力大小不变 【答案】C 【解析】 【详解】AD．对气球受力分析，受重力、浮力、细线的拉力和水平风力，如图所示 竖直方向根据平衡条件，有 水平方向有 联立解得 风力增大时，减小，浮力和重力不变、则绳子对气球的拉力增大，故AD错误。 B．水平方向的风力不影响竖直方向的受力情况，所以风力增大时，地面对砖块的支持力不变，故B错误； C．以整体为研究对象，根据水平方向受力平衡可得砖块受到地面的摩擦力与风力等大反向，风力增大，则砖块受到地面的摩擦力增大，故C正确。 故选C。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 下列运动图象中反映物体做匀加速直线运动的是（　　） A. B. C. D. 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．根据匀变速直线运动速度—时间的关系式为 由此可知v~t应该是一条倾斜的直线，纵轴截距是v0，故A正确； B．根据匀变速直线运动位移—时间的关系式为 由此可知x~t应该是一条抛物线，B错误； C．根据匀变速直线运动位移—时间的关系式为 变形可得 由此可得图像是一条倾斜的直线，纵轴截距是v0，故C正确； D．根据匀变速直线运动位移—速度的关系式为 变形可得 由此可得图像是一条倾斜的直线，纵轴截距是v02，故D正确； 故选ACD。 9. 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10 m/s2，若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（　　） A. 乘客与行李同时到达B处 B. 乘客提前0.5s到达B处 C. 行李提前0.5s到达B处 D. 若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】ABC．行李无初速度地放在传送带上，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动，加速时 历时 达到共同速度，位移 此后行李匀速运动 到达B处共用时2.5s，乘客到达B处时 故B正确AC错误； D．若传送带速度足够大，行李一直加速运动，最短运动时间 故D正确。 故选BD。 10. 如图所示，将物块（可视为质点）置于水平桌面的薄纸片上，物块和纸片的质量分别为5m和m，各接触面之间的动摩擦因数均为μ，物块距纸片左端的距离和距桌面右端的距离均为d，重力加速度为g。现用水平向右的恒力F拉动纸片，将纸片从物块下抽出，物块恰能停在桌面的右端。下列说法正确的是（ ） A. 将纸片抽出过程中，纸片所受摩擦力的大小为 B. 物块在纸片上运动时间是它在桌面上运动时间的2倍 C. 物块与纸片分离时，物块的速度为 D. 将纸片抽出过程中，F可能等于 【答案】AC 【解析】 【详解】A．将纸片迅速抽出过程中，纸片所受摩擦力的大小为 故A正确； C．设纸片加速度为a1，木块加速度为a2，相对运动时间为t1，物块与纸片分离时物块的速度为v2，物块恰能停在桌面的右端，则有 联立解得 故C正确； B．物块与纸片分离时物块的速度为v2，有 加速度 物块恰能停在桌面的右端时有 所以 故B错误； D．将纸片迅速抽出过程中，有 当 物块和纸片才能发生相对运动，可得 故D错误。 故选AC。 三、非选择题：共54分，考生根据要求作答 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。用到的实验器材有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、两个弹簧测力计和一根弹簧OC。为完成实验，实验操作步骤如下： （1）先测量实验用弹簧的劲度系数。通过实验得到如下图所示的弹力大小F与弹簧的伸长量x的关系图像，由此图像求得该弹簧的劲度系数______N/m（保留两位有效数字）。 （2）如图甲，某同学用该弹簧OC和两个弹簧测力计做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。其中OA、OB为细绳。 （3）在保持弹簧OC伸长约8.00cm，且弹簧两端点位置不变的条件下，若弹簧测力计间夹角为90°，与细绳OA连接的弹簧测力计示数如图乙，则该弹簧测力计的读数是______N，若已知与细绳OB连接的弹簧测力计的读数为N，并已在图丙方格纸上作出，请你在所给的方格纸上按作图法的要求作出与细绳OA连接的弹簧测力计的拉力及它们的合力______。 （4）如图丁是某同学所作的合力与分力的关系图，则实际的合力是______，一定沿CO方向的是______（均选填“F”或“”）。 （5）实验中，如果将细绳换成橡皮条，O点沿OA、OB方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，则实验结果______发生变化（选填“会”或“不会”）。 【答案】 ① 60 ②. 2.98##2.99##3.00 ③. 见解析图 ④. ⑤. ⑥. 不会 【解析】 【详解】（1）[1]由题图甲，根据胡克定律可得该弹簧的劲度系数为 N/mN/m （3）[2]由题图可知弹簧测力计的最小分度值为0.1N，与细绳OA连接的弹簧测力计的读数应该为2.99N（2.98N、3.00N）； [3]根据平行四边形定则及力的图示的要求，可作出与细绳OA连接的弹簧测力计的拉力及它们的合力如图所示： （4）[4][5]由于存在误差，实际的合力一般不严格与分力构成的平行四边形的对角线重合，而是有一定的偏差，因此实际的合力是，一定沿CO方向的是。 （5）[6]在实验中，如果将细绳换成橡皮条，不会影响分力的大小与方向，那么实验结果不会发生变化。 12. 甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图甲、乙、丙所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律。已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m，试回答下列问题： （1）①实验时，必须满足“M远大于m”的实验小组是______。（选“甲”、“乙”、“丙”或“都不需要”）。 ②实验时，甲、乙、丙三组同学的操作均完全正确，他们作出的图线如图（丁）中A、B、C所示，则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是______。（选填“ABC”、“BCA”或“CAB”）。 （2）某同学利用“丙”图方案进行试验， ①下列关于该实验的操作说法中正确的是______。 A.必须用天平测出重物的质量 B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.连接小车和重物的细线可以不与长木板保持平行 D.应当先释放小车，再接通电源 ②利用打点频率为的打点计时器，得到的一条纸带如图（a）所示：（图中每两个计数点间还有四个点未画出） 则在该次实验中，小车运动的加速度大小为______。（结果保留三位有效数字）。 ③某同学做实验时，未把木板的一侧垫高，就继续进行其他实验步骤，则该同学作出的小车的加速度a与弹簧测力计示数F的图像如图（b）所示，则实验中小车受到的摩擦力大小为______，小车的质量为______。（用、、表示）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. CAB （2） ①. B ②. 1.19 ③. ④. 【解析】 【小问1详解】 [1]甲实验中认为重物的重力大小近似等于细绳的拉力大小，该实验需要满足“M远大于m”，乙丙实验中分别利用弹簧测力计与力传感器直接测量细绳的拉力，这两个实验不需要满足“M远大于m”，即实验时，必须满足“M远大于m”的实验小组是甲。 [2]甲实验中，根据牛顿第二定律有 ， 解得 当M远大于m时有 小车加速度 当重物重力过大时，误差不能够忽略，此时图像发生弯曲，即甲实验对应图像为C。乙实验中，根据牛顿第二定律有 解得 丙实验中，根据牛顿第二定律有 解得 可知，乙对应图像的斜率大于丙对应图像的斜率，即乙对应图像为A，丙对应图像为B。结合上述可知，甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是CAB。 【小问2详解】 [1] A．丙实验中，利用力传感器直接测量细绳拉力，并没有用重物的重力表示细绳的拉力，可知，该实验中，不需要用天平测出重物的质量，故A错误； B．平衡摩擦力时有 等式中小车质量能够消去，可知，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确； C．为了确保小车所受合力等于细绳的拉力，实验中，连接小车和重物的细线必须与长木板保持平行，故C错误； D．为了避免纸带上出现大量的空白段落，实验中，应当先接通电源，再释放小车，故D错误。 故选B。 [2]由于图中每两个计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为 根据逐差法可知 [3][4]做实验时，未把木板的一侧垫高，根据牛顿第二定律有 则有 结合图像有 ， 解得 ， 13. 质量的光滑球A悬空靠在墙和木块B之间。木块B的质量，且静止在水平地板上，它与球A接触的斜面与水平地板的夹角为，如图所示，g取，。求： （1）木块B和墙对球A的弹力大小。 （2）木块B所受的摩擦力大小和水平地板所受的压力大小。 【答案】（1） （2）130N 【解析】 【小问1详解】 对球A进行受力分析，如图甲所示 球A受力平衡，有 ， 代入数据得，木块B对球A的弹力大小 墙对球A的弹力大小 【小问2详解】 对整体进行受力分析，如图乙所示 由整体受力平衡，得 ， 解得木块B所受的摩擦力大小 水平地板对木块B的支持力大小 根据牛顿第三定律，水平地板所受的压力大小为130N。 14. 一只小松鼠由于受到惊吓，在水平地面上P点的正上方树杈A处掉下，此过程可看成自由落体运动。与此同时，在P点左侧的狼从B处由静止开始向右跑来，该情况可简化为如图甲所示的模型，狼运动的图像如图乙所示，已知A处高且小松鼠和狼均可看作质点，g取。 （1）求小松鼠下落至地面所需的时间t。 （2）要使狼在小松鼠落地的同时达到P点，求狼的初始位置与P点之间的距离。 （3）如果狼运动规律没有变，开始时与P点之间的距离为10m，小松鼠落地瞬间在水平方向上从静止开始以的加速度与狼同向逃跑，狼的最高速度为20m/s，小松鼠的最高速度为25m/s，通过计算说明狼能否追上小松鼠？ 【答案】（1）0.7s （2）1.96m （3）不能 【解析】 【小问1详解】 小松鼠下落至地面所需的时间 【小问2详解】 由图像可知狼的加速度 由位移时间关系可知 【小问3详解】 松鼠落地时狼的速度 此时松鼠和狼之间距离为 设经过时间t1狼先达到最大速度，则 此时松鼠的速度 当两者共速时再经过的时间为 从松鼠落地到两者共速狼位移 松鼠的位移 则 可知此时狼还没有追到松鼠，以后松鼠继续加速到最大速度25m/s，两者距离继续增大，则狼不能追上小松鼠。 15. 如图所示，倾斜滑轨与水平面成24°角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点（取，，重力加速度）。 （1）求货物在倾斜滑轨末端时速度的大小； （2）为了使货物能够到达水平滑轨末端，又保证货物到达水平滑轨末端时速度不超过2m/s，求水平滑轨长度的取值范围； （3）若水平轨道和货车的上表面处于同一水平面上，由于雨天，货车与水平地面的动摩擦因数，货物与货车的上表面动摩擦因数，试求货物以2m/s滑上货车，货物在货车上滑行的距离。已知货物的质量，货车的质量，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 【答案】（1）；（2）；（3）0.25m 【解析】 【详解】（1）对货物，在斜面上由牛顿第二定律得 解得 由运动学公式 解得 （2）对货物，在水平面上由牛顿第二定律得 解得 货物刚好能够到达水平滑轨末端，则有 解得 货物到达水平滑轨末端时的速度为2m/s，则有 解得 则要满足题意要求，水平滑轨长度的取值范围 （3）货物滑上货车时，对货车，受到货物的摩擦力为 货车与水平地面间的最大静摩擦力为 由于，所以货车不动；由牛顿第二定律得 解得 由运动学公式得 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期期末模拟测试 高一年级物理试卷 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功。如图为某次嫦娥六号为躲避陨石坑的一段飞行路线俯视图，下列说法中正确的是（　　） A. 2024年6月25日14时7分指的是时间间隔 B. 研究嫦娥六号着陆过程的技术时可以把它简化成质点 C. 嫦娥六号由图中A点到B点的平均速率一定大于此过程的平均速度的大小 D. 嫦娥六号变轨飞向环月轨道的过程中，以嫦娥六号为参考系，月球是静止不动的 2. 筷子是中国古代独特发明，在亚洲各国也广为流传。如图所示是某同学用筷子夹食物的动作示意图，筷子和食物处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 筷子受到弹力是筷子发生弹性形变产生的 B. 食物可能仅受重力和弹力的作用 C. 筷子对食物的作用力一定竖直向上 D. 食物所受重力与筷子对其作用力一对相互作用力 3. 甲、乙两车在同一直线上运动的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲车的速度随时间增大 B. 时刻两车速度相等 C. 时间内乙车在甲车前面 D. 时间内乙车的速度总是大于甲车的速度 4. 如图所示，运动员刚开始静止在蹦床上的B点（未标出），通过调整姿态，多次弹跳后达到最高点A，然后运动员从A点保持姿势不变由静止下落至最低点C。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从接触蹦床到最低点的过程中，一直做减速运动 B. 下落过程中，运动员在B点时速度最大 C. 从B点下落至C点的过程，运动员做匀减速直线运动 D. 从A点下落至B点的过程，运动员先失重后超重 5. 有一辆汽车在一个沙尘暴天气中以的速度匀速行驶。司机突然模糊看到正前方十字路口有一个老人跌倒在地。他立即刹车，刹车后加速度大小为，则（　　） A. 经汽车速度的大小变为 B. 汽车刹车后内的位移为 C. 汽车在第末、第末、第末的速度之比为：：3 D. 汽车第一个内，第二个内，第三个内，第四个内位移之比为：：： 6. 如图所示，在向右加速运动的小车内， 一物块恰好相对车静止在后车厢上，已知物块质量为m，物块与车厢间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。则（　　） A. 车的加速度为μg B. 车对物块的作用力大小为ma C. 物块所受摩擦力为μmg D. 若小车加速度增加，则小车对物块的作用力增大 7. 如图所示，质量为m的氢气球通过细绳与地面上一块质量为M的砖块绑在一起，氢气球受水平风力作用，细绳与地面的夹角为，两物体均处于静止状态，当水平风力缓慢增大时（　　） A. 细绳与地面的夹角增大 B. 地面对砖块的支持力减小 C. 砖块受到地面的摩擦力增大 D. 细绳对气球的拉力大小不变 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 下列运动图象中反映物体做匀加速直线运动的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪，用于对旅客的行李进行安全检查，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，紧绷的传送带始终保持v＝1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离为2m，g取10 m/s2，若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李，则（　　） A. 乘客与行李同时到达B处 B. 乘客提前0.5s到达B处 C. 行李提前0.5s到达B处 D. 若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B处 10. 如图所示，将物块（可视为质点）置于水平桌面的薄纸片上，物块和纸片的质量分别为5m和m，各接触面之间的动摩擦因数均为μ，物块距纸片左端的距离和距桌面右端的距离均为d，重力加速度为g。现用水平向右的恒力F拉动纸片，将纸片从物块下抽出，物块恰能停在桌面的右端。下列说法正确的是（ ） A. 将纸片抽出过程中，纸片所受摩擦力的大小为 B. 物块在纸片上运动时间是它在桌面上运动时间的2倍 C. 物块与纸片分离时，物块的速度为 D. 将纸片抽出过程中，F可能等于 三、非选择题：共54分，考生根据要求作答 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。用到的实验器材有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、两个弹簧测力计和一根弹簧OC。为完成实验，实验操作步骤如下： （1）先测量实验用弹簧的劲度系数。通过实验得到如下图所示的弹力大小F与弹簧的伸长量x的关系图像，由此图像求得该弹簧的劲度系数______N/m（保留两位有效数字）。 （2）如图甲，某同学用该弹簧OC和两个弹簧测力计做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。其中OA、OB为细绳。 （3）在保持弹簧OC伸长约8.00cm，且弹簧两端点位置不变的条件下，若弹簧测力计间夹角为90°，与细绳OA连接的弹簧测力计示数如图乙，则该弹簧测力计的读数是______N，若已知与细绳OB连接的弹簧测力计的读数为N，并已在图丙方格纸上作出，请你在所给的方格纸上按作图法的要求作出与细绳OA连接的弹簧测力计的拉力及它们的合力______。 （4）如图丁是某同学所作的合力与分力的关系图，则实际的合力是______，一定沿CO方向的是______（均选填“F”或“”）。 （5）实验中，如果将细绳换成橡皮条，O点沿OA、OB方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，则实验结果______发生变化（选填“会”或“不会”）。 12. 甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图甲、乙、丙所示的实验装置，验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合力成正比”这一物理规律。已知他们使用的小车完全相同，小车的质量为M，重物的质量为m，试回答下列问题： （1）①实验时，必须满足“M远大于m”的实验小组是______。（选“甲”、“乙”、“丙”或“都不需要”）。 ②实验时，甲、乙、丙三组同学操作均完全正确，他们作出的图线如图（丁）中A、B、C所示，则甲、乙、丙三组实验对应的图线依次是______。（选填“ABC”、“BCA”或“CAB”）。 （2）某同学利用“丙”图方案进行试验， ①下列关于该实验的操作说法中正确的是______。 A.必须用天平测出重物的质量 B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.连接小车和重物的细线可以不与长木板保持平行 D.应当先释放小车，再接通电源 ②利用打点频率为的打点计时器，得到的一条纸带如图（a）所示：（图中每两个计数点间还有四个点未画出） 则在该次实验中，小车运动的加速度大小为______。（结果保留三位有效数字）。 ③某同学做实验时，未把木板的一侧垫高，就继续进行其他实验步骤，则该同学作出的小车的加速度a与弹簧测力计示数F的图像如图（b）所示，则实验中小车受到的摩擦力大小为______，小车的质量为______。（用、、表示）。 13. 质量的光滑球A悬空靠在墙和木块B之间。木块B的质量，且静止在水平地板上，它与球A接触的斜面与水平地板的夹角为，如图所示，g取，。求： （1）木块B和墙对球A的弹力大小。 （2）木块B所受摩擦力大小和水平地板所受的压力大小。 14. 一只小松鼠由于受到惊吓，在水平地面上P点的正上方树杈A处掉下，此过程可看成自由落体运动。与此同时，在P点左侧的狼从B处由静止开始向右跑来，该情况可简化为如图甲所示的模型，狼运动的图像如图乙所示，已知A处高且小松鼠和狼均可看作质点，g取。 （1）求小松鼠下落至地面所需的时间t。 （2）要使狼在小松鼠落地的同时达到P点，求狼的初始位置与P点之间的距离。 （3）如果狼运动规律没有变，开始时与P点之间的距离为10m，小松鼠落地瞬间在水平方向上从静止开始以的加速度与狼同向逃跑，狼的最高速度为20m/s，小松鼠的最高速度为25m/s，通过计算说明狼能否追上小松鼠？ 15. 如图所示，倾斜滑轨与水平面成24°角，长度，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接。若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为，货物可视为质点（取，，重力加速度）。 （1）求货物在倾斜滑轨末端时速度的大小； （2）为了使货物能够到达水平滑轨末端，又保证货物到达水平滑轨末端时速度不超过2m/s，求水平滑轨长度的取值范围； （3）若水平轨道和货车的上表面处于同一水平面上，由于雨天，货车与水平地面的动摩擦因数，货物与货车的上表面动摩擦因数，试求货物以2m/s滑上货车，货物在货车上滑行的距离。已知货物的质量，货车的质量，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $