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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 素材-视频
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 MP4
文件大小 155.79 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2026-02-27
作者 苏州雅颂教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54263886.html
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来源 学科网

内容正文:

同学们好,今天我们一起来学习环。同学们把小古文观止分级阅读四年级这本书打开到第十页,我们今天来一起学习皇帝秦诗游。这篇文章分两个部分,第一个部分我们看一看蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野,应龙蓄水,蚩尤请风伯雨师,纵大风雨。黄帝乃下天女曰,魃雨止,遂杀蚩尤。好,第二个部分。我们看一看。蚩尤作乱,不用帝命,于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子,代神农氏是为皇帝。好,这两篇文章,也就是说这一篇文章当中的两个选段,它分别是从两本书当中选来的。我们看注释,第一段它选自于山海经选文,二选自于史记五帝本纪。好,关于黄帝我们一定要记一记,它是传说当中古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首大家一定要记住了,是所谓的三皇五帝是吧?三皇五帝五帝之首,这个就是五帝。好,那么被尊为中华人文初祖,中华人文始祖,一共有五个人,对吧?但这个五个人跟5帝是不相干的的,被尊为中华人文初祖。而皇帝是在中华人文始祖当中排名第五的。所以这个大家要记住哈他居轩辕之丘,号轩辕氏,建都于有熊,所以也称它为有熊氏,也有人称之为帝鸿氏。而蚩尤是传说当中上古时代九黎氏。九黎氏世族部落联盟的首领,那是九黎好骁勇善战,而后率81个部落重组,宁军北上,与黄帝部落在涿鹿展开了激战。好,关于这个怎么样黄帝和蚩尤他们之间的关系和人物介绍,我们现在来看课文,他说皇帝。那。请蚩尤我们来看一看,说蚩尤作兵吃油做冰。这个做冰的冰我们要看到它就是一个怎么样用的,它的最初的意义就是基础的意义叫兵器。也就是说蚩尤制造了很多兵器去伐黄帝,去攻打黄帝部落。也有人说蚩尤作兵,伐黄帝就是蚩尤新兵。这个就跟我们怎么样,下文所说的作乱一个意思了。好,这两种意思的理解都通,做兵就是制作兵器,你也可以说新兵。新兵就是发动军队,这个我们都可以去解释。好,制造了许多兵器来攻打黄帝,黄帝乃令应龙,乃于是就命令应龙攻之羽,看到了吗?省略了羽,所以我们在翻译的时候要把这个鱼要补出来,这是我们翻译的原则,是不是?公之于冀州之,也就是就派应龙,那在冀州之野,所以这个于就是在的意思,在冀州之野,冀州之野去攻打蚩尤。翼龙是中国古代神话传说当中一种有翅膀的龙,所以也称黄龙。也有典籍认为这个应龙实际上是皇帝的坐骑,也就是怎么样皇帝就坐在上面驾驭着它。这个蓄水的旭是个通假字,看到吗?是续好应龙,蓄水就是应龙怎么样?就积蓄了很多水。那么蚩尤请风伯雨师,风伯雨师他也是神话传说当中的封神,和雨神管理雨水的神,他们是师友请来的战将,一个能刮满天的狂风,一个能把英龙喷出的水能够怎么样全部收回,反过来,它也能够向英伦的应龙的阵地倾泻暴雨。好重大风雨。这个重也是通假字,就重起大风和大雨。黄帝乃下天女曰魃。黄帝这个时候就降下一个名叫拔的天女来助战,拔那是一个相当于干旱干了,干旱的那种神专门会收集云细雨,相传它是不长一根头发的,叫突发女神。她所居住的地方是不会下雨的,所以天女魃进来以后,于是那于是那好遂杀蚩尤,于是就怎么样杀死了蚩尤,遂解释为于是好,这是这么一个故事,在山海经当中充满了神话色彩,对不对?就天上的神灵,包括怎么样坐骑,包括怎么样风伯雨师,那天女都来了。好,下面我们看第二部分,第二部第二部分蚩尤作乱。我们说过的这个乱是什么意思的那乱一般就是指的内乱,内乱什么意思?内乱就是在内部发动叛乱,就是说一般来说外面的敌人来攻打来叫扣,对不对?好,大家以后就要记住这些。好,外面的人叫扣,我们说日寇对不对?好,内部的人叫做乱,造反就叫做乱。所以这个地方史记当中的这一段,就首先就定性你蚩尤是造反。好自由发动了叛乱,不用帝命,就是不听从皇帝的命令。于是皇帝乃这个地方又出现一个乃,于是就对不对这个地方出现的太晚了点?曾师与诸侯,于是皇帝就从诸侯那各个诸侯地方调集了征调了菌那菌军队师解释为军队,部队与蚩尤战于涿鹿之野,就与蚩尤作战在涿鹿之野是吧。好,是不是与涿鹿之野战,与蚩尤在涿鹿之野战是不是?我们说这个于是介词,对吧?哎,这个于是介词,对吧?那么这个地方愚拙落之眼于诸侯都是介词,后面有宾语,是不是?我们叫做介宾短语,看到吗?一般的介宾短语在文言文当中,它都是放在动词的后面,我们称之为介宾短语后置是吧?介宾短语后置,所以介宾短语往往是用在怎么样动词的后面的。好穗秦杀诸侯这个秦字,我们看一看他这个情字是什么样,通假字就是这个情。于是就把怎么样蚩尤抓住了,并且把他给杀了,好擒获并杀了他。而诸侯而我们看名词是不是?我们可以理解为,你先秦杀了蚩尤,那么后面的诸侯就贤尊,那咸尊轩辕为天子。所以这个地方我们可以理解为是先后关系,对不对?好,我们来看一看这个R我们就可以先理解为第一种情况是先后关系。那先有情煞持有后有什么样?诸侯尊轩辕为天子,我们因此这个就叫做什么?顺顺界联词也叫顺承关系的连词。顺承叫顺藉,按照顺序接上去就叫顺接,就叫顺承。第二个我们也不可不可以理解为遂禽杀诸侯。那遂禽杀蚩尤以后才有诸侯是吧?也就是说因为你擒杀了蚩尤,所以诸侯咸尊你天,是不是又表明因果关系?所以这个地方的而我们可以理解为有两种关系都可以能理解的通。好,遂禽杀蚩尤,而诸侯咸尊轩辕为天子。好代神农氏。大家知道神农氏是谁啊?神农氏就是我们经常说的炎帝。我们还知道炎帝怎么样?跟姜老师一样,是姜老师的这个姓氏姓姜对吧?好,那么就是说轩辕氏就取代了神农氏氏为黄帝。这个氏代词我们讲过若干次了,代词这个地方解释为这这个为倒反而是解释为现代汉语当中的是这就是皇帝,他就是皇帝这个地方,这和他他就是皇帝。好,那么这一段我们也来读一读。蚩尤作乱不用帝命,于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕氏为天子,代神农氏是为皇帝。好,那么我们来看一看这两段文字,它其实都描写了我们中国的怎么样。祖先们处于洪荒时代野蛮落后的那样一个时代,那个时代一场战争可以使一个部落消亡,也可以使一个部落强大。所以对华夏民族来说,在最初的时候,如果不是皇帝带领华夏部落在涿鹿大战当中战胜了以蚩尤为首的黎苗部落。所以这个地方,我们也要说一说蚩尤是什么人。刚才我们讲了他是九黎那九黎氏族部落。那么九黎氏族部落,实际上现在这个氏族他成了少数民族,就是怎么样?就是我们所说的苗族,叫苗族好,他怎么样战胜了这样一个梨苗部落是中华文明从野蛮走向了文明。所以今天的华夏大地上面,如果不是皇帝那场战争可能现在就完全不是现在这个样子了。所以华夏这个部落就是黄帝和九黎部落。蚩尤这场战争是华夏人民脱离原始而步入文明时代的一次重大的转折。好,我们也能看到了,史书上也有记载,对吧?传说当中也有记载。好,我们再再来看一看晋朝禹兮的这个治零当中,他对于怎么样蚩尤黄帝之战他也进行了一次怎么样描写,说黄帝与蚩尤善于涿鹿之野,黄帝与蚩尤战于涿鹿之野,蚩尤作大雾弥三日,那也就蚩尤释放出这个大雾,皇帝与蚩尤那又是这样的,在涿鹿之野是吧?在好蚩尤作大雾。弥弥是满的意思,请大家现在要记住这个词。弥现在还有一个词叫弥满,对不对?弥漫是不是?弥望就是满的意思。好,弥三日就是浓雾,整整三天都没有消散。好,军人接货,军人接或者是皇帝军队的士兵都迷失了方向。所以这个时候大家也可能要记住了,皇帝发明了指南车,就在这个时候,对不对?因为这场战争,我们刚才也知道了,它牵涉到了华夏部落是否能够崛起,是否能够走向文明,是吧?所以这场战争皇帝是做足了准备的好奶令丰厚法斗机做指南车。所以于是就命令他的大臣丰厚那法斗机,那这个地方,我们刚才说的读读错了,不能说读成斗鸡法,就是效法模仿的意思,记下来效仿模仿斗机。什么叫斗机?斗机就是怎么样北斗星的这个机制,北斗星的这样一个格局,北斗北斗星的这样一个怎么样模式,坐指南车以别四方,以判明方向。那好,遂情蚩尤。好,那么这个地方他告诉我们黄帝时期就发明了指南车,所以这也是中华文明的一个怎么样了不起的进步。好,当然了,我们虽然是这个说法,真正的说指南车指南针是什么时候发现的,什么时候发明的,虽然无可考,但是我们可以初步确定是中国人这个发明的。好,接下来我们来看一看这个思考和练习,思考和练习的第一题解释加点的词,蚩尤作兵伐黄帝,蚩尤作兵伐黄帝。我们看一看阀是什么样,攻打讨伐是不是攻打讨伐,好,于是皇帝来征征师诸侯争这个地方是征调的意思。余直遂杀蚩尤,岁鱼失诸侯,咸尊轩辕为天子贤是都的意思,是都。也解释为全。那么在文言文当中还有一个词跟它一样的,比如说接,还有一个字叫西,所以你注意积累,这些词它都解释为都和全。好好,请说明下列句子各有什么语言现象。黄帝乃令应龙攻之冀州之野。我们说了这个地方,它有两个怎么样现象。第一个省略,省略了什么?省略了愚公之于冀州之言,这是第一个省略现象。语言现象?第二个现象就是我们刚才所说到的借兵短语后置。介宾短语后置我们也说是叫状语后置。好,我们也可以说叫状语后置。好,状语后置好,大家记住这个,这里面有两个语法现象,参考答案也给出了。但是请以姜老师今天讲的为准,答案以姜老师讲的为准。也就是如果那个句子姜老师不讲了,那么你就以我们给出的那个书上的答案为准。好,第二个句子,我们看一看第二个句子,他说与指遂杀蚩尤,那这个我们大家一看就看出来了,谁杀蚩尤?皇帝省略主语,于是黄帝乃征师诸侯,曾思诸侯,省略了渝曾思于诸侯,这是第一个。第二个也是借兵短语后置。好穗秦莎芝芝有省略句对吧?谁情杀诸侯,那省略了诸位皇帝。好,第三,题请将下列句子翻译成现代汉语。翻译成现代汉语大家自己来先翻译,跟姜老师讲的进行比对。好,两篇文言文描写的是同一场战争,请问两篇文章在写法上有什么不同?为什么会有这样的不同?这个我们刚才姜老师讲的时候就有意的告诉你了。不同的原因是选文一它是将皇帝和蚩尤的帮手以及具有神话色彩的那些人物都怎么样出场了。此外对于战争这个怎么样,这个场面天气的情况都做了极其细致的描写,这个是选文一对吧?选文二看到了吗?他介绍了作战的双方,作战的地点以及战争结束后的情形,并且对于未参战的人物做了描写。同时对结果除了禽杀蚩尤以后,还有诸侯贤尊轩辕氏为天子也做了交代。那么他为什么会有这样的不同?第一个我们要知道远古时期的资料现在已经很少了,几乎是没有的。我们可以说是夏朝之前,夏朝之前的资料已经没有了。史记当中虽然也写了夏本纪,但是真正的这个历史,夏商周连商朝的一些资料都已经找不到了。好的,所以我们要看到了,对于远古时期,人们只能靠想象,只能靠怎么样口耳传说当中的一些东西去把它怎么样说下来。对于不能解释的现象,也会通过怎么样神话的色彩把它描绘描写出来。选文二它是一篇史传散文,对吧?它是历史,所以只能对作战的双方时间、地点和最后的结果做如实的交代。它具有一种历史著作的严肃性,所以这就是这两篇文章它为什么会有这样的不同的原因。山海经它是一部富有神话色彩的一本书了,所以具有神话与传说的色彩,所以他的描写富于想象性,富于夸张性,这个都是可以允许的。好,这篇文章我们就讲到这里,同学们课后把课文背诵,有不懂的地方请跟姜老师提出来,我们在群里边进行探讨。好,今天我们就到这里,同学们再见。
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