专题07 诗歌鉴赏-【中职专用】浙江省近六年（2020-2025）单独招生考试语文真题分类汇编（原卷版+解析版）

专题05 诗歌鉴赏 （2025年）诗歌的理趣，指的是理融于景、事、情中，不落形迹，妙趣横生。以下不具有理趣的一项是（ ） A. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》） B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 【答案】A 【解析】“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这一句描绘了琵琶曲终后，四周一片寂静，唯有江心的秋月映照水面的景象。它侧重于渲染氛围和情感，没有直接表达哲理或道理，因此不具有理趣。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过不同角度观察庐山，揭示了看问题要全面、多角度的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”通过描绘山间行走的情景，表达了困境中往往蕴含着希望的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”通过沉舟与千帆、病树与万木的对比，表达了新陈代谢、新旧更替的哲理。故排除BCD。 故选A。 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） 【甲】致友人 刘年 都喜欢远离人群，都喜欢低头的稻穗 我乐水，你乐山 在南溪，我水獭一样翻滚的时候 你白眼青天，蹲在石头上 像八大山人画的一只苦斑鸠 北京又下雪了 覆盖了宫墙，想必也覆盖了你深山的帐篷 （选自刘年《致友人》，有删改） 【乙】沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 【注释】此诗是李白在鲁郡送别杜甫，回到沙丘寓所后所写。 A. 【甲】诗通过描绘“我”和友人的性格及生活状态，体现两人既有共同的精神追求又有各自的性格志趣，暗含着“我”对友人的理解与欣赏。 B. 【乙】诗开篇以“我来竟何事”自问，三四句又以秋景营造了萧瑟孤寂的氛围，传达出“我”对现状的感慨和对未来的迷茫。 C. 【甲】【乙】两诗都运用了比喻的修辞手法。【甲】诗以“水獭”作比，【乙】诗以“汶水”为喻，两个比喻都表达了诗人对友人的深厚情谊。 D. 【甲】诗最后一节宕开一笔，以景作结，情含蓄克制；【乙】诗五六句进一步表达诗人内心的愁闷，为七八句直抒胸臆作了铺垫。 【答案】B 【解析】“对未来的迷茫”错误，【乙】诗开篇“我来竟何事？高卧沙丘城”以自问的形式，表现出诗人内心的迷茫和无所适从。三四句“城边有古树，日夕连秋声”描绘了城边古树在秋日夕阳中发出萧瑟声响的景象，营造了萧瑟孤寂的氛围。传达的是诗人对友人杜甫的思念之情，而非“对未来的迷茫”。 （2024年）对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 春日闻杜宇 乡愁 谢枋得 黑枣 杜鹃日日劝人归， 前半生，我花光积蓄 一片归心谁得知！ 为了挤上一部开往城里的班车 望帝有神如可问， 后半生，我又把积蓄散尽 谓予何日是归期? 为了买一张回村的车票 这中间的差价，就是乡愁 A.《春日闻杜宇》以拟人手法描写杜鹃日日啼鸣，催人归去，表现了诗人离家在外的感伤与无奈。 B.《乡愁》中“花光”和“散尽”的“积蓄”不只是金钱，还有个人对理想生活的努力追求与无限憧憬。 C.《春日闻杜宇》假托望帝发问的方式，强化了抒情效果；《乡愁》以“我”为视角，增强了真实感。 D.《春日闻杜宇》借用“望帝啼鹃”的典故，《乡愁》通过前后半生的对比，都淋漓尽致地抒发了思乡之情。 【答案】B 【解析】B.“还有个人对理想生活的努力追求与无限憧憬”错误。《乡愁》中的“花光”和“散尽”的“积蓄”指“我”为了追求理想而付出的努力。 （2023年真题）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 芦 花 陈先发 我有一个朋友 他也有沉重肉身 却终生四海游荡，背弃众人 趴在泥泞中 只拍摄芦花 这么轻的东西 A.诗歌运用了对比的手法，将“沉重肉身”与“芦花”“这么轻的东西"进行对比，重与轻产生的反差，令读者深思。 B.“趴在泥泞中”一句，传神地刻画出“朋友”专注而忘我的情态，也为小诗增添了厚重感。 C.诗中的“芦花”，不仅是一种事物，也可能是一种追求、一种理想，意蕴丰厚，耐人寻味。 D. 诗歌采用了叙事的方式，通过对一位“朋友”摄影活动的记录，含蓄地表达了诗人对“终生四海游荡，背弃众人”做法的不认同。 【答案】D 【解析】A.诗中将朋友的“沉重肉身”与他所拍摄的“芦花”（这么轻的东西）进行对比，这种重与轻的反差确实能引发读者的思考，该选项赏析正确;B.“趴在泥泞中”生动地描绘出朋友拍摄芦花时专注、忘我的状态，“泥泞”一词也给小诗增添了一种厚重的感觉，该选项赏析正确;C.“芦花” 在这里不只是单纯的事物，可能象征着一种追求或者理想等更多的内涵，这种解读使诗歌的意蕴更加丰富，耐人寻味，该选项赏析正确;D.诗歌虽然采用了叙事的方式记录朋友拍摄芦花的事，但并没有含蓄地表达对 “终生四海游荡，背弃众人” 做法的不认同。诗中更多的是通过对比等手法，引发读者对朋友的行为、芦花的象征意义等多方面的思考，该选项赏析不正确。 （2022年真题）下列诗歌的赏析，不正确的一项是、 静处 文/景耕 一个老人坐在门前的小板凳上，眯一会儿 小猫也趁机，眯一会儿 时光也跟着，眯一会儿 群山，稍微向后，移了一下 A. 诗歌运用拟人、反复等手法，将一个普通的日常生活片段，表现得生动可感，内涵丰富。 B. 诗歌的三个“眯一会儿”，主语从“老人”“小猫”切换到“时光”，由实入虚，转换巧妙，足堪玩味。 C. 诗歌最后一句为点睛之笔，将“静”的群山写“动”，与前文中的“静”形成鲜明的对比，言近旨远，极具张力。 D.诗歌的形象生动、跳跃，语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之情。 【答案】D 【解析】A.诗中“小猫也趁机，眯一会儿；时光也跟着，眯一会儿” 运用了拟人手法，且“眯一会儿”多次出现，运用了反复手法。通过这些手法将老人坐在小板凳上、小猫和时光 “眯一会儿” 的场景生动地表现出来，内涵丰富，该选项赏析正确;B.三个“眯一会儿”，从老人、小猫这些实在的形象到时光这个抽象的概念，主语不断切换，由实入虚，转换非常巧妙，值得玩味，该选项赏析正确;C.最后一句“群山，稍微向后，移了一下”将静的群山写动，与前文老人、小猫“眯一会儿”营造的静的氛围形成鲜明对比，言近旨远，极具张力，该选项赏析正确;D.这首诗主要是营造一种静谧的氛围，并没有深沉、含蓄地表达对农村孤独老人的同情与关爱之情，该选项赏析不正确。 （2021年真题）对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 秋的记忆 文/大凡 豆荚，蹦出几粒熟透的阳光大段丰收 待镰刀，从根说起 A.本诗选用秋天最常见的豆荚作为写作素材，既有“特写”，也有“全景”，寥寥几句， 生动再现了秋天豆园一派丰收的景象，语言平实，诗意盎然。 B.本诗言简意丰，用词精妙，首句“蹦出”一词写活了豆荚的饱满感与胀裂感，“几粒熟透的阳光”则把豆子的质感形象地表达出来，读来感觉清新、欢快。 C.本诗第二行“大段丰收”四字看似突兀，实则符合想象之理。其中“大段”一词，同首句中的“几粒”二字相呼应，构思巧妙，韵味独特。 D.本诗尾句的“从根说起”特指用镰刀从根部收割豆荚的劳动过程，整句以白描的手法着重刻画了用镰刀收获豆荚的喜悦之情，为全诗完美收束。 【答案】D 【解析】A.诗中以豆荚为素材，“豆荚，蹦出几粒熟透的阳光” 是特写，展现豆荚里豆子的饱满；“大段丰收” 则有全景的感觉，整体上生动地再现了秋天豆园丰收景象。语言平实却充满诗意，该选项赏析正确;B.“蹦出” 一词确实把豆荚成熟时豆子胀裂欲出的那种饱满感和动态感表现出来，“几粒熟透的阳光” 把豆子比作阳光，形象地体现出豆子的色泽和质感，给人清新、欢快的阅读感受，该选项赏析正确;C.“大段丰收”与“几粒”相呼应，从几颗豆子的饱满能想象到整个豆园的大丰收，构思巧妙，增添了诗歌的韵味,该选项赏析正确;D.尾句“待镰刀，从根说起”中“从根说起”不只是特指用镰刀从根部收割豆荚的劳动过程，更多的是一种诗意的表达，引发读者对丰收背后劳动、土地、作物生长历程等多方面的联想，说着重刻画用镰刀收获豆荚的喜悦之情有些牵强，该选项赏析不正确。 （2020年真题）对下列诗歌的赏析,不正确的一项是 春雨 粒粒音符掉进土里 寂静的田野 拱出一行行绿色的诗芽 A.本诗巧妙运用比喻和拟人的修辞手法,既有听觉感受的表达,也有视觉印象的描绘,廖廖几笔（寥寥几笔？）就生动地写出了春天田野一派生机勃勃的景象。 B.本诗独具匠心,用“粒粒” “行行””诗芽”等词语将春雨和田野劳作联系起来,营造出一种既清新自然又含蓄蕴藉的意境,诗意盎然,富有韵味。 C.本诗用词精巧,一个“拱”字不落俗套,赋予静态的景物以一种可感的动态形象,真切细致地表达了作者对春雨和田野的独特感受,读来令人欣喜、振奋。 D.短短三行诗,作者借景抒情,通过对眼前之景和心中之景的精彩描写,由衷地表达了自己对自然和生命的热爱之情,以及对田野和劳动的赞美之意。 【答案】A 【解析】A.诗中“粒粒音符掉进土里” 将春雨比作音符，这是比喻的手法；而 “拱出一行行绿色的诗芽” 中 “拱” 字是把诗芽当作有生命力、能主动动作的事物来写，这里是拟物，并非拟人。该选项中说运用了拟人的修辞手法是错误的；B．“粒粒” 形容春雨如音符般的颗粒感，“行行” 写出诗芽的排列状态，“诗芽” 将田野里生长的作物嫩芽比作诗芽，这些词语将春雨和田野联系起来。整个画面清新自然，而且没有直白地表达情感，意境含蓄蕴藉，富有诗意，该选项赏析正确；C.“拱” 字让原本静态的诗芽（作物嫩芽）有了一种破土而出的动态感，这个字用得很精巧，能够让读者感受到田野在春雨滋润下充满生机的状态，也表达出作者对春雨和田野的独特感受，给人欣喜、振奋之感，该选项赏析正确;D.这首诗通过描绘春雨滋润下田野里长出诗芽（作物嫩芽）的景象，这是眼前之景。作者借这样的景象表达了对自然和生命的热爱，从田野里作物的生长也能联想到田野劳作，从而表达对田野和劳动的赞美之情，是借景抒情的手法，该选项赏析正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 诗歌鉴赏 （2025年）诗歌的理趣，指的是理融于景、事、情中，不落形迹，妙趣横生。以下不具有理趣的一项是（ ） A. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》） B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） 【甲】致友人 刘年 都喜欢远离人群，都喜欢低头的稻穗 我乐水，你乐山 在南溪，我水獭一样翻滚的时候 你白眼青天，蹲在石头上 像八大山人画的一只苦斑鸠 北京又下雪了 覆盖了宫墙，想必也覆盖了你深山的帐篷 （选自刘年《致友人》，有删改） 【乙】沙丘城下寄杜甫 李白 我来竟何事？高卧沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。 思君若汶水，浩荡寄南征。 【注释】此诗是李白在鲁郡送别杜甫，回到沙丘寓所后所写。 A. 【甲】诗通过描绘“我”和友人的性格及生活状态，体现两人既有共同的精神追求又有各自的性格志趣，暗含着“我”对友人的理解与欣赏。 B. 【乙】诗开篇以“我来竟何事”自问，三四句又以秋景营造了萧瑟孤寂的氛围，传达出“我”对现状的感慨和对未来的迷茫。 C. 【甲】【乙】两诗都运用了比喻的修辞手法。【甲】诗以“水獭”作比，【乙】诗以“汶水”为喻，两个比喻都表达了诗人对友人的深厚情谊。 D. 【甲】诗最后一节宕开一笔，以景作结，情含蓄克制；【乙】诗五六句进一步表达诗人内心的愁闷，为七八句直抒胸臆作了铺垫。 （2024年）对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 春日闻杜宇 乡愁 谢枋得 黑枣 杜鹃日日劝人归， 前半生，我花光积蓄 一片归心谁得知！ 为了挤上一部开往城里的班车 望帝有神如可问， 后半生，我又把积蓄散尽 谓予何日是归期? 为了买一张回村的车票 这中间的差价，就是乡愁 A.《春日闻杜宇》以拟人手法描写杜鹃日日啼鸣，催人归去，表现了诗人离家在外的感伤与无奈。 B.《乡愁》中“花光”和“散尽”的“积蓄”不只是金钱，还有个人对理想生活的努力追求与无限憧憬。 C.《春日闻杜宇》假托望帝发问的方式，强化了抒情效果；《乡愁》以“我”为视角，增强了真实感。 D.《春日闻杜宇》借用“望帝啼鹃”的典故，《乡愁》通过前后半生的对比，都淋漓尽致地抒发了思乡之情。 （2023年真题）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 芦 花 陈先发 我有一个朋友 他也有沉重肉身 却终生四海游荡，背弃众人 趴在泥泞中 只拍摄芦花 这么轻的东西 A.诗歌运用了对比的手法，将“沉重肉身”与“芦花”“这么轻的东西"进行对比，重与轻产生的反差，令读者深思。 B.“趴在泥泞中”一句，传神地刻画出“朋友”专注而忘我的情态，也为小诗增添了厚重感。 C.诗中的“芦花”，不仅是一种事物，也可能是一种追求、一种理想，意蕴丰厚，耐人寻味。 D. 诗歌采用了叙事的方式，通过对一位“朋友”摄影活动的记录，含蓄地表达了诗人对“终生四海游荡，背弃众人”做法的不认同。 （2022年真题）下列诗歌的赏析，不正确的一项是、 静处 文/景耕 一个老人坐在门前的小板凳上，眯一会儿 小猫也趁机，眯一会儿 时光也跟着，眯一会儿 群山，稍微向后，移了一下 A. 诗歌运用拟人、反复等手法，将一个普通的日常生活片段，表现得生动可感，内涵丰富。 B. 诗歌的三个“眯一会儿”，主语从“老人”“小猫”切换到“时光”，由实入虚，转换巧妙，足堪玩味。 C. 诗歌最后一句为点睛之笔，将“静”的群山写“动”，与前文中的“静”形成鲜明的对比，言近旨远，极具张力。 D.诗歌的形象生动、跳跃，语言朴实无华。全诗深沉、含蓄地表达了作者对农村孤独老人的同情与关爱之情。 （2021年真题）对下列诗歌的赏析，不正确的一项是 秋的记忆 文/大凡 豆荚，蹦出几粒熟透的阳光大段丰收 待镰刀，从根说起 A.本诗选用秋天最常见的豆荚作为写作素材，既有“特写”，也有“全景”，寥寥几句， 生动再现了秋天豆园一派丰收的景象，语言平实，诗意盎然。 B.本诗言简意丰，用词精妙，首句“蹦出”一词写活了豆荚的饱满感与胀裂感，“几粒熟透的阳光”则把豆子的质感形象地表达出来，读来感觉清新、欢快。 C.本诗第二行“大段丰收”四字看似突兀，实则符合想象之理。其中“大段”一词，同首句中的“几粒”二字相呼应，构思巧妙，韵味独特。 D.本诗尾句的“从根说起”特指用镰刀从根部收割豆荚的劳动过程，整句以白描的手法着重刻画了用镰刀收获豆荚的喜悦之情，为全诗完美收束。 （2020年真题）对下列诗歌的赏析,不正确的一项是 春雨 粒粒音符掉进土里 寂静的田野 拱出一行行绿色的诗芽 A.本诗巧妙运用比喻和拟人的修辞手法,既有听觉感受的表达,也有视觉印象的描绘,廖廖几笔（寥寥几笔？）就生动地写出了春天田野一派生机勃勃的景象。 B.本诗独具匠心,用“粒粒” “行行””诗芽”等词语将春雨和田野劳作联系起来,营造出一种既清新自然又含蓄蕴藉的意境,诗意盎然,富有韵味。 C.本诗用词精巧,一个“拱”字不落俗套,赋予静态的景物以一种可感的动态形象,真切细致地表达了作者对春雨和田野的独特感受,读来令人欣喜、振奋。 D.短短三行诗,作者借景抒情,通过对眼前之景和心中之景的精彩描写,由衷地表达了自己对自然和生命的热爱之情,以及对田野和劳动的赞美之意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $