专题02 声现象（期中压轴题训练）八年级物理上学期新教材人教版

专题02 声现象 1、 单选题 1.（2025·江苏扬州·二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 2.（22-23八年级上·河北保定·期末）甲声音波形如图所示，如图中音调比甲高的波形是哪一幅（　　） A．B． C． D． 3.（24-25八年级上·湖北武汉·期中）我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为时长20s的《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392Hz，下列选项中不正确的是（　　） A．该音乐公路的总长约为300m B．路面上凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计 C．汽车发出“sol”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为3.8cm D．驾驶员可以通过听第一个音符的音调判断是否超速，表明声波能传递能量 4.（23-24八年级上·江苏苏州·期中）某课外小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，小红同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，小明沿铁管某一位置耳朵贴近铁管听声。A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声。(已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s）。若实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是（　　） A．s<42.5m B．s<36.43m C．s≤255m D．255m>s≥36.4m 5.（22-23八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）超声波测速仪可以根据发出并接收超声波脉冲信号的时间差测量出汽车速度。如图，设超声波测速仪连续发出两次脉冲信号的时间间隔为1.6s，该超声波测速仪所收到的这两次脉冲信号的时间间隔是1.8s，已知汽车第一次接收到信号时距超声波测速仪170m，则汽车的速度为（　　）（超声波在空气中传播速度为340m/s） A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s 二．多选题 6．（24-25八年级上·四川成都·期中）如表是一些介质中的声速，人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的响度，并且与原声的时差需大于0.1s。小刘在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔2.43s，下列说法正确的是（　　） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 A．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被“反射”回来的一种现象，只要有反射就一定有回声 B．假如在温度为15℃的环境中，人耳要将原声和回声区别开来，他到障碍物的距离至少需大于34m C．该金属管可能是由铝材料制成的 D．若此时温度为15℃，声音在该金属管中的传播速度是5200m/s 7.（21-22八年级上·天津·期中）已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，（v2＞v1）下列说法正确的是（　　） A．钢轨的长为 B．钢轨的长为 C．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 8.（23-24八年级上·四川成都·期中）如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，、是测速仪先后发出的超声波信号，分别是测速仪检测到的经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，与之间的时间间隔为1.8秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，下列说法正确的是（　　） A．图b中每个小格代表0.1秒 B．汽车收到第二次信号时，距测速仪 C．汽车在两次与超声波相遇过程中行驶时间为 D．汽车的速度为 三． 填空题 9.（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）地震时会产生 声波，这种声波也会让远在地震中心千里之外不少居民出现头晕、恶心等症状，这说明声音能够传递 。 10．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种声波制成的武器威力巨大，可以传播得很远，但可以用 隔离罩有效阻止这种声波的传播。若一根直铁轨长153m，检修工人在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在铁轨上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为0.42s，则声音在铁轨中的传播速度为 m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 11．（22-23八年级上·上海徐汇·期中）下表记录了空气中不同湿度和温度下的声速数据，根据表格完成： （1）当空气湿度为50％、温度为时，声速v= 米/秒，当空气湿度为50％、温度为时，声速可能为v= 米/秒； 温度（） 声速（米/秒） 湿度 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”： ； （3）归纳“湿度为50％时，空气中的声速与温度的关系”： 。 四、实验题 12．（24-25九年级下·江西宜春·期中）如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多试图用扔石子激起水波的方法将皮球推向泳池边．但他发现小石子扔进水中，激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动；多多猜想其中原因可能是 A．小石子使水产生的振动不够强 B．皮球浸入水中深度过浅 C．向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成，而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力 为了验证猜想，他设计了如下的实验方案： ①安全起见，选择一个水深较浅（膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上（它们浸入水的深度不同），如图所示； ②用手替代石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处 ③拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况 请回答以下问题： （1）在验证猜想时，她用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，说明：球是否能水平移动与水振动的强弱 （选填“有关”或“无关”）； （2）实验方案①②是为了验证猜想 （选填序号字母）。实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到结论：物体是否水平移动与浸入深度无关； 你认为这一结论是否可靠？ ，原因是： ； （3）实施方案③时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎是以 方向入水； （4）要验证猜想C，再提供几个相同的乒乓球，将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的 （均选填“相同”或“不同”）同心圆上，手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。 13．（2022八年级上·江苏淮安·期中）在“声现象”一章的学习中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：    ①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。 ②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。 ③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。 （下述填写研究方法的均选填序号） ①控制变量法②等效替代法③转换法④理想模型法⑤科学推理法 （1）图 实验说明声音是由物体振动产生的。该实验运用的研究方法是 ，乒乓球的作用是 。 （2）图乙实验进一步推理可以得出真空 传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是 。 （3）图丙是在探究声音的音调跟 的关系，该实验运用的研究方法是 。若想使刻度尺发出的声音响度更大，则可用更大的力度拨动刻度尺，使其振动的 （选填“频率”或“幅度”）增大。 14．（22-23八年级上·河北石家庄·期中）如图所示，小明想探究“声音的音调与长度的关系”，他将8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。      （1）从左向右用木棍敲击瓶子，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （2）从左向右用嘴在瓶子口吹气，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （3）上述实验可以得出的结论是：当其他条件相同时，振动物体的长度越长， 。 （4）小明又研究均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并写出音名B（7）的频率 。 音名 C（1） D（2） E（3） F（4） G（5） A（6） B（7） C（i） 唱名（C调） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′ 频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528 弦长 l 五、计算题 15．（24-25八年级上·安徽亳州·期中）1906年，英国人刘易斯·尼克森发明了声呐技术。从隧道口在车上使用超声测距装置向正在施工的隧道底部发射一束超声波，同时车以10m/s的速度沿着平直的隧道前行，20s后测量车收到反射回来的信号，超声波在空气中的速度是340m/s。求： (1)隧道已经完成的修建深度是多少； (2)这种测距方法不能来测量太空站到地球间的距离的原因？ 16．（22-23八年级上·山东菏泽·期中）驾车行驶在公路上时经常会看到测速设备，如图所示。测速仪固定，一辆汽车正在向测速仪做匀速直线运动，某一时刻t=0时，测速仪发出一超声波脉冲，t=0.6s时测速仪接收到经汽车反射的超声波脉冲，t=1.8s时测速仪再次发出一超声波脉冲，t=2.2s时测速仪再次接收到经汽车反射的第二个超声波脉冲。假设超声波的速度为340m/s，根据以上测量数据，请问被测汽车的车速是多少？ 17．（24-25八年级上·山东威海·期中）中国高铁技术，独步全球。如图所示，列车长为220m，某日小明和小李坐在稳定运行的高铁中，小明坐在高铁车尾的最后一排，小李坐在高铁车头的最前一排，列车在到达某隧道口之前车头会鸣笛一次，小明会听到两次鸣笛声（第一次是车头发出的鸣笛声，第二次是隧道口反射回来的回声），小李听到鸣笛声（时间忽略）后，经过5s听到隧道口反射回来的回声。已知：高铁速度恒定不变为100m/s，空气中声速取340m/s。求： (1)鸣笛后，小明听到第一次鸣笛的时间； (2)小李听到鸣笛时到隧道口的距离。 六．综合题 18．（21-22八年级上·河南郑州·期中）下图是利用超声波测量距离时测距仪发出超声波的运动位置距离与时间变化关系图像、第1段图像，表示超声波匀速远离测距仪；第2段图像，表示超声波遇到障碍物返回测距仪。超声波在空气中的速度不变，图像关于图中虚线对称。（超声波在空气中的速度为340米/秒） （1）超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，超声波测距离说明超声波可以 。 （2）若为6秒，则障碍物距离超声波测距仪多远？( ) （3）利用超声波还可以测量车速，测量原理为：测距仪正对着驶来的汽车先后发出两个超声波，仪器显示两个超声波的运动位置距离与时间变化关系如图。下图中和分别为超声波两次碰到汽车时通过的路程，和分别为超声波两次碰到汽车所需的时间，那么即为汽车在两次碰到超声波的时间间隔内通过的距离，就是汽车两次碰到超声波的时间间隔，汽车速度。设，，从第一次发超声波信号到第二次发超声波信号之间间隔为，则小车运行速度为多少？（保留1位小数）( ) 19．（2024·广东广州·一模）下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： （1）当空气湿度为30%、温度为时，声速 m/s。当空气湿度为70%、温度为时，声速可能为 m/s； （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”： ； 温度（） 声速（m/s） 湿度 -10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （3）图表示了温度均为，湿度在70%和90%时，声音在空气中的图像。其中：甲图线表示所在环境的湿度为 。 七、科普阅读题 20．（20-21八年级上·广东佛山·期末）阅读短文，回答问题： 双耳效应 人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图甲所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 回答下列问题： (1) 双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、 不同和 不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）； (2) 若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 ； A．正前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方 (3) 下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (4) 如图乙是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有 又有 ，等于模拟了人的双耳效应。图丙是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感（空间感）。 21．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，回答问题。 马赫数 马赫数（Ma）是飞行速度（v）和当地音速（a）的比值，即。在1个标准大气压和15℃的条件下，空气中的音速约为340m/s。由于音速受介质性质（种类、温度、密度等）影响，马赫数是一个相对值，而非固定值。 飞行器可以根据马赫数进行分类。当飞行器的马赫数小于1（），表示其速度低于音速，称为亚音速飞行器；当飞行器马赫数大于1（），表示其速度超过音速，称为超音速飞行器；当飞行器马赫数大于5（），表示其速度大于5倍音速，称为超高音速飞行器。 (1)马赫数是 （选填“固定”或“相对”）值，某飞行器飞行时马赫数为1，其速度 （选填“一定”或“不一定”）等于340m/s。 (2)2024年9月25日，中国人民解放军火箭军部队向太平洋公海海域发射东风-31AG型洲际战略导弹，这枚导弹飞行约12000km后准确落入预定海域，用时约1500s。东风-31AG型洲际战略导弹到达预定海域的平均速度约为 m/s，它属于 飞行器（1个标准大气压和15℃）。 22.（23-24八年级上·广东清远·期中）阅读短文，完成问题：（同学们，答案在材料中，经过推理可得正确答案） 多普勒效应 1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。 (1)一列火车从远处鸣笛向你驶来，你听到的鸣笛声响度变 ，音调变 ； (2)光是一种电磁波，所以光 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应； (3)材料所说的交通中的测速仪应用多普勒效应原理工作，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 （选填“相同”或“不同”）； (4)实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车走过去，对警察而言， （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象； (5)战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递信息。 一．单选题 1. 关于声现象，下列说法中不正确的是（　　） A．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音大小明显增大 B．尽管我们听到的声音大小明显增大，但火车鸣笛时声源发声的响度并没有变大 C．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音音调升高 D．我们听到迎面驶来火车鸣笛的声音音调升高是声源发声的频率升高 2.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示的分贝数大小可知(    ) A．此时的噪声会使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 3.如图（a）是停在高速公路上的超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测的汽车的速度；图（b）中P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描P1、P2之间的时间间隔Δt＝1.8s，超声波在空气中传播的速度是v＝340m/s，若汽车是匀速直线行驶的，则根据图（b）可知，下列说法不正确的是（　　）    A．图（b）中每小格表示的时间是0.2s B．测速仪第一次发出的信号到被测汽车遇到时，汽车距测速仪的距离是102m C．汽车是在向测速仪靠近的 D．汽车的速度是70km/h 4.观察者静止在路旁，一列动车以速度v向观察者驶来，动车发出的鸣笛声频率为f0，观察者听到的声音频率为f，声音的速度为u，f与f0的关系正确的是（　　） A． B． C． D． 5.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．乙、丙、丁的响度相同 B．甲、丙、丁的响度相同 C．乙、丙、丁的音色相同 D．甲、乙、丙的音调相同 二．多选题 6.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在法国巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，两次声音间隔为 2.6s，已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，如果铁管的长度为 972m，下面说法正确的是（　　 ） A．第一声是在空气传来的声音，第二声是在铸铁传来的声音 B．我们听到的声音是铸铁振动产生的 C．声音在铸铁中的传播速约为 3700m/s D．听到的第二次声音是第一次声音的回音 7.交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变） A．汽车收到第一次信号时，距测速仪 204m B．汽车收到第二次信号时，距测速仪 68m C．汽车的速度约为 D．汽车两次收到信号的时间差为 三． 填空题 8．液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a(t－t0), 其中:vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数. (1)可见，水中的声速随温度升高而 . (2)如图所示，是酒精、水中声速随温度变化的图像，其中 表示酒精中声速的规律. (3)15℃时，水中声音的传播速度为 m/s.       9. 小明参加学校组织的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。 （1）用影子辨别方向：如下图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示 方向，这一技能应用的光学知识是 ；（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。 10.人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 不同；学校附近禁止鸣笛是从 减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2= 四、实验题 11.小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示： （1）如下图把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ； （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 ； （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； （4）结论：声音的传播需要 ；真空不能 ； （5）在实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 （选填字母）得出结论，这是我们再物理学中学习的第一个理想实现； A．推理假设 B．实验验证 （6）如下图所示，将正在发声的音叉接触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的 不同，同时观察到乒乓球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与 有关； （7）小明推测，假如把下图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （8）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）； （9）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播； （10）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是 ； A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较 （11）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化 12.小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如丙表所示。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ； （2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论： ； （3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足 ； A．3粗4细       B．4粗3细        C．粗细相同       D．粗细均可 （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？为什么？ ； （5）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丁中小明两手指按压的是音符“3、4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是： 。 13. 初二（1）班的同学分成若干个小组制作了隔音房模型，完成后甲、乙、丙三个小组想对比谁的模型隔音效果更好。他们把发出稳定声音（音调、响度与音色均保持不变）的同一部手机先后放入三组隔音房内；然后在距隔音房不同距离处放置声音接收器，并将收到的声音信号输入示波器。具体操作如图所示。 (1)往隔音房模型内部填充隔音材料，这是在 ___________控制噪声；（填字母） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 (2)小江通过以上三个实验得出，丙小组的隔音房隔音效果更好，他的判断是否正确？ ，理由是： ； (3)请写出两种能使接收器上接收到的声音信号响度变小的方法： ① 、② ； (4)甲小组完成实验后将声音频率调高，响度和音色保持不变，则示波器上显示的波形可能是 。（填图中字母） 五、计算题 14. 如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远； （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离； （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 15. 我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路长1080m，规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》。 (1)汽车按规定速度行驶完这段公路要多长时间？ (2)如图，乐曲《歌唱祖国》的第一个音符“5”（sol）的频率为392Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约是多少？ (3)第十个音符是“4”（fa），它对应的凹槽之间的距离比“5”（sol）对应的凹槽之间的距离要 （选填“长”或“短”）。 16.一艘装有声呐装置的军舰在海面上保持静止。如图所示是声呐的示波器显示的声波信号发出与接收的情况。图中、是声呐发出的信号，、分别是、被不明物体反射回来的信号。若、之间的时间间隔，声波在海水中的传播速度，试解答： (1)物体是远离军舰还是靠近军舰？ (2)物体两次碰到信号的时间间隔？ (3)物体行驶的平均速度是多少？ 六．综合题 17.武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路．武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，列车最快速度可达350km/h． （1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于 ；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 ．（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”） （2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h （结果保留一位小数）． （3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射．雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示．某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示．已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3×108m/s，请计算此段距离列车行驶的平均速度 ． 18. 3月18日，钟南山院士再次出现在大众的目光下。特别值得一提的是，在会议现场，一张火车票“惊喜”亮相。这是一张火车票：G1022，1月18日发车，从广州站开往武汉站。此外，这张车票上还传递了两个更重要的信息：无座、补票。身份证号码显示该乘客生于1936年，此时乘客已经是84岁高龄。钟院士所乘坐的 武广高铁跨越广东、湖南、湖北三省，全长约1171km，列车最快速度可达350km/h。 如下图所示G1022次列车时刻表 G1022列车时刻表 站次 站名 到达时间 开车时间 （公里）里程 停留时间（分） 1 深圳北 ﹣﹣ 17：04 0 0 2 广州南 17：40 17：45 102 5 3 长沙南 20：35 20：43 809 8 4 武汉 22：15 ﹣﹣ 1171 ﹣﹣ （1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于 ；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 。（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”） （2）请根据以上表中信息计算G1022次列车从广州南到武汉的平均速度为多少 km/h（结果保留一位小数）。 （3）G1022列车长为360m，当该列车通过一条隧道时速度为288km/h，如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为18s。假设火车一直匀速行驶，火车完全通过隧道需多少时间 ？ 七、科普阅读题 19. 阅读短文，回答问题。 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音；底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助演奏者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播。 古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为L，生成第2个音；随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为L，（L×=L），生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为L，（L×=L），生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。如此，便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、徵、羽”。 (1)制作古琴材料的选择主要考虑的是这些材料优良的 （声/光）学特性。 (2)文中的“音高”对应声音三要素中的 。 (3)古琴优美而独特的琴声的振动物体是________。 A．琴弦 B．面板 C．共鸣箱内空气振动 D．三种情况都有 (4)文中的第5个音对应的弦长应该为 L。 (5)“宫、商、角、徵、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”。相同情况下，弦长越长音高越低，则文中第1-5个音的生成顺序是________。 A．宫商角徵羽 B．宫羽徵角商 C．宫徵商羽角 D．宫角羽商徵 20. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带 产生的，并通过 将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的 不同（响度/音调/音色）； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 （正前方/左前方/右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 （4）如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差Δt最大值是 s。 21. 阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为340m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.7s，每一小格表示 s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 1、 单选题 1.（2025·江苏扬州·二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（　　） A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就消失了，原因是手使鼓面停止了振动，所以声音消失，故A符合题意， BC．多孔或柔软材料可以吸声，手无法像吸音材料那样高效吸收声波，手可以反射声音，不能使声音消失，故BC不符合题意； D．声音的传播需要介质，手是固体，可以传播声音，故D不符合题意。 故选A。 2.（22-23八年级上·河北保定·期末）甲声音波形如图所示，如图中音调比甲高的波形是哪一幅（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】决定声的音调高低的是振动的频率，声波的频率越大，即在相同时间内波峰或者波谷越多，声的音调就越高。A、B的频率小于甲，C的频率与甲相同，D的频率大于甲。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3.（24-25八年级上·湖北武汉·期中）我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为时长20s的《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392Hz，下列选项中不正确的是（　　） A．该音乐公路的总长约为300m B．路面上凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计 C．汽车发出“sol”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约为3.8cm D．驾驶员可以通过听第一个音符的音调判断是否超速，表明声波能传递能量 【答案】D 【详解】A．汽车的速度为v=54km/h=15m/s 据题意可知，该音乐公路的总长约为s=vt=15m/s×20s=300m 故A正确，不符合题意； B．汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，路面上凹槽的分布比越密，汽车行进时振动越快，音调越高，所以路面上凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，故B正确，不符合题意； C．汽车的速度v=15m/s，即1秒钟行驶的距离为15m，音符“sol ”的频率为392Hz，即1秒钟内要振动392次，所以相邻的凹槽之间的距离为 故C正确，不符合题意； D．声音可以传递信息，也可以传递能量。驾驶员可以通过听第一个音符的音调判断是否超速，表明声波能传递信息，故D错误，符合题意。 故选D。 4.（23-24八年级上·江苏苏州·期中）某课外小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，小红同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，小明沿铁管某一位置耳朵贴近铁管听声。A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声。(已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s）。若实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是（　　） A．s<42.5m B．s<36.43m C．s≤255m D．255m>s≥36.4m 【答案】A 【详解】声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气。要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有 解得s1≥42.5m；要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有 解得s2≥255m；要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有 解得s3≥36.4m；当s<42.5m时，由空气和水传来的声音混在一起，水和铁传来的声音也会混在一起，则只能听到一次响声，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5.（22-23八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）超声波测速仪可以根据发出并接收超声波脉冲信号的时间差测量出汽车速度。如图，设超声波测速仪连续发出两次脉冲信号的时间间隔为1.6s，该超声波测速仪所收到的这两次脉冲信号的时间间隔是1.8s，已知汽车第一次接收到信号时距超声波测速仪170m，则汽车的速度为（　　）（超声波在空气中传播速度为340m/s） A．20m/s B．30m/s C．40m/s D．50m/s 【答案】A 【详解】以发射点为原点，假设第一次发出信号为0时刻，超声波第一次遇到汽车的距离为s1（A），时间为t1，返回来的时间为t2，第二次发射的时间为t3，第二次遇到汽车的距离为s2（B），时间为t4，返回来的时间为t5，超声波的时间和距离的图像如下所示： 超声波从发射到遇到汽车的时间 由题知超声波返回的时间 t2＝2t1＝2×0.5s＝1s 超声波两次发射的时间间隔为t3＝1.6s，超声波从第一次返回到第二次发出的时间间隔 Δt1＝t3﹣t2＝1.6s﹣1s＝0.6s 由题知该超声波测速仪所收到的这两次脉冲信号的时间间隔是1.8s，即 Δt2＝t5﹣t2＝1.8s 所以超声波从第二次发射到返回的时间 Δt3＝t5﹣t3＝Δt2﹣Δt1＝1.8s﹣0.6s＝1.2s 超声波从第二次发射到遇到汽车用的时间 超声波第二次遇到汽车时，汽车与测速仪的距离 s2＝vΔt4＝340m/s×0.6s＝204m 汽车从第一次遇到超声波到第二次遇到超声波走过的路程 s车＝s2﹣s1＝204m﹣170m＝34m 汽车从第一次遇到超声波到第二次遇到超声波所用的时间 汽车的速度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二．多选题 6．（24-25八年级上·四川成都·期中）如表是一些介质中的声速，人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的响度，并且与原声的时差需大于0.1s。小刘在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔2.43s，下列说法正确的是（　　） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 A．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被“反射”回来的一种现象，只要有反射就一定有回声 B．假如在温度为15℃的环境中，人耳要将原声和回声区别开来，他到障碍物的距离至少需大于34m C．该金属管可能是由铝材料制成的 D．若此时温度为15℃，声音在该金属管中的传播速度是5200m/s 【答案】AD 【详解】A．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被“反射”回来的一种现象，只要有反射就一定有回声，但回声不一定都能被人辨别出，故A正确； B．由题可知，声音从人到障碍物用的时间至少为 由表格数据可知，在温度为15℃的环境中，声音在空气中的速度较小，为340m/s，人耳要将原声和回声区别开来，人到障碍物距离至少为 故B错误； CD．由表格数据可知，在温度为15℃的环境中，声音在空气中的速度为340m/s，则声音在空气中传播的时间为 声音在金属管内传播速度快，所用时间较少，由题意可知，声音在金属管内传播的时间为 声音在金属管内传播的速度为 故该金属管是由铁材料制成的，故C错误，D正确。 故选AD。 7.（21-22八年级上·天津·期中）已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，（v2＞v1）下列说法正确的是（　　） A．钢轨的长为 B．钢轨的长为 C．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为 【答案】AC 【详解】AB．设钢轨的长度为L，由可得，声音在空气中传播的时间为 声音在钢轨中传播的时间为 声音在钢轨中传播的速度大于在空气中传播的速度，而传播距离相同，所以声音在钢轨中传播的时间小于声音在空气中传播的时间，则听到两次声音的时间间隔 解之可得钢轨的长度 故A正确，B错误； CD．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间 故C正确，D错误。 故选AC。 8.（23-24八年级上·四川成都·期中）如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图（b）中，、是测速仪先后发出的超声波信号，分别是测速仪检测到的经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，与之间的时间间隔为1.8秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，下列说法正确的是（　　） A．图b中每个小格代表0.1秒 B．汽车收到第二次信号时，距测速仪 C．汽车在两次与超声波相遇过程中行驶时间为 D．汽车的速度为 【答案】BC 【详解】A．先后两次发射信号间隔1.8s，而在图像上这个时间段平均分成了9个小格，故一个小格代表 故A错误； B．读图b可以知道，发射第二次信号到收到第二次信号，用时0.4s （2×0.2s），则第二次发射的信号传播到汽车处用时0.2s，此时汽车距测速仪为 故B正确； C．读b图可以知道，以发射第一次声音信号为时间原点，则接收到第一次信号时为0.6s时，则汽车第一次与信号相遇时为0.3s。第二次发出信号时为1.8s，接收到信号时为2.2s时，则汽车第二次与信号相遇为2.0s。因此，汽车与信号两次相遇间隔时间为 即汽车在两次与超声波相遇时行驶时间为1.7s。故C正确； D．读图b可以知道，发射第一次信号到收到第一次信号，用时0.6s （3×0.2s），则第一次发射的信号传播到汽车处用时0.3s，此时汽车距测速仪为 汽车在两次与超声波相遇时通过的路程为 汽车的速度为 故D错误。 故选BC。 三． 填空题 9.（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期末）地震时会产生 声波，这种声波也会让远在地震中心千里之外不少居民出现头晕、恶心等症状，这说明声音能够传递 。 【答案】 次 能量 【详解】[1]自然界中的地震会产生次声波，具有极强的破坏力。 [2]这种声波也会让远在地震中心千里之外不少居民出现头晕、恶心等症状，这说明声音能够传递能量。 10．（24-25八年级上·云南曲靖·期中）科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种声波制成的武器威力巨大，可以传播得很远，但可以用 隔离罩有效阻止这种声波的传播。若一根直铁轨长153m，检修工人在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在铁轨上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔为0.42s，则声音在铁轨中的传播速度为 m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】 真空 5100 【详解】[1]声音的传播需要介质，真空不能传播声音，所以可以用真空隔离罩有效阻止次声波的传播。 [2]声音在空气中传播需要的时间为 声音在铁轨中传播的速度大于在空气中传播的速度，两次声音的时间间隔为0.42s，则在铁轨中传播所用的时间为 声音在铁轨中的传播速度为 11．（22-23八年级上·上海徐汇·期中）下表记录了空气中不同湿度和温度下的声速数据，根据表格完成： （1）当空气湿度为50％、温度为时，声速v= 米/秒，当空气湿度为50％、温度为时，声速可能为v= 米/秒； 温度（） 声速（米/秒） 湿度 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”： ； （3）归纳“湿度为50％时，空气中的声速与温度的关系”： 。 【答案】 348.57 354.07 在温度为时，空气中的声速随湿度的增大而增大 当湿度为50%时，空气中的声速随温度的增大而增大 【详解】（1）[1]由表格数据可得，当空气湿度为50％、温度为时，声速为348.57米/秒。 [2]由表格数据，空气湿度为50％，温度为时，声速介于348.57米/秒和359.57米/秒之间，声速可能为 （2）[3]由表格数据，温度对应列，湿度由10%增加到90%，声速由347.64米/秒增加349.49米/秒，所以温度为时，空气中的声速与湿度的关系为在温度为时，空气中的声速随湿度的增大而增大。 （3）[4]由表格数据，湿度对应50％行，温度由增加到，声速由325.11米/秒增加到359.57米/秒，所以湿度为50％时，空气中的声速与温度的关系为当湿度为50%时，空气中的声速随温度的增大而增大。 四、实验题 12．（24-25九年级下·江西宜春·期中）如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多试图用扔石子激起水波的方法将皮球推向泳池边．但他发现小石子扔进水中，激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动；多多猜想其中原因可能是 A．小石子使水产生的振动不够强 B．皮球浸入水中深度过浅 C．向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成，而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力 为了验证猜想，他设计了如下的实验方案： ①安全起见，选择一个水深较浅（膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上（它们浸入水的深度不同），如图所示； ②用手替代石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处 ③拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况 请回答以下问题： （1）在验证猜想时，她用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，说明：球是否能水平移动与水振动的强弱 （选填“有关”或“无关”）； （2）实验方案①②是为了验证猜想 （选填序号字母）。实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到结论：物体是否水平移动与浸入深度无关； 你认为这一结论是否可靠？ ，原因是： ； （3）实施方案③时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎是以 方向入水； （4）要验证猜想C，再提供几个相同的乒乓球，将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的 （均选填“相同”或“不同”）同心圆上，手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。 【答案】 C 无关 B 不可靠 没有控制三个物体的质量相同 竖直 不同 【详解】[1]当石子扔进水中激起水波时，向外逐渐扩展的水波是被石子击中的那部分水将竖直方向的振动向外依次传播而形成的，在这个过程中，水只是在原地上下振动，并没有水平移动，所以对皮球没有产生水平推力，因此猜想可能是选项C。 （1）[2]用不同的力度沿竖直方向拍打水面，力度不同意味着水振动的强弱不同，若发现乒乓球没有水平移动，这说明球是否能水平移动与水振动的强弱无关。 （2）[3]实验方案①②中，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上（它们浸入水的深度不同），然后用手以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处，目的是探究物体是否水平移动与浸入深度的关系，所以是为了验证猜想B。 [4][5]仅通过观察到三个物体都只在原位置上下振动，就得到物体是否水平移动与浸入深度无关的结论是不可靠的。因为实验中没有控制三个物体的质量相同，只是观察了在同一浸入深度情况下物体的运动状态，没有控制变量进行对比实验，所以不能得出该结论。 （3）[6]实施方案③时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎是以竖直方向入水，因为只有石子竖直入水激起的水波主要是竖直方向的振动传播，才会出现类似之前实验中物体基本不水平移动的情况。 （4）[7]要验证猜想C，需要探究向外逐渐扩展的水波在水平方向上对物体的作用情况。将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的不同同心圆上，手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，这样可以保证水波传播到各个乒乓球处的情况不相同，更具有普遍性，然后观察乒乓球的运动情况，从而验证猜想C。 13．（2022八年级上·江苏淮安·期中）在“声现象”一章的学习中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：    ①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。 ②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。 ③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。 （下述填写研究方法的均选填序号） ①控制变量法②等效替代法③转换法④理想模型法⑤科学推理法 （1）图 实验说明声音是由物体振动产生的。该实验运用的研究方法是 ，乒乓球的作用是 。 （2）图乙实验进一步推理可以得出真空 传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是 。 （3）图丙是在探究声音的音调跟 的关系，该实验运用的研究方法是 。若想使刻度尺发出的声音响度更大，则可用更大的力度拨动刻度尺，使其振动的 （选填“频率”或“幅度”）增大。 【答案】 甲 ③ 使音叉微小的振动放大，便于观察 不能 ⑤ 频率 ① 幅度 【详解】（1）[1][2][3]甲图乒乓球在实验中的作用：通过乒乓球被弹起显示出音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是转换法，故选填③。 （2）[4][5]乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声，故该实验运用的研究方法是实验推理法，故选填⑤。 （3）[6][7][8]丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，所以可以探究音调和频率的关系，此实验用到了控制变量法，故选填①。若想使刻度尺发出的声音响度更大，则可用更大的力度拨动刻度尺，使其振动幅度增大。 14．（22-23八年级上·河北石家庄·期中）如图所示，小明想探究“声音的音调与长度的关系”，他将8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。      （1）从左向右用木棍敲击瓶子，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （2）从左向右用嘴在瓶子口吹气，听到的音调逐渐 （选填“升高”或“降低”）； （3）上述实验可以得出的结论是：当其他条件相同时，振动物体的长度越长， 。 （4）小明又研究均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并写出音名B（7）的频率 。 音名 C（1） D（2） E（3） F（4） G（5） A（6） B（7） C（i） 唱名（C调） Do Re Mi Fa Sol La Si Do′ 频率/Hz 264 297 330 352 396 440 528 弦长 l 【答案】 升高 降低 音调越低 495 【详解】（1）[1]从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子以及瓶子里的水振动越来越快 （即振动频率越来越高），所以声音的音调会变高。 （2）[2]用嘴吹气时，从左到右瓶内的空气柱越来越长，用同样的力去吹瓶口，空气柱振动越来越慢，音调越来越低。 （3）[3]由实验可知，其他条件相同时，振动物体越长，振动的越慢，音调越低。 （4）[4]分析表格中频率和弦长两行数据可知，均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长近似成反比，由表中C和B可知 所以，音名B（7）的数值为 五、计算题 15．（24-25八年级上·安徽亳州·期中）1906年，英国人刘易斯·尼克森发明了声呐技术。从隧道口在车上使用超声测距装置向正在施工的隧道底部发射一束超声波，同时车以10m/s的速度沿着平直的隧道前行，20s后测量车收到反射回来的信号，超声波在空气中的速度是340m/s。求： (1)隧道已经完成的修建深度是多少； (2)这种测距方法不能来测量太空站到地球间的距离的原因？ 【答案】(1)3500m (2)因为声音不能在真空中传播 【详解】（1）车子所走的路程为 声音所走的路程为 隧道已经完成的修建深度是 （2）太空中是真空状态，声音不能在真空中传播，故这种测距方法不能来测量太空站到地球间的距离。 16．（22-23八年级上·山东菏泽·期中）驾车行驶在公路上时经常会看到测速设备，如图所示。测速仪固定，一辆汽车正在向测速仪做匀速直线运动，某一时刻t=0时，测速仪发出一超声波脉冲，t=0.6s时测速仪接收到经汽车反射的超声波脉冲，t=1.8s时测速仪再次发出一超声波脉冲，t=2.2s时测速仪再次接收到经汽车反射的第二个超声波脉冲。假设超声波的速度为340m/s，根据以上测量数据，请问被测汽车的车速是多少？ 【答案】20m/s 【详解】解：由题意，根据速度公式，第一次发出超声波时车离测速仪的距离 s1=v0t1=v0×0.5t =340m×0.5×0.6s=102m 第二次发出的信号在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波传播的时间为 t′=2.2s-1.8s=0.4s 第二次车离测速仪的距离为 s2=v0t2=v0×0.5t′=340m×0.5×0.4s=68m 两次经过的时间间隔为 则车的速度为 答：被测汽车的车速是20m/s。 17．（24-25八年级上·山东威海·期中）中国高铁技术，独步全球。如图所示，列车长为220m，某日小明和小李坐在稳定运行的高铁中，小明坐在高铁车尾的最后一排，小李坐在高铁车头的最前一排，列车在到达某隧道口之前车头会鸣笛一次，小明会听到两次鸣笛声（第一次是车头发出的鸣笛声，第二次是隧道口反射回来的回声），小李听到鸣笛声（时间忽略）后，经过5s听到隧道口反射回来的回声。已知：高铁速度恒定不变为100m/s，空气中声速取340m/s。求： (1)鸣笛后，小明听到第一次鸣笛的时间； (2)小李听到鸣笛时到隧道口的距离。 【答案】(1)0.5s (2)600m 【详解】（1）小明听到第一次鸣笛声是车头发出的，车头发出鸣笛声后带着小明继续往前行驶，鸣笛声向后传播，车头发出鸣笛声的位置距小明的距离 则 将数据代入公式变形得 （2）车头发出声音后，鸣笛声向前行驶，撞到隧道口后反弹回来，被小李听到，这段时间，在鸣笛声运动的过程中，火车也在向前运动，则小李听到回声时，车子已经向前运动了5s了，该段时间声音走过的路程 车行驶的路程 所以小李听到鸣笛时到隧道口的距离为 六．综合题 18．（21-22八年级上·河南郑州·期中）下图是利用超声波测量距离时测距仪发出超声波的运动位置距离与时间变化关系图像、第1段图像，表示超声波匀速远离测距仪；第2段图像，表示超声波遇到障碍物返回测距仪。超声波在空气中的速度不变，图像关于图中虚线对称。（超声波在空气中的速度为340米/秒） （1）超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，超声波测距离说明超声波可以 。 （2）若为6秒，则障碍物距离超声波测距仪多远？( ) （3）利用超声波还可以测量车速，测量原理为：测距仪正对着驶来的汽车先后发出两个超声波，仪器显示两个超声波的运动位置距离与时间变化关系如图。下图中和分别为超声波两次碰到汽车时通过的路程，和分别为超声波两次碰到汽车所需的时间，那么即为汽车在两次碰到超声波的时间间隔内通过的距离，就是汽车两次碰到超声波的时间间隔，汽车速度。设，，从第一次发超声波信号到第二次发超声波信号之间间隔为，则小车运行速度为多少？（保留1位小数）( ) 【答案】 不能 传递信息 1020m 97.1m/s 【详解】解：（1）声波的传播需要介质，超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播，超声波测距离说明超声波可以传递信息。 （2）第一次相遇时车到测速仪的距离为 （3）根据题意可知，第二次超声波从发出到与车相遇的时间为，则第二次相遇时车到超声波测距仪的距离为 障碍物速度为 答：（1）声波的传播需要介质，超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播，超声波测距离说明超声波可以传递信息。 （2）第一次相遇时车到测速仪的距离为1020m。 （3）则小车运行速度为97.1m/s。 19．（2024·广东广州·一模）下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： （1）当空气湿度为30%、温度为时，声速 m/s。当空气湿度为70%、温度为时，声速可能为 m/s； （2）归纳“温度为时，空气中的声速与湿度的关系”： ； 温度（） 声速（m/s） 湿度 -10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （3）图表示了温度均为，湿度在70%和90%时，声音在空气中的图像。其中：甲图线表示所在环境的湿度为 。 【答案】 348.11 340.00 见解析 90% 【详解】（1）[1]由表格数据知，当空气湿度为30%、温度30℃时，声速v=348.11m/s。 [2]由表格数据知，当空气湿度为70%，速度随着温度的升高而增加，温度为20℃时，声速介于337.63m/s到349.03m/s，所以声速可能为340.00m/s。 （2）[3]由表格数据知，温度为30℃时，声音在空气中的传播速度随着湿度的增加而增大。 （3）[4]由图像知，声音的速度甲的比乙的大，因为时间相同时，甲的路程比乙的大，由表格数据知，温度为50℃时，湿度越大，声速越大。所以甲所在的环境湿度为90%。 七、科普阅读题 20．（20-21八年级上·广东佛山·期末）阅读短文，回答问题： 双耳效应 人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图甲所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 回答下列问题： (1) 双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、 不同和 不同（选填“音调”、“响度”、“音色”）； (2) 若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 ； A．正前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方 (3) 下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (4) 如图乙是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有 又有 ，等于模拟了人的双耳效应。图丙是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感（空间感）。 【答案】 响度 音色 B A 时间差 声级差 【详解】(1)[1][2]根据文中“时间差”、“声级差”和“音色差”，可知同一声音传到两只耳朵的时间不同、响度不同和音色不同。 (2)[3]左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左后方，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 (3)[4] A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，故A符合题意； BCD．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置、舞台上的立体声使人有身临其境的感觉，都是利用双耳效应，故BCD不符合题意。 故选A。 (4)[5][6]由材料知，双耳效应产生的主要原因是声音传播到人耳时产生了“时间差”与“声级差”，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”，又有“声级差”，双声道播放使听者产生了立体感。 21．（2025·云南昆明·一模）阅读材料，回答问题。 马赫数 马赫数（Ma）是飞行速度（v）和当地音速（a）的比值，即。在1个标准大气压和15℃的条件下，空气中的音速约为340m/s。由于音速受介质性质（种类、温度、密度等）影响，马赫数是一个相对值，而非固定值。 飞行器可以根据马赫数进行分类。当飞行器的马赫数小于1（），表示其速度低于音速，称为亚音速飞行器；当飞行器马赫数大于1（），表示其速度超过音速，称为超音速飞行器；当飞行器马赫数大于5（），表示其速度大于5倍音速，称为超高音速飞行器。 (1)马赫数是 （选填“固定”或“相对”）值，某飞行器飞行时马赫数为1，其速度 （选填“一定”或“不一定”）等于340m/s。 (2)2024年9月25日，中国人民解放军火箭军部队向太平洋公海海域发射东风-31AG型洲际战略导弹，这枚导弹飞行约12000km后准确落入预定海域，用时约1500s。东风-31AG型洲际战略导弹到达预定海域的平均速度约为 m/s，它属于 飞行器（1个标准大气压和15℃）。 【答案】(1) 相对 不一定 (2) 8×103m/s 超高音速 【详解】（1）[1]由原文“马赫数是一个相对值，而非固定值”可知，马赫数是相对值。 [2]由可知，飞行器飞行时马赫数为1时的速度为一倍音速，而音速受介质性质（种类、温度、密度等）影响，并不一定等于340m/s，故飞行器飞行时速度不一定等于340m/s。 （2）[1]根据可知，东风-31AG型洲际战略导弹的平均速度约 [2]风-31AG型洲际战略导弹的马赫数约 属于超高音速飞行器。 22.（23-24八年级上·广东清远·期中）阅读短文，完成问题：（同学们，答案在材料中，经过推理可得正确答案） 多普勒效应 1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。他发现当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。 (1)一列火车从远处鸣笛向你驶来，你听到的鸣笛声响度变 ，音调变 ； (2)光是一种电磁波，所以光 （选填“能”或“不能”）发生多普勒效应； (3)材料所说的交通中的测速仪应用多普勒效应原理工作，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 （选填“相同”或“不同”）； (4)实际测量中，若正在鸣笛的汽车静止，警察径直向这辆鸣笛的汽车走过去，对警察而言， （选填“能”或“不能”）发生多普勒现象； (5)战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在 （选填“靠近”或“远离”）他，这说明声音可以传递信息。 【答案】(1) 响 尖 (2)能 (3)不同 (4)能 (5)远离 【详解】（1）[1][2]从题文可知，一列火车从远处鸣笛向你驶来，你听到的鸣笛声响度变响，音调变尖。 （2）光是一种电磁波，是波，与声波相同，也是一种波，具有多普勒效应。 （3）交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度，说明仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率是不同的。 （4）只要波源与观察者之间有相对运动时，就会观察到多普勒效应。 （5）战场上，有经验的士兵从听到炮弹呼啸的声调越来越低，判断出炮弹正在说明声音可以传递信息，若音调越来越尖，则说明炮弹在远离他。 一．单选题 1. 关于声现象，下列说法中不正确的是（　　） A．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音大小明显增大 B．尽管我们听到的声音大小明显增大，但火车鸣笛时声源发声的响度并没有变大 C．火车迎面向我们驶来时同时鸣笛，我们听到的声音音调升高 D．我们听到迎面驶来火车鸣笛的声音音调升高是声源发声的频率升高 【答案】D 【详解】火车迎面驶来，同时鸣笛，声源的振动快慢及振动幅度保持不变，发出声音的音调及响度不变，但响度与听声距离有关，距离靠近，听到声音的响度变大，同时距离靠近时，相对听声的人来说，声波的频率变快了，听到声音的音调也变高了，故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 2.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示的分贝数大小可知(    ) A．此时的噪声会使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 【答案】B 【详解】根据噪声显示装置能看出，此时的噪声是76.5分贝，由于该数值不超过90分贝，故此时的噪声不会使人失去听力，故A错误； 超过了70分贝，此时的噪声会妨碍人们的工作和学习，更会影响人们的休息和睡眠，不是较理想的安静环境，故B正确，CD错误； 故选B． 【点睛】知道噪声的单位分贝，牢记为了保护听力，声音不能超过90dB；要保证休息和睡眠，声音不能超过50dB． 3.如图（a）是停在高速公路上的超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测的汽车的速度；图（b）中P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描P1、P2之间的时间间隔Δt＝1.8s，超声波在空气中传播的速度是v＝340m/s，若汽车是匀速直线行驶的，则根据图（b）可知，下列说法不正确的是（　　）    A．图（b）中每小格表示的时间是0.2s B．测速仪第一次发出的信号到被测汽车遇到时，汽车距测速仪的距离是102m C．汽车是在向测速仪靠近的 D．汽车的速度是70km/h 【答案】D 【详解】A．P1、P2间的刻度值为9个格，时间长为1.8秒，所以图（b）中每小格表示的时间是 故A正确，不符合题意； BCD．发出超声波信号P1到接受到反射信号n1间是3个格，则时间为 由v得，测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离 发出超声波信号P2到接受到反射信号n2的时间为 此时汽车距测速仪的距离 由于测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时汽车距测速仪的距离大于第二次发出的信号到被测汽车收到时汽车距测速仪的距离，所以汽车是在向测速仪靠近的； 所以汽车接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离为 汽车运行34m的时间为汽车接收到P1、P2两个信号的时刻应分别对应于图中P1n1的中点和P2n2的中点，其间有8.5小格，即汽车接收到P1、P2两个信号的时间间隔为n1与n2两个信号之间的间隔，即 故汽车的行驶速度为 综上分析知，故BC正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 4.观察者静止在路旁，一列动车以速度v向观察者驶来，动车发出的鸣笛声频率为f0，观察者听到的声音频率为f，声音的速度为u，f与f0的关系正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】波的示意图如下： 由图分析可知，当动车以速度v向人行驶时，波长λ变为，为声波的周期，且，因为声速在空气中不变，所以 所以 故ACD错误，B正确。 故选B。 5.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．乙、丙、丁的响度相同 B．甲、丙、丁的响度相同 C．乙、丙、丁的音色相同 D．甲、乙、丙的音调相同 【答案】C 【详解】AB．响度是由振幅决定的，甲乙丙的振幅相同，丁的振幅要小一些。所以甲乙丙的响度相同。故AB错误； C．音色是由波的形状决定的，乙、丙、丁三者波的形状相同，所以它们的音色相同。故C正确； D．音调是由频率决定的。甲丙丁振动频率相同，乙的振动频率要小一些。故D错误。 故选C。 二．多选题 6.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在法国巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，两次声音间隔为 2.6s，已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，如果铁管的长度为 972m，下面说法正确的是（　　 ） A．第一声是在空气传来的声音，第二声是在铸铁传来的声音 B．我们听到的声音是铸铁振动产生的 C．声音在铸铁中的传播速约为 3700m/s D．听到的第二次声音是第一次声音的回音 【答案】BC 【详解】A．因为声音在空气中比在铸铁中传播慢，故听到的第一声是铸铁传来的。故A错误； B．敲击铸铁，声音是铸铁的振动产生的。故B正确； C．声音通过972m需要的时间为 声音通过铸铁管的时间为 声音在铸铁中的传播速度为 接近3700m/s，故C正确； D．铸铁被敲击后，声音分别沿着空气与铸铁管传播，因为声音在这两种物质中传播的速度不同，所以它们不是同时到达人耳，人听到了两个声音。这个现象不是回声现象。故D错误。 故选BC。 7.交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变） A．汽车收到第一次信号时，距测速仪 204m B．汽车收到第二次信号时，距测速仪 68m C．汽车的速度约为 D．汽车两次收到信号的时间差为 【答案】AD 【详解】A．由图知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 距测速仪 故A错误，符合题意； B．由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为 距测速仪 故B正确，不符合题意； CD．汽车收到两次信号距离测速仪的距离差 经过时间 汽车的速度 故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选AD。 三． 填空题 8．液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a(t－t0), 其中:vt表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数. (1)可见，水中的声速随温度升高而 . (2)如图所示，是酒精、水中声速随温度变化的图像，其中 表示酒精中声速的规律. (3)15℃时，水中声音的传播速度为 m/s. 【答案】 增大 b 1475 【详解】（1）由表格提供的数据可以知道水的α是一个正数，所以当温度升高时，声音在水中的传播速度会增大； （2）酒精的α值是负的，所以速度会随温度减小，b图象符合要求； （3）根据以上资料计算，温度为15℃时，声音在水中的传播速度为 故答案为(1). 增大    (2). b    (3). 1475 9. 小明参加学校组织的生存夏令营，学到了许多野外生存的知识与技能。 （1）用影子辨别方向：如下图中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示 方向，这一技能应用的光学知识是 ；（2）由于声音具有能量，为了防止触发雪崩，在攀登雪山时应禁止 。 【答案】 正北 光的直线传播 大声呼喊 【详解】（1）[1][2]光在同种均匀介质中是沿直线传播的，当光照在竖直的杆上，就会在地面上形成一个黑暗区域，便是杆的影子，直杆顶端的影子A离O最近时，应是正午时分，而我国处于北半球，杆的影子是南北方向的，那么OA的指向是正北方向。 （2）[3]由于声音具有能量，所以在攀登雪山时不能大声呼喊，以防止声音带来的能量引发雪崩。 10.人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 不同；学校附近禁止鸣笛是从 减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2= 【答案】 音色 声源处 【详解】[1]音色是指声音的品质和特色，发声物体不同，音色不同。人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的音色不同。 [2]学校附近禁止鸣笛，就是不允许物体喇叭发出噪声，是从声源处减弱噪声。 [3]声音在空气中的传播时间为为 声音在铁轨中的传播时间为 因为声音在空气中需要时间比声音在铁轨中传播长Δt，有 Δt=t1﹣t2 三式联立，解得 四、实验题 11.小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示： （1）如下图把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ； （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 ； （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； （4）结论：声音的传播需要 ；真空不能 ； （5）在实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过 （选填字母）得出结论，这是我们再物理学中学习的第一个理想实现； A．推理假设 B．实验验证 （6）如下图所示，将正在发声的音叉接触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的；用大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的 不同，同时观察到乒乓球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与 有关； （7）小明推测，假如把下图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （8）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）； （9）敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播； （10）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如下图所示是暖水瓶的简易剖面图，它的瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是 ； A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D．将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较 （11）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化 【答案】 小 大 小 介质 传声 不能 A 振动 响度 振幅 不会 转换法 空气 B B 【详解】（1）[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小。 （2）[2]再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。 （3）[3]由于介质（空气）逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音。 （4）[4][5]在“研究声音的传播”实验中，随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理可知，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，得出的结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。 （5）[6][7]由于玻璃罩不得法获得真空，所以不能直接得出实验结论，只能在实验的基础上通过科学推理得出实验结论。故选A。 （6）[8]乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的，采用了转换法。 [9][10]大小不同的力敲击音叉同一位置，音叉发出声音的响度不同，同时观察到乒乓球弹开的幅度不同，说明声音的响度与振幅有关。 （7）[11]月球表面是真空，由于真空不能传声，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起。 （8）[12]乒乓球在实验中起的作用是将音叉微小的振动放大，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，这种研究物理问题的方法是转换法。 （9）[13]敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在空气中传播。 （10）[14]探究真空能否传声，需要有相同的声源，分别在真空和非真空条件下，使物体发出声音，我们是否能听到。 A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，该选项设计不合理，故A不符合题意； B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理，故B符合题意； C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故C不符合题意； D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故D不符合题意。 故选B。 （11）[15]声波不易观察，因此将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，通过水波来研究声波，这种探究方法叫类比法。 故选B。 12.小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如丙表所示。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 （1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ； （2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论： ； （3）为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足 ； A．3粗4细       B．4粗3细        C．粗细相同       D．粗细均可 （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系。你认为可行吗？为什么？ ； （5）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丁中小明两手指按压的是音符“3、4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是： 。 【答案】 松紧 粗细 当长度、松紧相同时，弦越粗（细）音调越低（高） D 不可行，无法在改变橡皮筋长度时控制粗细、松紧不变 松开中指 【详解】（1）[1]实验中，钢丝末端悬挂钩码，钢丝受到拉力的作用，钩码个数不同，钢丝受到的拉力也不同，则钢丝的松紧程度也不同。所以挂个数不同的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 （2）[2]由表格数据知，1、2两次实验中，钢丝在AB间的长度相同，所挂钩码个数相同，即钢丝的松紧程度相同，但粗细不同，所以是为了探究音调与弦的粗线的关系。 [3]其余因素相同、粗细不同的钢丝，拨动时，粗钢丝发音音调低，这说明：长度、松紧程度相同时，弦越粗，音调越低。 （3）[4]第3次实验中，所挂钩码个数与1、2两次不同，即松紧程度不同，而AB间距离相同，即长度相同，通过1和3或2和3可探究音调与松紧程度的关系，则3的粗细可与1的相同，粗钢丝，或与2的相同，细钢丝。第4次实验中，所挂钩码个数相同，即松紧程度相同，AB间距不同，即长度不同，通过1和4或2和4可探究音调与长度的关系，则4的粗细可与1的相同，粗钢丝，或与2的相同，细钢丝。所以3、4次钢丝的粗细可为粗钢丝，也可为细钢丝。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[5]用橡皮筋替代钢丝不可行，因为在改变橡皮筋的长度时，橡皮筋容易发生形变，则粗细及松紧也随着变化。 （5）[6]图示中，按压食指时，弦线长度较长，拨动弦振动较慢，发出的声音音调较低，按压中指时，弦线较短，拨动弦振动较快，发出声音的音调较高。而音符3的音调比4的低，所以最简单合理的操作是松开中指。 13. 初二（1）班的同学分成若干个小组制作了隔音房模型，完成后甲、乙、丙三个小组想对比谁的模型隔音效果更好。他们把发出稳定声音（音调、响度与音色均保持不变）的同一部手机先后放入三组隔音房内；然后在距隔音房不同距离处放置声音接收器，并将收到的声音信号输入示波器。具体操作如图所示。 (1)往隔音房模型内部填充隔音材料，这是在 ___________控制噪声；（填字母） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 (2)小江通过以上三个实验得出，丙小组的隔音房隔音效果更好，他的判断是否正确？ ，理由是： ； (3)请写出两种能使接收器上接收到的声音信号响度变小的方法： ① 、② ； (4)甲小组完成实验后将声音频率调高，响度和音色保持不变，则示波器上显示的波形可能是 。（填图中字母） 【答案】(1)B (2) 不正确 没有控制隔音房与声音接收器的距离不变 (3) 减小手机发出声音的响度 增大隔音房与声音接收器的距离 (4)C 【详解】（1）在隔音小屋模型内部装填隔音材料，这是在传播过程中阻碍声音传播，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2]因为声音接收器距离隔音房的距离不同，丙中距离隔音房最远，此时测量的声音响度最小，不能证明丙中隔音房隔音性能好。只能当声音接收器距离三个小屋距离相等，且声音接收器接收到声音响度最小时，才能说明此小屋隔音性能好。 （3）[1]减小手机所发声音的响度，则声音接收器接收到场间接响度会减小。 [2]增大声音接收器与小屋距离，声音接收器接收到声音响度也会变小。 （4）A．将声音频率升高，即声音振动频率增大，相同时间内振动次数增多，A为频率不变，但振幅变小即响度变小。故A不符合题意； B．与甲中波形图相比，振幅变大，即响度变大。同时频率变小，故B不符合题意； C．与甲中波形图相比，频率变大，故C符合题意； D． 与甲波形图相比，振动频率变大，同时振动幅度发生变化即响度发生变化，波形发生变化即音色发生变化。故D不符合题意。 故选C。 五、计算题 14. 如图甲所示是在高速公路上常见的测速反馈装置，其主要部分是一个测速仪。其原理如图乙所示，汽车向测速仪的方向匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，超声波信号遇见汽车前面板，反射回测速仪。测速仪第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，测速仪第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.2s，发出两次信号的时间间隔是1.9s，超声波的速度是340m/s。求： （1）第一次发出的信号遇见汽车时，汽车距测速仪有多远； （2）从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离； （3）汽车经过上述路段的速度是多少？（可能用到的丙图。丙图中ABCD四点分别表示：测速仪第一次发出信号时、第一次发出的信号遇见汽车时、测速仪第二次发出信号、第二次发出的信号遇见汽车时，汽车的位置。） 【答案】（1）102m；（2）68m；（4）40m/s 【详解】解：（1）第一次发出的信号到达汽车的时间 由可得，汽车接收到第一次信号时，距测速仪 （2）第二次发出的信号到达汽车的时间 汽车接收到第二次信号时，距测速仪 所以从第一次信号遇见汽车时，到第二次信号遇见汽车时，汽车行驶的距离 （3）在两次信号的间隔过程中，汽车行驶的距离 汽车行驶时间 汽车的速度 答：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪有102m； （2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪有68m； （4）汽车的速度是40m/s。 15. 我国有些地方修筑了“音乐公路”，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。路面上凹槽的分布比较密，汽车行进时振动很快，于是就发出了声音。凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路长1080m，规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》。 (1)汽车按规定速度行驶完这段公路要多长时间？ (2)如图，乐曲《歌唱祖国》的第一个音符“5”（sol）的频率为392Hz，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离约是多少？ (3)第十个音符是“4”（fa），它对应的凹槽之间的距离比“5”（sol）对应的凹槽之间的距离要 （选填“长”或“短”）。 【答案】(1)1.2min (2)3.8cm (3)长 【详解】（1）这段公路，汽车的速度，行驶完的时间 （2）汽车的速度 ，即1秒钟行驶的距离为15m，音符“5”（sol）的频率为392Hz，即1秒钟内要振动392次，所以相邻的凹槽之间的距离为 （3）音符“4”（fa）比“5”（sol）的振动频率低，即每秒时间振动的次数少，所以对应的凹槽之间的距离要长。 16.一艘装有声呐装置的军舰在海面上保持静止。如图所示是声呐的示波器显示的声波信号发出与接收的情况。图中、是声呐发出的信号，、分别是、被不明物体反射回来的信号。若、之间的时间间隔，声波在海水中的传播速度，试解答： (1)物体是远离军舰还是靠近军舰？ (2)物体两次碰到信号的时间间隔？ (3)物体行驶的平均速度是多少？ 【答案】(1)靠近 (2)0.8s (3)375m/s 【详解】（1）观察可知，从发出信号P1到接收到反射回来的信号n1的时间间隔为24s，从发出信号P2到接收到反射回来的信号n2的时间间隔为23.6s。因为接收到反射信号的时间间隔变短了，说明声波从发出到遇到物体再反射回来所经过的路程变短了，所以物体是靠近军舰的。 （2）第一列波单程运动的时间 第二列波单程运动的时间 当第一列波与不明物相遇时，第二列波因为晚发出1.0s，传播时间为 因为不明物体和第二列波相向运动，因此不明物体移动这段距离的时间为 （3）从图中可以看出，从信号P1到接收到信号n1经历的时间为24s，信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离为 从图中可以看出，从发出信号P2到接收到信号n2经历的时间为23.6s，信号P2遇到不明物体时，该物体到军舰的距离为 则不明物体移动的距离为 所以不明物体移动的速度 六．综合题 17.武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路．武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约1069km，列车最快速度可达350km/h． （1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于 ；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 ．（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”） （2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少km/h （结果保留一位小数）． （3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射．雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示．某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示，20s后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示．已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为10-5s，电磁波在空气中的传播速度为3×108m/s，请计算此段距离列车行驶的平均速度 ． 【答案】 防止噪声产生 阻断噪声传播 G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度为261.8km/h 此段距离列车行驶的平均速度是270km/h 【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （2）根据速度的公式得到G1025次列车从武汉到广州南的全程平均速度； （3）根据图象可以知道发射和接收的时间差，电磁波的所走的距离等于2倍的被监视目标与雷达的距离，由速度公式可求平均速度． 【详解】（1）轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于防止噪声产生；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于阻断噪声传播； （2）列车全程运行时间为：t1=11：35-07：30=4h5min， 全程的平均速度： ； （3）第一次电磁波信号传到列车时所用时间为：， 此时列车距地面上雷达的距离：s1=vt1=3×108m/s×2×10-5s=6×103m， 第二次电磁波信号传到列车时所用时间为：， 此时列车距地面上雷达的距离：s2=vt2=3×108m/s×1.5×10-5s=4.5×103m， 在这段时间内列车行驶的距离：s=s1-s2=6×103m-4.5×103m=1.5×103m， 由题意可知，t=20s， 此段距离列车行驶的平均速度：． 18. 3月18日，钟南山院士再次出现在大众的目光下。特别值得一提的是，在会议现场，一张火车票“惊喜”亮相。这是一张火车票：G1022，1月18日发车，从广州站开往武汉站。此外，这张车票上还传递了两个更重要的信息：无座、补票。身份证号码显示该乘客生于1936年，此时乘客已经是84岁高龄。钟院士所乘坐的 武广高铁跨越广东、湖南、湖北三省，全长约1171km，列车最快速度可达350km/h。 如下图所示G1022次列车时刻表 G1022列车时刻表 站次 站名 到达时间 开车时间 （公里）里程 停留时间（分） 1 深圳北 ﹣﹣ 17：04 0 0 2 广州南 17：40 17：45 102 5 3 长沙南 20：35 20：43 809 8 4 武汉 22：15 ﹣﹣ 1171 ﹣﹣ （1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道，500米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于 ；列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 。（以上两空均选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”） （2）请根据以上表中信息计算G1022次列车从广州南到武汉的平均速度为多少 km/h（结果保留一位小数）。 （3）G1022列车长为360m，当该列车通过一条隧道时速度为288km/h，如图所示。小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为18s。假设火车一直匀速行驶，火车完全通过隧道需多少时间 ？ 【答案】 防治噪声产生 阻断噪声传播 237.6km/h 27s 【详解】（1）[1][2]在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有“咣当”、“咣当”的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于在声源处防止噪声产生，列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于在传播过程中阻断噪声传播。 （2）[3]由列车时刻表可知，G1022次列车从广州南到武汉的时间为 G1022次列车从广州南到武汉的路程为 G1022次列车从广州南到武汉的平均速度为 （3）[4]列车的速度 火车全部在此隧道内运行的路程为 隧道长为 火车完全通过隧道所走的路程 火车完全通过隧道需要的时间 七、科普阅读题 19. 阅读短文，回答问题。 古琴与三分损益法 古琴由面板、底板、岳山、龙龈、徽位、琴弦等部分组成。面板多为梧桐木等轻质木材，以传导声音；底板则选用梓木等硬质木材，以增强共鸣效果。琴弦通过岳山固定在面板上，另一端缠绕在龙龈处以固定张力。徽位则用于标记音高位置，帮助演奏者准确按弦。 琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动。面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播。 古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系。如图，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律。具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L。首先，通过“三分损一”得弦长为L，生成第2个音；随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为L，（L×=L），生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为L，（L×=L），生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音。如此，便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、徵、羽”。 (1)制作古琴材料的选择主要考虑的是这些材料优良的 （声/光）学特性。 (2)文中的“音高”对应声音三要素中的 。 (3)古琴优美而独特的琴声的振动物体是________。 A．琴弦 B．面板 C．共鸣箱内空气振动 D．三种情况都有 (4)文中的第5个音对应的弦长应该为 L。 (5)“宫、商、角、徵、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”。相同情况下，弦长越长音高越低，则文中第1-5个音的生成顺序是________。 A．宫商角徵羽 B．宫羽徵角商 C．宫徵商羽角 D．宫角羽商徵 【答案】(1)声 (2)音调 (3)D (4) (5)C 【详解】（1）古琴的作用是发出美妙的音乐，所以制作古琴材料的选择主要考虑的是声学特性。 （2）古琴中的“音高”是指古琴弦振动时产生的频率高低，所以是指声音三要素中的音调。 （3）文中提到，琴弦的振动通过岳山传递到面板上，引起面板的微小振动，面板的振动进而带动共鸣腔体内的空气振动，形成声波向四周传播，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）由题意可知，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音，故第5个音对应的弦长应该为 （5）“三分损益法”的基本原理是以一段圆径绝对均匀的发声管为基数——宫；然后，将此发声管均分成三段，舍弃其中的一段保留二段，这就是“三分损一”，余下来的三分之二长度的发声管所发出的声音，就是徵；将徵管均分成三份，再加上一份，即徵管长度的三分之四，这就是“三分益一”，于是就产生了商；商管保留三分之二，“三分损一”，于是得出羽；羽管“三分益一”，即羽管的三分之四的长度，就是角管，角管发出为角。所以“宫”音其弦长为基准长度L，“徵”音其弦长为基准长度L，“商”音其弦长为基准长度L，“羽”音其弦长为基准长度L，“角”音其弦长为基准长度L，由题意可知，相同情况下，弦长越长音高越低，所以“宫”音的弦长最长，对应的音高最低，而“角”音其弦长最小，对应的音高最高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 阅读短文，回答问题。 双耳效应 同学们玩捉迷藏听声音时（如图1），利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图2所示，在人的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”，不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波衰减就越大，于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 （1）说话时发出声音是由声带 产生的，并通过 将声音传播出去，图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的 不同（响度/音调/音色）； （2）若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的 （正前方/左前方/右前方）； （3）下面不是由于双耳效应达到的效果的是 ； ①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 ②将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 ③有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 （4）如图3，若某人两耳间的距离是0.204m，声速为340m/s，开始声源在两耳连线上，人沿虚线箭头方向向后转动，使声源到O点连线和两耳连线夹角α从0°增大到180°，则人双耳听到声音的时间差Δt最大值是 s。 【答案】 振动 介质 音色 左前方 ① 6×10﹣4 【详解】(1)[1][2]说话时发出声音是由声带振动产生的，声音不能在真空中传播，通过介质将声音传指播出去。 [3]图1中蒙住双眼的同学能辨别周围其他同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同。 (2)[4]左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左前方。 (3)[5]①雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声，不是双耳效应的原因，符合题意； ②③将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，都是利用双耳效应，不符合题意。 故选①。 (4)[6]当声源到O点连线和两耳连线夹角α＝0°或180°时 21. 阅读下面的短文，并回答问题。 如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为340m/s。 (1)倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。 (2)如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过； (3)如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪； (4)如果丙图中的、之间的时间间隔为0.7s，每一小格表示 s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。 【答案】(1) 超声波 信息 (2)没有 (3)靠近 (4) 0.02 40.8 10 【详解】（1）[1]次声波：频率低于20Hz的声音。超声波：频率高于20000Hz的声音。探头常用的工作频率为40kHz40000Hz大于20000Hz，属于超声波。 [2]司机听到“嘀嘀”的警报声马上停车，说明司机通过警报声了解到汽车距离障碍物的距离达到危险距离，说明声音可以传递信息。 （2）在显示屏上先后显示出、两个波形信号，只有发出的超声波信号，没有接收到的超声波信号，说明超声波没有遇到障碍物。说明测速仪的前方没有汽车通过。 （3）第二次发出超声波信号到接收到超声波信号的时间差比第一次发出超声波信号到接收到超声波信号的时间差小，说明判断此时被测试的汽车正在靠近。 （4）[1]、两个波形信相距共35小格，时间间隔为0.7s，所以每一小格表示0.02s。 [2]汽车接收到第一次超声波信号共12小格，时间间隔为0.24s，因为超声波往返各一次，所以车距离为 [3]汽车接收到第二次超声波信号共10小格，时间间隔为0.2s，因为超声波往返各一次，所以车距离为 汽车移动距离为 两次时间差为 所以速度为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $