第二单元空气和氧气项目式学习：自制简易供氧器教学设计 --2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学教学设计聚焦氧气制取原理与装置应用，通过视频创设真实制氧需求情境，梳理实验室制氧方法，分析光合作用、工业制氧等不同方法的优缺点，构建从原理到装置的知识支架，为自制简易供氧器奠定基础。 以项目式学习整合核心素养，立足真实情境（如急救、保健供氧）驱动探究，学生经历“分析制氧方法-设计装置-动手制作-优化改进”过程，培养科学思维（对比分析、模型构建）与实践能力，渗透化学与健康联系，提升科学态度与责任，为教师提供真实情境教学范例，增强课堂互动性。

人教版九年级化学上册第二单元 项目式学习《自制简易供氧器教学设计》 1、 学习目标 1.通过复习氧气制取实验，将知识经验结构化，初步形成从原理到装置，再到实验室制取气体的一般思路。 2.建立基于特定需求设计供氧器的一般流程和方法，形成模型。 3.通过制作简易供氧器活动，提高实验探究实践能力，体会化学物质及其变化在保障人体健康等方面的重要性。感受化学学科价值 。 2、 学习重难点 类比实验室制氧气思路方法制作简易供氧器 3、 学习过程 【创设情境】视频介绍特定环境， 真实情景，引出制氧吸氧需求。 任务一：哪些场景需要吸氧气？请同学们列举 任务二：思考制取氧气方法有哪些？怎么制取？ （1） （2） （3）实验室制氧气 ①高锰酸钾加热制氧气 原理表达式： 装置： ②双氧水制氧气 原理表达式： 装置： 任务三：氧气制取的过程分析 思考：分析各类制氧方式在供氧使用过程中存在的问题 制氧方法 文字表达式 (或符号表达式) 优缺点分析 光合作用制氧气 植物光合作用 工业制氧气 分离液态空气 电解水制氧气 水 通电 氧气+氢气 加热高锰酸钾制氧气 KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2 过氧化氢和二氧化锰制氧气 H2O2 MnO2 H2O＋O2 总结：家庭供氧氧气制取考虑因素： 选择供氧剂需考虑的因素：适用的场景、原料来源、成本、安全、稳定、环保、操作是否方便等。 任务四:市场售卖的一种制氧机---氧立得制氧机 （1）AI解密制氧原理 反应文字表达式 （2）氧立得制氧机的制氧分析 ①装置分析 型发生装置 多功能瓶洗气装置，其作用 ②用法分析 通用情况 A剂+B剂 用水量 供氧量/分钟 时间 备注 用法一 日常保健 1A + 1B 约600毫升冬季少加100毫升夏季多加100毫升 ≥ 55mL ≥ 90分钟 水温高低会影响供氧时间，但总出氧量不会减少，静止30秒后开始吸氧 用法二 一般缺氧 2A + 1B ≥ 180mL ≥ 55分钟 用法三 急救 3A + 2B ≥ 330mL ≥ 15分钟 问1：夏季多加水，冬季少加水的原因是什么？ 夏季温度高，反应快，多加水稀释浓度，冬天温度低，反应慢，少加水增大浓度 问2：突发急救，选择哪种用法？ 问3：为何等待30秒后开始吸氧？ 任务五：设计制作简易制氧器 利用对比学习方法，类比实验室制氧一般思路，设计、制作简易制氧器 （1）需求：简易制氧器反应原理：过碳酸钠 二氧化锰 碳酸钠+氧气 （2）初步设计画图 （3） 学生制作供氧器装置 （4） 实验:检验气密性--检验氧气--试吸 （5） 交流评价，优化装置 四、学以致用 1.如图是制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　） A. B. C. D. 2.实验室制取氧气的装置组合不可能是( ) A.①④ B.①③ C.①⑤ D.②③ 3. 某兴趣小组同学在跨学科实践课上制作了如图所示的简易化学“制氧机”，下列有关说法错误的是( ) A. ①中的试剂可以是过氧化氢和二氧化锰 B. ②利用了氧气不易溶于水的性质 C. 将燃着的木条放在鼻氧管出气口，可观察到木条立即熄灭 D. 可根据②中产生气泡的多少来判断氧气产生的快慢 4.某兴趣小组设计出的简易供氧器如图，下列说法错误的是(   ) A．反应仓的药品可以是过氧化氢溶液和二氧化锰 B．加湿仓的目的是湿化氧气，减少对鼻腔的刺激 C．通过观察加湿仓排出气泡的量确定是否需要添加药品 D．该装置具有的优点是即用即反应、随停即可停 5.某兴趣小组的同学们利用相关知识，对家用制氧机的工作原理、制氧剂的选择以及自制简易制氧机展开了项目式探究活动。 活动一：了解家用制氧机的工作原理 【查阅资料】目前常见制氧机的工作原理有：分子筛制氧法、电解水制氧法和化学制氧剂制氧法。 (1)家用制氧机一般不用电解水制氧法的原因是_______________________。 (2)化学制氧剂制氧法是通过制氧剂发生化学反应产生氧气，也是目前应用最广泛的方法，基于家庭氧疗对氧气的需求，你认为所选制氧剂除了能反应产生氧气外，还应具有的特点是_______________________________________(写一条)。 活动二：分析家用制氧机制氧剂的选择 制氧剂 资料 ①过氧化氢 液体，易分解，需低温避光保存，携带不便 ②过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2) 白色颗粒状固体，在MnO2的催化作用下，在水中分解生成碳酸钠、水和氧气 ③高锰酸钾 成本较高，制氧过程需要加热 (3) 从上述制氧剂中选择一种物质，写出制氧过程中发生反应的表达式：____________________________________________________。 (4)同学们讨论后认为，制氧剂③不适用于家用制氧机，原因可能是___________________(写一条)，上述制氧剂中最适合用于家用制氧机的是__________(填试剂名称)。 活动三：制作简易制氧机 (5)如图是利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器如图所示，其中试剂A是过碳酸钠，遇水会分解出H2O2，试剂B是二氧化锰。下列说法正确的是( ) A．先装试剂后检查装置气密性 B．该供氧器不可以控制反应速率 C．出气口开始排出的是纯氧气 D．简易供氧器的右瓶中需加入适量水， 起到湿润氧气的作用 学科网（北京）股份有限公司 $