专题09 0的认识与加减法运算（期中专项训练）数学青岛版一年级上册（新教材）

专题09 0的认识与加减法运算 （2种类型20道） 目录 题型一、0的认识和读写 1 题型二、有关0的加减法 2 题型一、0的认识和读写 1．（24-25四年级下·陕西西安·期末）关于0，下面的说法中错误的是( )。 A．除数不能为0 B．0不是整数 C．两个数相减差是0，则这两个数相等 2．（24-25一年级上·上海·课后作业）老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。 A．0 B．4 C．3 3．（24-25一年级上·四川达州·期中）表示起点的是（    ）。 A．2 B．1 C．0 4．（25-26一年级上·四川·期中）看图写数。 5．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）看图写数。 6．（25-26一年级上·江苏·课后作业）找准规律，填一填。 7．（25-26一年级上·全国·课后作业）饺子是我国的传统美食。数一数，盘子里有几个？ 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）数一数，有几个？ 9．（25-26一年级上·全国·课后作业）看数画珠。 10．（25-26一年级上·江苏·课后作业）照样子，涂一涂，写一写。                                            题型二、有关0的加减法 1．（24-25一年级上·山东青岛·期末）差是4的算式（    ）。 A．0＋4 B．9－5 C．1＋3 2．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）下面的算式不正确的是（    ）。 A． B． C． 3．（2022一年级上·江苏·期末）哪个算式的得数最小？（    ）。 A． B． C． 4．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0             5( )3＝2           3( )1＝4 5．（23-24一年级上·河北·课后作业）把0、1、2、3、4、5填在下面的括号里，每个数只能用一次。 ( )－( )＝( )－( )＝( )－( ) 6．（23-24一年级上·河北·课后作业）下面水果各代表几？ －3＝7，＋0＝6，＝( )，＝( )。 －8＝0，＋0＝0，＝( )，＝( )。 7．（24-25一年级上·山东聊城·期中） 8．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）口算我最快！ 4－2＝     2＋2＝      4＋1＝      2＋3＝     4－4＝ 4－1＝     0＋5＝      5－2＝      1＋2＝     3－2＝ 3－0＝     1＋3＝      4－3＝      5－4＝     3＋0＝ 9．（23-24一年级上·河北·课后作业）明明有8张卡片，全部送给小林，明明还剩几张？ （张） 10．（23-24一年级上·山西大同·期中）看图列式计算。 （个） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 0的认识与加减法运算 （2种类型20道） 目录 题型一、0的认识和读写 1 题型二、有关0的加减法 4 题型一、0的认识和读写 1．（24-25四年级下·陕西西安·期末）关于0，下面的说法中错误的是( )。 A．除数不能为0 B．0不是整数 C．两个数相减差是0，则这两个数相等 【答案】B 【分析】根据0的意义，比如相同两个数相减的结果是0；一个数与0相加的和是它本身；一个数减0的差是它本身；0除以任何一个不为0的数商是0；0与任何数相乘的积是0。一个非0的数除以0无意义；0是整数；逐一判断，可得答案。 【详解】A．一个非0的数除以0无意义，该选项正确； B．0是整数，该选项错误； C．相同两个数相减的结果是0，该选项正确； 故答案为：B 2．（24-25一年级上·上海·课后作业）老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。 A．0 B．4 C．3 【答案】A 【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。 【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。 故答案为：A 3．（24-25一年级上·四川达州·期中）表示起点的是（    ）。 A．2 B．1 C．0 【答案】C 【分析】0可以表示什么都没有，0也可以表示刻度的起点，由此解答。 【详解】由分析可知，表示起点的是0。 故答案为：C 4．（25-26一年级上·四川·期中）看图写数。 【答案】4；9；0；8 【分析】数清楚图上各种物品的数量，再将数字填写在田字格内，据此解答即可。 图一有4只鲸鱼； 图二有9只小熊； 图三什么也没有，用0来表示； 图四有8封信。 【详解】 5．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）看图写数。 【答案】7；5；8；6；0 【分析】利用一个一个数数的方法结合题干要求进行解答。 【详解】如图： 6．（25-26一年级上·江苏·课后作业）找准规律，填一填。 【答案】（1）5；3；1；0   （2）0；2；3；5 【分析】本题是一道找规律的题目，解答此题需要找到数列中的规律；题目1数字在变小，按照数字的顺序，4和2的中间是3，4的前面是5，2的后面是1，1后面是0；题目2数字在变大，按照数字顺序，1和4中间是2和3，1的前面是0，4的后面是5，填入即可。 【详解】 7．（25-26一年级上·全国·课后作业）饺子是我国的传统美食。数一数，盘子里有几个？ 【答案】5；3；2；0；0 【分析】根据对0~5的认识，依次数出盘子内的饺子数量，再写出对应的数字即可。 【详解】从左往右，依次有5只饺子，有3只饺子，有2只饺子，没有饺子用0表示。 一个饺子也没有，用0表示。 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）数一数，有几个？ 【答案】4；0；3；1；2 【分析】由题意可知：分别数一数盘子里的桃子数，写在相应的田字格里；据此可写数。 【详解】由分析可得： 9．（25-26一年级上·全国·课后作业）看数画珠。 【答案】见详解 【分析】每个数字代表珠子的数量，第一个是3画了3颗珠子，依次第二个是5画5颗珠子，第三个是0不画珠子，第四个是2画2颗珠子。 【详解】 10．（25-26一年级上·江苏·课后作业）照样子，涂一涂，写一写。                                            【答案】见详解 【分析】数字3表示要涂出3个○；一个○也没有涂，用0表示；涂出5个○就写上数字5；据此解决。 【详解】由题意分析得： 题型二、有关0的加减法 1．（24-25一年级上·山东青岛·期末）差是4的算式（    ）。 A．0＋4 B．9－5 C．1＋3 【答案】B 【分析】两数相加的结果叫做和，两数相减的结果叫做差。根据整数加减法的计算法则，算出每个选项的结果，并找出差是4的选项即可。 【详解】A．0＋4＝4，和是4； B．9－5＝4，差是4； C．1＋3＝4，和是4； 即，差是4的算式是9－5。 故答案为：B 2．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）下面的算式不正确的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据10以内加减法的运算法则计算，即可找到符合题意的答案。 【详解】A．0＋5＝5，计算正确； B．0－5不够减，所以原题计算错误； C．5＋0＝5，计算正确； 即，算式不正确的是（0－5＝5）。 故答案为：B 3．（2022一年级上·江苏·期末）哪个算式的得数最小？（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】可逐项计算出结果，再作比较即可。 【详解】A．0＋2＝2； B．6＋2＝8； C．8＋2＝10； 因为2＜8＜10，所以“0＋2”这个算式的得数最小。 故答案为：A 4．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0             5( )3＝2           3( )1＝4 【答案】 － － ＋ 【分析】结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。 【详解】2－2＝0，5－3＝2，3＋1＝4 5．（23-24一年级上·河北·课后作业）把0、1、2、3、4、5填在下面的括号里，每个数只能用一次。 ( )－( )＝( )－( )＝( )－( ) 【答案】 1 0 3 2 5 4 【分析】根据整数加减法计算法则来解决此题。 【详解】由题意分析得： 1－0＝1，3－2＝1，5－4＝1； 故，1－0＝3－2＝5－4。 【点睛】此题主要考查的是5以内数的减法计算，要熟练掌握。 6．（23-24一年级上·河北·课后作业）下面水果各代表几？ －3＝7，＋0＝6，＝( )，＝( )。 －8＝0，＋0＝0，＝( )，＝( )。 【答案】 10 6 8 0 【分析】根据“被减数＝差＋减数，加数＝和－另一个加数”及整数加减法计算法则来解决此题。 【详解】由题意分析得： 7＋3＝10，6－0＝6，故，＝10，＝6。 0＋8＝8，0－0＝0，故，＝8，＝0。 【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，熟练掌握即可。 7．（24-25一年级上·山东聊城·期中） 【答案】4；0；5 【分析】根据题意，从左往右依次计算，前一个算式的结果作为后一个算式的被减数或加数。 【详解】7－3＝4；4－4＝0；0＋5＝5 8．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）口算我最快！ 4－2＝     2＋2＝      4＋1＝      2＋3＝     4－4＝ 4－1＝     0＋5＝      5－2＝      1＋2＝     3－2＝ 3－0＝     1＋3＝      4－3＝      5－4＝     3＋0＝ 【答案】2；4；5；5；0 3；5；3；3；1 3；4；1；1；3 【解析】略 9．（23-24一年级上·河北·课后作业）明明有8张卡片，全部送给小林，明明还剩几张？ （张） 【答案】8－8＝0；0张 【分析】用明明原有的卡片数量减去送给小林的数量，求出差，就是明明还剩的数量。 全部卡片送给小林，也就是送8张卡片给小林。 【详解】8－8＝0（张） 答：明明还剩0张。 【点睛】此题主要考查的是有关0的减法计算，熟练掌握即可。 10．（23-24一年级上·山西大同·期中）看图列式计算。 （个） 【答案】0＋3＝3 【分析】观察图片：左边盘子中没有东西，可以用0表示，右边盘子中有3个苹果，问一共 有多少个苹果？用左边盘子中苹果个数加上右边盘子中苹果个数即可。 【详解】0＋3＝3（个） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $