专题06 6、7的加减法（期中专项训练）数学青岛版一年级上册（新教材）

专题06 6、7的加减法 （2种类型20道） 目录 题型一、6的加减法 1 题型二、7的加减法 2 题型一、6的加减法 1．（24-25一年级上·山东德州·期中）下列算式中，（    ）的得数最小。 A．6－5 B．6－0 C．0＋6 2．（24-25一年级上·江苏·课后作业）与4＋2的结果相等的算式是（    ）。 A．2＋3 B．1＋1 C．3＋3 3．（23-24二年级上·贵州铜仁·期末）创建温馨教室，军军将6盆花摆成两行，如果第一行摆2盆，那么第二行摆（    ）盆。 A．3 B．4 C．8 4．（24-25一年级上·江苏·课前预习）乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 页书。 5．（22-23一年级上·宁夏吴忠·期中）画，比少2个。 。 6．（22-23一年级上·贵州六盘水·期中）6的前面第三个数是( )。 7．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）看图列算式。       8．（24-25一年级上·山东德州·期中）学校科技小组有男生4人，女生2人，科技小组一共有多少人？ （人） 9．（24-25一年级上·山东聊城·期中）数学课上，芳芳得了3朵小红花。小红跟她得的小红花同样多，两人一共得了几朵小红花？ 10．（23-24一年级上·浙江温州·期末）原来有6个盒子，搬走了2个，还剩几个？ （个） 题型二、7的加减法 1．（24-25一年级上·山东聊城·期中）电梯现在在5楼，再上两层是（    ）楼。 A．3 B．5 C．7 2．（2022一年级上·内蒙古赤峰·期末）要使两行苹果同样多，应从第一行拿几个放到第二行？（    ） 第一行： 第二行： A．4个 B．3个 C．2个 3．（24-25一年级上·江苏·课前预习）小英6岁，她比小刚小1岁，小刚的岁数是（    ）。 A．5岁 B．7岁 C．8岁 4．（22-23一年级上·江西上饶·阶段练习）画比少2个。 5．（23-24一年级上·江苏苏州·期末）如果☆＋☆＋☆＝6，△＋☆＝7，那么△表示的数是( )。 6．（23-24一年级上·河南驻马店·期末）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有( )只小羊。 7．（24-25一年级上·山东德州·期末）看图列式计算。 （个） 8．（24-25一年级上·山东德州·期中）看图列式。 （只） 9．（24-25一年级上·山东德州·期中）小明家有3口人，家里又来了4位客人，这张餐桌能坐下吗？画√。 （人） 10．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）羊圈里有7只小羊，跑出去3只，羊圈里还剩几只小羊？ （只） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 6、7的加减法 （2种类型20道） 目录 题型一、6的加减法 1 题型二、7的加减法 4 题型一、6的加减法 1．（24-25一年级上·山东德州·期中）下列算式中，（    ）的得数最小。 A．6－5 B．6－0 C．0＋6 【答案】A 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】A．6－5＝1； B．6－0＝6； C．0＋6＝6； 6＝6＞1，则6－5的得数最小。 故答案为：A 2．（24-25一年级上·江苏·课后作业）与4＋2的结果相等的算式是（    ）。 A．2＋3 B．1＋1 C．3＋3 【答案】C 【分析】分别计算出4＋2和各个选项算式的结果，再找出结果相等的算式即可求解。 【详解】4＋2＝6 A．2＋3＝5； B．1＋1＝2； C．3＋3＝6。 与4＋2的结果相等的算式是3＋3。 故答案为：C 3．（23-24二年级上·贵州铜仁·期末）创建温馨教室，军军将6盆花摆成两行，如果第一行摆2盆，那么第二行摆（    ）盆。 A．3 B．4 C．8 【答案】B 【分析】用总的盆数减去第一行摆的盆数即可求解。 【详解】6－2＝4（盆） 第二行摆4盆。 故答案为：B 4．（24-25一年级上·江苏·课前预习）乐乐第一天看了3页书，第二天和第一天看的同样多。乐乐两天一共看了 页书。 【答案】6 【分析】第二天和第一天看的同样多，表示第二天也看了3页。把乐乐两天看的页数相加，即可计算出乐乐两天一共看了多少页书。 【详解】（页），乐乐两天一共看了6页书。 5．（22-23一年级上·宁夏吴忠·期中）画，比少2个。 。 【答案】○○○○ 【分析】 数出的个数是6个，比6个少2个是4个，据此作图即可。 【详解】6－2＝4（个） 作图如下： ○○○○ 6．（22-23一年级上·贵州六盘水·期中）6的前面第三个数是( )。 【答案】3 【分析】6前面的第三个数，用6－3计算。也可通过数一数的方法解答。 【详解】6－3＝3 6的前面第三个数是3。 7．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）看图列算式。       【答案】4＋2＝6；2＋4＝6 6－4＝2；6－2＝4 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。 一图四式：根据一幅图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 【详解】 4＋2＝6；2＋4＝6 6－4＝2；6－2＝4 8．（24-25一年级上·山东德州·期中）学校科技小组有男生4人，女生2人，科技小组一共有多少人？ （人） 【答案】4＋2＝6；6人 【分析】把男生的人数与女生的人数加起来，求出和，就是一共的人数。 【详解】4＋2＝6（人） 答：科技小组一共有6人。 9．（24-25一年级上·山东聊城·期中）数学课上，芳芳得了3朵小红花。小红跟她得的小红花同样多，两人一共得了几朵小红花？ 【答案】6朵 【分析】据题意，芳芳得了3朵小红花，小红和芳芳同样多，那小红也是3朵，两人的数量相加即可得出一共得了几朵小红花。 【详解】3＋3＝6（朵） 答：两人一共得了6朵小红花。 10．（23-24一年级上·浙江温州·期末）原来有6个盒子，搬走了2个，还剩几个？ （个） 【答案】6－2＝4 4个 【分析】用盒子的总数量减去搬走的数量，求出差，就是还剩的数量。 【详解】6－2＝4（个） 答：还剩4个。 题型二、7的加减法 1．（24-25一年级上·山东聊城·期中）电梯现在在5楼，再上两层是（    ）楼。 A．3 B．5 C．7 【答案】C 【分析】根据题意，用电梯现在在的楼数＋再上的层数，即可解答。 【详解】根据分析： 5＋2＝7（楼） 所以电梯现在在5楼，再上两层是7楼。 故答案为：C 2．（2022一年级上·内蒙古赤峰·期末）要使两行苹果同样多，应从第一行拿几个放到第二行？（    ） 第一行： 第二行： A．4个 B．3个 C．2个 【答案】C 【分析】通过观察图片可知，第一行有7个，第二行有3个，因为第一行比第二行多4个，所以从第一行拿2个到第二行，两行就同样多；据此解答。 【详解】（个； ； 所以要使两行苹果同样多，应从第一行拿2个放到第二行。 故答案为：C 3．（24-25一年级上·江苏·课前预习）小英6岁，她比小刚小1岁，小刚的岁数是（    ）。 A．5岁 B．7岁 C．8岁 【答案】B 【分析】小英比小刚小1岁，则用小英的年龄加上1岁，即可计算出小刚的年龄。 【详解】6＋1＝7（岁） 即小刚的岁数是7岁。 故答案为：B 4．（22-23一年级上·江西上饶·阶段练习）画比少2个。 【答案】△△△△△ 【分析】先数出的数量有7个，比少2个是7－2＝5，画5个即可。一个对着一个的数着画。 【详解】画比少2个。 5．（23-24一年级上·江苏苏州·期末）如果☆＋☆＋☆＝6，△＋☆＝7，那么△表示的数是( )。 【答案】5 【分析】题中3个相同数的和6，可以从加数是1开始算起。1＋1＋1＝3，不符合题意；2＋2＋2＝6符合题意，所以☆是2，再代入到△＋☆＝7，根据加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，计算即可。 【详解】△＋☆＝7，即△＋2＝7，则7－2＝5。 △表示的数是5。 6．（23-24一年级上·河南驻马店·期末）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有( )只小羊。 【答案】7 【分析】用草地上原有的4只加上又来了的3只，和就是现在的只数。 【详解】4＋3＝7（只） 草地上现在有7只小羊。 7．（24-25一年级上·山东德州·期末）看图列式计算。 （个） 【答案】5＋2＝7 【分析】左右两边的个数相加即可求出一共有多少个。 【详解】5＋2＝7（个） 8．（24-25一年级上·山东德州·期中）看图列式。 （只） 【答案】7－3＝4 【分析】一共有7只大虾，右边有3只，求左边有几只，用减法计算，即总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】7－3＝4（只） 左边有4只。 9．（24-25一年级上·山东德州·期中）小明家有3口人，家里又来了4位客人，这张餐桌能坐下吗？画√。 （人） 【答案】3＋4＝7； 7＞6； 【分析】由图可知，一共有6把椅子。则先用小明家的人数＋客人的人数，计算出一共有多少人，再和椅子的数量比较大小，人数大于椅子的数量坐不下，小于或等于椅子的数量能坐下。9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】3＋4＝7（人） 7＞6 答：这张餐桌不能坐下。 10．（24-25一年级上·山东潍坊·期中）羊圈里有7只小羊，跑出去3只，羊圈里还剩几只小羊？ （只） 【答案】7－3＝4；4只 【分析】已知羊圈跑出3只小羊，表示小羊数量减少，要求羊圈还剩多少只小羊，根据减法的意义，用7－3进行解答即可。 【详解】7－3＝4（只） 答：羊圈里还剩4只。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $