河南省平顶山市2023-2024学年上学期期末试卷(无答案)-【有一套】2024-2025学年六年级上册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

挑战最高分，必然有一套 平顶山市2023~2024学年度 第一学期期末试卷 弥 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用。(40分) 1.看拼音，正确书写汉字。(6分) 2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射 成功！那一刻，亿万国人rèuefèitng( )! 这无疑是向全世界uangào( ),中国以航天强国 的身份yìi( )在世界的东方！宇宙shen mi 圜 ( )无比，探索永无止境。作为新时代的少年，我们 要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设gòg xian( )自己的力量！ 封 2.下列伽点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )。(3分) 蓄 A.单薄(b6) 骤然(zòu) 粉身碎骨 技高一筹 B.束缚(fù) 恰好(qià) 暴露无遗 自作自受 C.曝晒(pù) 喜鹊(que)》 心惊肉跳 妄乎所以 D.笼屉(ti) 凛洌(lin) 排山倒海 跌跌撞撞 毁 3.下列各句中，加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.今乃掉尾而斗（摆动，摇） 的 B.金沙水拍云崖暖（像云一样的山崖） C.明月别枝惊鹊（横斜的树枝） D.汤汤乎若流水（水流大而急的样子） 4.下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是( )0 r (2分) 州 A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 线 B.可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑 暗的深处。 C.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可 是有什么办法呢！” D.书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之 症；书是乳汁，能哺育人们成长。 人教语文六年级上册第1页共6页 5.依次填入下面横线上的内容，最恰当的一项是()(2分) 我向往安详，安详就像 ；我向往拼搏，拼搏就 像 ；我向往奋进，奋进就像 ；我向往自由， 自由就像 ①暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪 ②天空中翻翔的苍鹰，任风轻云淡 ③夕阳下散步的老人，任云卷云舒 ④大海上行驶的帆船，任浪打风吹 A.④②①③B.②③④①C.①④③②D.③①④② 6.回忆所学，按要求完成练习。（12分) (1)长征精神，历久弥新。《七律·长征》中的诗句气势磅 礴，首联“ ,万水千山只等闲”开门见 山，赞美红军的 精神。 (2)民族复兴，时代担当。泱泱华夏五千载，无数仁人志士 为了中华民族的伟大复兴梦抛头颅洒热血，无怨无悔！ ”是曹植的初心使命； ”是陆游的拳拳报国心。文学家鲁 迅曾呼吁大众“ ,中国才有真进步”。 (3)传承经典，润泽童年。看到乌云密布、骤雨如注的情 景，我不禁想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句 ”;观赏幽静整 洁的庭院，我会不由自主地吟诵《书湖阴先生壁》中的 诗句“ ”;每当耳 畔响起《高山流水》的旋律，眼前就情不自禁地浮现出 “锺子期死， ,终身不复鼓琴”的画面。 7.综合性学习。（(13分) 本学期，新华区各小学开展“书法艺术进校园”活动， 旨在培养同学们对书法的兴趣，提高同学们的书法水平。 请你完成相关练习。 (1)为推动“书法艺术进校园”活动，学校要写倡议书，请你 拟定两条倡议内容。(2分) (2)活动中，同学们欣赏了书法名家的作品，了解了不同书 法家的书法特点。下面对这三幅书法作品的评价，说 法正确的一项是()。(2分) 人教语文六年级上册第2页共6页 大大月 不刻 梨君之 嫩固道数 《玄秘塔碑》（局部） 《九成宫醴泉铭》（局部） 定 《颜勤礼碑》（局部） A.《玄秘塔碑》—平正端庄，险劲生动 B.《九成宫醴泉铭》一 瘦硬挺拔，骨力遒劲 C.《颜勤礼碑》—筋肉丰满，浑厚有力 (3)学校举办硬笔书法比赛，请你根据右面的图片写一首 本学期学过的古诗作为参赛作品，注意标明古诗题目 作者，行款要工整、布局要合理。(5分） YOU YI TAO (4)你认为练习书法有什么益处？和同学交流。注意表达 要有条理，可以分条表述，试着用上分号。(4分) 二、阅读与理解。(30分)】 (一)阅读《月光曲》选段，回答问题。(10分) 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 ( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒 满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光 正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她 仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照 耀下的( )的大海。 1.按课文内容填空。(2分) 人教语文六年级上册第3页共6页 2.在文段中，用“。”画出联想的内容。(2分) 3.“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这句话中 主要写的事物是 ；描写微云形态的词是 。(1分) 4.结合皮鞋匠的联想，可以判断出这首曲子的旋律变化应该 是( )( )—( )。(3分) 5.在每周一升旗仪式上，你听到庄严的国歌旋律时，会想到 什么？展开联想和想象，把想到的情景写下来。(2分) (二)阅读非连续性文本，完成以下题目。(9分) 材料一二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码 是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平 n7面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视 频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二 维码内包含的信息就会显现出来。 材料二二维码与一维码对比信息： 类型 一维码 二维码 数据容量大约20字符 大约2000字符 数据密度 1 20-100 一维码 二维码 信 包含信息 包含信息 材料三使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等），识 读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输 入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在受 到局部损坏时，依旧可以正确识读。 1.阅读材料一可知，二维码是一种 黑白相间的图形。(2分) 2.根据材料二和材料三可知，二维码相对于一维码的优势有 ()(2分) ①二维码制作成本更低。 ②二维码存储的数据容量更大。 ③二维码的数据密度更大。 人教语文六年级上册第4页共6页 ④二维码引人了错误纠正机制。 A.①②③ B.①③④ C.①②④D.②③④ 3.要介绍二维码在生活中的应用，下列材料可选用的是 ()和( )(2分) A.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个 图像。 B.扫一扫与公交站相关的二维码，可获知你乘坐的公交车 离站台还有多远。 C.去参观博物院时，我们可以通过扫指定的二维码听 讲解。 4.你在生活中还见过哪些二维码的应用场景？注意表达要 有条理。(3分) (三)快乐读书吧：阅读《小英雄雨来》选段，回答问题。(11分) ①雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖 筒子里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用 冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚趾头。 ②忽然，有嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋，见一个 黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝 道：“谁？站住！” ③“我！” ④听声音，是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下 腰，睁大两眼，说：“是你们呀！这封鸡毛信谁去送？沿村往 西，快传！” ⑤雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛。他把红缨枪 交给铁头，二话没说，拔腿就向村西走。旷野被寒冷的夜雾 笼罩，四外一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了 一下方向，就离开大路，跳过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树 棵子，沿着小路走下去。 ⑥旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷 啦刷啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在 雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到 人教语文六年级上册第5页共6页 野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行 人，你在路上走，它在背后跟着，你一回头，它就趁势咬住你 的脖子，咬断气管，把你咬死。 ⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住地瞪 大眼睛向四下里看望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么 (弥 狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。 ⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞 自我评价 快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼 的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知 什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。拖着长长的 大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁 股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也 没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害 怕，越胆大越不怕！” 1.理解短文内容填空。（3分) 名师点拨 默读①至⑤段，作者通过对雨来 和 的描写，展现了一位 的小英雄形象。⑥ 封 至⑧段，紧抓人物 描写，刻画出了雨来既 又 的人物形象。 2.在第⑤⑥段中用“ ”画出两个环境描写的语句，再联系 雨来的表现，谈谈这些描写对表现人物的作用。(4分) 环境①： 环境②： 家长点评 3.本学期你还读了哪部小说？小说中的主要人物是谁？他 (她)给你留下怎样的印象呢？请你试着写一写吧！(4分) 小说：《 》主要人物： 印象： (线 三、习作与表达。(30分】 十八般武艺，样样是好戏！你的拿手好戏是什么？你的 拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的 故事？请以《我的拿手好戏》为题，写一篇习作，注意表述清 楚，详略得当，不少于450字。 人教语文六年级上册第6页共6页