第7单元 第12周 周末小测·考点卷-【一本】2025-2026学年四年级语文上册周末小测卷（统编版）

一小学语文周末小测卷四年级上册 第 周周末小测·考点卷 第2122课《古诗三首》《为中华之崛起而读书》 ⊙时间：分钟满分：分心得分： 考点1·字词 弥 一、字音。(7分) 00 1.用“ ”画出下列加点字的正确读音。(3分) 秦朝(qin qing) 惩罚(chěng cheng) 崛起(jue jué) 2.结合语境，选出加点字的正确读音，填入括号中。（填序号）(4分) ①jiang ②jiang (1)修复兵马俑的研究员介绍道：“我们将( )借助三维扫描等技术复原这些陶 俑。它们身上的铠甲，记录着两千年前将( )士们的故事。” 栽 封 ①nan ②nan (2)曾经，让中国人吃饱饭很难( ),但现在我们不再经历饥荒灾难( 二、字形。(10分) 3.(新情境·红色文化)读拼音，结合语境写词语。(6分) hui gù 馨 历史长河，无数的爱国者前赴后继。钱学森面对阻挠时神情 yan sù xiangliang 线 ,用 的声音表达自己归国的决心；邓稼先隐姓埋名数十载， fei fan zhen fen 在戈壁滩创造出 的“两弹”奇迹。他们的故事 人心，永远不 样 wang huai 会被 ,他们的精神永远值得我们铭记。 4.选择合适的字将词语补充完整。(4分) (1)塞赛 比( ) ( )外 ( )场 边( (2)征证 ( )战 )明 出() )据 三、字词理解。(2分) 5.用“/”给下列加点字词选择正确的意思。(2分) (1)醉卧沙场君莫笑(A.平沙旷野 B.战场 C.沙滩) (2)不教胡马度阴山(A.传授知识 B.教育 C.令，使) 考点2·课文背诵与理解 四、课文内容背诵。(6分) 6.《出塞》一诗中，“ ”一句仅用七个字便勾勒出冷月照边关的苍 凉景象；“ ,不教胡马度阴山”表达了诗人希望朝廷启用良将， 早日平息战事的愿望。(2分) 7.《凉州词》一诗中，“醉卧沙场君莫笑， ?”表达了将士们将生死置之 度外的旷达、豪迈之情。(1分) 8. 在《夏日绝句》中用“ ”表达了自己的 价值取向，即活着要当人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄。(3分) 五、课文内容理解。(3分) 9,判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)《出塞》和《凉州词》都是歌颂古代将军的诗歌。 (2)《为中华之崛起而读书》按照事情发展的顺序写了三件事。 (3)《夏日绝句》引用项羽的典故，痛斥了南宋统治者南渡偷生的软弱行径。() 考点3·阅读理解 六、课内阅读。(16分) 为中华之崛起而读书（节选） “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安 静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱 437 一本小学语文周末小测卷|四年级上册 负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 10.文中其他同学是为了 而读书，而周恩来 是 选文用 的表现手法，让我们感受到少年周 恩来 的美好品质。(6分) 11.文中画波浪线的句子是对魏校长 和 的描写，写出了他 。(4分) 12.当依依读到文中画横线的句子时，她应该用下列哪种语气读最恰当？() (2分) A.惊讶 B.伤心 C.难过 D.佩服 13.作为新时代的好少年，如果老师问你为什么而读书，你会怎么回答？注意写清楚理 由。(4分) 七、课外阅读。(16分) 平民总理 周恩来是中国有史以来第一个平民“宰相”，是世界上最平民化的总理。 一次他出国访问，衣服破了送到我国驻外使馆去缝洗。大使夫人抱着这一团衣服 时，泪水盈眶。总理的衬衣多处打过补丁，领子和袖口已换过几次，一件毛巾睡衣本来 白底蓝格，但早已磨得像一件纱衣。 这样寒酸的行头，当然不敢示人，更不敢示外国人。所以总理出国总带一只特殊 的箱子，不管住多高级的宾馆，每天起床，先由我方人员将这套行头收入箱内锁好，才 允许宾馆服务生进去整理房间。人家一直以为这是一个最高机密的文件箱呢。这专 用箱里锁着一个平民的灵魂。 只有总理的贴身人员才知道他的生活实在太不像个总理。总理一入城就在中南 海西花厅办公，一直住了二十五年。这是座老平房，又湿又暗，工作人员多次请示总 理，总理都不准维修。终于有一次，工作人员趁总理外出时将房子小修了一下。总理 回京，发现房已维修，当晚即离去暂住钓鱼台，要求将房内的旧家具（含旧窗帘）全部换 回来，否则就不回去住。工作人员只得从命。 438● 一次，总理在杭州出差，临上飞机时地方上送了一筐南方的时鲜蔬菜，到京时被他 发现，就严厉批评了工作人员，并命令折价寄钱去。 一次，总理在洛阳视察，见到一册碑帖，问秘书身上有没有带线，见没带钱，就摇摇 头走了。 总理从小随伯父求学，伯父的坟迁移，他不能回去，先派弟弟去，临行前又改派侄 儿去，为的是尽量不惊动地方。 多少年来，在人们的脑子里，做官就是显耀。你看，封建社会的官帽，不是乌纱便弥 是红顶，官员出行，或鸣锣开道，或静街回避，不就是要一个“显”字！古人一考上进士， 就要鸣锣报喜，一考上状元就要骑马披红走街，一当上官就要回乡到父老面前转一圈。 所谓衣锦还乡，为的就是“显一显”。 总理有权不私，有名不显，两袖清风，这种近似残酷的反差随着岁月的增加，倒叫 人更加不安和不忍了。 14.联系上下文，解释文中加点词语的意思。(4分) (1)衣锦还乡： (2)两袖清风： 15.下列关于文章内容的说法有误的是( )(2分) 封 A.周总理的衬衣让大使夫人流泪，是因为衬衣多处打补丁，已经很旧了。 B封建官员“衣锦还乡”的行为与周总理的做法形成鲜明对比。 C.周总理在中南海西花厅住了二十五年后，终于同意维修这座老平房。 D封建社会的官帽多为乌纱或是红顶，体现了当时人们认为做官就是为了显耀。 16.(新考法·题型创新)语文要素先简要概括文章围绕“平民总理”写了哪几件事，再 把几件事情连起来把握文章的主要内容。(6分) 周总理的衣服破旧，总是带一个专用的箱子放这些衣服 主要内容： ① 平民 ② 线 总理 ③ ④ 17读文章最后一个自然段，说说你对“不安和不忍”的理解。(4分)一本小学语文周末小测卷|四年级上册 的情形 会有不同的收获，以及不能仗势欺人、欺负弱 三、（一） 小的道理。 9观赏山下的树海和房子，父亲告诉“我”凡事 8.①D②A③E④C⑤B 是否尽力很重要和父亲一起感受沿途美景 五、9.事情发展“我”和表妹去市场卖小白菜 父亲牵着“我”走出山林，“我”学到了沉静和 10.(1)×(2)/(3)/(4)× 智慧 11.①失落②“我”想要喊出广告词③轻松 10.似懂非懂自以为是脸就像煮熟的虾一 ④美滋滋⑤人们一边买菜一边夸奖“我 样红逞强 们”能干 11.(示例)和蔼可亲、富有智慧知道“我”数学 12.(1)叫卖时的表现叫卖并不简单(2)有 考了六十一分并没有尽力，但是也没有直接揭 疑问的地方文章写法 穿“我”，而是引导“我”明白自己的错误 (3)(示例)我掏出手帕擦了一把额头上的汗， 12.(示例)①做任何事情重要的是过程，无论结 这才睁开眼睛，感叹道：“总算叫卖出来了！” 果怎样，都要用尽全力去做。②在生活中不要 通过对“我”的动作和语言的描写，写出了“我” 急躁，要多用心体会生活的美好。 叫卖以后的轻松。 (二) 13.(示例)做任何事情都是开始的时候比较困 13.B14.⑥①②③④⑤（示例）鸟妈妈 难，要有很大的决心和勇气，但是只要开始做， 对雏鸟的爱心地善良，善于观察、思考 后面就会轻松一些。在学习时，遇到难懂的知 15.托举攀动作叫声（示例）4叫声 识，不要着急放弃，先勇敢地去尝试，去学习， 动作虽然害怕但也没有放弃孩子 就会发现自己慢慢地学到了很多的知识。 16.雏鸟第一次“依偎”是因为害怕，只能靠着 “我”的鞋子。第二次“依偎”是真正和鸟妈妈 第周周未小测·考点卷 团聚，靠在妈妈怀中，体现了雏鸟和鸟妈妈深 一、1.况恨不得重整旗鼓 自豪 厚的感情。 2.che kui ding ding 17.(示例)“我”在树下睡觉的时候，一只雏鸟掉 二、3.（示例）天地头脑舞蹈 动色 在了“我”的鞋里。为了把雏鸟送回鸟妈妈的 冰天雪地手舞足蹈 身边，“我”就把鞋留在树上送给它们当家了。 三、4.(1)恍惚自豪 四、18.【习作点拨】首先选择一件让你印象深刻的 (2)“我”的快乐过冬的燕子难过乌云 事情，可以是你亲身经历过的，也可以是你看 (3)(示例)任何事物都不应该只凭外在来判断 到的或者听到的让你印象深刻的事情，如一场 它的好坏，就像海水是无法用斗来测量的。比 精彩的运动会，一次和家人快乐的春游；然后 如在与同学的相处中，不能以外貌来评价同学的 可以按照起因、经过、结果的顺序把事情写具 好坏，经过长时间的相处才能感受到同学的优点 体。可以加入人物的语言、动作、神态等描写 四、5.（示例）有疑问有启发互相交流在旁边 把事情发展过程中的重要内容写清楚，表达自 的空白处写出批注对文章的理解 己的真情实感。 五、6.(1)jiǔqin suan shǔyù(2)+ 第0周 周末小测·考点卷 六、7.(1)②(2)①(3)③ 8.(示例)难过培培双手捂住脸，趴在桌面上， -、1.cui pin zhu6 hui jin měi 肩膀微微颤抖着，哭了出来别难过培培，也 2.juelòu 有可能是你把钢笔落在家里了，等你今天回家 二、3.(1)顽皮可笑 (2)期待文艺殷切 再好好找一找培培急忙弯腰拾起地上的钢 三、4.(1)通情达理 (2)哄堂大笑(3)无缘无故 笔，像宝贝一样地拿在手里，擦了擦钢笔上的 四、5.A D G 灰，开心地笑了 B H 七、9.差之毫厘寸有所长机不可失时不再来 C 一F I 八、10.找一个直径三十多厘米的铁圈将铁条前 6.(1)傲慢(2)动作语言害怕 头弯成一个小钩弯成一个握手暖和，锻炼 7.(示例)金奎叔的话让“我”正确地认识了人与 身体 鹅的力量的对比，明白了换一个角度看问题， 11.“我”很重视这场推铁圈比赛 58● 12.(示例)我随手把铁圈还给了二虎：“你拿着 选择隐瞒错误 吧，我不要你的铁圈。”二虎惊诧地看着我，班 16.“弄脏稿纸”事件中，“我”隐瞒错误，最后问 长和同学们使劲地鼓掌。虽然赢得了比赛， 题暴露，父亲的稿子被报社退回。“飞机故障” 但是“我”没有要二虎的铁圈，“我”觉得朋友间 事件中，“我”主动承认错误，最后“我”虽然受 的友谊要比赢得铁圈重要。 到处罚，但问题得到了及时解决。 13.(示例)我喜欢踢毽键子。踢键子不仅可以锻 17.(示例)在成长的过程中，谁都可能会有做错 炼我们的身体协调能力，还可以强健体魄。此 事情的时候，做错事情并不可怕，但要敢于及 外，踢键子的形式多样，可以一个人踢，也可以 时主动地承认错误，这样才能避免错误加重， 多人组队一起踢。 也是对自己的一次挽救。 第分单元 四、18.【习作点拨】想一想自己都玩过哪些游戏， 单元培优·情境卷 从中选择一个自己最难忘的游戏，可以按照游 一、1.班级 文艺 表演自信 紧张助威 戏开始前、游戏中、游戏结束后的顺序，把游戏 自豪 的过程写完整、写清楚，最后写一写自己在游 2.炼侍练 待 戏中获得了什么启示或有什么感受。 3.C4.C 5.①（示例）哄骗起哄 第2周周末小测·考点卷 6.(示例)表演一结束，优优便从舞台上下来了， -、1.gin cheng jue 回到后台后，她像蝴蝶一样转了儿圈，又忍不 2.(1)②①(2)①② 住笑了出来 二、3回顾严肃响亮非凡振奋忘怀 二、7.(1)占上风栽跟头(2)破天荒打头阵 4.(1)赛塞赛塞(2)征证征证 8.(示例)①无故②通理③得应 三、5.(1)B.战场(2)C.令，使 ④整鼓⑤舞蹈⑥声色⑦谬以千 四、6秦时明月汉时关但使龙城飞将在 里⑧寸有所长⑨机不可失⑩病从口入 7.古来征战几人回 (1)③⑧(2)①⑨(3)④⑦ 8.李清照生当作人杰死亦为鬼雄 三、（一） 五、9.(1)×(2)×(3)/ 9.(1)捆起手来由人捉拿，形容因无法脱逃或无 六、10.自己的父亲明理光耀门楣为中华之 力反抗而甘愿被擒获。在文中指一只螃蟹不 崛起而读书对比（示例）志向远大 甘愿被擒获而东逃西窜的样子。 11.神态语言对少年周恩来小小年纪却有 (2)装满了东西回来，形容收获极丰富。在文 如此抱负和胸怀的惊讶 中指赶海的人们带着丰富的收获回家。 12.D 10.暑假里的一天青岛一只大虾“我”捉 13.(示例)我读书是为了长大后能够更好地建 到的小螃蟹和大虾等 设我们伟大的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”， 11.动作在海边追赶浪花时开心、兴奋 动作 我们只有努力读书，掌握更丰富的知识，才能 捉螃蟹时的小心翼翼 更好地建设祖国。 12.(示例)我认为捏大虾的情节最有趣。因为 七、14.(1)穿着锦绣衣服回到故乡，旧指做官以后 作者运用了比喻的修辞手法，将大虾比作戏台 向家乡的人炫耀，现也泛指荣归故里。在文中 上的武将，形象地写出了大虾的威武，同时也 指古人一当上官就要回到家乡炫耀。 反映了“我”捉虾的技术高明。 (2)袖中只有清风，别无所有，指为官清廉。在 (二) 文中指周恩来总理十分清廉。 13.紧张、害怕（示例）我赶紧抽出纸巾，小心 15.C 翼翼地擦拭着稿纸上的墨迹。当我发现擦不 16.①工作人员小修了总理住的老平房，总理知 掉墨水的痕迹时，心里害怕极了，连忙将稿纸 道后要求将旧家具（含旧窗帘）全部换回来 叠在一起。 ②杭州地方上给总理送了一筐蔬菜，总理发现 14.(1)/(2)×(3)× 后命令折价寄钱③总理在洛阳见到一册碑 15.①高兴②看到“我”帮他把稿纸叠在一起 帖，因为没带钱放弃购买④总理派侄儿处理 了③“我”在犯错后没有及时承认错误，而是 伯父迁坟的事情 一小学语文周末小测卷四年级上册 周总理穿补丁衣服、拒修住房、退还礼品等事 例，展现了他身为国家领导人却始终保持艰苦 朴素作风的高尚品格 17.(示例)“不安和不忍”表达了人们对周总理 有权不私，有名不显这种巨大反差的深切情 感。总理身居高位却过着比普通人更朴素的 生活，这种极致的清廉让人感到震撼甚至愧 疚，做出浪费的行为便会感到不安。看着总理 穿补丁衣、住旧房等生活中的细节，会感到不 忍心，就像看到长辈厉行节俭一样心疼。 第3，周周末小测·考点卷 -、1.(1)C(2)C(3)A(4)B 2.(1)②①(2)③④ 二、3.①C②B③A④D 三、4.(1)①B②A③D④C(2)(示例)具有 民族气节5.A 四、6起因经过结果3弄清每件事讲了什 么把几件事连起来 五、7.（示例）(1)①志存②精忠③大义 ④死归⑤无私⑥英勇 (2)人物品质刚正不阿秉公执法 (3)①⑤ 8.反问肯定加强语气（示例）我们在享受 今天的幸福生活时，怎么能忘记革命先辈的付 出和牺牲呢 六、9.(1)北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己天 下谁人不识君(2)唐高适董大(3)② 七、10.南张北齐冲墨法他的画已经给出了最 有力的回应，并且英国画家态度傲慢、自以为 是，没有兴趣听他解释 11.(1)①大家赞叹不已②笑而不语③解释笑 而不语的原因④中国留学生更加敬佩张大千 (2)(示例)张大千在英国画展上画水墨牡丹图 时用到“冲墨法”。一位不懂中国画的英国画 家出言质疑，张大千笑而不语，没有解释。事 后张大千说那位画家没兴趣听自己解释，当他 有兴趣后自然也就会懂得这是中国画中的独 特技法。 12.(示例)我会推荐剪纸。剪纸是流传于民间， 以纸为材质，以剪、刻为主要造型手段的一种 艺术形式。不仅可以剪出复杂而丰富的作品， 而且不同的图案也寄托着人们各种各样美好 的愿望。剪纸是广大劳动人民的智慧结晶，是 中国传统艺术中不可缺少的一部分。 第七单元单元培优·情境卷 一、1体会胸怀抱负响亮清晰忘怀 2.zeng jue chan 3.(1)/(2)×(3)×(4)× 二、4.(1)只要(2)令，使(3)战场 5.(示例)(1)①存高②精忠③凛然 ④勇畏⑤铁私⑥视如 (2)①②④⑤ 6.(示例)(1)时间就像小河流水，一去不复返， 我们怎么能随意浪费时间呢？ (2)在当时那个战争年代，敢于斗争怎么会是 一件容易的事呢？ 7.B 8.但使龙城飞将在不教胡马度阴山凉州词 葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催李清 照生当作人杰死亦为鬼雄董大莫愁 前路无知己天下谁人不识君 三、9.(1)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫，在文 中指梅兰芳拒绝出演的态度非常坚决。 (2)指经过长期努力获得的成果或来之不易的 东西一下子被毁掉，在文中指克服重重困难修 建而成的钱塘江大桥即将要被炸毁。 10.19354193711第一座 11.B 12.(1)/(2)×(3)×(4)/ 13.(示例)这篇文章主要讲述了“中国现代桥梁 之父”茅以升克服了种种困难，设计并主持建 造了中国自行设计建造的第一座铁路、公路双 层两用现代化大桥—钱塘江大桥，但为了阻 挡日军的侵略，炸毁了建成仅89天的钱塘江 大桥的故事。 14.(示例)①茅以升辞去北洋大学教授的工作， 为国家设计并主持建造了钱塘江大桥，为支援 抗战作出了巨大的贡献，又为了阻挡日军的侵 略，将来之不易的大桥炸毁，在抗战胜利后翻 修钱塘江大桥②两位都具备崇高的民族气 节和爱国主义精神 15.(示例)我认可第二种观点。我的榜样是周 恩来总理，周总理勤勤恳恳，把自己的一生都 奉献给了祖国和人民，像周总理这样为祖国作 出贡献的人才是我们真正的榜样，他们无私奉 献的精神值得我们学习。 四、16.【习作点拨】选择一位你熟悉的爱国人物， 跟他（她）谈谈你自己的志向，写一写你为了实 现志向要如何努力。注意使用正确的书信格 式，表达你的真情实感，在写自己的志向的同 时，写出对他（她）的敬佩之情。 第4周周末小测·考点卷 第⑤周周末小测·考点卷 一、1.(1)干旱唯一灌溉收成(2)z60 ke -1.(1)bai sui fu hou (2)za zha (3)ji ji 2.(1)竞竞竞竟(2)掩淹淹掩 二、2.A:聚精会神B:百发百中 二、3.D 三、3.(1)①C②B③E④A⑤D(2)轻 4.(1)土色烟少心胆 重(3)（示例）在生活中，我们一定要善于听 (2)①提心吊胆面如土色②人烟稀少 取他人的正确意见，及时改正错误，才能避免 三、5.老大爷说，官绅每年逼老百姓出钱给河神办 更大的损失 喜事，并把多下来的钱跟巫婆分了。 4.D 四、6.(1)王戎七岁看道边李树多子折枝 唯戎 四、5.C 不动树在道边而多子此必苦李 6.(示例)匡衡匡衡勤奋好学，但是家里贫穷， (2)生长在路边的李子如果好吃，一定很快就 没有用来照明的蜡烛。邻居家有蜡烛，但是光 会被人摘掉了，而这棵树上还有很多李子，所 亮照不到自己家里，于是匡衡就凿穿墙壁引来 以这里的李子是苦的遇事不要着急行动，要 邻居家的烛光，用照在书上的光亮读书。 多观察多思考 五、7.B (3)王戎在七岁时曾经和朋友出去游玩。看到 六、8.（示例）(1)氵沫泡沫(2)石砖砖头 了路边的一棵李子树结了很多果子，其他孩子 七、9[书写提示]集中注意力；一句话要连贯地写 都争着跑过去摘李子，只有王戎没去。路过的 出来；书写速度要均匀，不要忽快忽慢。 人问他原因，他说长在路边的李子有这么多果 八、10.ACDB 子却没有人摘，这李子一定是苦的。大家摘来 11.我激动地站在颁奖台上。 尝了一下，的确如此。 九、12.（示例）①明齿②亭亭③文质 7.事情发展①摸清底细③兴修水利② ④眉目⑤老态⑥威风 8.③②①④ (1)④(2)②(3)③ 将计就计想在百姓面前揭开事情真相，从 十、13.虽然但是如果就 而教育百姓、破除迷信（示例）一心为民、有 14.(1)×(2)/(3)× 15.B C A D 勇有谋 16.(示例)扁鹊在仔细观察后才对太子进行医 9.(示例)满脸泪水皱着眉头手臂一挥连 治，从中可以看出他是一个善于观察、医术高 忙后退 超的人。当别人夸赞他的时候，他没有自傲， 五、10.(1)蹊跷(2)明察秋毫(3)汗流浃背 而是讲述事实，可以看出他是一个谦虚、实事 11.C 求是的人。 12.①看见一群人慌张地走过来②派人跟踪， 抓住强盗③解释原因 第八单元 单元培优·情境卷 13.(示例)海瑞在微服出巡期间，看见一伙人形 一、1.[书写提示]字的中心保持水平，字距要差不 迹可疑，经过观察和询问发现几个强壮的小伙 多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。 子抬一个久病的姑娘还需要频繁休息、换人， 二、2娶媳妇饶扔骗灌溉干旱收成 所以断定其中一定有问题，就派人跟踪他们， 3.A 海瑞回府后就把那些人抓来审讯，最后证实了 4.①C②B③D④A 这伙人都是强盗。 5.惩治恶人、破除迷信、造福百姓（示例）勇气 14.(示例)我觉得海瑞是一个善于观察、善于思 和智谋 考的人。文中海瑞看见一伙人形迹可疑，经过 三、6.(1)①曾经②只有③跑④的确如此 观察和询问断定其中一定有问题，从中可以看 (2)王戎七岁道边李树多子折枝人问之 出海瑞是一个善于观察、善于思考的人。 树在道边而多子此必苦李 459