第一单元（B卷 单元检测卷）-《语文 基础模块下册》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块下册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元B卷单元检测卷，主要考查第一单元语言基础知识、阅读、写作等内容 第一单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题 1.下列词语中，读音完全正确的一项是（ ） A. 莅（wèi）临 忸怩（ní） 戛（jiá）然而止 B. 慰藉（jiè） 坍圮（pǐ） 锲（qì）而不舍 C. 包扎（zā） 遒劲（jìng） 莘莘（shēn）学子 D. 炽（zhì）热 笨拙（zhuō） 长歌当（dàng）哭 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 踌躇 走头无路 B. 廖廓 笙箫 陨身不恤 C. 恶耗 作揖 绿草如荫 D. 寥落 桀骜 博闻强识 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲______有力，深深打动了在场的听众。 （2）面对敌人的威胁，他始终______不屈，坚守着自己的信念。 （3）我们要______先辈们的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A. 慷慨 坚忍 继承 B. 激昂 坚韧 传承 C. 慷慨 坚韧 继承 D. 激昂 坚忍 传承 4.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 他在辩论会上口若悬河，妙语连珠，真可谓是巧舌如簧。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。 C. 他的书法作品笔走龙蛇，入木三分，让人赞叹不已。 D. 他做事总是拖拖拉拉，效率极低，真是不可救药。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去三四十岁的样子。 B. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” C. 《论语》中有这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 D. 他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。 6.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》是毛泽东在第一届中国人民政治协商会议开幕会上的讲话。 B. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是习近平总书记在2020年庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话。 C. 《长征胜利万岁》的作者是杨成武，文章真实地记录了长征的全过程。 D. 《百合花》的作者是茹志鹃，小说以解放战争为背景，塑造了通讯员和新媳妇两个平凡而又伟大的人物形象。 二、现代文阅读 阅读下面的议论文，完成8 - 11题。 《奋斗是青春最亮丽的底色》 ①“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调，“新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。” ②青春是用来奋斗的。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。 ③奋斗的青春，要有坚定的理想信念。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ④奋斗的青春，要有过硬的本领。新时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。 ⑤奋斗的青春，要有无私的奉献精神。“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”奉献是青春最美好的升华，是青年最真挚的情怀。青年要把个人成长与国家发展紧密结合起来，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 ⑥“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。广大青年应牢记嘱托，不负韶华，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。 8.下列对文章中心论点的概括，最准确的一项是（ ） A. 青春是用来奋斗的。 B. 奋斗是青春最亮丽的底色。 C. 奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神。 D. 新时代中国青年要在奉献中让青春焕发出更加绚丽的光彩。 9.下列对文章论证方法的分析，正确的一项是（ ） A. 文章主要运用了举例论证和道理论证的方法。 B. 文中引用“自信人生二百年，会当水击三千里”是为了论证奋斗的青春要有过硬的本领。 C. 文章在论述奋斗的青春要有无私的奉献精神时，运用了对比论证的方法。 D. 文章通过引用名言、列举事例等方式，增强了文章的说服力和感染力。 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 民族复兴的使命和人生理想的实现都离不开奋斗。 B. 青年只要志存高远，就能更好地实现人生价值、升华人生境界。 C. 新时代既为青年提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了更高要求。 D. 青年要把个人成长与国家发展紧密结合起来，在奉献中让青春绽放光彩。 11.下列对文章结构的分析，正确的一项是（ ） A. 文章采用总分的结构，开篇提出中心论点，然后从三个方面进行论述。 B. 文章采用总分总的结构，开篇提出中心论点，中间从三个方面论述，结尾总结全文。 C. 文章采用分总的结构，先分别论述奋斗的青春的三个方面，最后总结出中心论点。 D. 文章采用并列的结构，分别论述奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神。 三、古诗词阅读 阅读毛泽东的《七律·长征》： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 12.下列句子中，加点字解释有误的一项（ ） A. 红军不怕远征难（艰难） 万水千山只等闲（平常） B. 五岭逶迤腾细浪（弯曲绵延的样子） 乌蒙磅礴走泥丸（气势雄伟的样子） C. 金沙水拍云崖暖（温暖） 大渡桥横铁索寒（寒冷） D. 更喜岷山千里雪（更加） 三军过后尽开颜（都） 13.下列句子分析正确的一项（ ） A. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”运用了夸张的修辞手法，表现了红军战士的英勇无畏。 B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法，把五岭比作细浪，把乌蒙比作泥丸，突出了红军战士藐视困难的英雄气概。 C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”运用了对比的修辞手法，写出了红军战士在不同环境下的不同感受。 D. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”运用了衬托的修辞手法，以岷山的雪衬托红军战士的喜悦心情。 14.下列对课文赏析正确的一项（ ） A. 全诗通过描写红军长征途中的艰难险阻，表达了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。 B. 诗中“不怕”“只等闲”等词语，充分体现了红军战士对困难的蔑视和战胜困难的信心。 C. 诗歌采用了先总述后分述再总结的结构，层次分明，条理清晰。 D. 以上三项都正确。 15.下列对课文分析有误的一项（ ） A. 诗歌以“长征”为线索，依次描写了红军长征途中的主要战斗和经历。 B. 诗中的“远征”指的是红军二万五千里长征。 C. “尽开颜”表现了红军战士战胜困难后的喜悦心情。 D. 诗歌语言简洁明快，意境雄浑壮阔，具有强烈的艺术感染力。 四、翻译和默写 16.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 （2）君子生非异也，善假于物也。 17.诗词默写。 （1）长风破浪会有时， 。 （2） ，病树前头万木春 五、现代文阅读 阅读下面的现代文，完成18 - 21题。 《百合花》（节选） 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道： “我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 18.请概括这段文字的主要内容。 19.文中对年轻媳妇的外貌描写有什么作用？ 20.年轻媳妇一开始不肯借被子，后来又借出了被子，这一变化体现了什么？ 21.下列对文章内容理解正确的两项是（ ） A. 文中对年轻媳妇的描写主要运用了外貌描写和语言描写。 B. 通讯员对年轻媳妇不肯借被子的行为感到很不服气。 C. 年轻媳妇不肯借被子是因为被子是全新的，舍不得借。 D. 文中的“百合花”象征着军民之间纯洁美好的感情。 六、语言运用 22.请为下面这则新闻拟一个标题。 近日，为庆祝中国共产党成立100周年，某学校开展了一系列丰富多彩的活动。活动包括党史知识竞赛、红色歌曲演唱比赛、主题演讲等。同学们积极参与，通过这些活动，更加深入地了解了党的历史和辉煌成就，进一步激发了爱国爱党的热情。 23.仿照下面的句子，再写两个句子，使之构成排比句。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； ， ； ， 。 七、大作文 24.下面是一则留言条，在格式上和内容表达上有5处错误，请指出错误并修改。 留言条 王老师： 我来你办公室找你，你不在。我想和你商量合唱比赛的事情，你什么时候有空，我再来找你。 2024年10月10日 学生：李明 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”——李大钊 要求：请根据上述材料，结合自己的感受和思考，写一篇不少于600字的议论文。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块下册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元B卷单元检测卷，主要考查第一单元语言基础知识、阅读、写作等内容 第一单元 B卷 单元检测卷 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题 1.下列词语中，读音完全正确的一项是（ ） A. 莅（wèi）临 忸怩（ní） 戛（jiá）然而止 B. 慰藉（jiè） 坍圮（pǐ） 锲（qì）而不舍 C. 包扎（zā） 遒劲（jìng） 莘莘（shēn）学子 D. 炽（zhì）热 笨拙（zhuō） 长歌当（dàng）哭 【答案】C 【解析】A项“莅（wèi）临”应读作“莅（lì）临”；B项“锲（qì）而不舍”应读作“锲（qiè）而不舍”；D项“炽（zhì）热”应读作“炽（chì）热”。 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 寒暄 踌躇 走头无路 B. 廖廓 笙箫 陨身不恤 C. 恶耗 作揖 绿草如荫 D. 寥落 桀骜 博闻强识 【答案】D 【解析】A项“走头无路”应写作“走投无路”；B项“廖廓”应写作“寥廓”，“陨身不恤”应写作“殒身不恤”；C项“恶耗”应写作“噩耗”，“绿草如荫”应写作“绿草如茵”。 3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲______有力，深深打动了在场的听众。 （2）面对敌人的威胁，他始终______不屈，坚守着自己的信念。 （3）我们要______先辈们的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 A. 慷慨 坚忍 继承 B. 激昂 坚韧 传承 C. 慷慨 坚韧 继承 D. 激昂 坚忍 传承 【答案】C 【解析】“慷慨”侧重于情绪激动、充满正气，“激昂”更强调情绪高涨、激动昂扬，“慷慨有力”更能体现演讲的感染力，所以第一空选“慷慨”；“坚忍”着重指在艰难困苦中坚持而不动摇，“坚韧”强调坚固有韧性，“坚韧不屈”更符合语境，所以第二空选“坚韧”；“继承”侧重于接受前人的遗产、传统、遗志等，“传承”更强调传授和继承的过程，“继承遗志”搭配更恰当，所以第三空选“继承”。 4.下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 他在辩论会上口若悬河，妙语连珠，真可谓是巧舌如簧。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。 C. 他的书法作品笔走龙蛇，入木三分，让人赞叹不已。 D. 他做事总是拖拖拉拉，效率极低，真是不可救药。 【答案】C 【解析】A项“巧舌如簧”是贬义词，形容花言巧语，能说会道，用在此处不恰当；B项“抑扬顿挫”一般形容声音，不能用于形容小说情节；D项“不可救药”程度过重，用在此处不合适；C项“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，使用恰当。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去三四十岁的样子。 B. “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” C. 《论语》中有这样一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 D. 他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。 【答案】A 解析：B项“说”在中间，冒号应改为逗号；C项句号应放在引号内；D项“他不知道他什么时候到”不是疑问句，句末应用逗号。 6.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 D. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 【答案】无正确选项。A项“通过……使”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”；D项否定不当，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不再”。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》是毛泽东在第一届中国人民政治协商会议开幕会上的讲话。 B. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是习近平总书记在2020年庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话。 C. 《长征胜利万岁》的作者是杨成武，文章真实地记录了长征的全过程。 D. 《百合花》的作者是茹志鹃，小说以解放战争为背景，塑造了通讯员和新媳妇两个平凡而又伟大的人物形象。 【答案】A 【解析】B项《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是习近平总书记在2021年庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话；C项《长征胜利万岁》文章记录的是长征胜利到达吴起镇后的一些事情，并非记录长征的全过程；D项表述正确，但A选项更符合题干要求。 二、现代文阅读 阅读下面的议论文，完成8 - 11题。 《奋斗是青春最亮丽的底色》 ①“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”在五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年强调，“新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。” ②青春是用来奋斗的。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。 ③奋斗的青春，要有坚定的理想信念。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ④奋斗的青春，要有过硬的本领。新时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。 ⑤奋斗的青春，要有无私的奉献精神。“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”奉献是青春最美好的升华，是青年最真挚的情怀。青年要把个人成长与国家发展紧密结合起来，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 ⑥“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。广大青年应牢记嘱托，不负韶华，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。 8.下列对文章中心论点的概括，最准确的一项是（ ） A. 青春是用来奋斗的。 B. 奋斗是青春最亮丽的底色。 C. 奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神。 D. 新时代中国青年要在奉献中让青春焕发出更加绚丽的光彩。 【答案】B 【解析】文章开篇通过习近平总书记的寄语引出话题，然后直接点明“奋斗是青春最亮丽的底色”这一中心论点，接着从奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神三个方面进行论述，结尾鼓励青年让青春在奉献中焕发光彩，所以中心论点是B选项。 9.下列对文章论证方法的分析，正确的一项是（ ） A. 文章主要运用了举例论证和道理论证的方法。 B. 文中引用“自信人生二百年，会当水击三千里”是为了论证奋斗的青春要有过硬的本领。 C. 文章在论述奋斗的青春要有无私的奉献精神时，运用了对比论证的方法。 D. 文章通过引用名言、列举事例等方式，增强了文章的说服力和感染力。 【答案】D 【解析】A项文章主要运用了道理论证的方法，没有明显的举例论证；B项引用“自信人生二百年，会当水击三千里”是为了论证青春是用来奋斗的，奋斗的重要性；C项在论述奋斗的青春要有无私的奉献精神时，没有运用对比论证的方法；D项文章通过引用习近平总书记的寄语、毛泽东等的名言，增强了文章的说服力和感染力，所以D选项正确。 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 民族复兴的使命和人生理想的实现都离不开奋斗。 B. 青年只要志存高远，就能更好地实现人生价值、升华人生境界。 C. 新时代既为青年提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了更高要求。 D. 青年要把个人成长与国家发展紧密结合起来，在奉献中让青春绽放光彩。 【答案】B 【解析】B项“青年只要志存高远，就能更好地实现人生价值、升华人生境界”说法过于绝对，原文说“青年志存高远，就能激发奋进潜力”，且“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值、升华人生境界”，所以B选项理解不正确。 11.下列对文章结构的分析，正确的一项是（ ） A. 文章采用总分的结构，开篇提出中心论点，然后从三个方面进行论述。 B. 文章采用总分总的结构，开篇提出中心论点，中间从三个方面论述，结尾总结全文。 C. 文章采用分总的结构，先分别论述奋斗的青春的三个方面，最后总结出中心论点。 D. 文章采用并列的结构，分别论述奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神。 【答案】B 【解析】文章开篇提出“奋斗是青春最亮丽的底色”这一中心论点，中间分别从奋斗的青春要有坚定的理想信念、过硬的本领和无私的奉献精神三个方面进行论述，结尾总结全文，鼓励青年牢记嘱托，让青春在奉献中焕发光彩，所以文章采用的是总分总的结构，B选项正确。 三、古诗词阅读 阅读毛泽东的《七律·长征》： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 12.下列句子中，加点字解释有误的一项（ ） A. 红军不怕远征难（艰难） 万水千山只等闲（平常） B. 五岭逶迤腾细浪（弯曲绵延的样子） 乌蒙磅礴走泥丸（气势雄伟的样子） C. 金沙水拍云崖暖（温暖） 大渡桥横铁索寒（寒冷） D. 更喜岷山千里雪（更加） 三军过后尽开颜（都） 【答案】C 【解析】“金沙水拍云崖暖”的“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，更烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象；“大渡桥横铁索寒”的“寒”既写出了大渡河上铁索桥的惊险、阴冷的实景，更渲染了红军战士飞夺泸定桥的惊险悲壮的气氛。所以C项解释不准确。 13.下列句子分析正确的一项（ ） A. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”运用了夸张的修辞手法，表现了红军战士的英勇无畏。 B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法，把五岭比作细浪，把乌蒙比作泥丸，突出了红军战士藐视困难的英雄气概。 C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”运用了对比的修辞手法，写出了红军战士在不同环境下的不同感受。 D. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”运用了衬托的修辞手法，以岷山的雪衬托红军战士的喜悦心情。 【答案】B 【解析】A项“红军不怕远征难，万水千山只等闲”运用了夸张和对偶的修辞手法，表现了红军战士的英勇无畏和对困难的蔑视；C项“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”运用了对偶的修辞手法，通过“暖”和“寒”的对比，写出了红军渡金沙江后的欢快心情和夺泸定桥时的惊险悲壮；D项“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”没有运用衬托的修辞手法，而是直接表达了红军战士翻越岷山后的喜悦心情。B选项分析正确。 14.下列对课文赏析正确的一项（ ） A. 全诗通过描写红军长征途中的艰难险阻，表达了红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。 B. 诗中“不怕”“只等闲”等词语，充分体现了红军战士对困难的蔑视和战胜困难的信心。 C. 诗歌采用了先总述后分述再总结的结构，层次分明，条理清晰。 D. 以上三项都正确。 【答案】D 【解析】A项全诗描绘了红军长征途中的各种艰难险阻，如五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等，但红军战士却“不怕”“只等闲”，表达了他们的英勇无畏和革命乐观主义精神；B项“不怕”“只等闲”等词语直接体现了红军战士对困难的蔑视和战胜困难的信心；C项诗歌开篇总述“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，中间分述长征途中的具体困难，结尾总结“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，结构层次分明，条理清晰。所以D选项正确。 15.下列对课文分析有误的一项（ ） A. 诗歌以“长征”为线索，依次描写了红军长征途中的主要战斗和经历。 B. 诗中的“远征”指的是红军二万五千里长征。 C. “尽开颜”表现了红军战士战胜困难后的喜悦心情。 D. 诗歌语言简洁明快，意境雄浑壮阔，具有强烈的艺术感染力。 【答案】A 【解析】诗歌以“红军不怕远征难”为线索，概括地描写了红军长征途中的艰难险阻和战胜困难后的喜悦心情，并不是依次描写红军长征途中的主要战斗和经历，所以A选项分析有误。 四、翻译和默写 16.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 翻译：再说如果水积攒得不够深厚，那么它托起大船就没有力量。 解题思路：先对“且夫”“积”“负”等字词进行准确理解，“且夫”是发语词，“积”是积聚，“负”是承载。然后按照现代汉语的语法规则进行翻译，注意句子的通顺和意思的准确。 （2）君子生非异也，善假于物也。 翻译：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 解题思路：理解“生”通“性”，是资质、禀赋的意思，“假”是借助的意思。翻译时要准确传达原句的意思，注意特殊字词的翻译。 17.诗词默写。 （1）长风破浪会有时， 。 答案：直挂云帆济沧海 （2） ，病树前头万木春 答案：沉舟侧畔千帆过 五、现代文阅读 阅读下面的现代文，完成18 - 21题。 《百合花》（节选） 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道： “我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 18.请概括这段文字的主要内容。 答案：“我”和通讯员到老乡家借被子，年轻媳妇一开始不肯借，后来“我”说明情况后，她转身进去抱出了一条里外全新的枣红底撒满白色百合花的新花被子。 解题思路：仔细阅读文段，按照事件的起因、经过和结果进行概括。起因是“我”和通讯员到老乡家借被子，经过是年轻媳妇一开始不肯借，“我”说明情况，结果是她抱出了被子。 19.文中对年轻媳妇的外貌描写有什么作用？ 答案：文中对年轻媳妇的外貌描写，如“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的”，生动形象地描绘出年轻媳妇的美丽、淳朴和善良，为下文她最终借出被子这一行为做了铺垫，也表现了她对生活的热爱和对红军的友好态度。 解题思路：先找出外貌描写的句子，然后从表现人物形象、推动情节发展等方面分析其作用。外貌描写可以展现人物的特点，而年轻媳妇的美丽、淳朴等特点与她最终借出被子的行为相呼应，起到了铺垫的作用。 20.年轻媳妇一开始不肯借被子，后来又借出了被子，这一变化体现了什么？ 答案：这一变化体现了年轻媳妇从对红军的不了解、有顾虑到逐渐理解和信任红军的心理转变过程。一开始她不肯借被子，可能是因为对红军不太熟悉，有所保留；后来“我”向她说明了共产党的部队打仗是为了老百姓的道理，她经过思考和掂量，最终借出了被子，说明她认识到红军是为人民服务的，从而表现出她对红军的理解、支持和信任，也反映了军民之间鱼水情深的关系。 解题思路：分析年轻媳妇态度变化的原因，结合文章中“我”向她说明的道理以及她的行为转变，从人物心理和军民关系等方面进行思考和解答。 21.下列对文章内容理解正确的两项是（ ） A. 文中对年轻媳妇的描写主要运用了外貌描写和语言描写。 B. 通讯员对年轻媳妇不肯借被子的行为感到很不服气。 C. 年轻媳妇不肯借被子是因为被子是全新的，舍不得借。 D. 文中的“百合花”象征着军民之间纯洁美好的感情。 【答案】BD 【解析】A项文中对年轻媳妇的描写主要运用了外貌描写、神态描写和动作描写，语言描写较少；C项年轻媳妇一开始不肯借被子不仅仅是因为被子是全新的，更重要的是她对红军不太了解，有所顾虑；B项从“通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道”可以看出通讯员对年轻媳妇不肯借被子的行为感到不服气；D项文中“百合花”被子的出现，在一定程度上象征着军民之间纯洁美好的感情。所以答案选BD。 六、语言运用 22.请为下面这则新闻拟一个标题。 近日，为庆祝中国共产党成立100周年，某学校开展了一系列丰富多彩的活动。活动包括党史知识竞赛、红色歌曲演唱比赛、主题演讲等。同学们积极参与，通过这些活动，更加深入地了解了党的历史和辉煌成就，进一步激发了爱国爱党的热情。 答案：某学校开展庆祝建党100周年系列活动，激发学生爱国爱党热情 解题思路：首先明确新闻的主要内容是某学校为庆祝建党100周年开展系列活动，以及活动带来的影响。然后提取关键信息，将活动主体、活动内容和活动效果进行整合，拟出简洁明了的标题。 23.仿照下面的句子，再写两个句子，使之构成排比句。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； ， ； ， 。 答案：青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本书，她记录着我们成长的足迹。 解题思路：分析例句的结构和特点，“青春是……，她……”的句式，以及运用比喻的修辞手法。然后根据青春的特点，选择合适的喻体进行仿写，如旗帜、书等，并写出相应的作用，构成排比句。 七、大作文 24.下面是一则留言条，在格式上和内容表达上有5处错误，请指出错误并修改。 留言条 王老师： 我来你办公室找你，你不在。我想和你商量合唱比赛的事情，你什么时候有空，我再来找你。 2024年10月10日 学生：李明 答案: 错误1：格式上，“留言条”三个字应居中书写。 修改：将“留言条”移到第一行中间位置。 错误2：格式上，落款处应先写署名，再写日期。 修改：将“2024年10月10日”和“学生：李明”调换位置。 错误3：内容表达上，“你什么时候有空，我再来找你”表述较口语化，不够正式。 修改：可改为“烦请您告知我您方便的时间，我届时再来拜访您”。 错误4：内容表达上，没有明确说明合唱比赛的具体情况。 修改：可补充“关于学校即将举办的合唱比赛，我有些想法想和您交流”。 错误5：整体语气上，可更加礼貌和诚恳。 修改：在开头可加上“尊敬的王老师”，结尾可加上“感谢您！” 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”——李大钊 要求：请根据上述材料，结合自己的感受和思考，写一篇不少于600字的议论文。 范文： 《青春无畏，奋勇前行》 李大钊先生曾言：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”在历史的长河中，青年始终是最具活力、最富创造力的力量，他们无畏困难，奋勇前行，书写着属于自己的辉煌篇章。 青春无畏，是一种面对困难毫不退缩的勇气。古往今来，无数青年在困境中展现出了非凡的勇气。霍去病17岁便随卫青出征匈奴，在战场上奋勇杀敌，立下赫赫战功；王勃在滕王阁上，面对众人的质疑，挥毫泼墨，写下了千古名篇《滕王阁序》。他们用自己的行动诠释了青春无畏的精神，告诉我们，在困难面前，要敢于挑战，勇于突破。 青春无畏，是一种追求梦想坚持不懈的毅力。梦想是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。然而，实现梦想的道路并非一帆风顺，会遇到各种各样的挫折和困难。但正是这些挫折和困难，让我们的青春更加精彩。马云在创业初期，四处碰壁，遭受了无数的拒绝和嘲笑，但他始终没有放弃自己的梦想，坚持不懈地努力，最终创建了阿里巴巴，成为了商业界的传奇人物。他的经历告诉我们，只要有梦想，并为之付出努力，就一定能够实现自己的人生价值。 青春无畏，是一种担当时代使命的责任感。当今时代，是一个充满机遇和挑战的时代，青年作为时代的主力军，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要以天下为己任，关心国家大事，关注社会发展，积极参与社会实践，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。在抗击新冠疫情的斗争中，无数青年医护人员、志愿者挺身而出，逆行而上，用自己的行动诠释了责任与担当。他们是新时代的英雄，是我们学习的榜样。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”青春是我们最宝贵的财富，我们要珍惜青春时光，无畏困难，奋勇前行。让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 解题思路：首先，根据材料确定文章的主题为“青春无畏，奋勇前行”。然后，从青春无畏是面对困难的勇气、追求梦想的毅力和担当时代使命的责任感三个方面进行论述，每个方面都列举了具体的事例进行论证。最后，总结全文，呼吁青年珍惜青春时光，无畏困难，奋勇前行，升华文章的主题。在写作过程中，要注意论点明确，论据充分，论证合理，语言通顺。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $