第二章 机械运动 整理与复习导学案 2025-2026学年八年级物理上册北师大（2024）

第二章 机械运动 整理与复习 班级： 姓名： 【学习目标】 1.系统掌握机械运动相关概念，包括参照物、机械运动的形式（直线运动、曲线运动、匀速直线运动）等。 2.熟练运用速度公式v= 及其变形公式进行计算，理解平均速度的概念并能计算。 3.学会用图像法描述物体的运动情况，明确图像中点、线的物理意义。 4.提升对物理概念的建构能力，以及运用物理知识解决实际问题的能力。 【学习重点】 1.机械运动相关概念的理解与运用。 2.速度公式的应用及平均速度的计算。 【学习难点】 1.运用图像法分析物体的运动情况。 2.综合运用机械运动知识解决实际问题。 【学习过程】 一、情景导入 提问：“同学们，我们每天都在进行各种运动，比如走路、骑车上学等。在物理学中，这些运动都属于机械运动。通过前面的学习，我们已经掌握了很多机械运动的知识，今天我们对这一章进行整理与复习，一起回顾并深化相关内容。” 二、快乐复习・温故知新 1.要判断一个物体是运动还是静止，需要先选定一个______，相对于参照物，物体位置变化则是______的，位置不变则是______的。 2.机械运动按运动路线可分为______运动和______运动，其中直线运动又可分为______直线运动和变速直线运动。 3.速度是描述物体______的物理量，公式为v =______，在国际单位制中，速度的单位是，符号为______。 4.平均速度表示物体在______内（或______内）运动的快慢程度，公式为 =______。 5.我们常用______法来描述物体的运动情况，通过图像中的点、线可以分析物体的运动状态。 三、合作探究・快乐学习 活动任务一：梳理机械运动知识网络 小组结合教材中的 “概念整合” 图，共同梳理机械运动的知识体系： 分别阐述参照物、机械运动、直线运动、曲线运动、匀速直线运动、速度、平均速度等概念的定义。 讨论速度公式v = 的应用，以及平均速度与速度的区别与联系。 交流图像法在描述物体运动中的应用，说明如何从s - t图像中分析物体的运动状态（如匀速直线运动的s - t图像是过原点的倾斜直线）。 活动任务二：分析图像描述的物体运动 小组选取不同的s - t图像（如匀速直线运动、静止、变速直线运动的图像），进行分析： 指出每个图像对应的物体运动状态，如静止的物体\(s - t\)图像是平行于时间轴的直线。 计算图像中物体的速度（对于匀速直线运动图像），或分析速度的变化情况（对于变速直线运动图像）。 活动任务三：研究上学路上的运动情况 小组分工，进行以下活动： 统计每位同学的家庭位置，将家庭位置和学校位置标注在同一张 “地图” 上。 用刻度尺等工具在 “地图” 上测量出每位同学从家到学校的路程。 每位同学用停表等工具记录自己上学路上所用的时间。 计算每位同学上学路上的行进速度，小组内交流分享。 利用计算的数据，分析小组内同学上学路上的运动特点（如速度变化、运动形式等）。 四、智能演练・快乐升级 一、选择题 1.关于参照物，下列说法正确的是（） A. 参照物必须是静止的物体 B. 参照物可以任意选择 C. 参照物必须是运动的物体 D. 同一物体的运动，选择不同的参照物，结论一定不同 2.下列运动属于匀速直线运动的是（） A. 苹果从树上落下 B. 汽车在平直公路上匀速行驶 C. 过山车的运动 D. 篮球从手中抛出后的运动 3.某物体做变速直线运动，前半段路程的速度是4m/s，后半段路程的速度是6m/s，则全程的平均速度是（） A. 5m/s B. 4.8m/s C.5.2m/s D. 无法确定 二、填空题 1.小明坐在行驶的汽车中，以汽车为参照物，小明是______的；以路边的树木为参照物，小明是______的。 2.一个物体在5s内通过的路程是20m，则它的速度是______m/s，合______km/h。 3.某物体的s - t图像是一条平行于时间轴的直线，说明该物体处于______状态。 三、实验题 根据图中的s - t图像： （1）分析物体在0 - 2s、2 - 4s、4 - 6s内的运动状态。 （2）计算物体在各段时间内的速度。 四、计算题 1.小明家距离学校1.8km，他以1.2m/s的速度步行上学，需要多长时间？ 2.汽车以72km/h的速度行驶，行驶2h的路程是多少？ 3.某同学跑100m，前50m用了6s，后50m用了7s，求他全程的平均速度。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $