第3单元 01 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中化学课件聚焦“物质由微观粒子构成”，通过蔗糖溶解、乒乓球鼓起来等生活情境导入，系统讲解分子的性质（体积质量小、不断运动、有间隔），结合易错判断和基础训练，帮助学生建立宏观现象与微观本质的联系。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过“题画兰”诗句跨学科情境、分子运动创新实验（如浓氨水与酚酞实验），引导学生基于实验事实进行证据推理，培养微观探析能力；分层训练（基础巩固、创新探究）兼顾不同水平学生，既提升学生科学探究兴趣，又为教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

从新课到中考无缝衔接 1 2 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：20分钟 1.物质的构成：物质都是由______、______等微观粒子构成的。 2.分子的性质 （1）分子的体积和质量通常都______。 （2）微观粒子（如分子）总是在不断运动着。温度越高，运动速率______。 （3）分子之间有间隔。分子之间的间隔大小受物质的状态、压强和温度的影响。 同一物质不同状态：______分子间的间隔 ______分子间的间隔 ______分子间 的间隔。 分子 原子 很小 越快 气体 液体 固体 返回目录 ①构成物质的基本粒子只有分子。( ) × 提示：分子、原子、离子都是构成物质的粒子。 ②温度改变，物质的体积改变是因为分子本身的大小改变。( ) × 提示：温度改变，物质的体积改变是因为分子间隔改变，分子本身的大小不变。 ③尘土飞扬、柳絮纷飞是因为分子在不断运动。( ) × 提示：尘土、柳絮都不是分子，而是肉眼可见的颗粒。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 知识点一 物质由微观粒子构成 A 1.下列事实能够证明物质是由微观粒子构成的是（ ） A.蔗糖溶于水“消失” B.石子沉入水底“消失” C. 尘埃在空中飞扬 D.小麦可以磨成细粉 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 知识点二 粒子的基本性质 2.真实情境 周末，小明和爸爸在打乒乓球，不小心将乒乓球踩扁了，爸爸告诉小 明可以将变瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球会重新鼓起来。“热水可以使乒乓球重 新变鼓”体现的分子性质是( ) B A.分子运动速率变快 B.分子之间间隔变大 C.分子数目变多 D.分子体积变大 [解析] 由于分子之间的间隔随温度的升高而增大，因此观察到乒乓球放入热水中 会重新鼓起来。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 3. 跨 郑板桥在《题画兰》中写道“身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠”， 其中能闻到兰花香是因为( ) B A.分子的质量和体积都很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子可再分 [解析] 由于分子在不断运动，因此能闻到兰花香。 跨语文学科 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4.（教材P58探究改编）如图是探究分子运动的实验，下列说法错误的是( ) 提示：浓氢氧化钠溶液没有挥发性。 D A.Ⅲ中可观察到溶液变为红色 B.Ⅳ可证明分子在不断运动 C.上述实验体现了对比实验的思想 D.将浓氨水换为浓氢氧化钠溶液也能达到实验目的 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 [解析] 向滴加酚酞溶液的水中滴加浓氨水，由于氨水显碱性，因此Ⅲ中可观察到 溶液变为红色，A正确；Ⅳ中烧杯A内的酚酞溶液变红色，可证明分子在不断运动， B正确；Ⅲ中溶液变红色，说明氨水能使酚酞变红色，Ⅳ中烧杯A内溶液也变红， 通过对比实验说明分子在不断运动，C正确；氢氧化钠溶液没有挥发性，因此将浓 氨水换为浓氢氧化钠溶液不能使烧杯A中的酚酞溶液变红色，不能验证分子在不断 运动，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 5.阅读下列材料，回答问题： 材料一：1个水分子的质量约是，1滴水（以20滴水为 计）大约有 个水分子，如果10亿人来数这1滴水里的水分子，每人每分钟数100个， 日夜不停，需要3万多年才能数完。你能得出的结论是________________________。 材料二：湿衣服经过晾晒会变干。从微观的角度讲是因为__________________；在 阳光下干得更快，这说明____________________________。 材料三：大多数物质都有热胀冷缩的现象，你的微观解释是____________________ ____________________。 分子的体积和质量都很小 分子在不停地运动 温度越高，分子运动速率越快 物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 6. 在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪后把口扎紧，放入热水中， 塑料袋鼓起来，如图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子 的( ) A A.间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 7. 创新实验 用如图装置研究分子的性质。同时挤压胶帽， 滴入浓氨水，观察现象。下列有关实验分析不正确的是( ) C A.实验在密闭容器中进行更环保 B.Ⅱ图中棉花更快变红 C.浓氨水的滴加量不影响实验结论 D.观察到滴有酚酞的棉花变红，说明分子在不断运动 [解析] 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味，会污染空气，实验在密 闭容器中进行更环保，A正确；Ⅱ图中试管浸在热水中，由于温度越高，分子的运 动速率越快，因此Ⅱ图中棉花更快变红，B正确；由对照实验的设计原则可知，浓 氨水的滴加量应该相同，C错误；浓氨水与滴加酚酞溶液的棉花并没有直接接触， 但观察到滴有酚酞溶液的棉花变红，说明分子在不断运动，D正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 8.航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留 时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是( ) D A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子是静止的 C.小分子团水中水分子间没有间隔 D.小分子团水的物理性质与普通水有所不同 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 9. 小柯在完成劳动实践作业中发现煎鱼比蒸鱼时香味更浓，激发了他 探究影响分子运动速率因素的欲望。小柯邀请你参与探究，并完成下列问题。 跨物理学科 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 【提出问题】影响分子运动速率的因素有哪些? 【查阅资料】 ①浓氨水易挥发出氨气会污染空气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，二者能反应产生 白烟。 ②氧化钙与水反应放出大量热且不与氨气反应。 ③氯化氢分子质量大于氨气分子质量。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 【探究一】 （1）图中观察到棉团变成____色，做实验时小柯还是能闻到刺激性气味，说明该 实验的不足之处是____________________________________________，为了避免此 现象，小柯设计了探究二。 红 装置不是封闭体系，浓氨水挥发出氨气污染空气 [解析] 浓氨水具有挥发性，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则图中观察到的脱 脂棉团会变成红色，做实验时小柯还是能闻到刺激性气味，说明该实验的不足之处 是不够环保。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 【探究二】 （2）该实验中气球的作用是______________________，实验时放入氧化钙粉末会 更快出现实验现象的原因是________________________________________________。 收集装置中过多的氨气 氧化钙和水反应放热，温度升高，分子运动速率加快 [解析] 气球的作用是收集多余的氨气，防止氨气逸出污染空气，氧化钙和水反应 放出大量的热，温度升高使分子运动速率加快，浓氨水更容易挥发。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 【探究三】 （3）一段时间后，观察到 处先产生白烟，由此可以得出的实验结论是分子质量越 小，分子运动速率越____（填“快”或“慢”）。 快 [解析] 由题意 处先产生白烟，说明氨分子的运动速率比氯化氢分子快，由于氨气 的分子质量比氯化氢小，则可得出的实验结论是分子质量越小，分子运动速率越快。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 （4）由该探究实验可知，分子总是在不断运动着，分子的运动速率与______、 __________有关。 温度 分子质量 [解析] 由探究实验可知，分子总是在不断运动着，且分子的运动速率与温度、分 子质量有关。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 22 $