第2单元 05 课题3 制取氧气 第2课时 过氧化氢制取氧气 分解反应和催化剂-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中化学课件聚焦“催化剂与分解反应”核心知识点，含音频资源，通过过氧化氢分解实验导入，对比有无二氧化锰时带火星木条现象，衔接氧气制取与性质，以实验现象描述、文字表达式书写为支架，构建前后知识脉络。 其亮点在于分层训练与实验探究结合，基础巩固题夯实概念，能力提升题（如数据传感气压变化图）培养科学探究与实践能力，易错判断纠正催化剂误区体现科学思维，助力学生构建化学观念，教师可高效开展差异化教学。

从新课到中考无缝衔接 1 2 第二单元 空气与氧气 课题3 制取氧气 第2课时 催化剂 分解反应 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：25分钟 1. 化学兴趣小组同学在实验室进行如下实验。 (1)如图1所示，将带火星的木条伸入试管内，没有观察到明显现象，原因可能是_________________________________________________。 过氧化氢分解产生氧气的速率太慢，产生的氧气量 返回目录 过氧化氢⟶ 水＋氧气 带火星的木条复燃 (2)如图2所示，向试管中加入二氧化锰，在图3中观察到的实验现象是_________________,写出试管中发生反应的文字表达式_____________________。 二氧化锰 (3)待图3试管中无明显现象，向其中再次加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，重复该操作多次均观察到与(2)中相同现象，说明化学反应前后二氧化锰的__________没有改变。 (4)用精密的仪器称量反应前后二氧化锰的质 量(洗净干燥后),会发现其质量 不 变 ( 填 “增大”“减小”或“不变”),因此二氧化锰在过氧 化氢溶液分解过程中的作用是______________。 化学性质 催化作用 返回目录 2.催化剂：在化学反应里能______其他物质的______________，而本身的______和 __________在反应前后都没有发生变化的物质。 3.分解反应：由一种反应物生成________________其他物质的反应。 改变 化学反应速率 质量 化学性质 两种或两种以上 返回目录 ①过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰后产生氧气的体积增多。( ) × 提示：催化剂只能改变反应速率，不影响产生氧气的量。 ②过氧化氢制取氧气时，长颈漏斗末端伸入液面以下。( ) √ ③要收集干燥的氧气，采取排空气法收集。( ) √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 知识点一 催化剂和催化作用 1.实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制 取并收集较纯净的氧气，下列装置组合正 确的是( ) D A.①③ B.①⑤ C.②③ D.②⑤ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 2.（教材P48T3改编）催化剂在生产、生活中应用广泛。下列关于催化剂的说法正 确的是( ) D A.在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时只能用二氧化锰作催化剂 C.催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变 D.催化剂可能会使反应速率增快或减慢 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 知识点二 分解反应 3.（教材P46素材改编）下列对分解反应的叙述正确的是( ) B A.分解反应属于化合反应的一种 B.实验室制取氧气的反应原理均为分解反应 C.分解反应是由一种物质生成两种物质的反应 D.工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，属于分解反应 4.（教材P48T4改编）下列反应属于分解反应的是( ) C A.氢气氧气水 B.甲烷氧气二氧化碳 水 C.高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 D.汞氧气 氧化汞 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 5.高锰酸钾、过氧化氢都可用于实验室制取氧气。下列有关说法正确的是( ) D A.它们中都含有氧气，故可用于制取氧气 B.它们都需要加热才能产生氧气 C.它们必须加入二氧化锰加热才产生氧气 D.它们制取氧气的过程都发生了化学变化 [解析] 高锰酸钾和过氧化氢在实验室中制取氧气都属于分解反应，它们都是纯净 物，不含氧气，而是通过化学变化制取氧气，A错误、D正确；只有高锰酸钾需要 加热，过氧化氢在常温下就能反应，B错误；过氧化氢制取氧气需要加入二氧化锰 作催化剂，而高锰酸钾不需要，C错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.化合反应、氧化反应和分解反应的关系如图所示，下列反应与其对应区域匹配正确的是 ( ) A.a区：乙烯+氧气→水+二氧化碳 B.b区：硫+氧气→二氧化硫 C.c区：碳酸→水+二氧化碳 D.d区：铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁 点燃 点燃 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 7. 有 a、b 两支试管，b 试管内有少量二氧化锰， 现同时在两个试管内滴加等质量的同种过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气 的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是                             ( ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 8. 如图为利用数据传感技术探究有无催化剂条 件下过氧化氢分解的装置与得到的气压—时 间变化图。下列说法错误的是        ( ) A. 甲装置中有催化剂，乙装置中无催化剂 B.甲装置中过氧化氢会分解，乙装置中过氧 化氢不会分解 C.曲线①表示甲装置的气压变化情况，曲线②表示乙装置的气压变化情况 D. 甲、乙装置内过氧化氢都会分解，最终得到的氧气量相同 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 [解析]A 是一种暗紫色固体，则 A是高锰酸钾；D 是能使带火星的木条复燃，则D 为氧气；E 和 F 都是无色液体，结合反应②可知B是高锰酸钾的分解产物且反应前后都有，因此B为二氧化锰，E 为过氧化氢，F 为水；H 能使澄清石灰水变浑浊， 则 H 为二氧化碳；结合反应③的条件为点燃可知G为碳。据此回答相关问题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 八种物质有如图所示关系，其中 A是一种暗紫色固体，D能使带火星的木 条复燃，、都是无色液体， 是一种能 使澄清石灰水变浑浊的气体。 （1）请写出 的名称：__________。 过氧化氢 （2）请写出下列反应的文字表达式，并 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 分解 碳氧气二氧化碳 化合 指出其属于什么基本反应类型。 反应①：_ ___________________________________；属于______反应。 反应③：_ _____________________；属于______反应。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 [解析] A是一种暗紫色固体，则A是高锰酸钾；D能使带火星的木条复燃，则D为 氧气；和 都是无色液体，结合反应②可知B是高锰酸钾的分解产物且反应前后都 有，因此B为二氧化锰，为过氧化氢，为水；能使澄清石灰水变浑浊，则 为 二氧化碳；结合反应③的条件为点燃可知 为碳。据此回答相关问题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 10.根据下列实验装置，回答有关问题。 (1) 仪 器 ① 的名称__________。 (2)用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净氧 气的装置组合是______ ,若选用F 装置收集 氧气，气体应从_______ ( 填“a”或“b”,下 同 ) 端通入；也可先将集气瓶装满水，让气体从 导管______ 进入。 集气瓶 BC a b 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气当选用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是______(填字母)。 A.收集前，集气瓶中未装满水 B. 集气瓶在移出水面前未盖玻璃片 C. 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 ABC 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (4)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN 段 、NP 段和 PQ 段 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①能够说明温度越高分子运动速率越快的 曲线是________(填字母)。 A.MN 段      B.NP  段   C.PQ 段 ②跨物理学科PQ 段与MN段和NP段相比，可以得出的结论是________________ ______________。 ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_______ 时几乎不再变化。 21% 氧气的体积分数 B 受重力影响 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 装置创新 某化学兴趣小组用如图所示的装 置探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果， 设计的方案和记录的数据如下表所示： 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集 氧气所用时间 实验1 粉末状二氧化锰 实验2 粉末状氧化铜 （1）表格中 的值为____。 0.2 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 （2）实验1中制取氧气的化学反应的文字表达式为_ _________________________。 （3）结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好，得出该结论的依据 是__________________________________________________________。 过氧化氢水氧气 相同条件下二氧化锰催化过氧化氢产生氧气所用时间更少 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 [解析] 探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果时，要注意控制变量， 即控制过氧化氢溶液的体积和浓度相同、催化剂粉末质量相同，因此 。根 据实验数据可知，相同条件下二氧化锰催化过氧化氢产生 氧气所用时间更少， 即二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铜好。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 26 $