第2单元 03 课题2 氧气-【考出好成绩】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时分层提优课件PPT（人教版2024）山东专版

该初中化学课件聚焦氧气的性质及化合反应、氧化反应核心知识点，通过航天员用氧、神舟十九号发射等生活与科技素材导入，衔接空气组成前序知识，搭建从物理性质到化学性质再到反应类型的学习支架，助力学生系统构建知识脉络。 其亮点在于融合课时精要导练与分层训练，通过表格对比不同物质燃烧现象培养科学思维，结合铁丝燃烧实验探究提升科学探究与实践能力，神舟十九号素材增强科学态度与责任。帮助学生夯实基础，教师可高效开展分层教学，提升课堂效率。

从新课到中考无缝衔接 1 2 第二单元 空气与氧气 课题2 氧气 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：25分钟 1.氧气的物理性质：标准状况下是____色、____味的气体，密度比空气的略____， ______溶于水。 2.氧气的化学性质 （1）氧气的检验：将一根______________伸入集气瓶中，如果木条______，证明 是氧气。 无 无 大 不易 带火星的木条 复燃 返回目录 （2）物质在氧气和空气中燃烧的现象 物质（色态） 反应现象 文字表达式 木炭 （____色固体） 在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，______ _____，生成使澄清石灰水变______的气体 ________________ ______ 硫 （____色固体） 在空气中燃烧发出微弱的________火焰，在 氧气中燃烧发出明亮的________火焰，放 热，有________气味的气体生成 ________________ ______ 细铁丝 （银白色固体） 在空气中加热成红热、离火变冷，在氧气中 剧烈燃烧、__________，生成______固体 ________________ ________ 黑 发出白光 浑浊 碳氧气二氧化碳 黄 淡蓝色 蓝紫色 刺激性 硫氧气二氧化硫 火星四射 黑色 铁氧气四氧化三铁 返回目录 3.化合反应与氧化反应 （1）化合反应：由________________物质生成____________的反应。 （2）氧化反应：物质与氧气发生的反应都是氧化反应。氧化反应分为剧烈的氧化 反应，如燃烧；__________，如动植物的呼吸、食物腐烂等。 两种或两种以上 另一种物质 缓慢氧化 返回目录 ①液态或固态氧都呈淡蓝色。( ) √ ②硫和铁在氧气中燃烧，瓶底都放水，作用一样。( ) × 提示：硫燃烧时水是用来吸收二氧化硫，防止污染空气，铁燃烧时水是为了防止高 温熔融物炸裂瓶底。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 ③铁在氧气中燃烧生成红色固体。( ) × 提示：铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁。 ④化合反应和氧化反应都是基本反应类型。( ) × 提示：化合反应属于化学基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 知识点一 氧气的性质 1. 航天员在空间站工作生活离不开氧气，潜水员 在深水区工作也离不开氧气。下列有关氧气 的说法正确的是                    ( ) A. 氧气是空气中体积含量最高的气体 B. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 D. 液氧是无色液体，装在蓝色钢瓶内 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 2. 新素材 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，航天员乘 组奔赴“天宫”。 (1)航天员在空间站工作生活离不开氧气，主 要是氧气具有____________的性质。 (2)运载火箭主要使用液态氢作为燃料，液态氧作助燃剂 。 液氧作为助燃剂是利用了其_________的性质；物质在空气中燃烧没有在 氧气中剧烈，说明物质的燃烧与__________有关。 (3)氧气在生产和生活中有着广泛的用途，但 在某些情况下，也要使物质与氧气隔绝，请你从两个方面举例说明：____________________________________。 氧气浓度 能供给呼吸 支持燃烧 食物真空包装、给金属表面刷漆（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点二 化合反应和氧化反应 3.以下过程不包含缓慢氧化的是( ) A A.酒精燃烧 B.糯米酿酒 C.食物腐烂 D.人的呼吸 4.（教材P42T5改编）下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( ) D A.氧化汞汞 氧气 B.石灰石盐酸 氯化钙二氧化碳 水 C.石蜡氧气二氧化碳 水 D.镁氧气 氧化镁 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.利用下列物质在空气中燃烧，既可除去空气中氧气又不增加气体成分的是( ) B A.铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭 [解析] 铁丝在空气中不能燃烧，硫和木炭在空气中燃烧分别产生二氧化硫、二氧 化碳气体，A、C、D均错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 6. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图下列说法 正确的是( ) A A.Ⅰ、Ⅱ两类反应都是氧化反应 B.物质在氧气中的燃烧都属于化合反应 C.Ⅱ类反应中可以添加磷燃烧 D.做硫、铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中放水的主要目的相同 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 [解析] 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，A正确；物质在氧气中燃烧只有生 成一种物质的反应才是化合反应，B错误；磷燃烧不属于缓慢氧化，C错误；硫在 氧气中燃烧时会产生有毒的二氧化硫气体，集气瓶内水是为了吸收二氧化硫，防止 污染空气，铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶底部放少量水是为了防止高温熔融物溅 落，炸裂瓶底，D错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 7.某小组利用如图所示的装置（夹持仪器已略 去）进行创新实验。下列说法中错误的是 ( ) A A.硫燃烧发出明亮的蓝紫色光 B.透气孔的作用是平衡压强 C.瓶内水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染 空气 D.本实验体现了氧气的助燃性 [解析] 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，而不是光，A错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 8. 如图所示，将等容积、等质量(包括瓶塞、导  管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘， 并调至平衡，关闭弹簧夹，点燃等质量的红磷 和木炭，待两者熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。下列说法正确的是            ( ) A. 红磷燃烧时产生白雾 B. 打开弹簧夹一段时间后，流入集气瓶乙中的水比甲中多 C. 打开弹簧夹一段时间后，天平指针向左偏转 D. 若红磷足量，集气瓶甲中消耗氧气的体积约 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.根据下图回答问题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 （1）如图1是硫在氧气中燃烧的实验。 [解析] 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；当火焰变得微弱时，将燃烧匙进 一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明集气瓶底部氧气的浓度大，由此说明氧气的密度 比空气大。 ①观察到火焰的颜色是______________。 ②当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条 物理性质是______________。 明亮的蓝紫色 密度比空气大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 （2）氧气能与许多物质发生反应，凌芸同学进行了如图2所示的整理（部分反应条 件已略去）。 [解析] 根据图2信息可知，物质是硫黄在氧气中燃烧的产物二氧化硫；物质 是铁 丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁，该物质是黑色固体；检验木炭在氧气中燃烧生 成的二氧化碳气体，需要的试剂为澄清石灰水。 ①物质 的名称是__________。 ②物质是一种____色固体，检验反应②的生成物 需要的一种试剂是____________。 ③写出反应④的文字表达式：_ _________________________，其基本反应类型为 __________。 二氧化硫 黑 澄清石灰水 红磷氧气五氧化二磷 化合反应 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 10.用如图装置（夹持仪器已略去）进行实验。 Ⅰ.点燃酒精灯，打开 ，通入充足的氧气； Ⅱ.反应结束，停止通气，关闭 （1）A中反应的现象是______________________________。 木炭燃烧，发出白光，放出热量 [解析] A中木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 （2）A中反应的文字表达式是_ _____________________。 碳氧气二氧化碳 [解析] 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。 （3）说明生成二氧化碳的现象是_______________________。 B中的澄清石灰水变浑浊 [解析] 二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑浊的特性，以此检验二氧化碳的存在。 （4）关闭 后正确的操作顺序是_____（填字母）。 BA A.熄灭酒精灯 B.将导管从石灰水中移出 [解析] 关闭 后应先将导管从澄清石灰水中移出，再熄灭酒精灯，反之，装置内温 度降低，压强减小，会使石灰水倒吸入装置A，可能引起装置A炸裂。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 11.下图是同学们做探究“铁在氧气里燃烧”的实验装置图，回答问题： （1）小华同学在用细铁丝做实验时没有看到“火星四射”，你认为其原因可能是 ______________________________________。 铁丝生锈（或氧气含量不纯） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 （2）小张同学实验时看到了“火星四射”，但集气瓶炸裂了，你认为其原因可能是 ________________________________________。 燃着的铁丝碰到了集气瓶内壁（合理即可） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 （3）珊珊同学对铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”进行探究。下表是她将纯 镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为 ）放入氧气中燃烧时的实 验现象的记录。请你分析回答： 物质 纯镁条 含碳 的铁丝 含碳 的铁丝 含碳 的铁丝 燃烧时 的现象 发出耀眼白 光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量 火星 未填 ①表中“未填”部分的内容应为____________________。 剧烈燃烧，大量火星 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 ②铁在氧气中燃烧的基本反应类型是______反应。 化合 ③通过以上探究，你认为铁丝在氧气中燃烧产生“火星四射”现象的原因可能是 ______________________。 铁丝中的含碳量比较高 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 27 $